Программа курса и темы практических занятий; Логика в таблицах и схемах. Логика как наука; Логика в таблицах и схемах. Понятие; Логика в таблицах и схемах. Суждение; Логика в таблицах и схемах. Умозаключение
| Вид материала | Программа курса |
- Требования к уровню подготовки пятиклассников, 21.9kb.
- Логика в образовании, 153.37kb.
- Учебное пособие в схемах и таблицах по дисциплине финансы, денежное обращение и кредит, 1065.36kb.
- Юридический институт, 833.44kb.
- Математическая логика, 1012.22kb.
- Суменкова Марина Владимировна Глухова Маргарита Николаевна Кадук Евгений Владимирович, 398.29kb.
- План. Введение Экономика России в схемах и таблицах Предприятия обороной промышленности, 150.67kb.
- Законов логики, 193.67kb.
- Логика – как наука. История развития логики. Формы человеческого мышления, 467.32kb.
- Программа дисциплины гсэ. Логика специальность 040101. 65 Социальная работа Составитель, 139.88kb.
7.52. Правильным является следующее определение терминов силлогизма:
(а) меньший термин – предикат, средний термин – субъект заключения, больший термин входит в обе посылки и отсутствует в заключении;
(б) меньший термин – субъект, больший термин – предикат заключения, средний термин входит в обе посылки и отсутствует в заключении;
(в) больший термин – субъект, меньший термин – предикат заключения, средний термин входит в обе посылки и отсутствует в заключении.
7.53. В посылках простого категорического силлогизма содержится знание …
(а) обосновывающее;
(б) выводное;
(в) исходное.
7.54. Аналогия – это …
(а) умозаключение, посредством которого из сходства предметов в одних признаках выводится их сходство в других признаках;
(б) умозаключение, в котором мысль развивается от знания одной степени общности к знанию такой же степени общности, а заключение носит вероятностный характер;
(в) индуктивное умозаключение, в котором на основании сходства двух объектов по каким-либо признакам делается вывод об их сходстве по другим признакам.
7.55. Закон тождества выражает такое коренное свойство мышления, как …
(а) непротиворечивость;
(б) последовательность;
(в) определенность;
(г) обоснованность.
7.56. Закон непротиворечивости выражает такое коренное свойство мышления, как …
(а) непротиворечивость;
(б) последовательность;
(в) определенность;
(г) обоснованность.
7.57. Закон исключенного третьего выражает такое коренное свойство мышления, как …
(а) непротиворечивость;
(б) последовательность;
(в) определенность;
(г) обоснованность.
7.58. Закон достаточного основания выражает такое коренное свойство мышления, как …
(а) непротиворечивость;
(б) последовательность;
(в) определенность;
(г) обоснованность.
7.59. Тождество мысли о предмете означает …
(а) сохранение смысла предмета мысли на протяжении всего мыслительного процесса;
(б) сохранение смысла высказывания о предмете мысли на протяжении всего мыслительного процесса;
(в) сохранение смысла предмета мысли и смысла высказывания о нем на протяжении всего мыслительного процесса.
7.60. Достаточное основание в логической аргументации означает любую …
(а) непротиворечивую мысль, которая приводится для обоснования другой мысли;
(б) истинную мысль, из которой с необходимостью вытекает истинность другой мысли;
(в) правильную мысль, из которой выводится новая правильная мысль.
7.61. Опровержение тезиса отличается от его подтверждения …
(а) логической структурой;
(б) отношением к тезису;
(в) правилами исполнения;
(г) возможными ошибками.
7.62. Прямое опровержение тезиса осуществляется методами …
(а) разделительного опровержения тезиса;
(б) лишения тезиса его основания;
(в) апагогического опровержения тезиса;
(г) опровержения тезиса через опровержение вывода.
7.63. Косвенное опровержение тезиса осуществляется методами …
(а) разделительного опровержения тезиса;
(б) лишения тезиса его основания;
(в) апагогического опровержения тезиса;
(г) опровержения тезиса через опровержение вывода.
7.64. Сущность апагогического опровержения тезиса состоит в том, что …
(а) ложность тезиса обосновывается путем определения истинности всех возможных альтернатив тезису;
(б) ложность тезиса обосновывается непосредственно аргументами;
(в) ложность тезиса обосновывается путем определения истинности антитезиса.
7.65. Сущность разделительного опровержения тезиса состоит в том, что …
(а) ложность тезиса обосновывается путем определения истинности всех возможных альтернатив тезису;
(б) ложность тезиса обосновывается непосредственно аргументами;
(в) ложность тезиса обосновывается путем определения истинности антитезиса.
7.66. В логике термин «доказательство» употребляется в значении …
(а) «факты»;
(б) «источники сведений о фактах»;
(в) «аргументы»;
(г) «процесс мышления».
