Geum.ru

Орієнтовна тематика творчих робіт та проектів для педагогічних та керівних кадрів з напрямів Пошук за напрямами діяльності

Вид материалаДокументы

Содержание


Орієнтовна тематика творчих робіт та проектів для вчителів математики
Орієнтовна тематика творчих робіт та проектів для вчителів фізики
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Орієнтовна тематика творчих робіт та проектів

для вчителів математики





  1. Мова чисел і фактів в процесі виховання учнів на заняттях математики.
  2. Екологічне виховання на заняттях математики в основній школі.
  3. Використання елементів історизму при вивченні математики в старших класах.
  4. Формування інтересу до математики в учнів старших класів.
  5. Задачі практичного змісту в курсі математики 5-6 класів.
  6. Домашня робота як одна із форм організації навчальної діяльності учнів.
  7. Формування умінь розв’язувати текстові задачі в учнів 5-6 класів.
  8. Розвиток логічного мислення учнів в процесі вивчення математики.
  9. Обладнання кабінету та використання його для формування знань з математики.
  10. Використання дидактичних ігор як один із шляхів підвищення ефективності уроків математики.
  11. Шляхи реалізації міжпредметних зв’язків в процесі вивчення математики.
  12. Активізація навчання математики в старших класах шляхом реалізації принципів та ідей співробітництва.
  13. Формування в учнів умінь і навичок самостійної роботи в процесі навчання математики.
  14. Використання дидактичного оснащення на заняттях алгебри і початків аналізу.
  15. Використання дидактичного оснащення на заняттях з геометрії.
  16. Методика проведення позакласних занять з математики в старших класах.
  17. Методика розв’язування задач за допомогою рівнянь.
  18. Науково-методичні підходи до підготовки завдань для обліку і контролю знань з математики.
  19. Шляхи підвищення ефективності навчання математики.
  20. Диференціація та стандартизація навчання математики.
  21. Лекційно-практична система на уроках математики.
  22. Вивчення елементів комбінаторики, статистики та теорії ймовірностей у загальноосвітній школі.
  23. Методика проведення нестандартних занять з математики.
  24. Використання елементів проблемного навчання в процесі викладання математики.
  25. Використання елементів розвивального навчання на уроках математики в середніх класах.
  26. Формування прийомів самоконтролю в процесі навчання математики в старших класах.
  27. Здійснення індивідуального підходу у роботі з учнями в процесі навчання математики.
  28. Урок математики в умовах демократизації і гуманізації школи.
  29. Творча робота учнів старших класів на заняттях математики.
  30. Особливості організації процесу засвоєння теоретичного матеріалу на заняттях математики в старших класах.
  31. Роль комбінованих задач у шкільному курсі математики.
  32. Роль наочності та технічних засобів навчання на заняттях математики.

 

Індивідуальні завдання

  1. Оригінальна розробка уроку чи позакласного заходу на одну з тем математики.
  2. Моделювання (проведення) уроку чи позакласного заходу.
  3. Підготовка різнорівневих завдань для тематичної атестації до однієї з тем курсу.
  4. Розробки методичних рекомендацій до вивчення окремої теми, позакласних заходів, нетрадиційних та інтегрованих уроків.



Орієнтовна тематика творчих робіт та проектів

для вчителів фізики


 

  1. Екологічне виховання на заняттях фізики в основній школі. 
  2. Використання елементів історизму при вивченні фізики в старших класах. 
  3. Формування інтересу до вивчення фізики в учнів старших класів. 
  4. Домашня робота як одна із форм організації навчальної діяльності учнів. 
  5. Формування умінь розв'язувати якісні та експериментальні задачі в учнів 7-8 класів. 
  6. Розвиток логічного мислення учнів в процесі вивчення фізики. 
  7. Обладнання кабінету та використання його для формування знань з фізики. 
  8. Використання дидактичних ігор як один із шляхів підвищення ефективності уроків фізики. 
  9. Шляхи реалізації міжпредметних зв'язків в процесі вивчення фізики. 
  10. Активізація навчання фізики в старших класах шляхом реалізації принципів та ідей співробітництва. 
  11. Формування в учнів умінь і навичок самостійної роботи в процесі навчання фізики. 
  12. Використання дидактичного оснащення на заняттях з фізики та астрономії. 
  13. Методика проведення позакласних занять з фізики в старших класах. 
  14. Науково-методичні підходи до підготовки завдань для обліку і контролю знань з фізики. 
  15. Шляхи підвищення ефективності навчання фізики. 
  16. Диференціація та стандартизація навчання фізики. 
  17. Лекційно-практична система на уроках фізики. 
  18. Методика проведення нестандартних занять з фізики. 
  19. Використання елементів проблемного навчання в процесі викладання фізики. 
  20. Використання елементів розвивального навчання на уроках фізики в середніх класах. 
  21. Формування прийомів самоконтролю в процесі навчання фізики в старших класах. 
  22. Здійснення індивідуального підходу у роботі з учнями в процесі викладання фізики. 
  23. Урок фізики в умовах демократизації і гуманізації школи. 
  24. Творча робота учнів старших класів на заняттях з фізики. 
  25. Особливості організації процесу засвоєння теоретичного матеріалу на заняттях з фізики в старших класах. 
  26. Роль комбінованих задач у шкільному курсі фізики. 
  27. Роль наочності та технічних засобів навчання на заняттях фізики.