Учебно-методический комплекс Для студентов всех специальностей, кроме специальности 080401 Товароведение и экспертиза товаров Москва 2007
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс Для специальности 080401 «Товароведение и экспертиза товаров», 363.51kb.
- Учебно-методический комплекс Специальность: 080401 Товароведение и экспертиза товаров, 704.24kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности 080401 Товароведение и экспертиза товаров, 1000.2kb.
- Учебно-методический комплекс для специальностей 080111 Маркетинг 080401 Товароведение, 1101.73kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности 080401 Товароведение и экспертиза товаров, 623.09kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 351100 «Товароведение и экспертиза, 1166.23kb.
- Учебно-методический комплекс для студентов специальности 351100 «Товароведение и экспертиза, 1089.11kb.
- Учебно-методический комплекс Для специальности 080401 Товароведение и экспертиза товаров, 968.84kb.
- Рабочая программа по дисциплине «Экспертиза непродовольственных товаров» для специальности, 116.67kb.
- Одобрено учебно-методическим советом факультета коммерции и маркетинга Учебно-методический, 789.72kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Кафедра товароведения и экспертизы товаров
Одобрено
учебно-методическим советом
факультета коммерции и маркетинга
КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО
ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
Учебно-методический комплекс
Для студентов всех специальностей,
кроме специальности
080401 Товароведение и экспертиза товаров
Москва 2007
Авторы-составители: д-р физ.-мат. наук, профессор В.Ф. Тулинов,
канд. физ.-мат. наук, доцент А.А. Фортыгин
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Концепции современного естествознания» составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине «Концепции современного естествознания» для гуманитарных специальностей.
Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин и является обязательной для изучения.
© Российский государственный торгово-экономический университет, 2007
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели и задачи дисциплины ……………………...……………………..........…...4
2. Требования к уровню освоения дисциплины ………………………………......4
2.1. Инновационные технологии, используемые в преподавании
дисциплины ………………………………………......………………...………....5
3. Объем дисциплины …………………….............…………………………………6
3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы ………………............………6
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы ………................8
4. Содержание курса ……………………………………………………...................9
5. Темы семинарских занятий, тематических дискуссий ……………….………12
6. Задания для самостоятельной работы студентов …………………............…..16
7. Темы рефератов ………………………………….…………………............…...17
8. Темы контрольных работ ………………………….………………............…....18
9. Вопросы для подготовки к экзамену, зачету ………………………….............26
10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины …………........………..…..29
10.1. Литература …………………………………….....……………………......29
10.2. Методическое обеспечение дисциплины .....………………………….....30
10.3. Материально-техническое и информационное
обеспечение дисциплины ……………………….............……………………...30
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель курса «Концепции современного естествознания» – содействие получению широкого базового образования, усвоение студентами гуманитарных специальностей основных принципов и методов исследований, применяемых в современном естествознании.
Задачей курса является формирование у студентов гуманитарных специальностей представления о современной естественнонаучной картине мира и целостного научного мировоззрения. В курсе «Концепции современного естествознания» изучаются фундаментальные законы физики, химии, биологии, формируются представления о эволюции живой и неживой природы. Без глубокого изучения законов природы невозможно понимание современных технологических процессов, использующихся в промышленности.
Программа, приведенная в учебно-методическом комплексе, построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта и «Примерной программы дисциплины “Концепции современного естествознания”» Министерства образования Российской Федерации, принятой 08.12.2000 г.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Знания и навыки, полученные при изучении дисциплины, значительно повышают эффективность учебного процесса в целом и дают возможность студентам осваивать последующие дисциплины учебного плана на качественно более высоком уровне.
Согласно Государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника предполагают, что в результате изучения дисциплины «Концепции современного естествознания» специалист должен:
иметь представление:
• о Вселенной в целом и её эволюции;
• о современных концепциях возникновения жизни и её эволюции;
• о фундаментальном единстве естественных наук; незавершенности естествознания и возможности его дальнейшего развития;
• о дискретности и непрерывности в природе;
• о динамических и статистических закономерностях в природе;
• о вероятности как объективной характеристике природных систем;
• об индивидуальном и коллективном поведении объектов в природе;
знать:
• об основных этапах развития естествознания, особенностях современного естествознания;
• о концепциях пространства и времени;
• о принципах симметрии и законах сохранения;
• о корпускулярной и континуальной традициях в описании природы;
• о динамических и статистических закономерностях в естествознании;
• о самоорганизации в живой и неживой природе;
• об иерархии структурных элементов материи от микро- до макро- и мегамира;
• о взаимоотношении теоретического и экспериментального исследования в естествознании.
В содержании программы учтены дидактические единицы, приведенные в стандарте
2.1. Инновационные технологии, используемые в преподавании
курса «концепции современного естествознания»
Дискуссии – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают своё мнение по проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами тезисов или рефератов по предложенной тематике.
Предлагаются дискуссии:
1. Проблема двух культур (семинар 1);
2. Достижения и проблемы генной инженерии (семинар 6).
«Круглый стол» – один наиболее эффективных способов для обсуждения сложных и актуальных вопросов учебной программы. Такая форма общения позволяет лучше и глубже усвоить материал.
Предлагаются круглые столы по темам:
1. Достижения и проблемы ядерной энергии (семинар 3);
2. Сценарии развития Вселенной (семинар 4);
3. Происхождение человека (семинар 7).
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
Таблица 3.1 А
| Вид учебной работы | Количество часов по формам обучения | |||||
| Очная | Заочная | Заочная сокращен. форма | ||||
| * | ** | * | ** | * | ** | |
| №№ семестров | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 |
| Аудиторные занятия: | 51 (34 Н) | 51 | 28 | 28 | 18 | 18 |
| Лекции | 34 (17 Н) | 34 | 12 | 12 | 6 | 6 |
| Практические | 17 (17Н) | 17 | 16 | 16 | 12 | 12 |
| Самостоятельная работа | 49 (36Н) | 149(139Э) | 72 | 172 | 82 | 182 |
| ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ | 100 (70Н) | 200(190Э) | 100 | 200 | 100 | 200 |
| Текущий контроль (количество,№№семестров) | контр. раб. №№1 – 1 сем. | контр. раб.№1 – 2 сем. | контр. раб. №1 – 2 сем. | |||
| Виды итогового контроля (экзамен, зачет) №№ семестров | экзамен 1сем. | зачёт 2 сем. | зачёт 2 сем. | |||
*для студентов специальностей: 080301 Коммерция (торговое дело), 080507 Менеджмент организации, 080505 Управление персоналом, 080102 Мировая экономика, 080105 Финансы и кредит, 080109 бухгалтерский учёт, анализ и аудит, 030501 Юриспруденция, 080801 Прикладная информатика (в экономике).
** для студентов специальностей:
032401 «Реклама», 080111 «Маркетинг», 080502 «Экономика и управление на предприятии РГБ», 080502 «Экономика и управление на предприятии туризма».
В скобках первой колонки цифрами с индексом «Н» указано количество часов для студентов специальности 080107 «Налоги и налогообложение».
В скобках второй колонки цифрами с индексом «Э» указано количество часов для студентов специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии торговли».
Таблица 3.1 Б
| Вид учебной работы | Количество часов по формам обучения | |||||
| очно-заочная | очная сокращенная | очно-заочная сокращенная | ||||
| ● | ●● | ▲ | ▲▲ | ■ | ■■ | |
| Аудиторные занятия: | 34 (17 Н) | 17 | 34 (34Н) | 34 | 26 | 34 |
| Лекции | 17 (9 Н) | 9 | 20 (18 Н) | 24 | 14 | 24 |
| Практические | 17 (8 Н) | 8 | 14 (16 Н) | 10 | 12 | 10 |
| Самостоятельная работа | 66 (53 Н) | 183 | 66 (36Н) | 166 | 74 | 166 |
| ВСЕГО ЧАСОВ НА ДИСЦИПЛИНУ | 100 (70Н) | 200 | 100 (70Н) | 200 | 100 | 200 |
| Текущий контроль (количество, №№семестров) | контр. раб. №1 | контр. раб.№1 | контр. раб. №1 | |||
| Виды итогового контроля (экзамен, зачет) № № семестров | экзамен 2сем. | зачёт 2 сем. | зачёт 3 сем. | |||