Программа курса и темы практических занятий; Логика в таблицах и схемах. Логика как наука; Логика в таблицах и схемах. Понятие; Логика в таблицах и схемах. Суждение; Логика в таблицах и схемах. Умозаключение
| Вид материала | Программа курса |
- Требования к уровню подготовки пятиклассников, 21.9kb.
- Логика в образовании, 153.37kb.
- Учебное пособие в схемах и таблицах по дисциплине финансы, денежное обращение и кредит, 1065.36kb.
- Юридический институт, 833.44kb.
- Математическая логика, 1012.22kb.
- Суменкова Марина Владимировна Глухова Маргарита Николаевна Кадук Евгений Владимирович, 398.29kb.
- План. Введение Экономика России в схемах и таблицах Предприятия обороной промышленности, 150.67kb.
- Законов логики, 193.67kb.
- Логика – как наука. История развития логики. Формы человеческого мышления, 467.32kb.
- Программа дисциплины гсэ. Логика специальность 040101. 65 Социальная работа Составитель, 139.88kb.
СИНТЕЗ – мысленное соединение в единое целое признаков, свойств, отношений, частей предмета, выявленных в процессе анализа.
СКРЫТЫЙ ВОПРОС – вопрос, который выражается лишь своими предпосылками, а требование устранить неизвестное восстанавливается после осмысления предпосылок вопроса.
СЛОВО – материальный носитель понятия, языковое средство закрепления мысли, ее хранения и передачи другим людям.
СЛОЖНЫЙ ВОПРОС – вопрос, образованный из простых с помощью логических союзов.
СЛОЖНЫЙ КАТЕГОРИЧЕСКИЙ СИЛЛОГИЗМ – полисиллогизм.
СМЫСЛ ИМЕНИ (концепт) – способ, каким имя обозначает предмет, т.е. информация о предмете, которая содержится в имени.
СОБИРАТЕЛЬНЫЕ ПОНЯТИЯ – понятия, приложимые к классу выделенных предметов как к целому, но не к отдельному предмету класса.
СОВМЕСТИМЫЕ ПОНЯТИЯ – сравнимые понятия, объемы которых имеют хотя бы один общий элемент.
СОВМЕСТИМЫЕ СУЖДЕНИЯ – суждения, содержащие одну и ту же мысль полностью или частично. Это отношения суждений: эквивалентности, подчинения, частичной совместимости.
СОДЕРЖАНИЕ МЫШЛЕНИЯ – все богатство наших мыслей о мире, конкретные знания о нем.
СОДЕРЖАНИЕ ПОНЯТИЯ – мыслимые в понятии общие и существенные признаки предметов.
СООТНОСИТЕЛЬНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ (определение через противоположность). Применяется прежде всего к предельнообщим, универсальным понятиям, не имеющим для себя рода; определение через соотнесение определяемых понятий с противополож-ными.
СОПОДЧИНЕННЫЕ (координированные) ПОНЯТИЯ – разновидность несовмес-тимых понятий, при которой два или более одинаково общих видовых понятия входят в объем общего им родового понятия.
СОРИТ – полисиллогизм, цепь силлогизмов с пропущенными элементами: посылками, заключениями.
СОФИЗМ – преднамеренное нарушение требований логики; прием интеллектуального мошенничества, связанный с намерением выдать ложь за истину.
СОФИСТИКА – спор, имеющий своей целью достижение победы над противополож-ной стороной с использованием как корректных, так и некорректных приемов.
СПЕЦИФИКАЦИЯ (конкретизация) – основанная на логической операции ограничения понятий процедура уточнения понятий, позволяющая использовать общие понятия для изучения частных случаев.
СПОСОБ (форма) ДОКАЗАТЕЛЬСТВА – последовательная логическая связь оснований и выводов из этих оснований, в результате чего с необходимостью признается истинность или ложность тезиса. Основные способы доказательства – дедукция, индукция, традукция.
СРАВНЕНИЕ – мысленное сопоставление одного предмета с другим, выявление признаков сходства и различия в том или ином отношении.
СРАВНИМЫЕ ПОНЯТИЯ – имеющие в своем содержании общие существенные признаки.
СРАВНИМЫЕ СУЖДЕНИЯ. Простые имеют одинаковые термины, но могут различаться по количеству и качеству; сложные имеют одинаковые составляющие суждения, но могут иметь разные логические союзы.
СРАВНИМЫЕ ТЕОРИИ – теории, имеющие общий или сходный объект, поэтому они имеют и отчасти общий понятийный аппарат.
СРЕДНИЙ ТЕРМИН – термин простого категорического силлогизма, который входит в обе посылки, но в заключении отсутствует.
СТРОГАЯ АНАЛОГИЯ (сильная, научная). Имеет место тогда, когда переносимый признак необходимым образом связан с другими, сходными признаками.
СТРУКТУРНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ – разновидность определения через ближайший род и видовое отличие, раскрывает элементы системы, виды какого-либо рода или части целого (определение «по составу»).
СУБОРДИНАЦИЯ ПРИЗНАКОВ В ПОНЯТИИ – вертикальная связь признаков, мыслимых в понятии, обусловленная различием их по степени общности. Выделяют родовые и видовые признаки (общие для всей предметной области или только для данного предмета мысли).
СУБОРДИНИРОВАННЫЕ (подчиняющие и подчиненные) ПОНЯТИЯ – такие совместимые понятия, отношения между которыми – родовидовые, т.е. объем одного полностью входит в объем другого, но не совпадает с ним.
СУБЪЕКТ СУЖДЕНИЯ – структурный элемент простого суждения, мысль, понятие о предмете, о котором в суждении утверждается или отрицается что-либо.
СУДЕБНО-СЛЕДСТВЕННАЯ ВЕРСИЯ – предположение следователя или суда о возможном преступнике, о причинах преступления, его мотивах, сообщниках и т.д.
СУЖДЕНИЕ – форма абстрактного мышления, посредством которой раскрывается наличие или отсутствие каких-либо связей и отношений между предметами; в которой о чем-либо нечто утверждается или отрицается.
СУЖДЕНИЕ ПРОСТОЕ (категорическое) – суждение, в котором невозможно выделить правильную часть, которая была бы самостоятельным суждением.
СУЖДЕНИЕ СЛОЖНОЕ – суждение, образованное из простых суждений с помощью логических связок.
СУЩЕСТВЕННЫЕ ПРИЗНАКИ – признаки, необходимо принадлежащие предмету, выражающие его внутреннюю природу, его сущность.
СУЩНОСТНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ (определение качества предмета) – разновидность определения через ближайший род и видовое отличие, раскрывает сущность предмета, его качество, природу.
ТАВТОЛОГИЯ – ошибка, возникающая при определении понятий, когда одно и то же слово используется и в определяемой, и в определяющей частях дефиниции.
ТЕЗИС ДОКАЗАТЕЛЬСТВА – положение, истинность или ложность которого обосновывается посредством данного доказательства.
ТЕКСТ – целостное языковое образование, проникнутое единством смысла и значения.
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБЪЯСНЕНИЕ – рассуждение, посылки которого содержат информацию, достаточную для выведения из нее рассматриваемого факта или события.
ТЕОРИЯ – (1) форма мышления, посредством которой осуществляется логический переход от исходной совокупности знаний к производной; наиболее развитая форма организации и систематизации научного знания, дающая целостное отражение определенного фрагмента действительности; (2) обобщение опыта, общественной практики, отражающее объективные закономерности действительности.
ТЕОРИЯ АКСИОМАТИЧЕСКАЯ – вид дедуктивной теории, построенной исключительно на основе аксиом.
ТЕОРИЯ ГИПОТЕТИКО-ДЕДУКТИВНАЯ – вид дедуктивной неаксиоматической теории, в которой используются аксиомы и гипотезы.
ТЕОРИЯ ДЕДУКТИВНАЯ – теория, в которой производное знание выводится из исходного по правилам дедукции.
ТЕОРИЯ НЕДЕДУКТИВНАЯ – теория, созданная средствами индукции или аналогии.
ТЕРМИН – слово или сочетание слов, точно обозначающее определенное понятие, применяемое в науке, философии, технике, искусстве и т.д.
ТЕРМИНЫ СУЖДЕНИЯ – это субъект суждения и предикат суждения.
ТЕРМИНЫ УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ – понятия суждений, входящих в состав умозаключения.
ТИПОЛОГИЯ – распределение по группам наиболее характерных предметов данного класса (типичных представителей) на основании их подобия некоторому образцу, именуемому типом.
ТРАДУКЦИЯ (аналогия) – умозаключение, в котором посылки и заключение одной и той же степени общности.
ТРАНЗИТИВНЫЕ ОТНОШЕНИЯ – отношения реляционных суждений, при которых если х эквивалентен у, а у эквивалентен z, то х эквивалентен z. Нетранзитивные отношения такой зависимостью не обладают.
ТРИВИАЛЬНО НЕКОРРЕКТНЫЙ ВОПРОС – бессмысленный вопрос, выражается предложением, содержащим неясные, неопределенные слова и словосочетания.
УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ – форма абстрактного мышления, в которой из одного или нескольких суждений выводится новое суждение, с необходимостью или определенной степенью вероятности следующее из них; из известного знания выводится новое знание.
УНИВЕРСАЛИИ – общие (предельно общие) понятия, не имеющие для себя рода.
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ЗАКОНЫ – законы, действующие во всех сферах действитель-ности – и в природе, и в обществе, и в мышлении.
УСЛОВНОЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ – вид дедуктивного опосредованного умозаклю-чения из сложных суждений, в котором, по крайней мере, одна из посылок представляет собой условное суждение.
УСЛОВНО-КАТЕГОРИЧЕСКОЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ – вид дедуктивного опосредованного умозаключения из сложных суждений, в котором одна посылка – условное суждение, другая – категорическое.
УСЛОВНЫЙ ОТВЕТ – ответ, когда высказывают нечто с определенной точки зрения, с учетом тех или иных обстоятельств, предположительно.
УТВЕРДИТЕЛЬНОЕ СУЖДЕНИЕ (простое) – суждение, раскрывающее наличие какой-либо связи между субъектом и предикатом.
УТОЧНЯЮЩЕЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ – определение, при котором сознательно вводят изменение смысла данного термина.
УТОЧНЯЮЩИЙ ВОПРОС («ли»-вопрос) – вопрос, направленный на выявление истинности выраженных в нем суждений.
УЧЕНИЕ – систематизированное исследовательское и завершенное знание, истинность которого невозможно проверить эмпирически или она вовсе не рассматривается существенным признаком.
УЧРЕЖДАЮЩЕЕ (постулативное) ОПРЕДЕЛЕНИЕ – произвольно устанавливает связь определяемого и определяющей части, учреждая тем самым значение некоторого термина. В случае придания термину нового значения превращается в переквалифицирующее определение.
ФАКТ – в логике и науке – предложение, фиксирующее эмпирическое знание о событиях и явлениях реального мира. В юриспруденции используется и другое значение слова «факт» – объективное, реальное положение дел.
ФАЛЬСИФИКАЦИЯ – процедура, устанавливающая ложность гипотезы или теории в ходе их эмпирической проверки.
ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЕ (описательные) ТЕОРИИ – недедуктивные теории описательного характера.
ФИГУРЫ ПРОСТОГО КАТЕГОРИЧЕСКОГО СИЛЛОГИЗМА – четыре его разновидности, различающиеся положением среднего термина в посылках.
ФОРМАЛИЗАЦИЯ – операция по выявлению структуры форм мышления, в ходе которой отвлекаются от конкретного содержания и вводят символы, заменяющие структурные элементы этих форм мышления.
ФОРМА МЫШЛЕНИЯ (логическая форма) – структура мысли, способ связи ее элементов.
ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ – понятие, суждение, умозаключение, доказательство, теория.
ФОРМЫ РАЗВИТИЯ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ – многообразные познавательные средства, с помощью которых осуществляется переход от низших уровней знания к высшим: факты, проблемы, гипотезы и т.д.
ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ – разновидность определения через ближайший род и видовое отличие, раскрывает назначение предмета, его роль и функции.
ХАРАКТЕРИСТИКА – выделение и перечисление некоторых, наиболее важных и существенных в заданном отношении признаков предмета, его внутренних свойств, функций.
ЧАСТИЧНЫЙ ОТВЕТ – ответ, который не до конца, не полностью устраняет сообщаемую вопросом неопределенность.
ЧАСТНООТРИЦАТЕЛЬНЫЕ СУЖДЕНИЯ – частные по количеству и отрицательные по качеству категорические суждения.
ЧАСТНОУТВЕРДИТЕЛЬНЫЕ СУЖДЕНИЯ – частные по количеству и утвердительные по качеству категорические суждения.
ЧАСТНЫЕ ЗАКОНЫ – действуют в относительно узкой области действительности.
ЧАСТНЫЕ СУЖДЕНИЯ – категорические суждения, в которых что-либо высказывается о части какой-то группы предметов.
ЧИСТО-РАЗДЕЛИТЕЛЬНОЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ – вид опосредованного дедуктивного умозаключения, в нем обе посылки – разделительные суждения.
ЧИСТО-УСЛОВНОЕ УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ – вид опосредованного дедуктивного умозаключения, в котором обе посылки – условные суждения.
ЧЛЕНЫ ДЕЛЕНИЯ – полученные в результате операции деления объема понятия виды родового понятия.
ЭВРИСТИКА – совокупность приемов и методов, способствующих более быстрому, организованному и целенаправленному поиску истины, хотя и не гарантирующих ее безусловное и автоматическое нахождение. Обычно противопоставляется алгоритмическим методам, хотя в научном познании они дополняют и обусловливают друг друга.
ЭКВИВАЛЕНТНЫЕ (равнозначные, равнообъемные, тождественные) ПОНЯТИЯ – такие совместимые понятия, объемы которых совпадают.
ЭКВИВАЛЕНТНЫЕ СУЖДЕНИЯ – равнозначные, тождественные по значению и одинаковые по составу суждения.
ЭКВИВАЛЕНЦИЯ (двойная импликация) – логическая операция объединения суждений с взаимной (прямой и обратной) условной зависимостью; логическая связка, соответствующая логическому союзу «если, и только если …, то». Эквивалентные суждения образованы с помощью эквиваленции.
ЭКВИВОКАЦИЯ – ошибка, связанная с нарушением закона тождества, проявляющаяся в том, что одно и то же понятие употребляется в разных значениях или смыслах в ходе рассуждения.
ЭКЗИСТЕНЦИАЛЬНЫЕ СУЖДЕНИЯ – категорические суждения о существовании чего-либо, предикат которых раскрывает наличие или отсутствие самого предмета мысли.
ЭКЛЕКТИКА – (1) спор, имеющий своей целью достижение истины, но использующий для этого и корректные, и некорректные приемы; (2) в самом общем смысле – это соединение разнородных, внутренне не связанных и, возможно, не совместимых идей, концепций, стилей и др.
ЭКСПЛИКАЦИЯ – точное разъяснение, объяснение понятий; уточнение понятий и суждений научного языка с помощью средств символической, или математической логики.
ЭКСТРАПОЛЯЦИЯ – процедура, служащая для перенесения и распространения свойств, отношений или закономерностей с одной предметной области на другую.
ЭЛЕМЕНТ – отдельный предмет, принадлежащий классу или множеству.
ЭЛИМИНАТИВНАЯ ИНДУКЦИЯ – индукция методом исключения, в которой выводы о причинах исследуемых явлений строятся путем обнаружения подтверждающих обстоятельств и исключения обстоятельств, не удовлетворяющих свойствам причинной связи.
ЭМПИРИЧЕСКАЯ АРГУМЕНТАЦИЯ – вид аргументации, в которой предпочтение отдается чувственно воспринимаемым аргументам, опытным методам и способам обоснования.
ЭМПИРИЧЕСКИЙ – основанный на опыте.
ЭМПИРИЯ – человеческий опыт, восприятие мира посредством органов чувств.
ЭНТИМЕМА – сокращенная форма простого категорического силлогизма, когда опускается либо одна из его посылок, либо заключение.
ЭНУМЕРАТИВНАЯ ИНДУКЦИЯ – индукция через простое перечисления, или популярная индукция.
ЭПИСТЕМИЧЕСКАЯ МОДАЛЬНОСТЬ – познавательная модальность, означающая характер и степень вероятности знания.
ЭПИХЕЙРЕМА – полисиллогизм, в котором посылками служат энтимемы.
ЭРИСТИКА – система принципов и правил ведения спора, сформировавшаяся в Древней Греции.
ЭРОТЕМАТИЧЕСКАЯ (интеррогативная) ЛОГИКА – логика вопросно-ответного мышления.
