Учебный план гимназии. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое обеспечение функционирования и развития гимназии

Вид материала

Доклад

Содержание Наши резервы Основные задачи гимназии на следующий учебный год В сфере управления

Подобный материал:

• Учебный план гимназии. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое обеспечение, 1076.08kb.
• Учебный план оу. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое, 546.23kb.
• Учебный план. Режим работы школы Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое, 508.55kb.
• Учебный план общеобразовательного учреждения. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного, 984.24kb.
• Учебный план оу, режим обучения 5 Кадровое обеспечение образовательного процесса, 415.56kb.
• Учебный план. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое, 478.43kb.
• Учебный план. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое, 497.4kb.
• Учебный план. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое, 383.99kb.
• Учебный план. Режим обучения Кадровое обеспечение образовательного процесса Финансовое, 629.55kb.
• Образовательная программа, концепция развития учреждения. Учебный план школы 14 Кадровое, 697.73kb.

15. Заключение


Основные сохраняющиеся проблемы гимназии:

Основные проблемы, над которыми необходимо будет работать в первую очередь в следующем учебном году:

· недостаточный уровень здоровья школьников, необходимость его укрепления через развитие культуры здорового образа жизни, повышение валеологической подготовки педагогов, оказание своевременной социальной поддержки нуждающимся;

· необходимость повышения качества методической помощи классным руководителям с целью совершенствования форм и способов воспитательной работы,

· высокая тревожность учащихся в период прохождения итоговой аттестации, необходимость более качественного осуществления психологического сопровождения процесса подготовки к ЕГЭ и ГИА


Наши резервы:

· улучшение оснащенности гимназии средствами современных информационных технологий за счет рационального использования средств нормативного финансирования и привлечения внебюджетных средств;

· создание в гимназии единой информационной системы;

· повышение квалификации учителей;

· разработка инструктивно-методических рекомендаций по использованию здоровьесберегающих технологий;

· оптимизация предпрофильной подготовки учащихся в 8-9 классах;

· оптимизация психологического сопровождения одаренных детей;

· разработка цикла бесед с родителями по психологическому здоровью учащихся.


Основные задачи гимназии на следующий учебный год:

Основные задачи	Мероприятия
	В сфере управления	С учителями	С учащимися	С родителями
Укрепление здоровья школьников через развитие культуры здорового образа жизни, повышение валеологической подготовки педагогов, оказание своевременной социальной поддержки нуждающимся	Разработка нового программного проекта «Здоровьесбережение», Обеспечение работы медицинской и социально-психологической служб	Методическая работа по вопросам развития культуры здорового образа жизни, Участие классных руководителей в работе по социальной и психологи-ческой поддержке	Проведение мониторинга здоровья	Опрос родителей по проблемам здоровья детей, Беседы с родителями по вопросам здорового образа жизни детей, социальной помощи
Совершенствование форм и способов воспитательной работы через повышение качества методической помощи классным руководителям	Разработка плана методической помощи классным руководителям Административный контроль проведения тематических классных часов	Посещение классных часов с целью оказания методической помощи,	Изучение уровня сформированности коммуникативной компетентности	Проведение родительских собраний с анализом результатов исследования
Качественное осуществление психологического сопровождения процесса подготовки к ЕГЭ и ГИА	Разработка плана мероприятий психологического сопровождения подготовки к ЕГЭ и ГИА	Педсовет «Система работы с учащимися при подготовке к ГИА и ЕГЭ».	Мониторинг психологического состояния учащихся в процессе подготовки к ГИА и ЕГЭ, Оказание психологической поддержки, Анализ влияния психологической поддержки на результаты школьников	Беседы с родителями по вопросам оказания психологической помощи выпускникам, Проведение родительских собраний по вопросам ЕГЭ и ГИА
Вовлечение в работу по обеспечению безопасности участников образовательного процесса всех членов педагогического коллектива	Административный контроль за выполнением мероприятий по обеспечению безопасности	Работа в методических объединениях по данной проблеме	Усиление внимания к вопросам безопасности через систему классных часов и массовое привлечение к мероприятиям по безопасности	Разъяснение важности и необходимости вопросов безопасности, Привлечение к данной работе
Повышение качества и самостоятельности выполнения творческих работ и домашних заданий	Разработка плана мероприятий по проблеме	Совещание при директоре «Как вернуть домашнее задание в учебный процесс», педсовет «ИКТ как средство повышения качества обучения», Разработка требований к Д/З, творческим работам.	Микроисследование объёма и сложности Д/З школьников, Привлечение всех школьников к участию в проектной и творческой деятельности	Анкетирование родителей по вопросам выполнения Д/З, Информирование родителей о требованиях к Д/З, творческим работам.
Повышение уровня учебной мотивации учащихся	Развитие вариативной системы образования в школе, Подбор форм работы, способствующих повышению мотивации учащихся	Открытые уроки по проблеме стимулирования познавательных потребностей учеников, Внедрение форм работы, способствующих повышению успешности и познавательных потребностей учеников	Исследование познавательных потребностей учеников, Вовлечение в деловые игры, творческую и проектную деятельность	Привлечение родителей к работе по формированию познавательной мотивации детей через беседы, роди-тельские собрания, консультации