Публичный доклад

Вид материала

Доклад

Содержание Финансовое обеспечение функционирования и развития гимназии Учебный план гимназии. Дополнительные образовательные услуги Основные учебные результаты учащихся и выпускников Результативность участия учащихся гимназии Хаттапова Айгуль

Подобный материал:

• Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
• Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
• Публичный доклад, 1162.64kb.
• Публичный доклад, 338.9kb.
• Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
• Публичный доклад, 758.73kb.
• Публичный доклад, 961.71kb.
• Публичный доклад, 1075.38kb.
• Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
• Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.

Финансовое обеспечение функционирования и развития гимназии


Имущество Гимназии находится в муниципальной собственности. Гимназия владеет и распоряжается закрепленным за ней Учредителем на праве оперативного управления имуществом в пределах, установленных законом, в соответствии с уставными целями деятельности.

Деятельность Гимназии финансируется органами управления образованием.

Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Гимназии являются:

- собственные средства Учредителя;

- бюджетные и внебюджетные средства;

- средства родителей (законных представителей), полученные за предоставление учащимся дополнительных платных образовательных услуг;

- добровольные пожертвования физических и юридических лиц;

Средства, выделенные Муниципальным бюджетом в 2010-2011 г. расходуются целенаправленно: на коммунальные услуги, ремонт оборудования, продукты питания, оплату труда. Внебюджетные средства (работа кружков, «Малышок», пришкольный лагерь) расходуются на приобретение канцтоваров и оборудования. В гимназии создан родительский Попечительский совет, который вносит посильный вклад в развитие и укрепление материально-технической базы гимназии. Также гимназии оказывается спонсорская благотворительная помощь, которая направляется на проведение внеклассных мероприятий. Все приобретенное оборудование своевременно приходуется в ЦБ УО.

В 2009-2010 учебном году был обновлен компьютерный кабинет: установлены новые компьютеры; поступил кабинет химии, приобретены 2 интерактивные доски, принтеры. В течение учебного года силами родителей в учебных кабинетах сделан ремонт.


Режим обучения. Организация питания. Обеспечение безопасности


В соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нор­мативами (СанПиН 2.4.2. 3 1178-02), зарегистрированными в Минюсте России 5 декабря 2002 года, регистрационный номер 3997, в 1 классе пятидневная учебная неделя, 6-дневная учебная неделя – 2-11 классы. Учебный процесс организован в 1 смену.

Продолжительность учебного года: I класс - 33 учебные неде­ли, II-IV классы - 34 учебные недели. Продолжительность урока для I класса - 35 минут, для II-IV классов - 45 минут. Для V-IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования и ориентирован на 35 учебных недель в год. 10-11 классы ориентированы на 2-хлетнее обучение. Продолжитель­ность урока - 45 минут.

В школу принимаются дети с 6,5-7 лет на основе положения о приеме в школу. В 10 класс принимаются учащиеся по результатам государственной итоговой аттестации в зависимости от профиля класса: по естественно-научным или социально-гуманитарным предметам.


Школьная столовая оборудована  в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нор­мативами (СанПиН 2.4.2. 3 1178-02), на 150 посадочных мест, укомплектована квалифицированными работниками. Для организации горячего питания в гимназии утвержден список учащихся, относящихся к категории малообеспеченных, в количестве _220_ человек, что составляет _49_% от общего числа уч-ся. Охват горячим питанием по гимназии составляет _98__%.


Вопросам «О состоянии безопасности учащихся и мерах, принятых по ее обеспечению» в нашей гимназии придается особое значение. Администрация школы строго руководствуется соответствующими нормативными актами, программами Министерства образования и науки РФ и РТ, постановлениями, а также реализует требования федеральных и региональных программ по защите объектов гимназии, жизни и здоровья обучающихся и воспитывающихся детей и сотрудников, работающих в данной гимназии.

Для профилактической работы по предупреждению учащихся от ЧС в школе работает программа «Чрезвычайные ситуации», разработаны памятки по поведению учащихся во время пожара, осторожное обращение с электрическими приборами. На первом этаже оформлен стенд, посвященный ЧС. В школе установлена противопожарная система, предупреждающая возникновение пожара и срабатывающая автоматически. С персоналом школы проведено учение, как срабатывает данная система, закреплены участки за каждым педагогом. В гимназии соблюдается пропускной режим.

Систематически два раза в триместр проводим общешкольные линейки о правилах поведения в ЧС.

По данной теме в каждом классе запланированы тематические классные часы, оформлены классные стенды, организовываются встречи с представителями ГАИ, пожарной инспекции. Проводятся конкурсы рисунков, газет по здоровому образу жизни.

По плану раз в триместр проходят тренировочные занятия по выводу учащихся из помещения школы в случае возникновения пожара. Во время вывода учащихся из школы каждый ученик имеет повязку, учитель - журнал. Каждый класс сдает рапорт учителю ОБЖ Калимуллину Х.Г. о наличии учащихся, затем ребята расходятся на мероприятия, где отрабатывают практические навыки по надеванию противогазов, по оказанию первой медицинской помощи, по использованию огнетушителей. Проводятся викторины об истории создания ГО, спортивные состязания, а также песенный конкурс на патриотическую тему. Несмотря на определенные позитивные результаты, школа еще не обладает всеми необходимыми качествами обеспечения безопасности и антитеррористической защищенности.


Учебный план гимназии. Дополнительные образовательные услуги


Учебный план для гимназии разработан на основе «Базисного учебного плана образовательных учреждений РТ», рекомендованного МОиН РТ (приказ МОиН РТ от 28.04.10г. № 1743/10 «Об утверждении базисного и примерных учебных планов для образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы начального общего и основного общего образования», приказ МОиН РТ от 28.04.10г .№ 1746/10 ««Об утверждении регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Республики Татарстан, реализующих программы среднего (полного) общего образования»), Закона РТ «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан»).

Учебный план для I-IV классов ориентирован на 4-летний нор­мативный срок освоения образовательных программ начального общего образования.

Учебный план для V-IX классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования и ориентирован на 35 учебных недель в год. При проведении учебных занятий по «Иностранному языку» (II-XI клас­сы), «Технологии» (V-XI классы), а также по «Информатике и ИКТ» осуществляется деление классов на две группы: в городских образовательных учреждениях при наполняемости 25 и более человек. В 1-11-х классах изучается предмет «Математика».

В целях реализации статуса школы углубленное изучение отдельных предметов осуществляется за счет компонента образовательного учреждения и осуществляется

по следующим направлениям:

1) усиление теоретичности излагаемого материала, которое предполагает обогащение и уточнение понятийного аппарата, увеличение количества рассматриваемых законов и закономерностей, повышение системности излагаемого материала за счет показа состава, структуры, характера изучаемых научных теорий, взаимосвязей между их элементами;

2) раскрытие методологических, науковедческих знаний: рассмотрение научных методов, не разрешенных в науке проблем, влияния научной парадигмы на развитие науки, ценностных аспектов научного знания (необходимость включения такого материала определяется интересом учеников к истокам возникновения проблемы, способам ее решения, задачей формирования ценностного отношения к науке);

3) включение в содержание учебного материала заданий, требующих исследовательской деятельности учащихся (постановки экспериментов, объяснения и прогнозирования явлений, выдвижения гипотез и их проверки, проведения целостных микроисследований, конструкторских работ и т.д.); заданий, направленных на развитие специальных способностей учащихся.

Это направление связано с задачей развития творческого мышления учеников профильных классов, их специальных способностей, формирования ценностного отношения к процессу познания.

В 10-11 классах учебные планы составлены с учетом профильного обучения, где сохранены принципы построения, основанные на идее двухуровневого (базового и профильного) государственного стандарта, а также трехкомпонентности (федеральной, национально-региональной и школьной) структуры самого учебного плана. По этому принципу сформированы учебные планы физико-математического профиля 10а, 11а классов, гуманитарного 10б класса и универсального 11б класса. Национально-региональный компонент включает обязательные учебные предметы базового уровня, что обусловливает выполнение Закона РТ «О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан».

При реализации программы общего образования используются учебники, допущенные Министерством образования Российской Федерации.

Основываясь на сборник нормативно-правовых документов Министерства образования и науки Республики Татарстан по осуществлению внебюджетной деятельности, оказанию платных образовательных услуг, на положение об оказании платных образовательных услуг МОУ гимназии №5, принятое решением педагогического Совета гимназии от 2010 года, в соответствии с Уставом гимназии на основании заключения договоров с родителями и сотрудниками, в гимназии с 2010 года организованы и проводятся дополнительные платные занятия с учащимися по следующим направлениям:

- «Школа будущего первоклассника «Малышок»;

- английский язык.

В целях создания благоприятных условий для подготовки детей к школе, на базе нашей школы организованы занятия для детей 5-6 лет. Для проведения занятий комплектуется группа, ориентированная на всестороннее развитие детей (занятия проводятся по математике, моторике, обучению грамоте, окружающему миру, английскому языку), а также на выбор дифференцированных педагогических условий, необходимых для развития ребенка и его подготовки к школе. Занятия чередуются с играми и другими нерегламентированными видами деятельности (рисование, подвижные игры). Работа с детьми сопровождается работой с родителями. Проводится цикл бесед, позволяющих подготовить родителей к оказанию помощи ребенку в решении возникающих у него проблем при подготовке к школе и на начальном этапе обучения в первом классе.

Планируются курсы по подготовке учащихся 9-11 классов к итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ГИА для систематической и комплексной реализации подготовки учащихся к сдаче итоговой аттестации в форме ГИА и ЕГЭ на высоком уровне качества.


Основные учебные результаты учащихся и выпускников

Специфической особенностью образования является ориентация учащихся на научно – исследовательскую деятельность. Такое образование развивает творческое мышление у учащихся, позволяет выявить одаренность детей и способствовать ее развитию.

Результативность участия учащихся гимназии

в олимпиадах

за 2009-2010 учебный год

№п/п	Фамилия, имя ученика	класс	место	предмет	учитель
1.	Зиганшина Разиля	9	1	русский язык	Газизова М.М.
2.	Федченко Лейсан	9	2	русский язык	Газизова М.М.
3.	Шарафутдинова Дина	10	1	русский язык	Багавиева Р.Ш.
4.	Гайнутдинова Эльгина	10	2	русский язык	Багавиева Р.Ш.
5.	Вакилева Лилия	11	1	русский язык	Багавиева Р.Ш.
6.	Мухаметзянова Лилия	11	2	русский язык	Багавиева Р.Ш.
7.	Галиуллина Гульнара	11	3	русский язык	Багавиева Р.Ш.
8.	Зиганшина Разиля	9	1	рус. литерат.	Газизова М.М.
9.	Вафина Гульнур	10	1	рус. литерат.	Багавиева Р.Ш.
10.	Гайнутдинова Эльгина	10	2	рус. литерат.	Багавиева Р.Ш.
11.	Хаттапова Айгуль	11	1	рус. литерат.	Багавиева Р.Ш.
12.	Зиганшина Разиля	9	1	татарск. язык	Назипова Т.М.
13	Вафина Гульнур	10	1	татарск. язык	Рахматуллин Р.М.
14	Хусаинова Лейсан	11	1	татарск. язык	Салахова З.У.
15	Зиганшина Разиля	9	1	татар.литер.	Назипова Т.М.
16	Абдуллина Гулия	9	2	татар.литер.	Салахова З.У.
17	Вафина Гульнур	10	1	татар.литер.	Рахматуллин Р.М.
18	Ибениева Алия	10	2	татарск. язык	Рахматуллин Р.М.
19	Мухаметзянова Лилия	11	1	татар.литер.	Салахова З.У.
20	Сафина Лейсан	11	2	татар.литер.	Салахова З.У.
21	Абдуллина Гулия	9	1	обществознание	Минькина Л.Р.
22	Абулханова Мадина	7	1	география	Баязитова Х.Г.
23	Билалов Булат	8	3	биология	Баязитова Х.Г.
24	Галиуллина Гульнара	11	3	биология	Зубарева Г.Я.
25	Вафина Гульнур	10	3	физика	Гисматуллина Р.Р.
26	Сиразиев Булат	9	1	физкультура	Халитов М.Д.
27	Абдуллин Фазыл	8	2	технология	Халитов Марсель Д.
28	Абдулина Айгуль	4	2	Тат язык	Шагиахметова А.Р.