7.67. Логическую сущность доказательства лучше всего раскрывает следующее определение:
(а) это одна из форм научно-творческого познания и логического мышления, содержание которой составляет осознанное, зафиксированное противоречие между непознанной или необъясненной еще стороной объекта познания и уже имеющимся знанием;
(б) это вероятностное предположение о причине каких-либо явлений, достоверность которого при современном состоянии производства и науки не может быть проверена и доказана, но которое объясняет данные явления, без него необъяснимые;
(в) это логическое рассуждение, в процессе которого обосновывается истинность или ложность какой-либо мысли с помощью других положений, проверенных наукой и конкретной практикой;
(г) это систематизированное исследовательское и завершенное знание, истинность которого невозможно проверить эмпирически или она вовсе не рассматривается в качестве существенного признака.
7.68. Положение, истинность или ложность которого требуется доказать, это …
(а) демонстрация;
(б) тезис;
(в) аргумент.
7.69. Способ логической связи элементов доказательства – это …
(а) демонстрация;
(б) тезис;
(в) аргумент.
7.70. Суждение, которое приводится для подтверждения или опровержения положения, истинность или ложность которого требуется доказать, называется …
(а) демонстрация;
(б) тезис;
(в) аргумент.
7.71. Прямое подтверждение тезиса осуществляется методом:
(а) апагогическим;
(б) индуктивным;
(в) дедуктивным;
(г) разделительным.
7.72. Косвенное подтверждение тезиса осуществляется методом:
(а) апагогическим;
(б) индуктивным;
(в) дедуктивным;
(г) разделительным.
7.73. Сущность апагогического подтверждения тезиса состоит в том, что истинность тезиса обосновывается …
(а) путем определения ложности всех возможных альтернатив тезису;
(б) непосредственно аргументами;
(в) путем определения ложности антитезиса.
7.74. Сущность разделительного подтверждения тезиса состоит в том, что истинность тезиса обосновывается …
(а) путем определения ложности всех возможных альтернатив тезису;
(б) непосредственно аргументами;
(в) путем определения ложности антитезиса.
7.75. Логическую сущность гипотезы лучше всего раскрывает следующее определение:
(а) одна из форм научно-творческого познания и логического мышления, содержание которой составляет осознанное, зафиксированное противоречие между непознанной или необъясненной еще стороной объекта познания и уже имеющимся знанием;
(б) вероятностное предположение о причине каких-либо явлений, достоверность которого при современном состоянии производства и науки не может быть проверена и доказана, но которое объясняет данные явления, без него необъяснимые;
(в) систематизированное исследовательское и завершенное знание, истинность которого невозможно проверить эмпирически или она вовсе не рассматривается в качестве существенного признака;
(г) логическое рассуждение, в процессе которого обосновывается истинность или ложность какой-либо мысли с помощью других положений, проверенных наукой и конкретной практикой.
7.76. Объектом логики как науки является …
(а) сознание;
(б) интуиция;
(в) абстрактно-логическое мышление;
(г) наглядно-практическое мышление;
(д) психика человека.
7.77. Предмет логики как науки составляют …
(а) формы мысли;
(б) средства мысли;
(в) формы и средства мысли;
(г) понятия и формально-логические законы;
(д) суждения и умозаключения.
7.78. Соотнесите названия видов гипотез с их определениями:
(а) гипотеза, объясняющая причину явления или группы явлений в целом;
(б) гипотеза, объясняющая причинно-следственные связи в изучаемом объекте;
(в) гипотеза, объясняющая закономерности развития явлений природы, общества и мышления;
(г) гипотеза, объясняющая отдельную сторону или отдельное свойство исследуемого явления или события;
(д) гипотеза, объясняющая существование того или иного явления или связи;
(е) гипотеза, являющаяся условным допущением, позволяющим сгруппировать и систематизировать результаты наблюдений и дать согласующееся с наблюдениями описание явлений.
(1) Общая; (2) Частная; (3) Научная; (4) Рабочая; (5) Объяснительная; (6) Описательная.
7.79. Модальность суждений – это …
(а) явно или неявно выраженная в суждении основная информация о процессах и явлениях;
(б) явно или неявно выраженная в суждении дополнительная информация о процессах и явлениях;
(в) явно или неявно выраженная в суждении основная и дополнительная информация о процессах и явлениях.
7.80. «Правовым» называют модус ПКС …
(а) первой фигуры ПКС ААА;
(б) первой фигуры ПКС ЕАЕ;
(в) второй фигуры ПКС АОО;
(г) второй фигуры ПКС АЕЕ.
Задание № 8.
(1) Разгадайте кроссворды из словаря и задачника А.Д. Гетмановой и чайнворд из учебного пособия В.И. Кириллова, Г.А. Орлова, Н.И. Фокиной.
Проверьте, все ли формулировки заданий правильны. Если обнаружите ошибки, приведите правильный вариант определения.
(2) Выполните задания из учебника Каверина Б.И. и Демидова И.В.
КРОССВОРД № 8.1. Согласны ли вы с этими ответами?
| | | | | | | | | | | | 1 | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | 2 | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | 3 | 4 | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | 5 | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | 6 | | | | | | |
| | | | | | 7 | 8 | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| 9 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | 10 | | | | | | | | | | | 11 | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | 12 | | | | | | | | | | | 13 | | 14 | | | | | | | |
| | | | 15 | | | | | | | 16 | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |