Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» для всех специальностей Усть-Каменогорск, 2005

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Аннотация УМК Учебная программа дисциплины 2. Краткое описание курса. Задачи курса 3. График выполнения и сдачи заданий 3.7 Рейтинг- шкала Итого: 60 баллов складываются из количества баллов текущего и рубежного контроля. Учебно-методические материалы по 2.2 Тезисы лекционных занятий 2.3. Планы самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя (СРСП) по второму разделу курса «Основы безопасности Планы занятий по первому разделу курса «Основы безопасности жизнедеятельности» в рамках самостоятельной работы студентов (СРС). Методические рекомендации к выполнению Методические рекомендации к выполнению Методические рекомендации к выполнению Методические рекомендации к выполнению Методические рекомендации к выполнению Методические рекомендации к выполнению Тематика письменных работ по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» Тематика доклада Тестовые задания для самоконтроля по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» ... Полное содержание

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс по общей психологии (введение) для специальности 050503, 521.34kb.
• Учебно-методический комплекс Для всех специальностей Москва, 1690.68kb.
• Учебно-методический комплекс Для студентов всех специальностей, кроме специальности, 519.51kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «логические основы аргументации» Пособие, 211.36kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Земледелие и растениеводство» Астана 2010, 692.59kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Философия» для специальностей 050118 «Русский, 1394.87kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов экономического, юридического факультета, 821.55kb.
• О. А. Миронова учебно-методический комплекс по дисциплине «основы таможенного дела», 679.3kb.
• Л. Л. Гришан Учебно-методический комплекс по дисциплине «Аудит» Ростов-на-Дону, 2010, 483.53kb.
• Учебно-методический комплекс для всех специальностей и направлений подготовки Москва, 2281.78kb.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМ. С. АМАНЖОЛОВА


Институт культуры и спорта

Кафедра начальной военной подготовки и основ безопасности жизнедеятельности


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС


по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности»

для всех специальностей


Усть-Каменогорск, 2005

Составитель: УМК обсужден на заседании

Салыкжанова А.А.,_______________ кафедры____________________

ст. преподаватель_________________ Протокол №__ от «__»_______200_г


УМК одобрен на заседании метод.

комиссии____________института

Протокол №__ от «__»______200_г


Аннотация УМК «Основы безопасности жизнедеятельности » - курс высшей школы, изучающий способы безопасного взаимодействия человека со средой обитания, устойчивого функционирования объектов хозяйствования в условиях чрезвычайных ситуаций, вопросы предупреждения и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера и применения современных средств поражения. В учебно-методическом комплексе по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» даны тематический план дисциплины, краткое содержание курса, перечень изучаемой учебной, научной и научно-популярной литературы, задания для подготовки к занятиям под руководством преподавателя, для самостоятельной работы студентов, экзаменационные вопросы и тесты.


Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» предназначен для студентов экономических специальностей.

/ сост. Салыкжанова А.А. – Усть- Каменогорск: Изд-во ВКГУ, 2005.– с.


Восточно-Казахстанский государственный университет им. С. Аманжолова, 2005

Форма 1

1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
   

(Syllabus)

1. Общие сведения:
   

1. Дисциплина « Основы безопасности жизнедеятельности »
   
2. Кафедра начальной военной подготовки и безопасности жизнедеятельности
   
3. Ст. преподаватель Салыкжанова Аманкайша Аубакировна
   
4. Контактная информация: время пребывания на кафедре по расписанию занятий
   
5. Место проведения: корпус № 2 по улице Бажова
   
6. Количество кредитов ____1____
   
7. Выписка из учебного плана:
   

   Курс	Семестр	Кредиты	Лекции	СРСП	СРС	Всего	Форма контроля
   1	2	1	15	15	15	45	экзамен

8. Пререквизиты курса. Студенты должны обладать знаниями по анатомии, биологии, химии, физике, математике, истории, русскому языку. Иметь широкий кругозор и навыки по безопасному поведению при экстремальных и чрезвычайных ситуациях.
   
9. Постреквизиты курса. Полученные знания и умения по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности» студенты могут использовать при изучении макроэкономики и микроэкономики, в профессиональной деятельности при разработке мероприятий по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности, планировании мероприятий по повышению устойчивости работы объектов хозяйствования, планировании мероприятий по защите производственного персонала.
   

2. Краткое описание курса.

2.1 Целью преподавания дисциплины «Безопасности жизне деятельности» является изучение и усвоение следующих вопросов:

- состояние и негативные факторы среды обитания;

- принципы обеспечения безопасности взаимодействия человека со средой обитания, основы физиологии и рациональные условия его деятельности;

- анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, принципы их идентификации, повышение безопасности технических средств;

- методы исследования устойчивости функционирования объектов хозяйствования в чрезвычайных ситуациях (ЧС);

- прогнозирование ЧС и их последствий;

- разработка мероприятий по защите населения и производственного персонала объектов хозяйствования в ЧС и ликвидация их последствий;

- нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности.

2.2 Задачи курса – освоить студентами обьем теоретических знаний и практических действий, необходимых для решения следующих задач:

- создание нормальных условий в зонах трудовой деятельности и отдыха человека;

- разработка и реализация мер защиты человека и среды его обитания от вредных воздействий;

- эксплуатация техники, технологических процессов и объектов хозяйствования в соответствии с требованиями по безопасности и экологичности;

- устойчивость функционирования объектов хозяйствования и технических систем в обычных условиях и в условиях чрезвычайных ситуаций;

- прогнозирование и оценка последствий ЧС;

- принятие решений по защите населения, производственного персонала от последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятие мер по их ликвидации.

В результате изучения курса обучаемый должен знать:

- теоретические основы безопасности жизнедеятельности человека в среде обитания;

- правовые и нормативно-технические основы безопасности жизнедеятельности;

- анатомо-физиологические последствия действия на человека травмирующих вредных и поражающих факторов;

- пути и способы повышения устойчивости функционирования объектов хозяйствования в условиях ЧС;

- методы прогнозирования чрезвычайных ситуаций и ликвидации их последствий;

- характер действий в чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени, способы защиты населения;

- задачи и обьем первой медицинской помощи при травматических повреждениях, средства для оказания первой медицинской помощи;

- приемы простейших реанимационных мероприятий;

- признаки химических и радиационных поражений и способы оказания первой медицинской помощи при них.

- особо-опасные инфекции, СПИД, социально-значимые болезни в Казахстане;

- основы здорового образа жизни.

Обучаемый должен уметь:

- разрабатывать мероприятия по повышению безопасности и экологичности производственной деятельности;

- планировать и осуществлять мероприятия по повышению устойчивости производственной деятельности объектов хозяйствования;

- планировать мероприятия по защите производственного персонала и населения в ЧС;

- принимать участие в проведении спасательных и других неотложных работ при ликвидации последствий ЧС;

- распознавать признаки травматических повреждений, особо опасных инфекций, острых заболеваний, отравлений, радиационных и химических поражений.

- правильно применять основные средства для оказания первой помощи;

- владеть приемами первой медицинской помощи при ранениях, переломах, вывихах, растяжений связок, ушибах, наружных и внутренних кровотечениях, ожогах, отморожениях, электротравме, утоплении солнечном и тепловом ударе, отравлениях химическими веществами и радиационных поражениях.


3. График выполнения и сдачи заданий


3.1 График выполнения и сдачи заданий по дисциплине «Основы безопасности жизнедеятельности»

