Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. 10 Начальное общее образование: 1-4 классы. 10
| Вид материала | Документы |
- Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. Кадровое обеспечение, 317.75kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. Кадровое обеспечение, 618.29kb.
- Образовательные программы : дошкольное общее образование, начальное общее образование,, 549.09kb.
- Образовательные программы, в том числе цифровые образовательные ресурсы. Учебный план, 1310.71kb.
- Образовательные программы, в том числе цифровые образовательные ресурсы. Учебный план, 796.26kb.
- Образовательные программы, в том числе цифровые образовательные ресурсы. Учебный план, 971.58kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения. 17-23, 1455.8kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного, 984.24kb.
- Учебный план общеобразовательного учреждения. 16 Результаты образовательной деятельности, 2359.29kb.
- Реализуемые образовательные программы: Начальное общее образование со сроком обучения, 711.98kb.
Основное общее образование: 5 – 9 классы.
Образовательный процесс построен на основе 5-дневной (5 классы) или 6-дневной
(6 - 9 классы) учебной недели.
В основной школе акцент делается на развитие способностей личности, формирование знаний о мире и человеке, формирование мотивации к интенсивной учебе, формирование навыков самообразования, а также на предпрофильную подготовку учащихся.
Учащиеся 5, 6, 7, 8-х классов обучаются на основе ФБУП-2004 года.
Учебный предмет «Обществознание» изучается с 6 класса и является интегрированным, построен по модульному принципу и включает содержательные разделы: «Общество», «Человек», «Социальная сфера», «Политика», «Экономика», «Право».
Учебный предмет «Технология» построен по модульному принципу с учетом возможностей школы.
Школьный компонент использован для усиления изучения экономики (5аб классы), информатики и ИКТ (6аб, 7абв классы), географии (6аб классы), биологии (6аб классы), химии (6аб, 7абв, 8аб классы), русского языка (7абв классы), литературы (8аб классы), музыки (8аб классы), черчения (8аб классы).
Учащиеся 9-х классов обучаются на основе БУП-1998 года.
Школьный компонент использован для усиления изучения русского языка, а также на организацию предпрофильной подготовки учащихся в 9-х классах.
Учебные предметы «История России», «Всеобщая история» в 9-х классах изучаются последовательно в следующем порядке: в 1-ом полугодии – «История России» и «Всеобщая история», во 2-ом полугодии – «История России».
Учебный предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» в 5-9 классах, «История Московской области» в 7-х классах, «Духовное краеведение Подмосковья» в 8-х классах введен за счет часов регионального компонента.
Среднее (полное) общее образование: 10-11 классы.
Образовательный процесс построен на основе 6-дневной учебной недели и направлен на реализацию профильного обучения. Данный режим работы обеспечивает выполнение базового компонента и использование школьного компонента в соответствии с интересами и потребностями учащихся, способствуя реализации идеи развития личности в культурно-нравственном и интеллектуальном плане, обеспечивая условия для самовыражения и самоопределения учащихся.
Учащиеся 10, 11-х классов обучаются на основе ФБУП-2004 года.
В школе организовано профильное обучение, которое является системой специализированной подготовки в старших классах. Учебный план основан на идее двухуровнего (базовый и профильный) федерального государственного стандарта. Выбор предметов составляет индивидуальную образовательную траекторию обучающихся.
- естественнонаучный профиль (10а, 11а классы):
учебные предметы «Биология», «Химия» изучается на профильном уровне;
учебный предмет «Обществознание» включает модули: «Обществоведение», «Экономика» и «Право»;
школьный компонент использован для усиления изучения геометрии, информатики и ИКТ, физики, химии, биологии;
учебные предметы «Русское речевое общение», «Технология», «Основы безопасности жизнедеятельности» введены за счет часов регионального компонента;
введены элективные курсы по выбору за счет школьного компонента.
- информационно-технологический профиль (10б, 11в классы):
математика (алгебра и начала анализа, геометрия), информатика и информационно-коммуникационные технологии изучаются на профильном уровне;
учебный предмет «Обществознание» включает модули: «Обществоведение», «Экономика» и «Право»;
учебные предметы «Русское речевое общение», «Технология», «Основы безопасности жизнедеятельности» введены за счет часов регионального компонента;
школьный компонент использован для усиления изучения экономики, физики, химии;
введены элективные курсы по выбору за счет школьного компонента.
- универсальное (непрофильное) обучение (11б класс):
учебный предмет «Обществознание» включает модули: «Обществоведение», «Экономика» и «Право»;
учебные предметы «Русское речевое общение», «Технология» введены за счет часов регионального компонента;
школьный компонент использован для усиления изучения геометрии, информатики и ИКТ, истории России, физики, химии, биологии;
введен учебный предмет «Мировая художественная культура»;
введены элективные курсы по выбору за счет школьного компонента.
Учебные предметы «История России», «Всеобщая история» в 10-11-х классах изучаются последовательно в следующем порядке: в 1-ом полугодии – «История России», далее «Всеобщая история», во 2-ом полугодии – «История России».
Учебная нагрузка каждого ученика состоит из часов, отведенных на базовый компонент (федеральный, региональный и школьный), а также на компонент профильного изучения. В сумме она не превышает максимального объёма обязательной учебной нагрузки для учащихся при 5-дневной или 6-дневной учебной недели согласно требованиям СанПиНа.
Режим работы школы. Обучение проводится в две смены. Режим работы школы – шестидневная учебная неделя 6 - 11-х классов, пятидневная учебная неделя в 1 - 4, 5 классах. Начало занятий в школе 1 смены в 8 час. 30 мин., 2 смены начальных классов в 13 час. 30 мин., а 6-7 классы – 12.40. Окончание всех учебных занятий в 18 час. 10 мин.