Программа курса и темы практических занятий; Логика в таблицах и схемах. Логика как наука; Логика в таблицах и схемах. Понятие; Логика в таблицах и схемах. Суждение; Логика в таблицах и схемах. Умозаключение
| Вид материала | Программа курса |
- Требования к уровню подготовки пятиклассников, 21.9kb.
- Логика в образовании, 153.37kb.
- Учебное пособие в схемах и таблицах по дисциплине финансы, денежное обращение и кредит, 1065.36kb.
- Юридический институт, 833.44kb.
- Математическая логика, 1012.22kb.
- Суменкова Марина Владимировна Глухова Маргарита Николаевна Кадук Евгений Владимирович, 398.29kb.
- План. Введение Экономика России в схемах и таблицах Предприятия обороной промышленности, 150.67kb.
- Законов логики, 193.67kb.
- Логика – как наука. История развития логики. Формы человеческого мышления, 467.32kb.
- Программа дисциплины гсэ. Логика специальность 040101. 65 Социальная работа Составитель, 139.88kb.
Задание № 6. Здесь приведены значения некоторых латинских, греческих и др. слов и имен и образованные от них понятия. Найдите, какие термины словаря ведут свое происхождение от данных значений иностранных слов.
Помогает ли знание этимологии (происхождения слова) понять и / или запомнить термин? В случаях одинаковых исходных значений разных терминов обратитесь к словарю с тем, чтобы уточнить различие этих терминов.
6.1. отведение - индукция
отодвигание назад, возвращение - абдукция
переведение - дедукция
выведение - традукция
наведение - редукция
6.2. приведение доводов - верификация
подтверждение, доказательство - дискурс, дискурсивный
рассуждение, аргумент - аргументация
6.3. истолковываю, разъясняю - эвристика
наблюдение, рассмотрение, исследование - интуиция
нахожу, отыскиваю, открываю - герменевтика
пристальное всматривание, созерцание - интерпретация
истолкование, разъяснение - теория
6.4. прения, обмен мнениями - полемика
рассмотрение, исследование - диспут
рассуждение, спор - дискуссия
воинственный, враждебный - дебаты
спорящий, искусство спора - эристика
6.5. антиномия - двусмысленность
дилемма - рассекать надвое
дихотомия - противоречие в законе
амфиболия - один из двух
альтернатива - две посылки, два предположения
Задание № 7. Выполните тесты.
7.1. Соотнесите свойства правильного мышления и черты, в которых они выражаются:
ОПРЕДЕЛЕННОСТЬ МЫШЛЕНИЯ: непротиворечивость мысли, отсутствие
противоречащих смыслов, значений, суждений
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ МЫШЛЕНИЯ: точность мысли, отсутствие сбивчивости и путаницы в понятиях и суждениях и т.д.
ДОКАЗАТЕЛЬНОСТЬ МЫШЛЕНИЯ: логическая связность, непротиворечи-
вость мысли, выведение всех необходи-
мых следствий из принятого положения.
НЕПРОТИВОРЕЧИВОСТЬ МЫШЛЕНИЯ: обоснованность мысли, неприятие голос-ловности декларативности, постулиро-вания, установление истинности или ложности мысли и т.п.
7.2. О каких формах мышления идет речь?
В основание классификации этой формы мышления обычно кладут характер следования одних знаний из других, направленность хода мысли в получении нового знания. (…)
В этой форме мышления, в отличие от предыдущей, центр тяжести переносится на то, чтобы установить истинность или ложность того или иного знания. (…)
Субъект, предикат и связка – структурные элементы простейшей разновидности этой формы мышления, важнейшей характеристикой которой являются истинность и ложность.(…)
Наличие содержания и объема позволяет выделять по этим критериям как их виды, так и отношения между ними. В отличие от других форм мышления, они не могут быть ни истинными, ни ложными. (…)
Эта форма мышления предполагает использование всей совокупности приведенных выше форм мышления и всех связанных с ними логических операций. (…)
7.3. О какой логической форме говорится в УК РФ?
«Никакие … к подсудимому во время его последнего слова не допускаются»; «Суд задает … подсудимому после его допроса сторонами»; «председательствующий отклоняет наводящие … и …, не имеющие отношения к уголовному делу». (…)
7.4. Вставьте пропущенный термин и догадайтесь о значении выделенного слова, сформулируйте и запишите его значение.
Каждый из логических «…» является бинарным, т.е. соединяет между собой только два суждения, независимо от того, простые они или сами, в свою очередь, сложные, имеющие внутри себя собственные «…».
7.5. Расположите разновидности силлогизмов по степени их краткости от самых развернутых, «длинных», до самых свернутых, «коротких»:
Энтимема; полисиллогизм; простой категорический силлогизм; эпихейрема; сорит.
7.6. Понятие – это…
(а) любое слово;
(б) форма мышления, фиксирующая существенные признаки предмета или класса предметов;
(в) языковая форма, несущая в себе какое-либо принципиально важное содержание (значение);
(г) группа предметов, обозначаемая одним словом, термином.
7.7. Объем понятия – это …
(а) степень значимости понятия;
(б) количество букв, из которых оно состоит;
(в) множество признаков, обобщаемых в понятии;
(г) множество предметов, обобщаемых в понятии.
7.8. Содержание понятия – это…
(а) совокупность существенных признаков предметов, мыслимых в понятии;
(б) совокупность всех признаков предметов, мыслимых в понятии;
(в) совокупность элементов объема понятия;
(г) совокупность предметов, мыслимых в понятии.
7.9. Суждение – это…
(а) совокупность понятий, находящихся в определенных отношениях к некоторому основному понятию;
(б) повествовательное предложение, выраженное средствами естественного языка;
(в) языковая конструкция, в которой что-либо утверждается или отрицается и которая может быть оценена как истинная либо как ложная;
(г) словесное вынесение оценки какому-либо явлению.
7.10. Простой вопрос – это …
(а) вопрос, на который легко дать ответ;
(б) вопрос, который предполагает простой ответ;
(в) вопрос, построенный на основании одного суждения;
(г) вопрос, построенный на основании простого суждения.
7.11. Некорректный вопрос – это…
(а) вопрос, который неприлично задавать;
(б) вопрос, предпосылка которого – ложное суждение или суждения, противоречащие друг другу;
(в) вопрос, на который дается заведомо ложный ответ;
(г) вопрос, на который трудно или невозможно ответить.
7.12. Умозаключение – это …
(а) форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается;
(б) форма мышления, посредством которой из одного или нескольких исходных суждений по правилам вывода получают новое суждение;
(в) форма мышления, в которой фиксируются существенные признаки предмета;
(г) форма мышления, посредством которой из имеющегося знания выводится новое знание.
7.13. Непосредственное умозаключение – это …
(а) умозаключение, сделанное на основании фактов;
(б) умозаключение, сделанное из предельно простых и ясных посылок;
(в) умозаключение, сделанное из одной посылки;
(г) первое умозаключение в ряду рассуждений;
(д) умозаключение по методу индукции или аналогии;
(е) умозаключение из двух и более посылок.
7.14. Определение – это…
(а) логическая операция, раскрывающая объем понятия и позволяющая распределить его на ряд менее общих, видовых, понятий;
(б) логическая операция перехода от понятия меньшего объема, но большего содержания, к понятию большего объема, но меньшего содержания;
(в) логическая операция перехода от понятия большего объема, но меньшего содержания, к понятию меньшего объема, но большего содержания;
(г) логическая операция, раскрывающая содержание понятия и позволяющая отличать отображаемые им предметы от сходных с ними других;
(д) логическая операция дефинирования, в результате которой образуются дефиниции.
7.15. Превращение – это непосредственное умозаключение, …
(а) в котором в заключении происходит замена субъекта предикатом, а предиката – субъектом посылки без изменения качества посылки, но с возможным изменением ее количества;
(б) в котором субъектом заключения является термин, противостоящий предикату, а предикатом – субъект посылки, причем посылка и заключение отличаются друг от друга качественной характеристикой;
(в) в заключении которого изменяется качество посылки без изменения ее количества;
(г) посредством которого смысл и содержание исходного суждения изменяется на прямо противоположный.
7.16. Простой категорический силлогизм – это…
(а) индуктивное умозаключение, состоящее из двух посылок и заключения; .е. ным, огических "оюзоин и догадайтесь о значении выделенного слова, сформулируйте его значение.едмета мысли того или отношен
(б) дедуктивное умозаключение, посылки которого являются сложными суждениями;
(в) дедуктивное умозаключение, в котором пропущены одна из посылок или заключение;
(г) дедуктивное умозаключение, посылками и заключением которого являются простые категорические суждения.
7.17. Фигура силлогизма определяется …
(а) расположением среднего термина;
(б) количеством и качеством его посылок и заключения;
(в) расположением большего термина в посылке и заключении;
(г) местом, которое занимает в посылке и заключении меньший термин.
7.18. Энтимема – это …
(а) форма непосредственного умозаключения;
(б) форма сокращенного силлогизма с пропущенным структурным элементом;
(в) форма доказательства – «доказательство от противного»;
(г) форма определения – «определение посредством примера».
7.19. Модус силлогизма определяется …
(а) местоположением среднего термина в его посылках;
(б) качеством входящих в его состав посылок;
(в) расположением большего и меньшего терминов в посылках;
(г) количеством и качеством суждений, входящих в его состав.
7.20. Чисто условное умозаключение – это такое умозаключение, …
(а) посылки которого недостоверны, вероятны;
(б) между посылками и заключением которого нет отношений логического следования, т.е. истинность посылок не гарантирует истинности заключения;
(в) одна из посылок которого – условное суждение;
(г) и посылки, и заключение которого – условные суждения.
7.21. Условно-категорическое умозаключение – это форма умозаключения, в которой …
(а) условные посылки и категорическое заключение;
(б) посылки – условная и категорическая, заключение – категорическое;
(в) посылки – условная и категорическая, заключение – условное;
(г) посылки – категорические, заключение – условное;
(д) посылки и заключение – условные суждения.
7.22. Конструктивный модус дедуктивного умозаключения – это …
(а) форма рассуждения, приводящая к утверждению в заключении;
(б) форма рассуждения, приводящая к отрицанию в заключении;
(в) форма рассуждения от знания менее общего к знанию более общему;
(г) форма рассуждения от знания более общего к знанию менее общему.
7.23. Деструктивный модус дедуктивного умозаключения – это …
(а) форма рассуждения, приводящая к утверждению в заключении;
(б) форма рассуждения, приводящая к отрицанию в заключении;
(в) форма рассуждения от знания менее общего к знанию более общему;
(г) форма рассуждения от знания более общего к знанию менее общему.
7.24. Модус поненс – это …
(а) неправильный конструктивный модус чисто условного умозаключения;
(б) правильный конструктивный модус условно-категорического умозаключения;
(в) правильный деструктивный модус чисто условного умозаключения;
(г) правильный деструктивный модус условно-категорического умозаключения.
7.25. Модус толленс – это …
(а) правильный деструктивный модус условно-категорического умозаключения;
(б) правильный конструктивный модус условно-категорического умозаключения;
(в) неправильный конструктивный модус чисто условного умозаключения;
(г) правильный деструктивный модус чисто условного умозаключения.
7.26. Правильный модус дедуктивного умозаключения – это …
(а) так построенное рассуждение, в котором из истинных посылок всегда следует истинное заключение, т.е. имеет место логическое следование;
(б) так построенное рассуждение, что оно приводит к вероятному заключению;
(в) так построенное рассуждение, что форма его соответствует правилам вывода.
