Программа курса и темы практических занятий; Логика в таблицах и схемах. Логика как наука; Логика в таблицах и схемах. Понятие; Логика в таблицах и схемах. Суждение; Логика в таблицах и схемах. Умозаключение
Вид материала | Программа курса |
СодержаниеПо горизонтали Кроссворд № 8.2. |
- Требования к уровню подготовки пятиклассников, 21.9kb.
- Логика в образовании, 153.37kb.
- Учебное пособие в схемах и таблицах по дисциплине финансы, денежное обращение и кредит, 1065.36kb.
- Юридический институт, 833.44kb.
- Математическая логика, 1012.22kb.
- Суменкова Марина Владимировна Глухова Маргарита Николаевна Кадук Евгений Владимирович, 398.29kb.
- План. Введение Экономика России в схемах и таблицах Предприятия обороной промышленности, 150.67kb.
- Законов логики, 193.67kb.
- Логика – как наука. История развития логики. Формы человеческого мышления, 467.32kb.
- Программа дисциплины гсэ. Логика специальность 040101. 65 Социальная работа Составитель, 139.88kb.
По горизонтали: 2. Форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается о предметах, их свойствах или отношениях. 3. Отношение между объемами двух или более понятий, исключающих друг друга, но принадлежащих некоторому, более общему родовому понятию. 5. Вся производственная и общественная деятельность людей в определенных исторических условиях. 7. Логический термин, соответствующий словам «если и только если» . 9. Логическая операция перехода от видового понятия к родовому путем отбрасывания от содержания данного видового понятия его видообразующего признака. 10. Логический термин, соответствующий союзу «или». 11. Сокращенная форма полисиллогизма. 12. Высшее проявление сознания. 14. Научно обоснованное предположение о причинах или взаимосвязях явлений или событий природы, общества и мышления. 15. Материальный предмет (явление, событие), вступающий в качестве представителя некоторого другого предмета, свойства или отношения и используемый для приобретения, хранения, переработки и передачи информации. 16. Мысленное соединение в единое целое частей предмета или его признаков, полученных в процессе анализа.
По вертикали: 1. Чувственный образ предмета, в данный момент нами не воспринимаемого, но который ранее нами воспринимался. 4. Логическая операция перехода от родового понятия к видовому путем добавления к содержанию данного родового понятия видообразующих признаков. 6. В переводе с греческого обозначает сосчитывание, выведение следствия. 8. Логический термин, соответствующий союзу «и». 13. Мысленное расчленение предметов на их составные части, мысленное выделение их признаков.
КРОССВОРД № 8.2.
| | | 2 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | 3 | | 4 | | | | | | | | | | | | | | | |
1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | 5 | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | 6 | | 7 | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | 3 | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | 8 | | 9 | | | | | | | | 10 | | 11 | | | | | | | |
| | | 2 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |