Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №87
| Вид материала | Публичный отчет |
СодержаниеУсловия осуществления образовательного процесса Организация медицинского обслуживания. Организация горячего питания. 7. Кадровый состав |
- Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 591.33kb.
- Публичный отчет директора муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя, 442.12kb.
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Итоги и основные направления деятельности Муниципального, 764.03kb.
- Доклад муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа, 178.97kb.
- Публичный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа №13», 1341.48kb.
- Публичный отчёт муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 711.02kb.
- Публичный отчёт директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 352.59kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный отчет об образовательной и финансовой деятельности муниципального общеобразовательного, 1057.2kb.
Условия осуществления образовательного процесса
1. Режим работы образовательного учреждения
| | Начальная школа | Основная школа | Средняя школя |
| Продолжительность учебной недели (дней) | 5 | 5 | 5 |
| Продолжительность уроков (мин) | 35-45 | 45 | 45 |
| Продолжительность перерывов (мин) | Минимальная – 10 Максимальная - 20 | Минимальная - 10 Максимальная -15 | Минимальная - 10 Максимальная - 15 |
| Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся | четверть | четверть | полугодие |
Расписание занятий и звонков составлено в соответствии Гигиеническим требованиям к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях. В 2011 году образовательный процесс в 1-11-х классах строился в одну смену. Средняя наполняемость классов по школе составляла 22 чел. Во внеурочное время действовали группы продленного дня для обучающихся начальной школы, организованы кружковые и секционные занятия.
2. Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность
Школа состоит из двух четырехэтажных зданий, соединенных переходами. В одном здании располагаются кабинеты для обучающихся начальных классов, в другом – для 5 – 11 классов. Для организации образовательного процесса имеются два спортивных зала – большой и малый, специализированные кабинеты: химии, физики, биологии, информатики, слесарная и столярная мастерские, кабинет обслуживающего труда. Состояние всех учебных кабинетов соответствует санитарно-гигиеническим требованиям. Специализированные кабинеты оснащены необходимым дидактическим материалом. Также в учебно-воспитательном процессе используются телевизоры (для вещания образовательных телепрограмм, организации досуга в ГПД), DVD проигрыватели для демонстрации видеоматериалов, музыкальный центры для проведения внеклассных мероприятий, магнитофоны для проведения уроков музыки, башкирского языка, английского языка, уроков в начальной школе.В образовательном учреждении функционирует школьная библиотека и читальный зал, которые являются информационным центром. Ежегодно пополняется фонд художественной литературы, организована подписка на периодические детские издания на русском и башкирском языках.
Актовый зал оснащен звуковыми колонками, микшером, микрофонами, синтезатором.
В 2010-2011 уч. году проведен капитальный ремонт столовой и замена технологического оборудования.
Большое внимание в течение года уделялось благоустройству пришкольного участка и территории зеленых насаждений образовательного учреждения. Силами педагогического коллектива, обучающихся и родительской общественностью были выполнены творческие работы по эстетическому оформлению зоны зеленых насаждений. 3. Информационно-техническое оснащение образовательного процесса
В МОУ СОШ №87 проводится активное внедрение средств ИКТ в учебно-воспитательный процесс.Так, в школе функционируют кабинет ИКТ, оборудованный 12 компьютерами. В 2011 году в читальном зале библиотеки установлено 7 компьютеров для обеспечения доступа к информационной среде обучающимся и педагогам. В рамках реализации приоритетного национального проекта (далее по тексту ПНП) «Образование» компьютеры в кабинетах ИКТ подключены к сети Интернет и обучающиеся имеют доступ к сети.
В 2011 году была расширена локальная сеть с выделенным сервером, которая охватила весь компьютерный парк, что позволило усовершенствовать систему контроля над образовательным процессом, взаимосвязь структурных подразделений образовательного учреждения.
В течение года пополнялся банк данных об учащихся и сотрудниках, банк фотографий мероприятий, проводимых в школе и за ее пределами, медиа сопровождений выступлений членов администрации, цифровые образовательные ресурсы. Администрация школы в полной мере владеет навыками работы на компьютере. Так, в каждом кабинете заместителей директора, в кабинете психолога, социального педагога имеется отдельный компьютер с полным пакетом офисных программ. 64 % педагогов владеют навыками работы на компьютере. В компьютерных классах педагоги школы готовят уроки с использованием средств ИКТ.
Имеющиеся в школе ноутбуки используется при проведении выездных мероприятий, конференций, семинаров, педагогических советов.
В качестве дополнительного канала общения между администрацией школы и учащимися и их родителями развивается школьный сайт.
В целях сопровождения образовательного процесса создана и пополняется видео, аудио, медиатека.
4. Условия для занятий физкультурой и спортом
В образовательном учреждении оборудованы и функционируют два спортивных зала. Спортивная площадка содержится в хорошем состоянии, все конструкции были укреплены к началу учебного года. Материальная база соответствует требованиям. В школе имеется необходимый инвентарь для проведения занятий по легкой атлетике, гимнастике, спортивным играм. Создана лыжная база. Весь спортивный инвентарь находится в рабочем состоянии. Работа спортивных секций осуществляется в соответствии с расписанием занятий, утвержденным приказом по школе. Спортивно-оздоровительная работа в 2011 году велась в секциях по волейболу, баскетболу, легкой атлетике. Учащиеся школы активно участвовали в соревнованиях районного и городского уровня, а так же массовых республиканских соревнованиях (Кросс наций, Лыжня России).
5.Организация охраны, питания и медицинского обслуживания.
Организация охраны
В целях обеспечения безопасности жизнедеятельности участников образовательного процесса в школе установлено видеонаблюдение, тревожная кнопка. Осуществляется строгий пропускной режим работниками вахты. В ночное время охрану учреждения осуществляет сторож.
Организация медицинского обслуживания.
В школе функционирует медицинский блок, который состоит из 2 кабинетов: кабинет приема педиатра, процедурный кабинет. Кабинеты оснащены в соответствии с требованиями. В течение учебного дня в школе ведет прием медицинский работник, который, кроме того, сопровождает общешкольные массовые мероприятия. Все сотрудники школы ежегодно проходят диспансеризацию, имеют медицинские книжки. Обучающиеся образовательного учреждения получают медицинское обслуживание в соответствии с нормативными требованиями.
Школой заключен договор на медицинское обслуживание учащихся с МУ Детская поликлиника № 4 Калининского района ГО г.Уфа РБ и медицинское обслуживание педагогов школы с МУ «ГКБ № 13» ГО г.Уфа РБ. Медицинское обслуживание обучающихся ведется в соответствии с нормативными требованиями.
Организация горячего питания.
В 2010-2011 учебном году охват горячим питанием составил 100%. Обучающимся 1-11 классов предоставлялся завтрак, обучающимся 1-4 классов, посещавшим ГПД, - обед, также учащимся предлагалась буфетная продукция. Два раза в течении учебного года (I и II полугодия) в соответствии с Постановлениями главы Администрации городского округа г.Уфа РБ №44 от 18.01.2010 года, №24 от 14 января 2011 года «Об обеспечении питанием обучающихся муниципальных ОУ городского округа Г.Уфа РБ в 2010 году», «Об обеспечении питанием обучающихся муниципальных ОУ городского округа Г.Уфа РБ в 2011 году», на основе документов, поданных родителями (лицами их заменяющими), родительскими комитетами, составлялись списки питающихся той или иной категории. Так, в среднем, за счет родительских средств питались на завтрак 247 учащихся, на обед - 50; за счет дотации из городского бюджета – на завтрак-84 (обучащиеся из малообеспеченных семей, находящиеся под опекой, дети-сироты, дети-инвалиды, дети из семей, находящихся в социально – опасном положении), на обед-37 (учащиеся из малообеспеченных семей); за счет компенсационных выплат-217; бесплатное питание получали 19 обучающихся из многодетных малообеспеченных семей. Кроме этого, все обучающиеся 1-4 классов три раза в неделю обеспечивались бесплатным витаминизированным молоком. Питание обучающихся осуществлялось строго по утвержденному графику под руководством кл. руководителей. Каждый классный руководитель вел табеля посещаемости по каждой категории питающихся и предоставлял их ежемесячно до 1 числа следующего за отчетным периодом зам.директора, ответственного за организацию питания. Также до 3 числа следующего за отчетным периодом в ЦБ Калининского района предоставлялась сводная отчетность в целом по школе. Контроль за организацией горячего питания осуществляла комиссия в составе директора школы, зам.директора, соц.педагога, двух членов Попечительского Совета школы. Ежедневно работала бракеражная комиссия.
Присутствие финансирования горячего питания для отдельных категорий обучающихся положительно отражается на состоянии их здоровья, повышаются защитные функции организма. Горячее питание строится по следующим направлениям:
Столовая рассчитана на 150 посадочных мест. Здесь созданы условия для организации качественного горячего питания: зал для приема пищи; цехи - горячий, холодный, мясо-рыбный, мучной, моечные для столовой и кухонной посуды; кладовые для сухих продуктов и овощей; камеры для хранения мясных и скоропортящихся продуктов; бытовые помещения для персонала пищеблока; санузел и душевая для сотрудников.
Коллектив столовой ежегодно принимает участие в смотре-конкурсе «На лучшую организацию питания учащихся общеобразовательных школ».
Столовая не только обеспечивает учащихся горячим питанием, но и знакомит их с традициями национальной кухни. В школе проводились Дни башкирской, русской, татарской кухни. Столовая принимает гостей во время различных мероприятий, проводимых на базе школе.
В целях пропаганда здорового школьного питания среди учащихся и их родителей были проведены классные часы: «Как правильно питаться», «О вкусной и здоровой пище», «Овощи, ягоды и фрукты – самые витаминные продукты» и др.; лекции на тему о правильном и полноценном питании, конкурсы рисунков, блюд национальной кухни.
Педагогическим коллективом разработана и в полной мере реализуется программа организации летнего труда и отдыха учащихся. С этой целью ежегодно открывается пришкольный лагерь дневного пребывания «Солнышко» и трудовые объединения обучающихся второй и третьей ступени. Особой заботой окружены дети, нуждающиеся в социальной поддержке, все они имели возможность укрепить свое здоровье не только через двухразовое питание, витаминизацию, но и интересные игры на свежем воздухе, полезный труд. Дети, включенные в деятельность трудовых бригад - дети «группы риска», дети и подростки, нуждающиеся в социальной помощи, организации летнего оздоровительного отдыха и труда. Каждый ребенок находился под контролем закрепленных учителей- наставников. Таким образом, обучающиеся в летний период были вовлечены в активную социально-значимую деятельность, что способствовало их развитию и самореализации. Они участвовали в экологической деятельности, спортивной жизни, художественно-эстетической деятельности. Это позволило им освоить приемы, методы и принципы проектной, исследовательской деятельности. 6. Условия для обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
За прошедший 2010-2011 уч.год в форме надомного обучения по причине того или иного заболевания занимались 10 обучающихся. В работе с данной категорией учащихся было задействовано 24 учителя.
Перечень предметов, необходимых для изучения, а также количество часов, отведенных на каждый предмет, определялись согласно утвержденному учебному плану. Каждым учителем было составлено календарно-тематическое планирование. Занятия проходили в соответствии утвержденного расписания, с которым изначально были ознакомлены обучающиеся и их родители.
В течении года со стороны зам.директора проводились беседы с родителями обучающихся по вопросам: регулярность проведения занятий, проведение занятий согласно расписанию. Все дети по итогам учебного года освоили учебные программы в соответствии с обязательным минимумом образования.
В 2010-2011 уч.году в школе действовало четыре класса выравнивания – 4в, 7в, 8в, 9в и три класса компенсирующего обучения – 1в, 2а, 3в, в которых обучалось 76 обучающихся (из них один - на дому). В соответствии с учебным планом для классов ЗПР было обеспечено ведение такого предмета как ритмика, проведение коррекционных занятий. Уровень недельной нагрузки на ученика соответствовал предельно допустимым нормам. В работе с детьми с задержкой психического развития было задействовано 20 педагогов. В 4в классе функционировала группа продленного дня. Это способствовало обеспечению коррекции развития обучающихся и во внеурочное время, что дало позитивные результаты. Следует отметить профессиональную работу психологической службы школы в психолого-педагогическом сопровождении образовательного процесса в данных классах.
В 2011 году образовательное учреждение вошло в число участников реализации Государственной программы «Доступная среда» на 2011-2015 гг. Разработан план мероприятий по созданию условий широкого доступа к образовательным услугам детей-инвалидов.
7. Кадровый состав