7.27. Неправильный модус дедуктивного умозаключения – это …
(а) рассуждение, в котором из истинных посылок всегда следует достоверное заключение;
(б) рассуждение в форме сложносокращённого силлогизма;
(в) рассуждение, построенное с нарушением правил силлогизма;
(г) рассуждение, в котором из истинных посылок следует вероятное заключение.
7.28. Разделительные умозаключения – это …
(а) форма умозаключений, содержащих в качестве посылок и заключения альтернативные суждения;
(б) форма умозаключений, содержащих в качестве посылок импликативные суждения;
(в) форма умозаключений, содержащих в качестве посылок дизъюнктивные суждения;
(г) форма умозаключений, содержащих в качестве посылок конъюнктивные суждения;
(д) форма умозаключений, содержащих в качестве посылок эквивалентные суждения.
7.29. Разделительно-категорические умозаключения – это …
(а) умозаключения, в которых из общей альтернативы и простой посылки выводится простое суждение;
(б) умозаключения, содержащие в качестве общей посылки категорическое условие;
(в) умозаключения, в которых из общего условия и альтернативы выводится категорическое заключение.
7.30. Дилемма – это …
(а) форма диалога;
(б) фигура силлогизма;
(в) риторический вопрос;
(г) разделительно-условное суждение.
7.31. Индуктивные умозаключения – это умозаключения …
(а) от частного знания к общему, дающие, как правило, лишь вероятное заключение;
(б) в основе которых лежит отношение логического следования, что позволяет получать только достоверные, истинные заключения;
(в) в основе которых лежит отношение принадлежности элемента классу, множеству.
7.32. Аналогия – это умозаключение …
(а) на основании различения предметов по их существенным признакам;
(б) на основании сходства признаков различных предметов;
(в) на основании уподобления предметов некоему образцу, модели.
7.33. Достоверное заключение может быть получено посредством …
(а) любой аналогии;
(б) неполной научной индукции;
(в) полной индукции;
(г) нестрогой аналогии;
(д) популярной индукции;
(е) строгой аналогии.
7.34. Неполная индукция – это умозаключение, …
(а) сочетающее принципы дедуктивных и индуктивных умозаключений;
(б) дающее только частные заключения;
(в) в котором обобщение распространяется на большее количество предметов, чем в посылках;
(г) основанное на научных принципах и специально разработанных методиках отбора фактов.
7.35. Полная индукция – это …
(а) обобщение по конечному числу фактов;
(б) обобщение по бесконечному числу фактов;
(в) обобщение на основании перечисления фактов;
(г) вывод из общей посылки.
7.36. Аналогия отношений – это умозаключение …
(а) в котором рассматривается сходство одного факта по отношению к другому;
(б) которое строится на основании отношения трех терминов;
(в) которое состоит из нескольких простых умозаключений, находящихся в отношении подобия;
(г) которое строится на основании сходства или различия отношений между предметами.
7.37. Ложная аналогия предполагает …
(а) небольшое количество общих признаков у сравниваемых предметов;
(б) несущественность сравниваемых признаков;
(в) игнорирование существенных различий;
(г) негативное отношение к предмету рассмотрения;
(д) игнорирование несущественных различий.
7.38. Аргументация – это …
(а) способ обоснования каких-либо утверждений;
(б) способ обоснования, приемлемый для окружающих;
(в) обоснование какого-либо утверждения с помощью других утверждений;
(г) выражение и отстаивание определенной точки зрения;
(д) то же, что и доказательство.
7.39. Доказательство – это …
(а) частный случай аргументации, связанный с приведением наглядных, убедительных доводов;
(б) логический прием обоснования истинности каких-либо суждений на основании привлечения здравого смысла;
(в) обоснование истинности каких-либо суждений при помощи построения формального исчисления, подтверждающего логическое следование тезиса из аргументов;
(г) то же, что и аргументация;
(д) логический прием обоснования истинности каких-либо суждений с помощью суждений, истинность которых установлена ранее.
7.40. Тезис – это …
(а) положение, при помощи которого нечто обосновывается;
(б) краткое изложение длинной мысли;
(в) положение, которое нужно обосновать;
(г) логическая связь аргументов;
(д) главный аргумент.
7.41. Определите вид спора по указанным признакам:
(а) спор, направленный на достижение истины, использующий только корректные приемы ведения спора;
(б) спор, направленный на победу над противоположной стороной и использующий только корректные приемы ведения спора;
(в) спор, направленный на достижение истины, но использующий и некорректные приемы ведения спора;
(г) спор, направленный на достижение победы над противоположной стороной и использующий как корректные, так и некорректные приемы ведения спора.
(1. Эклектика; 2. Полемика; 3. Дискуссия; 4. Софистика.)
7.42. К какому приему образования понятий относится …
(а) мысленное расчленение предмета мысли на элементы?
(б) мысленный переход от признаков отдельных предметов к признакам группы этих предметов?
(в) процесс мысленного соединения признаков предмета мысли в одно целое?
(г) мысленное выделение из предмета мысли отдельных его признаков?
(д) мысленное установление сходства или различия предметов?
(1. Абстрагирование; 2. Обобщение; 3. Анализ; 4. Синтез; 5. Сравнение.)
7.43. Грамматическая форма вопроса – это …
(а) повествовательное предложение;
(б) вопросительное предложение;
(в) риторическое вопросительное предложение;
(г) побудительное предложение;
(д) выражающее просьбу вопросительное предложение.
7.44. Логическая сущность вопроса выражается в том, что вопрос – это …
(а) предложение, выражающее недостаток информации;
(б) требование найти, сообщить или уточнить неизвестное;
(в) логическая форма, включающая исходную информацию с одновременным указанием на ее недостаточность, в целях получения новой информации;
(г) осознание разности между сущим и должным и потребности в устранении этой разности;
(д) предложение, требующее ответа.
7.45. Позитивная предпосылка вопроса – это …
(а) требование найти, сообщить или уточнить неизвестное;
(б) убеждение, что существует, по крайней мере, один истинный ответ на него;
(в) осознание разности между сущим и должным и потребности в устранении этой разницы;
(г) убеждение в существовании хотя бы одного ложного ответа на него;
(д) исходная информация, необходимая и достаточная для постановки вопроса и необходимая, но недостаточная для его разрешения.
7.46. Негативная предпосылка вопроса – это …
(а) требование найти, сообщить или уточнить неизвестное;
(б) убеждение, что существует, по крайней мере, один истинный ответ на него;
(в) осознание разности между сущим и должным и потребности в устранении этой разницы;
(г) убеждение в существовании хотя бы одного ложного ответа на него;
(д) исходная информация, необходимая и достаточная для постановки вопроса и необходимая, но недостаточная для его разрешения.
7.47. Элементами логической структуры вопроса являются …
(а) кванторное слово;
(б) искомое знание;
(в) базис;
(г) связка;
(д) требование перехода от незнания к знанию.
7.48. Умозаключения, выделенные по количеству посылок – это …
(а) дедуктивное, индуктивное и традуктивное;
(б) простое и сложное;
(в) непосредственное и опосредованное.
7.49. Посылками категорического силлогизма являются …
(а) разделительное и категорическое суждения;
(б) условное и категорическое суждения;
(в) категорические суждения.
7.50. Аксиома силлогизма формулируется так:
(а) присущее классу предметов не может быть распространено на любой предмет этого класса;
(б) присущее классу предметов распространяется на любой предмет этого класса;
(в) присущее классу предметов частично распространяется на любой предмет этого класса.
7.51. Термины силлогизма – это …
(а) понятия, входящие в заключение силлогизма;
(б) понятия, входящие в состав силлогизма;
(в) понятия, входящие в посылки силлогизма и отсутствующие в заключении.