№	Виды работ	Цель и содержание задания	Рекомендуемая литература	Продолжительность выполнения		Баллы (согласно рейтинг шкале)	форма контроля	Сроки сдачи
1	2	3	4	5		6	7	8
1	доклад на тему «Стихийные бедствия»	обучить навыкам самостоятельной работы. Изучение учебной и научной литературы. Подбор и компоновка материалов .	Приходько Н. Безопасность жизнедеятельности: Курс лекций.-А:ВШП Әділет,2000. 156-216с. Гражданская оборона под редакцией Шубина Е.П.-М.: Просвещение, 1991. 16-25с.	2-3 нед.		5	заслушивание доклада на занятии	3 неделя
2	Реферат Основная тематика реферата «Формирование здорового образа жизни»	Самостоятельная работа студента с научной и научно-популярной литературой	Приходько Н. Безопасность жизнедеятельности: Курс лекций.-А:ВШП Әділет,2000. 258-276с	10-13 нед.		5	проверка реферата, защита реферата на занятии	13 неделя
3	контрольная работа №1	Самостоятельная работа студента дома. подготовиться по темам № 1,2,3	«Учебное пособие для подготовки медицинских сестёр» (под ред. А. Г. Сафонова) М.: Медицина,с 4-15; Приходько Н. Безопасность жизнедеятельности: Курс лекций.-Алматы:ВШП Әділет,2000г.,с 5-20, 156-216, 248-257 Гражданская оборона под редакцией Шубина Е.П.-М.: Просвещение, 1991. с16-25		2-3 нед	3	тест	4 нед.
1	2	3	4		5	6	7	8
4	контрольная работа №2	Самостоятельная работа студента дома. Подготовка к контрольной работе по темам № 3,7 «Очаги радиоактивного заражения при ядерных взрывах и при авариях на радиоационно опасных объектах», «Ионизирующие излучения. Острая лучевая болезнь»	Приходько Н. Безопасность жизнедеятельности: Курс лекций.-Алматы:ВШП Әділет,2000 г., с 75-93,100-105,106-131, 131-135 Гражданская оборона под редакцией Шубина Е.П.-М.: Просвещение, 1991. с17-73. Учебное пособие для подготовки медицинских сестёр» (под ред. А. Г. Сафонова) М.: Медицина, с324-339, 360-381, 382-403.		4-5 неделя	3	тест	6 неделя
5	контрольная работа №3	Самостоятельная работа студента дома. Подготовка к контрольной работе по теме № 3 «Очаги химического и бактериологического заражения»	Приходько Н. Безопасность жизнедеятельности: Курс лекций.-Алматы:ВШП Әділет,2000 г., с75-93, 100-135 Гражданская оборона под редакцией Шубина Е.П.-М.: Просвещение, 1991.17-73. Учебное пособие для подготовки медицинских сестёр» (под ред. А. Г. Сафонова) М.: Медицина, с324-339, 382-403.		5-6 неделя	3 балла	тест	7 неделя
6	контрольная работа №4	Самостоятельная работа студента дома. Подготовка к контрольной работе по теме «Травмы»	Приходько Н. Безопасность жизнедеятельности: Курс лекций.-Алматы:ВШП Әділет,2000 г., 325-346 с, Учебное пособие для подготовки медицинских сестёр» (под ред. А. Г. Сафонова) М.: Медицина, 497-514, 515-538, 540-555, 570-592.		8-9 неделя	3 балла	тест	10 неделя
1	2	3	4		5	6	7	8
7	контрольная работа №5	Самостоятельная работа студента дома. Подготовка к контрольной работе по теме «Неотложная помощь при некоторых несча­ст­ных случаях и острых заболеваниях».	Приходько Н. Безопасность жизнедеятельности: Курс лекций.-Алматы:ВШП Әділет,2000 г., 279-324бс, Учебное пособие для подготовки медицинских сестёр» (под ред. А. Г. Сафонова) М.: Медицина, 294-299, 306, 538-539, 562-571, 610-621.		10-11 неделя	3 балла	тест	12 неделя
8	рубежный контроль	Самостоятельная работа студента дома. Подготовка к рубежному контролю	Приходько Н. Безопасность жизнедеятельности: Курс лекций.-Алматы:ВШП Әділет,2000 г.366с, Учебное пособие для подготовки медицинских сестёр» (под ред. А. Г. Сафонова) М.: Медицина, 656с. Гражданская оборона под редакцией Шубина Е.П.-М.: Просвещение, 1991. 223с.		12-13 неделя	15 баллов	тест	14 неделя

6. Список основной литературы:
   

1. Приходько Н. Безопасность жизнедеятельности: Курс лекций.- Алматы: ВШП

Әділет,2000.- 366с.

2. «Учебное пособие для подготовки медицинских сестёр» (под ред. А. Г. Сафонова) М.: Медицина, 1989 г., 656 с.

3. «Гражданская оборона» (под ред. Е. П. Шубина) М.: Просвещение, 1991 г., 223 стр.


Список дополнительной литературы:

1. «Гражданская оборона. Учебник для вузов» (под ред. П. Т. Егорова и др.) М: Высшая школа, 1997 г., 303 с.

2. «Безопасности жизнедеятельности: учебник для вузов» (под общей ред. проф. С. В. Белова), М.: Высшая школа, 1999 г., 448 с.

3. «Безопасности жизнедеятельности: уч. пособие для средних и высших учебных заведений» (под ред. проф. Э. А. Арустамова), часть I, II. М.: Информационно-внедренческий центр «Маркетинг», 1998-1999 г., 552 стр.

4. «Руководство по медицинской службе гражданской обороны» под редакцией А. И. Бурназяна, М., Медицина, 1983 г.

5. «Массовые радиационные поражения и вопросы организации медицинской помощи» (под ред. А. И. Бурназяна, А. К. Гуськовой), М.: Медицина, 1987 г., 80 с.

6. «Клиника, диагностика и лечение поражений отравляющими веществами» Ю. Н. Стройков, М.: Медицина, 1977 г., 178 с.

7. «Руководство по противобактериологической защите населения» ( под ред. В. Е. Коростелёва, В. В. Скворцова, А. М. Мясненко, М.: 1965 г., 334 с.

8. «Основы внутренних болезней с уходом за больными» Н. И. Щербаков, Л. П. Никулина, Л. Н. Мармышева, М.: Министерство высшего и среднего специального образования, 1974 г., 118с.

9. «Инфекционные болезни с уходом за больными и основами эпидемиологии» И. Г. Булкина, В. И, Покровский, М: Медицина, 1979 г., 287 с.

10.«Общий уход за больными» С.А. Му­хина, И.И.Тарновская. М., Медицина, 1989.-256с.

11..Руководство по травматологии для медицинской службы ГО. Под редакцией А.И.Казьмина.М.,«Медицина», 1978, 310с.

12.Валеология-наука о здоровье : Учебное пособие. Алматы, Гылым, 1999,-140с.

13.Чумаков Б.Н. Валеология: Учебное пособие.2-е издание, исправленное и дополненное-М.: Педагогическ­ое общество России, 1999г.-407с.

14.Землетрясения: жизнь можно сохранить! Факты , прогнозы, советы. А. Нурмагамбетов, А. Сыдыков. Алма-Ата, «Гылым», 1990 г.

15. Белые стрелы гор. И. Кондрашов, Е. Колесников, В. Попов. ТОО «Паритет», Алматы, 1994 г.

16. Буйные ветры казахских степей. Е.Колесников. ТОО «Паритет», Алматы, 1994 г.

17. Закон Республики Казахстан «О чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера»,

5.07.1996 г.

18.Закон Республики Казахстан «Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей», 27.03.1997г.

19. Закон Республики Казахстан «О Гражданской обороне», 7.05. 1997 г.

20.Постановление Правительства Республики Казахстан «Вопросы Агентства Республики Казахстан по чрезвычайным ситуациям», №481 от 27.04.1999 г.

21.Инструкция по организации и ведению Гражданской обороны Республики Казахстан. Алматы, 2003 г. Республиканские курсы ЧС и ГО.

22. Инструкция о формированиях Гражданской обороны и примерные нормы оснащения (табелизации) их материально-техническими средствами. Алматы, 2003 г. Республиканские курсы ЧС и ГО.

23. «Информационно-методический сборник материалов по ЧС и ГО» АЧС РК.

24. Журналы «Основы безопасности жизнедеятельности»

25. Журналы «Гражданская защита».