ЭССЕНЦИАЛЬНЫЕ ТЕОРИИ – недедуктивные теории о сущности исследуемых предметов.
ЯВНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ – те, в которых структурные компоненты (объект определения и средство определения) четко различимы и между ними устанавливается некоторое отношение эквивалентности, равенства.
ЯВНЫЙ ВОПРОС – вопрос, который выражается в языке полностью, вместе со своими предпосылками и требованием устранить неизвестное.
ЯЗЫК – универсальная знаковая система для выражения мыслей.
ЯЗЫКИ ЕСТЕСТВЕННЫЕ (содержательные) – языки, возникающие стихийно в процессе становления и развития общества и человека.
ЯЗЫКИ ИСКУССТВЕННЫЕ (формальные) – специально созданные знаковые системы, служащие для сокращенного и однозначного выражения мыслей, их многообразных связей и отношений.
2 ПРАКТИКУМ ПО ОСВОЕНИЮ ЛОГИЧЕСКИХ ТЕРМИНОВ
Не спешите заглянуть в ответы: проверьте себя, позвольте себе подумать, поломать голову, самостоятельно выполните задания, и уже после выполнения упражнений сверьтесь с ответами. Помните: на ошибках учатся!
Задание № 1. (а) Найдите все пары противоположных терминов. Перечислите их.
(б) Есть ли в словаре синонимы? Перечислите их.
а) Абстрактное – конкретное
анализ – …….
(продолжите список)
б) Алогизм – паралогизм – софизм
антиномия – ……..
(продолжите список)
Задание № 2. Найдите группы терминов, связанных родовидовыми отношениями и находящихся в отношениях подчинения и соподчинения.
Примеры:
(а). Законы тождества, непротиворечивости, исключенного третьего, достаточного основания являются видами рода «законы логики» (отношения соподчинения), который в свою очередь является видом рода «законы мышления» (отношение подчинения), а последний – видом рода «закон» (отношение подчинения).
(б). Совместимые и несовместимые понятия являются видами рода сравнимых понятий (соподчинение), а сравнимые и несравнимые понятия – видами рода понятия (соподчинение).
Продолжите работу.
Задание № 3. (а) Попробуйте разбить множество терминов на подмножества в соответствии с темами курса «Логика и теория аргументации»: 1. Логика как наука; 2. Понятие; 3. Суждение; 4. Вопрос и ответ; 5. Основные формально-логические законы; 6. Умозаключение; 7. Аргументация и коммуникация;
8. Формы развития знания; 9. Текст.
(б) Найдите и отберите в учебной литературе, лекциях, задачниках по логике наиболее понятные Вам и легко запоминающиеся примеры, иллюстрирующие термины словаря.
Задание № 4. Известно, что правильно определить понятие (термин), не исказив его содержание, можно несколькими способами. Постарайтесь понять, какие из определений исходных терминов, несмотря на иную формулировку, остались правильными, какие – нет.
Попробуйте самостоятельно изменять формулировки терминов словаря, отслеживая сохранение правильности определений. Предварительно следует разобраться в разделе «Определение понятий» темы «Понятие» любого учебного пособия.
4.1. Логика – это наука о мышлении, основателем которой считается Аристотель.
4.2. Интуиция – прямое усмотрение истины, постижение ее без всякого рассуждения и доказательства.
4.3. Аналогия – умозаключение о принадлежности отдельному предмету или классу однородных предметов определенного признака (свойства или отношения) на основании сходства в существенных признаках с другим предметом (или классом однородных предметов).
4.4. Антиномией называется ситуация наличия двух противоречащих высказываний о предмете, допускающих одинаково убедительное логическое обоснование.
4.5. Аргументация – рациональный способ убеждения, опирающийся на тщательное обоснование и оценку доводов в защиту определенного тезиса.
4.6. Понятие – форма абстрактного мышления, отражающая существенные признаки класса однородных предметов или отдельного предмета.
4.7. Суждение – это предложение, состоящее из субъекта, предиката и связки.
4.8. Дефиниция – это определение понятия, которое включает дефиниендум и дефиниенс.
4.9. Версия – это предположение, которое выдвигает следователь при расследовании преступления.
4.10. Добросовестное заблуждение – искажение истины не по умыслу, не сознательно, а по ошибке, из-за незнания, недостаточной компетентности и т.д.
Задание № 5. Какой из терминов словаря пропущен в приведенном высказывании? О чем идет речь?
5.1. Первоначально «…» была ориентирована на поиск истины в ходе спора, но под влиянием софистов выродилась в обучение приемам достижения победы в споре ценой нарушения правил логики и разнообразных психологических и других уловок.
(Софистика? Логика? Эристика? Аргументация?)
5.2. Когда существующая «…» оказывается явно неприменимой для объяснения новых фактов, наступает кризис в науке.
(Парадигма? Теория? Гипотеза? Версия?)
5.3. В научном познании возникновение «…» свидетельствует о существовании границ для применения существующих теоретических и логико-методологических понятий и принципов исследования.
(Проблема? Гипотеза? Вопрос? Парадокс?)
5.4. Простейшими знакомыми нам «…» являются арифметические действия с числами и правила этих действий.
(Знаками? Символами? Законами? Алгоритмами?)
5.5. На первый взгляд может показаться, что «…» ничем не отличается от индукции, в которой заключение делается на основе обобщения фактов и поэтому также имеет характер гипотезы.
(Абдукция? Дедукция? Традукция? Аналогия?)
5.6. Научное исследование, поиск, предполагает творчество, связанное с абстрагированием и идеализацией, опирающееся на воображение и интуицию. Именно поэтому такие логические формы, как индукция, аналогия и другие способы рассуждений, заключения которых имеют лишь вероятностный характер, используются в качестве «…» средств открытия новых истин.
(Эвристических? Логических? Методологических? Теоретических?)
5.7. «…» фактами можно лишь суждения эмпирических наук, но нет оснований, чтобы считать все другие суждения бессмысленными.
(Доказать? Интерпретировать? Фальсифицировать? Верифицировать?)
5.8. В то время как подтверждение гипотезы ее следствиями обеспечивает лишь вероятность ее истинности, или ее правдоподобие, ложность следствия опровергает, или «…», саму гипотезу.
(Верифицирует? Фальсифицирует? Эксплицирует? Аргументирует?)
5.9. Познание начинается и всегда сопровождается решением «…». Отсутствие «…» привело бы к остановке исследования и застою в науке. Поэтому прогресс знания представляет собой непрерывный процесс решения все новых и новых «…». Их назначение состоит в том, чтобы точно и ясно указать на трудность, появившуюся в начале любого процесса исследования, и тем самым придать ему поисковый характер.
(Проблем? Вопросов? Парадоксов? Дилемм?)
5.10. «…» – это основа всякого исследования. Но чтобы найти такие «…..», надо располагать либо готовой теорией, либо гипотезой или даже догадкой.
(Проблемы? Доказательства? Аргументы? Факты?)
5.11. В исследовании «…» выступает как форма предварительного, проблематического объяснения, с помощью которой происходит поиск, отбор и оценка новых фактов.
(Теория? Аргументация? Версия? Гипотеза?)
5.12. В отличие от объяснения, в «…» содержится определенный субъективно-психологический оттенок, связанный с восприятием мыслей, чувств и духовного мира других людей.
(Аргументации? Опровержении? Понимании? Абстрагировании?)
- В Древней Греции существовало выражение «Посадить на рога «…».
(Антиномии? Дихотомии? Амфиболии? Дилеммы?)
5.14. При образовании понятия сначала нужно произвести «…» предмета, чтобы отделить существенные признаки от несущественных.
(Абстрагирование? Обобщение? Сравнение? Анализ?)
5.15. «…» были выражены в виде апорий древнегреческого философа Зенона. Современные американские логики Х. Карри и С. Клини считают понятия «…», «противоречие» и «парадокс» синонимами.
5.16. Понятие «…» богаче по содержанию, чем понятие «доказательство»: целью доказательства является установление истинности тезиса, а целью «…» еще и обоснование целесообразности принятия этого тезиса, показ его важного значения в данной жизненной ситуации.
(Опровержение? Интерпретация? Аргументация? Объяснение?)
5.17. Процедуру мысленного объединения однородных предметов, их группировки на основании тех или иных общих признаков называют «…».
(Обобщение? Синтез? Классификация? Типология?)
5.18. С помощью научных «…» не только упорядочивается гигантский научный материал, распределяется по устойчивым и постоянным группам, но и в рамках известного сходства выявляются существенные отличия между предметами. Тем самым открываются новые возможности для познания объективных закономерностей.
(Законов? Теорий? Понятий? Классификаций? Типологий?)
5.19. В широком смысле слово «…» нередко используется в судебной практике – в качестве официального термина. Так, в соответствии с Гражданским процессуальным кодексом РФ постановления суда первой инстанции, или судьи, которыми дело не разрешается по существу, выносятся в форме «…» (общего характера).
(Квалификация? Определение? Закон? Понятие?)
5.20. В законодательстве любая норма есть «…», т.е. утверждение или отрицание какого-либо права или обязанности.
(Определение? Понятие? Закон? Суждение?)
5.21. Значение «…» состоит в том, что с их помощью достигается краткость, лаконичность речи. Кроме того, они побуждают слушателей или читателей мыслить, думать. Вот почему «….» довольно широко используются в устной и письменной речи.
(Энтимемы? Полисиллогизмы? Умозаключения? Факты?)
5.22. В простом суждении связываются несколько элементов, как то: «…».
(Субъект и предикат? Квантор и связка? Субъект, предикат и связка? Субъект, предикат, квантор и связка?)
5.23. В структуру доказательства входят три основных элемента: «…, …., …».
(Тезис, аргументы и факты? Тезис, основания и аргументация? Тезис, аргументы, демонстрация?)
5.24. Сфера распространения основных формально-логических законов – это «…».
(Содержание мысли? Форма мысли? Содержание и форма мысли?)
5.25. Только один из основных логических законов менее всего связан с противоречиями в мышлении. Это «…».
5.26. Безусловно, логическое доказательство и судебное доказывание сходны во многих отношениях. И все же между ними есть различие. В отличие от логического доказательства, судебное доказывание «…».
(Это мыслительный процесс обоснования одной истины другими истинами.
Протекает по законам и правилам логики.
Это процесс, субъектом которого не может быть любой человек.
Предполагает, что доказательственными являются факты действительности.)
5.27. Доказательство, заключающееся в обосновании истинности или ложности положения, находящегося в определенном логическом отношении с тезисом, называется «…».
(Прямым? Апагогическим? Косвенным? Разделительным?)
5.28. Доказательство, заключающееся в непосредственном выведении из основания истинности или ложности тезиса, называется «…».
(Прямым? Апагогическим? Косвенным? Разделительным?)
5.29. Выводы из фактов и утверждений, выражающих содержание гипотезы, называются «…»; совокупность умозаключений, на которых строится гипотеза, называется «…»; совокупность фактов или обоснованных утверждений, на которых основывается гипотеза, называется «…».
(Основание гипотезы? Форма гипотезы? Предположение? Объяснительная гипотеза? Описательная гипотеза? Рабочая гипотеза? Частная гипотеза? Общая гипотеза?)
5.30. В УПК РФ говорится: «….» состоит в собирании, проверке и оценке доказательств, предусмотренных статьей 73 настоящего Кодекса»
(Доказывание? Расследование? Обвинение? Защита?)
5.31. В юридической науке и судебной практике применяются выражения «научно-правовые» или «юридические …». Так, в теории государства и права под «юридическими …» имеется в виду реальное наступление тех или иных жизненных обстоятельств, предусмотренных правовой нормой.
(Действия? События? Факты? Законы?)
5.32. Как и всякий вопрос, «…» ни истинна, ни ложна, поскольку не содержит в себе ни утверждения, ни отрицания. Но она может быть правильно поставленной, корректной и неправильно поставленной, некорректной.
(Задача? Гипотеза? Теория? Проблема? Версия?)
5.33. «…» – это обобщение по конечному числу объектов.
(Генерализация? Полная индукция? Синтез? Вывод?)
5.34. «…» обосновывается и часто защищается в научных статьях, монографиях и диссертациях. В «…» представляется, как правило, один из вариантов авторского понимания какой-либо проблемы и ее решения.
(Теория? Гипотеза? Аргументация? Концепция?)
5.35. Часто «…» называют гипотезу в судебном исследовании. Но термин «…» не является специфически юридическим, им пользуются и в других областях познания.
(Версия? Предположение? Проблема? Подозрение?)