Программа курса и темы практических занятий; Логика в таблицах и схемах. Логика как наука; Логика в таблицах и схемах. Понятие; Логика в таблицах и схемах. Суждение; Логика в таблицах и схемах. Умозаключение
Вид материала | Программа курса |
СодержаниеПо горизонтали Кроссворд № 8.5. |
- Требования к уровню подготовки пятиклассников, 21.9kb.
- Логика в образовании, 153.37kb.
- Учебное пособие в схемах и таблицах по дисциплине финансы, денежное обращение и кредит, 1065.36kb.
- Юридический институт, 833.44kb.
- Математическая логика, 1012.22kb.
- Суменкова Марина Владимировна Глухова Маргарита Николаевна Кадук Евгений Владимирович, 398.29kb.
- План. Введение Экономика России в схемах и таблицах Предприятия обороной промышленности, 150.67kb.
- Законов логики, 193.67kb.
- Логика – как наука. История развития логики. Формы человеческого мышления, 467.32kb.
- Программа дисциплины гсэ. Логика специальность 040101. 65 Социальная работа Составитель, 139.88kb.
По горизонтали: 5. Простые суждения в традиционной логике: атрибутивные, экзистенциальные и реляционные. 6. Явление или совокупность явлений, которые непосредственно обусловливают, порождают другое явление. 7. Наука о правилах рассуждения и тех формах, в которых оно осуществляется. 8. Вид построения сложной фразы по типу союза «или». 10. Умозаключение, но не традукция, не дедукция, не абдукция. 11. Необходимая, существенная, устойчивая, повторяющаяся связь мыслей. 13. Результат адекватного отражения в сознании человека явлений и процессов природы, общества и мышления. 15. Слово или словосочетание, обозначающее какой-либо предмет. 16. Форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается о предмете мысли. 17. Логическая связка, соединяющая суждения, каждое из которых может служить условием для второго.
По вертикали: 1. Элемент умозаключения, в котором фиксируется исходное знание, на основании которого строится вывод. 2. Умозаключение от знания большей степени общности к знанию меньшей степени общности. 3. Вид дедуктивного умозаключения, в котором из двух категорических суждений, где субъект и предикат связаны средним термином, при соблюдении правил необходимо следует заключение. 4. Понятие, объем которого составляет одноэлементный класс. 5. Логическая связка, соединяющая простые суждения. 9. Силлогизм, в котором пропущена одна из посылок или заключение. 12. Последняя основа математики и логики в интуиционизме. 14. Мысленное соединение в единое целое частей предмета или его признаков, полученных в процессе анализа.
КРОССВОРД № 8.5.
| | | | | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | 2 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | 3 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 5 | | | | | | | | | | | | | | 15 | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | 14 | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | 6 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 7 | | | | | | | | | 13 | | | | | | | | 16 | 17 | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | 12 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 21 | | | | |
| | | | | | 9 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
8 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | 11 | | | | | 18 | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | 19 | | | 20 | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
10 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | 23 |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | 22 | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |