Содержание образовательной программы пояснительная записка к образовательной программе муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад присмотра и оздоровления №64 с приоритетным

Вид материала

Пояснительная записка

Содержание Основные направления деятельности учителя - логопеда Логопедическая коррекция и развитие – Логопедическая диагностика Логопедическое консультирование Учитель логопед Родители (законные

Подобный материал:

• Приказ № от 20 г проект образовательной программы муниципального дошкольного образовательного, 1286.53kb.
• Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад присмотра, 820.87kb.
• Публичный доклад, 1039.94kb.
• Пояснительная записка. Информационная справка. Анализ деятельности дошкольного образовательного, 950.79kb.
• Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №26 «Звоночек», 62.46kb.
• Доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №12 «Сказка», 304.37kb.
• Минько Анна Александровна 2010 год утверждаю заведующая Муниципального дошкольного, 864.07kb.
• I общие характеристики дошкольного образовательного учреждения, 744.05kb.
• Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения, 1389.08kb.
• Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад, 236.92kb.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ - ЛОГОПЕДА

Логопедическое просвещение -

Система мероприятий, направленных на формирование у воспитанников, их родителей (законных представителей), и педагогических работников МДОУ потребности в логопедических знаниях и значении деятельности логопеда в коррекционно-образовательном процессе

Логопедическая коррекция и развитие –

Активное логопедическое воздействие, направленное на устранение и компенсацию выявленных отклонений в развитии речи дошкольников

Логопедическая диагностика -

Комплексное обследование воспитанников, определение структуры и степени выраженности речевого дефекта, индивидуальных особенностей личности, её потенциальных возможностей в процессе обучения и воспитания.







Логопедическое консультирование -

Оказание помощи воспитанникам, их родителям (законным представителям), педагогическим работникам и другим участникам коррекционно - воспитательно-образовательного процесса в вопросах развития речи, методах и приёмах коррекции отклонения в речевом развитии.

УЧИТЕЛЬ

ЛОГОПЕД

Логопедическая профилактика –

Мероприятия, направленные на предупреждение возникновения явлений дезадаптации воспитанников в МДОУ, возможных нарушений в развитии речи, разработка конкретных рекомендаций для детей – логопатов, педагогическим работникам, родителям (законным представителям) по развитию речи.










Модель взаимодействия участников коррекционного процесса:



Учитель-логопед


Максимальная коррекция речевых отклонений

• своевременное выявление нарушений развития речи у воспитанников;
  
• определение уровня и характера нарушений;
  
• устранение нарушений развития речи;
  
• распространение специальных логопедических знаний среди педагогических работников и родителей (законных представителей).
  

Ребёнок с нарушениями речи

Воспитатель	Музыкальный			Педагог-психолог	Воспитатель по	Родители (законные
	руководитель			и	оздоровительной работе	представители)
		социальный педагог				детей-логопатов
Контроль за речью детей на занятиях и во	Работа над			Коррекция основных психических	Упражнения на мышечную	Выполнение рекомендаций
время режимных моментов.	темпоритмической	процессов			релаксацию	логопеда
	стороной речи.		Работа с родителями		Развитие общей моторики и	Закрепление пройденного
Развитие мелкой моторики.	Автоматизация	.:.	Снятие тревожности		координации движений	материала дома
Индивидуальная работа	звуков в распевках.				Развитие физиологического
над развитием речи с детьми					дыхания
во второй половине дня.