Geum.ru

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Вид материалаДоклад

Содержание


Информатизация образовательного процесса
Кадровые ресурсы
Доступность образования
Результаты образовательной деятельности Качество знаний учащихся.
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

Информатизация образовательного процесса


В Лицее постоянно проводятся активные мероприятия по внедрению современных информационных и коммуникационных технологий в педагогический процесс. Основные усилия сконцентрированы по двум важнейшим направлениям:

первое – проведение системного мониторинга профессиональной переподготовки педагогических работников и обучение всего состава педагогического коллектива основам «компьютерной грамотности» и методам квалифицированного использования компьютерной и мультимедийной техники в учебном процессе;

второе – техническое переоснащение существующего компьютерного и мультимедийного парка Лицея на аппаратуру нового поколения и переход на новый уровень коммуникационных технологий путем развития локальных сетей Лицея с использованием доступа к информационным ресурсам сети Интернет по широкополосному каналу.

По итогам работы по этим направлениям в 2007/2008 учебном году получены следующие результаты:

  1. Проведено обучение педагогических работников Лицея (32 чел.) по теме «Современные информационные и коммуникационные технологии в педагогическом процессе» (в объеме 72 часа) в рамках повышения квалификации в Педагогической академии последипломного образования;
  2. Введен в эксплуатацию второй компьютерный класс (№ 221) на 15 учебных мест с выходом в сеть Интернет по широкополосному каналу. Оба кабинета (№ 313 и 221) кроме учебного времени работают в режиме свободного доступа для учеников и преподавательского состава;
  3. Подключен к сети Интернет методический кабинет и проводится дальнейшая работа по объединению существующих информационных ресурсов Лицея в локальную информационную сеть;
  4. Проведена работа по модернизации страницы Лицея в Интернете с целью размещения дополнительной информации по нормативно-правовой документации и военно-патриотической работе. Регулярно обновляется информация на странице новостей Лицея;
  5. Ведется работа по пополнению медиатеки Лицея эталонными предметными уроками и электронными учебниками;
  6. Приобретено мультимедийное оборудование для проведения мероприятий Лицея в актовом зале и аппаратура для переоборудования радиоузла и трансляционной сети Лицея;
  7. Получено лицензионное программное обеспечение (56 CD и DVD дисков) для установки на компьютеры Лицея и компьютеры преподавателей;

В результате проводимых организационных мероприятий в учебный процесс активно внедряются новые передовые технологии с применением компьютерной, а также цифровой аудио и видеотехники. В Лицее представлен широкий спектр гибких форм обучения, основанный не только на активном применении информационно-технических средств в учебном процессе, но и на большом количестве исследовательских, учебно-познавательных, туристических и спортивных направлениях.

Предметные кабинеты по основным направлениям учебного процесса (информатика, математика, химия и русский язык) оборудованы современными интерактивными досками. В ряде классов установлены компьютеры и мультимедийная аппаратура.

Планируется дальнейшее развитие информационной сети Лицея с целью более широкого использования информационных ресурсов города, района и области в учебной и административной работе. Весьма полезным представляется более предметное привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу через создание системы электронного контроля за успеваемостью учащихся и обеспечение доступа родителей к информации через информационное пространство Лицея.

Концептуальные представления о дальнейшем развитии Лицея на период 2009 – 2015 годы представлены в «Программе информатизации МОУ «Лицей» г. Дедовска».

    1. Кадровые ресурсы


Лицей на сегодняшний день полностью укомплектован педагогическими кадрами и административно техническим персоналом.

Всего в лицее работает 97 педагогов. Педагоги отличаются высоким профессионализмом: 73 % педагогических работников имеют высшую и первую квалификационные категории, в коллективе трудятся 2 кандидата наук, доктор технических наук, Заслуженный учитель России, Заслуженный работник образования Московской области, 3 лауреата премии Губернатора Московской области, 2 лауреата конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования, Победитель национального проекта «Образование» регионального уровня, пять победителей муниципального уровня, 9 учителей удостоены отраслевых наград, 4 лауреата районного конкурса «Учитель Подмосковья».

В целом педагогический коллектив лицея стабилен, около 40 % учителей работают со дня основания школы.

Кадровый потенциал педагогического состава соответствует реализации образовательных программ.

    1. Доступность образования


Лицей предоставляет возможность получить образование в общеобразовательных, профильных классах и классах компенсирующего обучения.

Общее количество классов в этом учебном году – 41 (общеобразовательных – 26; профильных – 13; классов компенсирующего обучения – 2), в них обучалось 777 учащихся. Средняя наполняемость классов по лицею – 19 человек.

Профильное обучение начинается с 8-го класса. В соответствии со статусом в лицее формируются физико-математические, экономические и химико-биологические классы; гуманитарные классы – по социальному заказу.

Обеспечение социального равенства и доступность в получении начального, основного и среднего образования в лицее наряду с традиционным осуществляется и такими формами обучения, как экстернат (в этом учебном году – 2 человека), обучение на дому (2 человека), семейное обучение (1 чел.). У нас обучается 36 детей из многодетных семей; 122 – из малообеспеченных; 4 – опекаемых; 4 – ребёнка-инвалида.


  1. Результаты образовательной деятельности
    1. Качество знаний учащихся.

Качеству образования в нашем лицее уделяется особое внимание. Мы считаем, что качество образования «задаёт» качество жизни человека, так как определяет не только количество знаний, но степень личностного, мировоззренческого, гражданского развития подрастающего поколения.

Посмотрим на наши результаты.