Ежегодный публичный доклад

Вид материалаДоклад

Содержание


Ступень образования
Ступень образования
Возрастной состав обучающихся.
Динамика изменения общего контингента учащихся школы за последние три года
Список администрации ОУ
Козина Ирина
Шушаров Александр
Пашкова Елена
Планирование КТД
Целью работы
Особенности образовательного процесса
Ступень обучения
Перечень всех используемых образовательных и учебных программ с указанием органа, рекомендующего программу к использованию.
Предметы учебного плана
Федеральный компонент
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения
Предметы учебного плана
Федеральный компонент
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения
Предметы учебного плана
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


Ежегодный публичный доклад


общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 36


по итогам

2009-2010 учебного года


  1. Общая характеристика общеобразовательного учреждения.

1.1. Тип, вид, статус учреждения
  • Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 36.
  • Юридический адрес: 622048, Свердловская область, город Нижний Тагил, улица Зари, 32.
  • Телефоны для справок и получения информации. (8-3435) 31-47-31 (секретарь) и (8-3435) 31- 47-08 (учебная и хозяйственная часть), факс (8-3435) 31-47-31.
  • Лицензия (А 171763 от 14 апреля 2006 года, рег № 9784) на право осуществления образовательной деятельности по программам начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, в том числе для классов с дополнительной (углубленной) подготовкой обучающихся по физике и математике, выдана Министерством общего и профессионального образования Свердловской области.
  • Свидетельство о государственной аккредитации (АА 144958 от 19 июня 2006 года, рег. № 2605) на право выдачи выпускникам документов государственного образца (аттестат об основном общем образовании, аттестат о среднем (полном) общем образовании).
  • Филиалы и отделения отсутствуют.


1.2. Характеристика контингента учащихся.


За истекший учебный год вновь произошло частичное изменение микрорайона школы. На данный момент в микрорайон школы входят дома по ул. Зари: четной части (16,20,22,24,26,28,34,36,38,40,42) и нечетной части (99,103,105,107,109); Ленинградского проспекта: четной части (80,82,84,86,88,92,94,96,96а,98,100,100а) и нечетной части (95,97,97а,99,101,103,105,107). Частный сектор: ул. Котовского, ул. Авангардная, ул. Коллективная, ул. Гайдара, ул. Ельничная, ул. Новоселов, ул. Огородная, Незаметный переулок. Имеется договоренность с управлением образования Дзержинского района, что учащиеся 5-11 классов, окончившие НОУ СОШ № 43, могут быть приняты с адресов: Ленинградский пр-кт 102, 104, 106, 108 и ул. Зари 18.

При наличии свободных мест ОУ № 36 ведет набор детей во все параллели без учета микрорайона (по желанию родителей).

Образовательное учреждение находится во дворах жилых домов, недалеко от остановки трамвая № 10 и маршрутного такси «Площадь танкостроителей», вблизи дорог и перекрестков с интенсивным движением транспорта.

В микрорайоне школы находятся два дошкольных образовательных учреждения: ДОУ № 29 и ДОУ № 198, детский реабилитационный центр «Рябинушка», Дом ребенка, промышленные и продовольственные магазины.

Образовательное учреждение № 36 расположено между НОУ СОШ № 43 и МОУ СОШ № 38; через дорогу находятся МОУ Лицей № 39 и МОУ СОШ № 61.


На начало 2009-2010 учебного года общее количество учащихся составило 557 человек, на конец - 557 человек:


Ступень образования

На начало учебного года

На конец учебного года

1 ступень образования (начальная школа)

249 чел.


251 чел

2 ступень образования (среднее звено)

257 чел.


261 чел

3 ступень образования (старшее звено)

51 чел.


45 чел


Уменьшение количества учащихся в старшем звене объясняется отчислением десятиклассников в связи с их переориентацией в выборе дальнейшего пути получения образования (переход в колледж искусств, ПТУ № 14 и 31).


Ступень образования

Классы

Количество

классов

Количество

учащихся в них

I

ступень

(начальная

школа)

1-й класс

3

87 чел.

2-й класс

2

58 чел.

3-й класс

2

50 чел.

4-й класс

2

54 чел.


II

ступень

(основная

школа)

5-й класс

2

54 чел

6-й класс

2

46 чел

7-й класс

2

50 чел

8-й класс

2

48 чел

9-й класс

2

59 чел

III

ступень

(средняя

школа)


10-й класс


1


30 чел


11-й класс


1


21 чел


Возрастной состав обучающихся.


Число полных лет

на 1 сентября 2009 г.

Численность

обучающихся (всего)

Из них

девочек

6 лет

-

-

7 лет

75

44

8 лет

64

35

9 лет

51

31

10 лет

57

28

11 лет

49

20

12 лет

50

22

13 лет

47

17

14 лет

49

24

15 лет

60

25

16 лет

43

26

17 лет

10

7

18 лет и старше

2

-




557

279


Возрастной ценз детей, поступающих в первый класс, соответствует требованиям Закона «Об образовании», Типового Положения об общеобразовательном учреждении и не опускается ниже 6,5 лет.

В школе получают образование

- дети, прописанные и живущие по микрорайону школы № 36;

- дети, родители которых снимают квартиры в микрорайоне школы;

- дети, проживающие в микрорайоне МОУ СОШ № 38, чьи родители изъявили желание обучать своих детей в нашем образовательном учреждении;

- старшеклассники, сменившие место жительства, но желающие продолжать обучение в нашем ОУ и старшеклассники, прибывшие из ОУ № 41 в связи с закрытием там 10-ого класса.


Динамика изменения общего контингента учащихся школы за последние три года



Уч. год

Кол-во учащихся

в начальной школе

Кол-во учащихся в среднем звене

Кол-во учащихся в старшем звене



Итого

2007-2008

202 чел.

263 чел.

54 чел.

519 чел.

2008-2009

227 чел.

256 чел.

48 чел.

531 чел.

2009-2010

249 чел.

257 чел.

51 чел.

557 чел.



Анализ вышеприведенных цифр показывает, что прирост контингента учащихся идет за счет детей начальной школы. Меняется имидж образовательного учреждения - увеличивается число родителей, желающих обучать детей в нашем ОУ. Количество учащихся в среднем звене стабильное, а в старшем звене снижается (родители предпочитают, чтобы их дети продолжили обучение в учебных заведениях, дающих не только образование, но и профессию).

Средняя наполняемость классов увеличилась с 25,3 до 26,5.


1.3. Администрация, органы государственно-общественного управления и самоуправления.


На протяжении последних четырех лет структура управления образовательного учреждения остается неизменной и выглядит следующим образом


Управленческая система.


Основные функции:

-целеполагание;

-разработка и реализация концептуальных программ;

-развитие ОУ;

-мониторинг качества образования


Зам. по правовому воспитанию

Управленческий аппарат образовательного учреждения состоит из 8 человек: директор, два заместителя по учебной работе (в начальной школе и среднем-старшем звеньях), заместитель по научной работе, заместитель по воспитательной работе, заместитель по правовому воспитанию учащихся, заведующая библиотекой и заместитель по хозяйственной работе.

Список администрации ОУ


Должность

Ф.И.О.

сотрудника

Рабочий

телефон

Квалификационная категория


директор

Козина

Ирина

Борисовна


31-47-31


первая

зам. директора по УР в среднем и старшем звеньях

Шушаров

Александр

Павлович


31-47-08


первая

зам. директора по УР в начальной школе

Пичикова

Галина

Ивановна


31-47-08


первая

зам. директора по научной работе

Пашкова

Елена

Ивановна


31-47-31


высшая

зам. директора по воспитательной работе

Сметанина

Елена

Валерьевна


31-47-31


первая

зам. директора по правовому воспитанию

Страбыкина

Лариса

Алексеевна


31-47-08


первая

заведующая библиотекой

Овчинникова

Елена

Александровна


31-41-31


первая

зам. директора по хозяйственной работе

Шестерикова

Татьяна

Исламовна


31-47-08


первая


В 2009 - 2010 учебном году усовершенствовалась система ученического самоуправления. По предложению самих учащихся появилась следующая структура самоуправления (схема 1).

Школьное самоуправление представлено Центром инициативы и творчества (ЦИТ). В совет ЦИТ входят представители учащихся всех классов. Впервые прошли выборы в районную детскую Думу. Делегатом от нашей школы был выбран Расторгуев Жан, учащийся 10 класса.

Система ученического самоуправления позволила учащимся ощутить себя организаторами своей жизни в школе. И не только дискотек, которые в этом году организовывались и проводились Советом старшеклассников, начиная с дежурства и заканчивая распределением средств на новогоднее оформление школы.


Схема 1





Самоуправление учащихся строится в тесном сотрудничестве с педагогами.

Планирование КТД


1.4. Наличие Программы развития образовательного учреждения.


Образовательное учреждение работает в соответствии со стратегическим документом «Программой развития МОУ СОШ № 36 до 2014 года»

Целью работы в 2009 – 2010 учебный год было определение концептуальных основ проекта, корректировка существующих условий с целью успешной реализации Программы.

Задачи, поставленные на 2009 – 2010 учебный год:

1. Определение процессов, необходимых для системы управления качеством образования с целью социализации учащихся как субъектов образовательного процесса.

2. Определение последовательности и взаимодействия этих процессов.

3. Повышение квалификации педагогических и руководящих работников по вопросам компетентностного подхода в образовании; процессного подхода как средства управления профессионализацией педагогического коллектива; управления качеством образования на уровне таких субъектов образовательного процесса, как: администрация, учитель, ученик.

4. Внесение изменений в организацию учебного процесса МОУ СОШ № 36.


В ноябре 2009 года на основании приказа директора ГОУ ДПО «Институт развития регионального образования Свердловской области» Нижнетагильским филиалом ИРРО выдано Свидетельство № 36 о присвоении образовательному учреждению статуса базовой площадки Института развития регионального образования Свердловской области по теме «Управление качеством образования как одно из эффективных условий социализации учащихся». В связи с этим событием Программа развития образовательного учреждения претерпела некоторую корректировку.

  1. Особенности образовательного процесса



    1. Характеристика образовательных программ по ступеням обучения:




Ступень обучения

Наименование общеобразовательных программ

Нормативный срок освоения

Начальное общее образование

Программы начального общего образования

4 года

Основное общее образование

Программы основного общего образования

5 лет

Среднее (полное) общее образование

Программы среднего (полного) общего образования

2 года