Ежегодный публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад, 234.43kb.
- Данный доклад ежегодный отчет моу «Хумушская оош» за 2008-2009 учебный год Составители, 429.67kb.
- Ежегодный публичный доклад Государственного бюджетного образовательного учреждения, 591.03kb.
- Публичный ежегодный доклад муниципального образовательного учреждения средней (полной), 684.99kb.
- Ежегодный публичный доклад, 1960.42kb.
- Ежегодный Публичный доклад, 1136.57kb.
- Ежегодный публичный доклад о результатах деятельности Муниципального образовательного, 224.12kb.
- Доклад муниципального образовательного учреждения «Куликовская средняя общеобразовательная, 193.21kb.
- Ежегодный публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 1005.34kb.
- Ежегодный публичный доклад моу лицей за 2006-2007 учебный год, 913.96kb.
11.ФИНАНСОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ.
Основной источник финансирования МОУ – средства местного и областного бюджета. Из областного бюджета выделяются средства на оплату труда, повышение квалификации педагогов, приобретение спортивного оборудования, школьной мебели, технических средств обучения, учебно-наглядных пособий. Также в школу привлекаются внебюджетные средства: финансовая помощь социальных партнёров (ОАО «ВГОК», ОАО «НТМК», Нижнетагильский горно-металлургический колледж), добровольные пожертвования родителей.
Кроме того, в 2008-2009 учебном году был освоен Президентский грант в сумме 1 миллион рублей (федеральный бюджет).
Функционирование и развитие школы реализуется, во-первых, на основании сметы расходов. Как правило, смета бюджетных расходов исполняется в полном объёме.
Для оснащения учебного процесса и создания комфортных условий для школьников активно привлекаются внебюджетные средства:
| № п/п | Наименование приобретений и меропрятий | Сумма |
| 1 | Снаряжение для туристического слёта: 2 палатки, 8 ковриковковрики,2 ведра, топор, 10 м плёнки полиэтиленовой. | 11000,00 |
| 2 | Установка медиапроекторов (потолочная) в каб. 304, 314, 320,322. | 13560,00 |
| 3 | Подписка периодических изданий на 1 и 2 полугодие 2009 г. | 6606,00 |
| 4 | Установка кондиционера в каб 301. (материалы и работа) | 3604,00 |
| 5 | Видеокарта для работы компьютера с медиапроектором в каб. 304 | 1695,00 |
| 6 | Ткань для пошива костюмов для Театра моды | 8000,00 |
| 7 | Линолеум для кабинетов истории и биологии | 40000,00 |
| 8 | Замена светильников в кабинете химии | 5000,00 |
| 9 | Капитальный ремонт туалета для девочек. | 80000,00 |
| 10 | Косметический ремонт помещений школы. | 35000,00 |
| 11 | Приобретение питьевой воды «Синегорье» для кулеров с целью обеспечения питьевого режима уащихся | 3000,00 |
| 12 | Жалюзи для кабинета литературы | 5000,00 |
| Всего: | | 380270,00 |
За счёт средств областной субвенции приобреталась учебная мебель, компьютерная техника, учебно-наглядные пособия по предметам.
Таким образом, можно отметить, что в 2007-2008 учебном году функционирование школы имело достаточное финансовое обеспечение в части развития материально-технической базы ОУ. Но по-прежнему остро ощущается недостаточное финансирование на текущие и капитальные ремонты.
В 2008-2009 учебном году была введена Новая система оплаты труда.
Особенности НСОТ:
- МОУ самостоятельно определяет в общем объёме средств долю на зарплату, в том числе надбавки.
- ФОТ = ФОТ (базовая часть) + ФОТ (стимулирующая часть)
- Базовая часть ФОТ – гарантированная оплата, включающая в себя оплату учебных часов и неаудиторной занятости педагогов (классное руководство, проверка тетрадей, заведование учебным кабинетом, внеклассная работа по предмету).
- Введена новая расчётная единица: ученико-час. Стоимость бюджетной образовательной услуги равна стоимости одного ученико-часа.
- Из общего ФОТа выделена стимулирующая часть, включающая в себя поощрительные выплаты (премии) по результатам труда работников. Поощрительные выплаты назначаются ежемесячно согласно Положению конкурсной комиссией МОУ.
В результате введения НСОТа повысились оклады педагогов. В то же время ухудшилось материальное положение сотрудников из числа учебно-вспомогательного персонала.
12. РЕЗУЛЬТАТЫ ПРЕДПРОФИЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ
В проекте «Современная модель образования, ориентированная на решение задач инновационного развития экономики», одной из приоритетных задач определено «создание современной системы непрерывного образования». Профориентационная работа в рамках предпрофильной подготовки школьников в нашем ОУ как раз и направлена на обеспечение непрерывности образования.
Профориентационная работа в данных условиях реализуется на основе следующих принципов:
- профессиональная готовность педагогических кадров (у нас осуществляют профориентационную работу совместно педагоги школы и квалифицированные профессиональные кадры горно-металлургического колледжа);
- использование материально-технических и информационных ресурсов учреждения среднего специального образования, в частности НТГМК: лабораторий, специализированных кабинетов, информационного центра, музеев (всё это вы увидите сегодня на экскурсии по колледжу);
- преемственность между обучением в различных ОУ города, между обучением на разных уровнях образования: основное общее и среднее профессиональное;
- тесные межпредметные связи;
- тесное взаимоде йствие урочной и внеурочной деятельности;
- использование внешних партнёрских связей: в нашем случае это шефские связи с ОАО «ВГОК» (шахта «Естюнинская»), сотрудничество с Центром занятости населения, Учебно-производственным комбинатом, центром «Грань», городской Центральной библиотекой и т.д.;
- реализация деятельностного подхода: только так можно сформировать базовые компетентности школьников.
Профориентационная работа проходила поэтапно:
- 7 класс – оргагнизовывалась работа с поступившими учащимися, сделавшими свой предварительный выбор, по адаптация к условиям школы, работающей в едином образовательном пространстве с горно-металлургическим колледжем, даются начальные сведения о профессиях горно- металлургического профиля посредством внеклассной профориентационной работы; через содержание образования – путём наполнения содержания учебных предметов сведениями о профессиях горно-металлургического цикла; осуществляется предварительная диагностика образовательного запроса школьников с учётом мнения их родителей, основных мотивов предстоящего выбора, интересов и склонностей;
- 8 класс - через содержание образования – путём наполнения содержания учебных предметов сведениями о профессиях горно-металлургического цикла; организуется в урочной и внеурочной деятельности обучение способам принятия решений о выборе индивидуального маршрута; психолого-педагогическая диагностика и самодиагностика позволяют строить версии о том, к чему предрасположен школьник;
- 9 класс – используется весь комплекс мероприятий по профориентационной работе. Она организуется через содержание образования, внеклассные профориентационные мероприятия, дополнительное образование; реализуются «пробы выбора», организуется проектная деятельность.
Мероприятия по профориентации
В 2008-2009 учебном году
| № п/п | Направление деятельности | Охват (чел.)/классы | Примечание |
| 1. | Экскурсии -на предприятие -в учреждения ПО | 106 /7-а,б,в, 8-е 21 /9-а | -экскурсия по НТГМК -музей НТГМК |
| | Итого | 127 | |
| 2. | Родительские собрания | 106/7-а,б,в,8-е 28 /9-а 28 /9-а | -«Особенности обучения в МОУ № 52, горно-металлургической школе» - «Профессии НТГМК.» - «Правила приема в НТГМК» |
| | Итого | 162 | |
| 3. | Классные часы | 28/9-а 26/8-б 26/9-а 25 /7-б | -« Профессии НТГМК.» -«Мотивация выбора профессии» -«Правила приема в НТГМК» -«Выбор профессии – это серьезно» |
| | Итого | 105 | |
| 4. | Встречи с представителями: -учреждений ПО -профессий -организаций | 28 /9-а 12/9-а 20/9-а 28 /9-а | -с преподавателями НТГМК (курс «Отрасли общественного производства и профессиональное самоопределение») - посещение Дня профориентации в МОУ МУК (диагностика) -c выпускающими специалистами и студентами НТГМК -с отв. за профориентационную работу НТГМК. «Профессии НТГМК.» |
| | Итого | 88 | |
| 5. | Социальное партнёрство с НТГМК | 49/7-в,8-д 27/9-а 10/7-9 2/8-9 | - открытие недели наук - конференция «Мы Черепановых потомки» -участие в конкурсе «А вот и мы» совместно со студентами -вручение стипендий имени Черепановых лучшим учащимся школы - согласование Положения о шефской работе |
| | Итого | 88 | |
| 6. | Другие мероприятия, проведённые с учащимися по профориентацион-ной работе | 28 /9-а 28 /9-а 3 /9-а 2 /9-а 28/9-а 20/8-9 | -мониторинг реализации жизненных планов выпускников (анкетирование учащихся) -преподавание курса «Отрасли общественного производства и профессиональное самоопределение» - консультации учащихся, работающих над проектами «Моя профессия» - участие в городском конкурсе проектов старшеклассников «Моя профессия» - занятия с психологом (психодиагностические исследования с целью оказать помощь учащимся в выборе профессии) - проведение Дня открытых дверей для учащихся и родителей школ города. -участие в Дне профессионального образования в рамках выставки детского и юношеского творчества, информационной конференции «Профессии потребительского рынка» |
| | Итого | 109 | |
Кроме того, в учебном плане школы предусмотрены предметно-ориентированные курсы, реализуемые в рамках школьного и национально-регионального компонентов: «История металлургии Урала»», «Графика», «Математика», «Информатика». Реализация данных курсов расширяет знания по предметам, позволяет обучить школьников различным способам деятельности, создаёт условия для подготовки к экзаменам по выбору, то есть наиболее вероятным предметам будущего профиля.
Также в 9-ом классе изучается курс «Отрасли общественного производства».
Программа курса выходит за рамки традиционных учебных предметов. Кроме информации о профессиях, востребованных в Уральском регионе и на рынке труда города, курс знакомит со способами учебной деятельности для усвоения программы будущего профиля. Для обеспечения преподавания данного курса используются ресурсы горно-металлургического колледжа: кадровые (ведут занятия преподаватели специальных дисциплин НТГМК), материально-технические (занятия проходят в специализированных кабинетах и лабораториях колледжа с использованием современного оборудования, техники), информационные (учащиеся пользуются научно-популярной и специальной литературой в библиотеке и читальном зале). В процессе реализации курса используются различные формы организации занятий: лекции, экскурсии, проектная деятельность, игровые технологии, проба выбора (эвристические упражнения, задания). Учащиеся активно действуют на занятиях, принимая участие в дискуссиях, диспутах, индивидуальной, групповой работе.
Курс «Отрасли общественного производства» создаёт базу для ориентации учащихся в мире профессий горно-металлургического цикла.
Предметно-ориентированные курсы повышают информационную компетентность учащихся. На занятиях по данным курсам применяются такие образовательные технологии, которые позволят школьникам быть успешными на следующей ступни образования.
Таким образом, в школе осуществляется целенаправленная работа по развитию у учащихся способности принятия решения относительно выбора дальнейшего жизненного пути. В результате профориентационной работы выпускники готовы к самостоятельному выбору профиля дальнейшего обучения. Совместная деятельность педколлектива, учащихся, родителей, социальных партнёров (Нижнетагильский горно-металлургический колледж) помогает школьникам сформировать компетентности, необходимые для продолжения образования на более высокой ступени среднего специального образования или продолжить обучение в условиях общеобразовательной школы в профильных классах.
Даёт свои результаты и проектная деятельность: участие в городском конкурсе проектов «Моя будущая профессия», который проходит у нас в два этапа: школьный и городской. На городскую защиту вышли двое учащихся.Норкин Е. занял 2 место в конкурсе проектов, защищая профессию «электрик». Работая над проектом, он много узнал о своей будущей профессии, именно её он выбрал, поступив в ГОУ СПО «НТГМК».
Успешность данной модели предпрофильной подготовки подтверждают итоги мониторинга самоопределения выпускников.
Продолжение образования выпускников 9-х классов МОУ № 52
| | всего выпускников | в 10 класс | ССУЗы | УНПО | |
| всего | НТГМК | ||||
| 2006-2007 уч.г. | 150 | 23 15.3% | 107 | 95 63.3% выпускников | 20 13.3% |
| 2007-2008 уч.г | 119 | 22 18,4% | 94 | 85 71,4% выпускников | 3 2,5% |
| 2008-2009 уч.г. | 28 | 1 | 26 | 24 | 0 |
Один выпускник не продолжил образование по уважительной причине: инвалид детства (порок сердца), не продолжает образование по болезни. Находится на лечении в г.Екатеринбурге. Реабилитационный период продолжится до 01.09.2010г.
Выбор выпускниками ССУЗов города
Таким образом, предпрофильная подготовка школьников имела свои положительные результаты в 2008-2009 учебном году.
13. СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ, МЕРЫ ПО ОХРАНЕ И УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ.
Создание здоровьесохраняющей среды, проведение профилактических и оздоровительных мероприятий особенно актуально для нашего учебного заведения. Кроме реализации принципов основного общего образования, в ОУ осуществляется организация предпрофильного обучения учащихся с целью осознанного выбора ими дальнейшей профессиональной и образовательной траектории. Около 80% выпускников школы становятся студентами горно-металлургического колледжа. Поэтому отмечается важность работы по профессиональной ориентации учащихся с учетом медицинских аспектов выбора профессии, так как на специальности горно-металлургического профиля имеются определенные противопоказания по здоровью.
Все вышесказанное определило проблему необходимости создания условий в ОУ для улучшения и сохранения здоровья участников образовательного процесса как залога жизненной успешности и социализации личности.
Для решения данной проблемы в течении 2008 – 2009 учебного года в школе проводился комплекс мероприятий по улучшению и сохранению здоровья участников образовательного процесса:
| № п.п. | Мероприятие. | Участники. |
| | Корректировка банка данных о состоянии здоровья участников образовательного процесса. | Медицинский работник, родители (законные представители), педагоги, учащиеся. |
| | Анализ условий, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья в образовательном процессе. | Медицинский работник, педагоги. |
| | Интеграция содержания образования с целью устранения перегрузки учащихся. | Педагоги. |
| | Приобретение спортивного инвентаря. | Администрация, педагоги. |
| | Смотр – конкурс на лучшее санитарно – гигиеническое состояние учебного кабинета (проводится два раза в год). | Администрация, педагоги. |
| | Поставка питьевой воды «Синегорье» в образовательное учреждение. | Администрация, родители (законные представители). |
| | Вакцинопрофилактика гриппа и других заболеваний. | Медицинский работник, родители (законные представители), педагоги, учащиеся. |
| | Участие в районных и городских спортивных мероприятиях. | Педагоги, учащиеся. |
| | Оздоровление детей на базе Городской детской поликлиники №5. | Родители (законные представители), педагоги, учащиеся. |
| | Походы выходного дня совместно с ГорСЮТур «Полюс», с последующей выдачей удостоверения юного туриста России. | Администрация, родители (законные представители), педагоги, учащиеся. |
| | Проведение динамических пауз на уроках. | Педагоги, учащиеся. |
| | Лагерь дневного пребывания учащихся на базе ОУ. | Администрация, родители (законные представители), педагоги, учащиеся. |
| | Школьные мероприятия: день защиты детей, день здоровья, месячник, посвящённый защитникам Отечества, операция «Подросток», классные часы и т.д. | Администрация, педагоги, родители (законные представители), учащиеся. |
В образовательном учреждении созданы и совершенствуются условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся. Созданный медицинский кабинет, соответствует санитарно-гигиеническим нормам, оснащен оборудованием для восстановительного лечения, есть процедурный кабинет. Медицинский работник проводит большую работу по профилактике ОРЗ, гриппа, инфекционных заболеваний, используя при этом разные формы и методы работы с учащимися. Особое внимание уделяется вакцинопрофилактике гриппа. Так, за последние несколько лет растет число учащихся, желающих поставить прививку против гриппа.
Результатом профилактической работы явилось снижение заболеваемости учащихся в период эпидемии гриппа.
| Учебный год | 2007 – 2008 | 2008 - 2009 |
| Количество учащихся (в процентах от общего количества учащихся) | 20,5% | 18,4% |
В структуре острой заболеваемости на 1 месте болезни органов дыхания (за счет ОРВИ), на 2 месте- болезни органов пищеварения, на 3 месте – болезни уха и сосцевидного отростка. Увеличилось количество учащихся с заболеваниями органов дыхания, органов пищеварения, органов зрения, лор-заболеваниями.
| Заболевания | Учебный год | |
| 2007-2008 276 учащихся | 2008-2009 262 учащихся | |
| Заболевания органов дыхания | 34 % | 38 % |
| Заболевания органов пищеварения | 9% | 12% |
| Лор-заболевания | 2% | 3% |
| Аллергические заболевания | 4% | 4% |
| Заболевания органов зрения | 7% | 8% |
За последние годы увеличивается количество детей, страдающих хроническими заболеваниями. Уровень хронической заболеваемости представлен в таблице.
| Заболевания | Учебный год | |
| 2007-2008 276 учащихся | 2008-2009 276 учащихся | |
| Бронхиальная астма | 5,0% | 5,6% |
| Гастрит | 3,0% | 4,0% |
| Дерматит | 2,0% | 2,0% |
| Миопия | 2,3% | 2,8% |
По результатам проведенного мониторинга рост уровня общефизической подготовки для учащихся II ступени составляет 8 - 9 %.