26. Журналы «Военные знания».


3.7 Рейтинг- шкала

Форма контроля	Балл	Всего баллов
Текущий контроль (контрольная работа-тест)	3*5	15
Промежуточный (рубежный) контроль	15	15
СРС: 1. реферат на заданную тему 2. доклад	5 5	10
Лекции: 1.посещаемость 2.проверка конспектов лекций 3.активная работа на лекции	0,1*15 0,1*15 0,1*15	5
СРСП(практические и семинарские занятия): 1.ответы на семинарском занятии или практическом занятии или 2.проверка конспекта занятия или 3.дополнения к ответу или 4.отработка приемов и навыков на практическом занятии	1*15 0,5 0,5 1*15	15
Итоговый контроль (экзамен)	40	40
Всего		100

6. Шкала и критерии оценивания различных видов работ:
   

1. Лекция – максимально 5 баллов
   
2. СРСП (Семинарское, практическое занятие) – максимально15 баллов
   
3. СРС (Реферат, доклад) – максимально 10 баллов
   
4. Текущий контроль – максимально 15
   

5. Промежуточный рубежный контроль – максимально 15 баллов

Критерием оценки лекционных занятий является обязательное посещение лекций (0,1*15 всего 1,5 балла), запись лекционного материала (0,1*15 всего 1,5 балла), активная работа на лекции (0,1*15 всего 1,5 балла). Для эффективной работы на занятии необходимо просмотреть основную и дополнительную литературу по теме лекции. Форма контроля – запись лекции и устный опрос на лекции. Всего максимальное количество баллов за лек ции 5.

Критерием оценки семинарских и практических занятий является выполнение навыков по оказанию медицинской помощи при отравлениях, травмах, заболевантях и несчастных случаях, а также устные ответы на вопросы, рассматриваемые на практическом занятии.

Критерием оценки конспектов является полное раскрытие содержания темы, акуратность записи, последовательность и логичность изложения темы.

Самостоятельная работа студентов проверяется путем устного или письменного опроса по темам на практических занятиях, семинарах и лекциях, а также при проверке тех или иных практических навыков по оказанию помощи пострадавшим, раненым и больным, а также реферата и доклада (смотри график).

Критерием оценки рефератов является правильное внешнее оформление реферата, наличие плана, введения, основной части, заключения, использование трех и более источников литературы. В реферате тема должна быть полностью раскрыта, использовать в качестве примера современные данные.

Критерием оценки доклада должно быть четкое краткое изложение материала, раскрытие основной темы доклада, в докладе приводить современные данные, использовать наглядные пособия: таблицы, графики, плакаты, слайды и т.д.


Промежуточный рубежный контроль оценивается путем суммирования всей работы студента на лекционных, практических, семинарских занятиях, путем оценивания рефератов и докладов по заданным темам, проверки лекционных записей и конспектов по заданным темам, а также по оценкам полученным на контрольных работах.

Итого: 60 баллов складываются из количества баллов текущего и рубежного контроля.

В течение одного кредита проводится один рубежный контроль. За рубежный контроль максимальное количество баллов 15 (14 неделя).


Экзамен проводится в устной форме. Максимальное количествобаллов за экзамен 40. Итоговая оценка складывается из количества баллов, полученных в течение одного кредита и количества баллов, полученных на экзамене и максимальное количество баллов, составляет 100.

4. Политика курса.
   

1. Аудиторное время включает сообщение преподавателем теоретического материала, выполнение заданий практического и семинарского занятия.

2. К каждому занятию студенты должны готовиться согласно графика выполнения и сдачи заданий, плана дисциплины.

3. Часть учебного материала (1/3) будет изучаться в рамках самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя, часть (1/3) – в рамках собственно самостоятельной работы студента.

Следовательно, 2/3 учебного материала отводится на самостоятельное изучение, что требует от студента высокого уровня организационной культуры, самодисциплины, последовательности и системности в работе.

4. Посещение занятий является обязанностью студента. Если по какой- либо причине студент пропускает занятие, он должен взять материал у другого студента в группе. Преподаватель не будет предоставлять материал практических занятий и материал для СРС ни одному студенту, ни в какое другое время, кроме занятий, вне зависимости от причины пропуска. Те студенты, которые не присутствовали на занятии, автоматически получают 0 баллов.

5. На каждом занятии студент должен проявлять активное участие в изучении учебного материала, выполнении устных, письменных, пратических заданий. Активность оценивается на основе качества выполнения предложенных заданий. Предполагаются индивидуальные, парные и групповые формы работы. Максимальная оценка за активность будет объявляться на занятии.

6.Если студент не понял, или, возникли вопросы, он всегда может обратиться к преподавателю за разъяснениями.

7. В течение прохождения одного кредита будут проводиться не менее 5 контрольных опросов. Те студенты, которые опоздали или отсутствовали на контрольном опросе, автоматически получают 0 баллов. Пересдача контрольной работы в случае получения неудовлетворительной оценки не допускается. Повторный допуск к контрольному опросу возможен только в случае документально обоснованных причин (болезнь и пр.).

8. Экзамен по курсу дисциплины проводится в устной форме. Вопросы к экзаменам даны. (см.Syll.) Максимальная оценка А - (95-100% усвоения учебного материала), минимальная - D (50-54% усвоения учебного материала). При получении оценки F (ниже 50%) студент не аттестуется, следовательно, ему не засчитывается прохождение кредита.

2. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО
   

ДИСЦИПЛИНЕ


2.1 Тематический план курса «Основы безопасности жизнедеятельности»

Всего (кредитов) – 1 кредит

Раздел 1. Обеспечение жизнедеятельности в чрезвычайных ситуа­циях.

№	Наименование тем	лекций	практические занятия	семинарские занятия	СРСП	СРС
	Организационные основы обеспечения безо­пасности жизнедеятельности. Роль и задачи ГО в обеспечении жизнедея­тель­ности. ГО учебного заведения. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени.	2				1
	Очаги поражения: а) очаг стихийных бедствий б) ядерный очаг в) очаги химического заражения г) бактериологический очаг	2		1	1	2
	Оценка обстановки при чрезвычайных си­туа­циях. Спасательные и аварийно-восстановитель­ные работы в очагах.	1			1	1
	Защита населения в чрезвычайных ситуа­циях а) коллективные средства защиты б) индивидуальные средства защиты.		1		1	1
	Действие ионизирующего излучения на организм человека. Острая лучевая болезнь.	1			1	1
	Санитарная обработка людей. Защита воды, продовольствия в условиях чрез­вычайных ситуаций.		1		1	1
	Оказание доврачебной помощи при отрав­ле­ниях животными и растительными ядами.	1			1	1
	Итого часов (1 академический час = 50 мин) первого раздела.	7	2	1	6	8

Раздел 2. Травмы, острые заболевания, отравления, связанные с чрезвычайными ситуациями.

№	Наименование тем	лекций	практические занятия	семинарские занятия	СРСП	СРС
	Травмы: Травмы, виды травм. Детский травма­тизм. I.2. Раны. Раневая инфекция. I.3. Кровотечение. I.4. Переломы костей. Неотложная помощь при них.	3	1			2
	Неотложная помощь при некоторых несча­ст­ных случаях и острых заболеваниях: II.1. Ожоги. Медицинская помощь при них. II.2. Утопление, электротравма, травматиче­ская асфиксия, тепловой и солнечный удар. II.3. Стенокардия, инфаркт миокарда, лёгоч­ное кровотечение.	3	1			2
	Особо опасные инфекции (ООИ): чума, хо­лера, СПИД. Социально-значимые болезни в Казахстане.	1		1		1
	Формирование здорового образа жизни.	1			1	1
	Основы ухода за больными и пострадав­шими.		1		1	1
	Итого часов (1 академический час = 50 мин) второго раздела.	8	3		3	7
	Итого часов (1 академический час = 50 мин)	15	5	1	9	15

2.2 Тезисы лекционных занятий: