Паспорт Программы развития Муниципального общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа №4 г

Вид материала

Документы

Содержание Паспорт Программы развития Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа «Гелиос» г.Дальнего I этап (2006 – 2007 учебный год) 2 этап (2007- 2009 учебные годы) 3 этап (2009 - 2010 учебный год) Паспорт Программы развития Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16 г.Дальнегорска» Школа – центр «Сотрудничество».

Подобный материал:

• Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 1494.37kb.
• Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная, 1097.7kb.
• Программы развития муниципального общеобразовательного учреждения «Куркиёкская средняя, 2257.19kb.
• Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1571.38kb.
• Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 1347.5kb.
• Доклад   моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
• Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
• Программа развития «Развитие личности как субъекта социума» муниципального образовательного, 795.14kb.
• Положение о публичном докладе муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя, 51.77kb.
• Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 1142.8kb.

Паспорт Программы развития Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа «Гелиос» г.Дальнегорск»

Наименование программы	Школа валеологической культуры
Основание для разработки Программы	Федеральные целевые программы «Здоровье нации», «Дети России». Губернаторские целевые программы «Здоровое поколение», «Приморье без наркотиков». Документы: Конституция РФ, «Конвенция о правах ребёнка», Закон РФ «Об образовании», Типовое положение об общеобразовательном учреждении, Устав ОУ
Государственный (муниципальный) заказчик Программы	Администрация Дальнегорского городского округа
Руководитель Программы, основные разработчики	Руководитель: Александров В.Е., директор МОУСОШ «Гелиос» Основные разработчики: 1. Васелова Р.А., зам. директора по УВР; 2. Москаленко Ю.Н., зам. директора по УВР; 3. Воронина И.В., зам. директора по УВР; 4. Голевская Т.В., зам. директора по ВР; 5. Николаева Л.С., учитель химии и биологии; 6. Галиякбарова О., ученица 10 класса, президент школьной республики
Цель Программы	Создать на базе МОУСОШ «Гелиос» школу валеологической культуры как условие формирования у учащихся приоритетов здорового образа жизни.
Задачи Программы	1.Улучшить качество образовательного процесса и сформировать устойчивый интерес и потребности в приобретении навыков здорового образа жизни. 2. Разработать и внедрить методические и организационные основы деятельности системы образования ОУ по формированию духовно и физически здоровой личности учащихся. 3. Реализовать целевые программы по формированию здоровой личности в условиях образовательного пространства. 4. Совершенствовать профессиональную компетентность педагогов в области валеологического образования. 5. Создать профильные классы спортивно-оздоровительного направления. 6. Расширить связи со спортивными кафедрами вузов, учреждениями здравоохранения и дополнительного образования.
Сроки и этапы реализации Программы (основные направления работ на каждом этапе реализации программы)	I этап (2006 – 2007 учебный год) Теоретическая и методическая подготовка педагогического коллектива по вопросам здоровья, здорового образа жизни, здоровьесберегающих технологий. 2 этап (2007- 2009 учебные годы) Создание на базе МОУСОШ «Гелиос» школы валеологической культуры как условие формирования у учащихся приоритетов здорового образа жизни. 3 этап (2009 - 2010 учебный год) Этап обобщения опыта по созданию школы валеологической культуры.
Партнеры и соисполнители (при наличии)	ПИППКРО центр инновационных проектов и программ. Центр поддержки деятельности образовательных учреждений г.Дальнегорск, МУЗ «Дальнегорская центральная городская больница» г.Дальнегорск, психолого-медико-педагогическая комиссия при отделе образования г. Дальнегорск, ДЮСШ «Вертикаль», бассейн «Лотос», хоккейный клуб «Горняк». Попечительский совет МОУСОШ «Гелиос» (инициативная группа), педагогический совет МОУСОШ «Гелиос», методический совет МОУСОШ «Гелиос», ученическое самоуправление в лице Совета старшеклассников МОУСОШ «Гелиос».
Ожидаемые конечные результаты реализации Программы	- внедрение здоровьесберегающих технологий; - снижение уровня заболеваемости учащихся; - устранение стрессовых ситуаций в образовательном процессе; - рациональная организация учебно-воспитательного процесса; -понимание педагогами здорововедческой деятельностной позиции; - сформированность целостного индивидуального здоровья учеников, что в конечном итоге приведет к повышению качества образования.

Паспорт Программы развития Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16 г.Дальнегорска»

Наименование программы.	Школа – центр «Сотрудничество».
Основание для разработки программы.	Решение Педагогического совета школы: протокол № 4 от 10.05.2005 года. Решение Родительского комитета школы: протокол № 3 от 20.05.2005 года. Решение Попечительского совета школы: протокол №2 от 15.06.2005 года.
Государственный заказчик программы	Администрация Дальнегорского городского округа Приморского края.
Руководитель программы, разработчики.	Директор МОУ «СОШ №16» Горшков А.И. Зам.директора по воспитательной части Литвинова И.В. Зам. директора по учебной части Кашука Т.И. Представители Попечительского совета МОУ «СОШ №16».
Цель программы	Создание на базе школы Общественного центра «Сотрудничество на селе».
Задачи	1.Совершенствовать условия воспитательно-образовательной среды. 2.Развить у учащихся самостоятельность, способность к самоорганизации, способность к созидательной деятельности. 3.Воспитать у учащихся готовность к сотрудничеству. 4.Повысить социальную активность общественности. 5.Установить прочные партнерские отношения с социумом. 6.Решить проблему досуга учащихся и молодежи села. 7.Привлечь гражданские институты к управлению учебно-воспитательным процессом в школе.
Сроки и этапы реализации программы.	1 этап. Этап становления (2005 г. – 2006 г.). Основные направления работы. 1.Обновление содержания образования: - наполнение школьного компонента учебного плана; - реализация программы предпрофильной подготовки в 8-9 классах. 2.Использование современных образовательных технологий в учебно-воспитательном процессе. 3.Обновление структуры дополнительного образования. 4.Повышение квалификации педагогов. 5.Установление социальных связей школы и социума. 2 этап. «Школа – социокультурный центр села» (2006г.-2007г.). Основные направления работы. 1.Расширение связей с социумом. 2.Развитие системы детского самоуправления. 3.Расширение сети дополнительного образования. 4.Формирование гражданских позиций учащихся. 5.Организация целостного культурно-образовательного пространства села. 3 этап. Общественный центр на базе школы «Сотрудничество на селе» (2007г.-2008г.). Основные направления работы. 1.Планирование работы центра «Сотрудничества на селе». 2.Организация досуга учащихся и молодежи села. 3.Укрепление материально-технической базы школы: - спортивно-оздоровительного направления; - информационно-комуникативного направления; - технического и образовательного. 4.Создание информационного школьного центра. 5.Расширение связей с потенциальными партнерами.
Партнеры и соисполнители.	Попечительский совет, Родительский комитет школы, ООО «Таежное» - дир. Шапоренко А.Н., ООО «Русский лес» - дир. Герасимов Г.Н., ИП и ЧП находящиеся на территории нашего села, Администрация с. Краснореченский - председатель Воронов В.Ю., Администрация Народного образования г.Дальнегорска – начальник Абрамов С.И. Администрация г. Дальнегорска – глава Колосков В.Н.
Ожидаемые конечные результаты реализации программы	1.Востребованность школы как воспитательного института в селе детьми, подростками и взрослым населением. 2.Положительная динамика удовлетворенности всех объектов образовательного процесса его результатами. 3.Рост профессионализма управленческих и педагогических кадров. 4.Создание мобильной системы социальной поддержки обучающихся. 5.Рост ресурсообеспеченности школы. 6.Повышение социального статуса педагогов, положительная динамика общественного мнения в оценке деятельности школы. 7.Достижение школьниками образовательных результатов в различных сферах деятельности и умений.