Ю на всіх рівнях її функціонування та життєдіяльності з метою закріпити позитивний імідж І конкурентоспроможність закладу на ринку освітніх послуг міста Харкова
| Вид материала | Документы |
Содержание67,5% у 4б класі – 55,6 |
- Розділ Обґрунтування проекту Метою розділу є позиціонування закладу на ринку послуг, 212.59kb.
- Ліцензійні умови надання освітніх послуг, 62.06kb.
- Програма розвитку освітньої галузі Одещини на 2011-2014 роки Вступ, 1771.73kb.
- Програма нормативної дисципліни " Безпека життєдіяльності" для студентів вищих навчальних, 210.86kb.
- 1. Загальна характеристика та перспективи розвитку регіону щодо потреби у фахівцях, 147.82kb.
- Горлівська міська рада, 16.72kb.
- Гаврилюк Світлана Павлівна. Конкурентоспроможність підприємств на ринку туристичних, 213.25kb.
- Азарян О. М. Ефективне функціонування споживчого ринку: параметри та умови, 85.75kb.
- Програма інформатизації міста харкова на 2011 рік Харків, 558.22kb.
- Програма реформування та розвитку житлово-комунального господарства міста Рівного, 477.92kb.
Педагогічний аналіз ситуації показав:
Аналіз показників навчальних досягнень 482 учнів 2-11-х класів, що підлягали атестації, говорить про наступне.
На ІV рівні компетенції закінчили рік 37 (8,65%) учнів 2-11-х класів (у 2008-2009 н.р. - 6,9%), з яких за високі досягнення у навчанні 26 нагородженні Похвальним листом, 6 отримали свідоцтво про базову загальну освіту з відзнакою (2008-2009 н.р. -2), 5 учнів отримали атестат про повну загальну середню освіту з відзнакою та нагороджені Золотими медалями (2008-2009 н.р.: Золотою -1, Срібною – 1). Кількість учнів, які досягли ІІІ рівня, становить - 167 учень – 34,7% (2008-2009 н.р. - 32,1%), що вище порівняно з показниками І семестру поточного навчального року та результатів за 2007-2008 н.р., 2008-2009 н.р. Але 13 (2,7%) учнів досягли на кінець навчального року лише І рівень компетенції за кількісною характеристикою. Цей показник гірший за показник минулого навчального року (0,9%), але кращий порівняно з результатами І семестру поточного навчального року - на 4,8%.
Аналіз результатів навчальних досягнень учнів у 2009-2010 н.р. показує, що традиційно -від загальної кількості учнів певного рівня досягнень (додатки 7-8) – серед учнів, які досягли високого рівня, переважають учні школи І супеню; І (низького) рівня – учні школи ІІ ступеню. Більш ніж 50% (54,35%) учнів 2-11-х класів досягли середнього рівня компетенції (у 2008-2009 н.р. - 60,0%), серед них переважають учні школи ІІ ступеню, значний відсоток, а саме: 47%, учнів школи ІІ ступеню і серед учнів достатнього рівня компетенції від загальної кількості учнів 2-11-х класів даного рівня..
Серед учнівських колективів кращими виявили себе ті, що, за результатами навчального року, в більшості досягли високого і достатнього рівнів компетенції: 2а (63,7%), 4а (64,0%), 4б (65%), 5а (56,3%) класів. Достатнього рівня досягнень з більшості базових предметів досягли також учні 3а, 3б, 6а, 7а, 9б, 11а,11б класів (43,0%-59,3%), що стали на другу позицію за рейтингом.
Високі показники навчальних досягнень зазначених класів є результатом ефективного впровадження елементів розвивального навчання у 2а, 3а, 4а класах та класах, що отримали базову підготовку з даного напрямку в початковій школі (7а, 6а, 5а класи), а також високого психолого-педагогічного потенціалу в цілому учнівського колективу (3б, 9б, 11-ті класи).
Найнижчу позицію в рейтингу навчальних досягнень посів учнівський колектив 8а класу, де кількісний показник (кількість учнів, які досягли ІІІ-ІV рівня компетенції) найменший – 14,8% (у минулому навчальному році низький рівень показали 17,2% учнів 7а класу). За кількістю учнів, які досягли за 2009-2010 н.р. ІІІ-ІV рівня компетенції, низький рівень навчальних досягнень виявили учні 5б класу (26,3,7%), 8б класу (26,7%), 9в класу (25,9%),10а класу (24,0%). Середні показники навчальних досягнень спостерігаються в учнів 6б, 7б, 9а, 11в класів (цей показник у межах 28%-36%). Незважаючи на впровадження елементів сучасних освітніх технологій з урахуванням профільності класів, учні 10а, 11в класів у цілому виявили на кінець навчального року в основному середні навчальні досягнення з більшості предметів. У цілому учні 2-11-х класів (крім 3-5-х, 8б) показують результати кращі або тотожні таким у І семестрі поточного та (або) на кінець минулого навчального року. Падіння показників у 3-5-х, 8б класах на більш ніж 5% говорить про критичну ситуацію в учнівських колективах, необхідності в підвищеної уваги до ситуації, її ретельного вивчення, особливо зважуючи на високий психолого-педагогічний потенціал в цілому учнівських колективів 4а, 5а, 8б класів.
Рівень навчальних досягнень учнів 5-х класів за кількістю дітей, що досягли за рік ІІІ-ІV рівня компетенції, складає у середньому 40% (результати 5-х класів на кінець 2007-2008 н.р. - 44,2%, на кінець 2008-2009 н.р. - 34%), тоді як у І семестрі 2009-2010 н.р. цей показник був близько 50%, у 2008-2009 н.р. - 27% (результати 5-х класів у І семестрі 2007-2008 н.р. - 40%). Таким чином, відзначається загальна тенденція покращення результатів навчальних досягнень учнів 5-х класів порівняно з такими минулого навчального року. Проте зазначено у перше, починаючи з 2007-2008 н.р., про зниження навчальних досягнень учнів 5-х класів на кінець навчального року порівняно з І семестром.
Для порівняння ці ж результати минулого навчального року в 4а класі – 67,5% у 4б класі – 55,6%. Зазначається погіршення загальних результатів навчальних досягнень учнів 5-х класів на кінець навчального року, що може бути пояснено складністю адаптивного періоду, що вплинув на дані показники в порівнянні з даними 2008-2009 н.р., які були значно вищими (у середньому на 14,05%), особливо в учнів 4б класу. Така розбіжність дає підставу для висновку про необ’єктивне завишення оцінок учням 4-х класів у минулому навчальному році.
Відзначається також зниження результатів навчальних досягнень учнів 3а класу (класовод Токар Н.В.) – 59,3% - у 2008-2009 н.р.- 77,7%; 3б класу (класовод Демченко Л.Ф.) – 56,3% - у 200802009 н.р. – 66,7% - по школі І ступеня.
Порівняння результатів навчальних досягнень учнів 4-х класів за 2006-2007 н.р. з результатами учнів 5-х класів у 2007-2008 н.р., 6-х у 2008-2009 н.р (45,7%) та 7-х у 2008-2009 н.р. (42,9%) показують продовження утримання позитивної тенденції у даних класах, особливо у 7-а класі, що повинно стати одним із завдань педагогів, що викладатимуть дисципліни в 2010-2011н.р.
Низький середній показник навчальних досягнень учнів 5б, 6б, 7б, 8а класів пояснюється особливостями складу учнів, більшість з яких потребують на підвищену педагогічну увагу за причин соціальних проблем, низького рівня природних інтелектуальних задатків. У 6а, 8б, 10а класах, учні яких мають достатній інтелектуальний потенціал, причиною зниженого показника є малоефективна робота вчителів-предметників, класних керівників, які працюють у даних учнівських колективах.
Показники навчальних досягнень учнів (середній бал по класах з базових предметів) на кінець 2009-20010 н.р. у порівнянні з І семестром та минулим навчальним роком дали можливість визначити, відповідно, рейтинг вчителів ( табл.14).
Таблиця 14
| ПІБ учителя | Предмет | Середній бал І семестр 2007-2008 н.р. | Середній бал 2007-2008 н.р. | Середній бал І семестр 2008-2009 н.р. | Середній бал 2008-2009 н.р. | Середній бал І семестр 2009-2010 н.р. | Середній бал 2009-2010 н.р. |
| Германовська Т.Ю. | історія України | 7,0 | 7,3 | 6,0 | 6,2 | 6,5 | 6,6 |
| Борисенко О.А. | | 6,9 | 7,0 | 6,7 | 6,8 | 6,9 | 6,8 |
| середній | історія України | 6,95 | 7,15 | 6,35 | 6,5 | 6,7 | 6,7 |
| Германовська Т.Ю. | всесвітня історія | 7,3 | 7,0 | 6,8 | 6,8 | 6,8 | 7,3 |
| Борисенко О.А. | | 7,2 | 7,3 | 6,7 | 6,7 | 6,5 | 7,0 |
| середній | всесвітня історія | 7,25 | 7,15 | 6,75 | 6,75 | 6,65 | 7,2 |
| Германовська Т.Ю. | правознавство | 6,9 | 7,1 | 6,7 | 6,5 | 6,9 | 7,5 |
| Корхов В.О. | | | | | | 7,0 | - |
| середній | правознавство | 6,9 | 7,1 | 6,7 | 6,5 | 6,9 | 7,5 |
| Борисенко О.А. | харківщинознавство | 8,0 | 8,3 | 7,5 | 7,6 | - | - |
| Корхов В.О. | | | | | | 6,9 | - |
| Бучнєва І.В. | | | | | | | 7,1 |
| Борисенко О.А. | людина і суспільство | 7,6 | 8,2 | 7,5 | 7,7 | 8,2 | 8,4 |
| Корхов В.О. | основи філософії | | | | | 7,0 | - |
| Лоцкін В.А. | | | | | | | 7,7 |
| Лоцкін В.А. | українська мова | 7,0 | 7,6 | - | - | - | - |
| Мерцалова Ю.П. | | 6,7 | 6,9 | 6,5 | 6,7 | 6,9 | 7,5 |
| Дорофєєва О.О. | | 5,5 | 6,4 | 5,5 | 5,7 | - | - |
| Гузенко О.М. | | 6,4 | 6,6 | 6,1 | 6,3 | 6,4 | 6,6 |
| Ландишевська Я.О. | | | | 6,4 | 6,8 | 6,4 | 6,4 |
| середній | українська мова | 6,4 | 6,9 | 6,1 | 6,4 | 6,6 | 6,8 |
| Лоцкін В.А. | українська література | 7,2 | 7,7 | 7,0 | 7,2 | - | - |
| Мерцалова Ю.П. | | 8,2 | 8,4 | - | - | | - |
| Дорофєєва О.О. | | 7,2 | 7,5 | 7,5 | 7,7 | - | - |
| Гузенко О.М. | | 5,9 | 6,7 | 6,0 | 6,4 | 6,2 | 7,0 |
| Ландишевська Я.О. | | | | - | - | 7,4 | 7,0 |
| Консевич А.В. | | | | | | 7,5 | 7,8 |
| середній | українська література | 7,1 | 7,6 | 6,8 | 7,1 | 7,0 | 7,3 |
| Злотникова М.І. | російська мова | 6,5 | 6,7 | 6,7 | 6,9 | - | - |
| Острась О.І. | | 6,9 | 6,6 | 5,95 | 6,5 | 6,5 | 6,6 |
| Бабенко І.П. | | 7,0 | 6,8 | 6,8 | 6,6 | 6,8 | 7,1 |
| середній | російська мова | 6,8 | 6,7 | 6,5 | 6,7 | 6,65 | 6,85 |
| Злотникова М.І. | література | 6,9 | 7,0 | 7,0 | 6,6 | 7,1 | 7,2 |
| Острась О.І. | | 6,4 | 6,5 | 6,4 | 6,7 | 6,1 | 6,6 |
| Бабенко І.П. | | 6,7 | 6,8 | 6,35 | 6,5 | 6,1 | 6,4 |
| Ландишевська Я.О. | | | | 6,7 | - | - | - |
| Косінова О.Д. | | | | | | 6,9 | 6,9 |
| середній | література | 6,7 | 6,8 | 6,6 | 6,6 | 6,55 | 6,8 |
| Попова Т.Ф. | англійська мова | 7,3 | 6,5 | 6,2 | 7,0 | 6,2 | 6,3 |
| Іорж О.М. | | 7,6 | 7,1 | 6,8 | 7,4 | 6,9 | 7,0 |
| Кладовщиков М.М. | | не надано | 7,2 | - | - | - | - |
| Чумак Є.Г. | | | 5,7 | - | - | - | - |
| Сергієнко С.В. | | | | 6,9 | 7,3 | 7,4 | 7,6 |
| Юрченко К.О. | | | | | | 7,7 | 7,9 |
| середній | англійська мова | 7,45 | 6,6 | 6,6 | 7,35 | 7,0 | 7,1 |
| Чернова С.В. | інформатика | 8,1 | 8,1 | 8,05 | 8,3 | 8,55 | 9,6 |
| Осінська І.В. | | 8,05 | 8,1 | 7,6 | 8,1 | 7,8 | 8,0 |
| Чумак Є.Г. | | | 8,1 | 7,7 | 8,7 | - | - |
| Логвіненко Г.Ю. | | - | - | - | - | 7,6 | 8,0 |
| Старченко Л.М. | | | | | | 7,8 | 9,1 |
| середній | інформатика | 8,075 | 8,1 | 7,8 | 8,4 | 7,9 | 8,7 |
| Чернова С.В. | Сп/курс (інформатика) | | | | | 8,45 | 9,6 |
| Мерцалова Ю.П. | | | | | | 8,65 | 9,5 |
| середній | Сп/курс (інформатика) | | | | | 8,55 | 9,55 |
| Чернова С.В. | математика | 6,9 | 6,85 | 6,6 | 6,8 | 6,8 | 7,3 |
| Осінська І.В. | | 7,9 | 8,0 | 6,4 | 6,7 | 6,4 | 6,6 |
| Корнієнко Л.Д. | | 6,2 | 6,1 | 6,4 | 6,6 | 6,7 | 7,4 |
| Кудінова І.М. | | 6,3 | 6,3 | 5,5 | 6,0 | 5,8 | 6,0 |
| Попова О.І. | | 6,5 | 6,7 | 6,1 | 6,2 | - | - |
| середній | математика | 6,8 | 6,8 | 6,2 | 6,5 | 6,4 | 6,8 |
| Попова О.І. | фізика | 7,0 | 7,3 | 6,0 | 6,6 | 6,2 | 6,7 |
| Кудінова І.М. | | 5,9 | 5,9 | 4.8 | 6,2 | - | - |
| Ковальчук Т.В. | | 6,5 | 6,4 | 6,2 | 6,5 | 6,8 | 6,6 |
| середній | фізика | 6,5 | 6,5 | 5,7 | 6,4 | 6,5 | 6,65 |
| Попова О.І. | астрономія | | | 7,9 | 8,0 | 8,7 | 8,7 |
| Гарькавенко І.Г. | хімія | 7,0 | 7,0 | 6,4 | 6,4 | 6,3 | 6,5 |
| Бучнєва І.В. | географія | 7,3 | 7,3 | 7,5 | 7,7 | 7,3 | 7,3 |
| | основи економіки | | | 7,9 | 7,4 | 7,3 | 7,9 |
| Попова Т.Ф. | біологія | 7,6 | 7,6 | 6,7 | 7,4 | - | - |
| Колісник Н.М. | | 7,1 | 7,8 | 7,0 | 7,1 | 6,7 | 7,2 |
| Гарькавенко І.Г. | | | | 7,0 | 7,0 | 6,3 | 6,5 |
| середній | біологія | 7,35 | 7,7 | 6,9 | 7,2 | 6,5 | 6,85 |
| Салик М.М. | природознавство | 8,5 | 9,1 | - | - | - | - |
| Попова О.І. | | 7,7 | 7,8 | 8,25 | 8,7 | - | - |
| Ковальчук Т.В. | | | | 7,4 | 7,5 | 7,1 | 6,9 |
| Колісник Н.М. | | | | | | 7,0 | 7,0 |
| середній | природознавство | 8,1 | 8,45 | 7,8 | 8,1 | 7,05 | 7,0 |
| Ковальчук Т. В. | ОБЖ | 8,1 | 8,2 | 8,2 | 8,4 | 8,4 | 8,4 |
| Зеленяк В.Г. | | 8,1 | 8,8 | - | - | - | |
| Попова О.І. | | - | - | - | - | 6,6 | 7,4 |
| середній ОБЖ | ОБЖ | 8,1 | 8,5 | 8,2 | 8,4 | 7,5 | 7,9 |
| Карасьов О.Л. | фізкультура | 10 | не надано | 10 | 9,9 | 10 | 10,0 |
| Орлов В.О. | | 8,8 | 9,1 | 9,0 | 9,1 | 8,8 | 8,3 |
| Москаленко Н.О. | | 9,3 | 9,3 | 9,2 | 9,4 | 9,8 | 9,8 |
| середній | фізкультура | 9,4 | 9,2 | 9,4 | 9,5 | 9,5 | 9,4 |
| Полутаєв М.Д. | захист Вітчизни | 8,4 | 8,6 | - | - | - | - |
| Картунов С.В. | | - | - | 9,5 | 9,7 | 9,8 | 9,9 |
| Каменева Н.О. | основи мед. знань | 10,1 | 10,4 | 9,6 | 10,1 | 9,4 | 9,2 |
| Ковальчук Т.В. | | - | - | 10,1 | 8,9 | - | |
| Гарькавенко І.Г. | | - | - | 8,5 | 8,5 | - | |
| середній | захист Вітчизни | 9,3 | 9,5 | 9,4 | 9,3 | 9,6 | 9,55 |
| Гомон О.В. | музика | 9,4 | 10,0 | 10,0 | 10,2 | - | - |
| Германовська Т.Ю. | | - | - | - | - | 8,5 | |
| Волошина Т.І. | | - | - | - | - | 10,3 | |
| середній | музика | | | | | 9,4 | |
| Зеленяк В.Г. | образотворче мистецтво | 9,0 | 8,7 | 7,7 | 8,2 | 9,2 | 7,9 |
| Зеленяк В.Г. | художня культура | | | 8,5 | 8,3 | 10,7 | 7,6 |
| Каменева Н.О. | трудове навчання | 10,2 | 10,0 | 9,2 | 8,2 | 9,1 | 9,8 |
| Карасьов О.Л. | | не надано | не надано | 8,1 | 10,3 | - | |
| Зеленяк В.Г. | | - | - | 8,2 | 8,9 | - | |
| Шеплякова С.В. | | - | - | - | - | 9,3 | 9,5 |
| Бабенко І.П. | | - | - | - | - | 9,1 | 9,2 |
| МНВК №5 | | | | | | 8,3 | 8,1 |
| Зеленяк В.Г. | креслення | | | 7,4 | 7,6 | 8,2 | 9,8 |
| середній | | | 10,0 | 8,2 | 8,75 | 8,7 | 9,2 |
| Гомон О.В. | етика | 9,6 | 10,2 | 10,1 | - | - | - |
| Краснова О.М. | | 7,9 | 7,7 | 8,5 | 8,5 | 7,85 | 7,4 |
| Лоцкін В.А. | | | | | | | 7,6 |
| середній | етика | 8,75 | 9,15 | 9,3 | 8,5 | 7,85 | 7,5 |
| | | | | | | | |