Показатели здоровья учащихся необходимы при проведении уроков физической культуры, при выборе соответствующих форм занятий, распределении физических нагрузок при проведении уроков и мероприятий.
Распределение учащихся по группам здоровья в течение нескольких лет выглядит следующим образом в %:
За последние годы растет число детей, которые уже при поступлении в школу имеют проблемы со здоровьем. Также наблюдается тенденция увеличения поступления в школу детей инвалидов.
Для таких детей созданы условия для обучения и развития творческих способностей, а также для занятий спортом. Учащиеся данной категории принимают активное участие в конкурсах и спортивных мероприятиях на уровне района и города. В 2008-2009 учебном году учащийся школы награжден Диплом Главы города за активную жизненную позицию в номинации «Спорт».
Показателем здоровья являются достижения учащихся в спортивных мероприятиях.
| Уровень | Мероприятие | Участники. | Результат |
| Районный | Соревнования по плаванию на первенство Ленинского района среди ОУ. | Команда школы. | участие |
| Соревнования «Юный спасатель». | Команда школы. | 2 место. | |
| 21-я легкоатлетическая эстафета среди команд неполных ОУ | команда | участие | |
| Соревнования по стрельбе районной игры «Зарница - 2007» | Хомутов А. | 1 место | |
| Соревнования по стрельбе, посвящённые празднованию Дня Победы в ВОВ. | Команда школы. | 1 место | |
| Районный конкурс «Безопасное колесо» | Команда | участие | |
| Муниципальный уровень | Спартакиада школьников на приз городской станции туристов и школы гребного слалома «Полюс». | Команда школы. | 2 место |
| Легкоатлетическая эстафета, посвященная Дню Победы в Великой Отечественной войне. | Команда школы. | участие | |
| | Участие во Всероссийских массовых соревнованиях «Лыжня России». | Команда | Участие |
| Корпоративный | Молодежная военизированная эстафета (ВГОК). | команда | участие |
| | Легкоатлетическая эстафета на приз газеты «Новости Евраза». | Мужская команда | 2 место |
| Смешанная команда | 3 место |
В целях создания условий для сохранения психологического и физического здоровья детей, в МОУ ООШ № 52 проводятся физкультурные минутки на уроках. Продолжительность физкультурных минуток 3- 5 минут.
Для организации отдыха детей во время перерывов между занятиями созданы следующие условия: два холла оборудованы банкетками, кабинет психолога, читальный зал с большим фондом художественной литературы.
Основные мероприятия по пропаганде здорового образа жизни, организованные в МОУ ООШ №52 в 2008– 2009 учебном году.
| Мероприятие | Участники | Другие учреждения |
| Турнир по футболу | Учащиеся | |
| Походы выходного дня | Учащиеся, педагоги, родители | ГорСЮТур «Полюс» |
| Игра-беседа для девочек «Гигиена и репродуктивная система женщины» | Учащиеся | НТГСПА |
| Военизированная эстафета | Учащиеся, педагоги, родители | |
| Месячник «Красота. Здоровье. Безопасность» | Учащиеся, педагоги, родители | СК «Юность», ОАО «ВГОК» |
| Лекция-беседа о здоровье человека | Учащиеся, педагоги | МУЗ ВФД. |
| Оздоровление учащихся и педагогов | Учащиеся, педагоги | МУЗ ДГП №5 |
| Участие в соревнованиях для подшефных школ ВГОКа: лыжная эстафета, военизированная эстафета, легкоатлетическая эстафета на приз газеты «Новости Евраза». | Учащиеся, педагоги | ОАО «ВГОК» |
Проблема оздоровления учащихся особенно остро стоит в каникулярный период, поэтому в образовательном учреждении разработан ряд мероприятий по оздоровлению учащихся в каникулы. Ранее оздоровление школьников в каникулы проводилось в основном летом. В 2008-2009 учебном году учащиеся школы в период летних каникул оздоравливались на базе Городской детской поликлиники №5. Количество учащихся желающих пройти курс реабилитации постоянно растет. В лагере дневного пребывания отдохнули 70 учащихся.
Вывод: наличие специально организованной деятельности по здоровьюсбережению обучающихся способствует снижению показателей заболеваемости, а также способствует формированию социальной компетентности в области бытовой сферы.