1 Условия местонахождения школы
| Вид материала | Доклад |
- Учебный план школы Управление школой III. Условия осуществления образовательного процесса, 820.48kb.
- Доклад о состоянии и результатах деятельности моу старо-Сандовская оош сандовского, 287.54kb.
- Геохронологическая таблица, 30.36kb.
- Учебный план школы. Перечень дополнительных образовательных услуг, предоставляемых, 465.91kb.
- Семинар №8 " право собственности и другие вещные права в международном частном праве", 59.88kb.
- Образовательная программа 10 Информатизация школы 11 Условия осуществления образовательного, 1182.97kb.
- Педагогические условия социализации подростков в личностно ориентированной системе, 500.18kb.
- Программа развития «Адаптивная школа», 481.31kb.
- Образовательный план школы. Режим обучения. Финансовое обеспечение функционирования, 667.11kb.
- План воспитательной работы моу сош №8 станицы Новопашковской на 2011- 2012 учебный, 547.13kb.
7. внеучебная деятельность
Фестиваль «Юные интеллектуалы Среднего Урала» рассматривается педагогическим коллективом как один из механизмов развития содержания образования, как педагогическая система, расширяющая рамки образовательного процесса и позволяющая участникам предъявить собственные достижения. В 2010-2011 учебном году в школьном туре фестиваля приняло участие более 330 участников с 1по 10 классы, в муниципальном туре принял участие 181 ученик. По результатам муниципального тура школа занимает лидирующую позицию в городе по количеству призовых мест – 68, что является подтверждением созданных в школе условий, способствующих раскрытию интеллектуальных способностей учащихся.
В 2010-2011 учебном году учащиеся школы впервые принимали участие во Всероссийском открытом турнире рационализаторов и изобретателей. Команда VIP, состоящая из учениц 10 класса успешно выступила и заняла 1-е место. Участница команды, Вишнякова Инна является победителем теоретического тура турнира, ей присуждена Президентская премия. Победители областной олимпиады по ОБЖ и участники Всероссийской олимпиады Шорикова Марина и Гришин Евгений – обладатели премии Губернатора Свердловской области.
Участие и результаты участия обучающихся МКОУ «Школа № 10 » в конкурсных мероприятиях городского, окружного, областного и российского уровней.
| Уровень | Наименование конкурса | Участники | Результат |
| | Фестиваль «Юные интеллектуалы Среднего Урала» | ||
| Городской этап фестиваля «ЮИСУ» | 112 | 46 мест, Победителей–9 чел. Призеров-37 чел. | |
| Областной этап фестиваля «ЮИСУ» | 7 чел. | Победителей -2 чел. Призеров -5 чел. | |
| Всероссийский этап фестиваля «ЮИСУ» по ОБЖ | 2 чел. | Победители в номинациях, Гришин Е. и Шорикова М. –обладатели губернаторской премии | |
| Всероссийский турнир юных изобретателей и рационализаторов, региональный этап | 3 чел | Первое место среди уч-ся старшей группы, два первых места в личном зачете; Паклина П. и Вишнякова И. – обладатели губернаторской премии | |
| Всероссийский турнир юных изобретателей и рационализаторов, уровень России | 1 чел. | Вишнякова И. – победитель в личном зачете | |
| Г О Р О Д С К О Й У Р О В Е Н Ь | Открытый фестиваль патриотических выступлений «Беспокойная юность моя», вокал | Першина В. (7а) –солист Ансамбль мальчиков (4-5 класс) | II место II место |
| Смотр – конкурс ДЮП (дружин юных пожарных) | Команда «01» 5в класс, 10 уч-ся | III место | |
| Сетевой мультимедийный проект «Ирбит многоликий» | 6б – 27 уч-ся 5в – 24 уч-ся 6а – 25 уч-ся 5а – 25 уч-ся | I место II место III место V место | |
| Литературный конкурс на присуждение премии им. Акулова | Серебренникова М., 10а Шорикова М., 9а Вепрев Е., 5в Алексеева Е.., 4б | Дипломы участников | |
| Конкурс литературного творчества «Серебряное перышко» | 6 учащихся 4-10 класса | I - три II – два III- одно | |
| Конкурс «Лидер чтения» | 12 уч-ся с 1 по 10 класс | II мест – 1 III мест – 3 1 призер в номинации | |
| Поэтический конкурс «Лучик» | 5 участников | один призер | |
| Конкурс необычных новогодних елок | 23 участника 1-6 классов | участие | |
| Конкурс пасхальный сувенир | 26 участников 1-5 классов | 1 призер | |
| Конкурс поделок из отходных материалов | 15 участников | 2 место и два призера в номинации | |
| Смотр – конкурс школьных музеев | 10 уч-ся 5 – 9 классов | В призерах | |
| Муниципальный конкурс «Класс года» | 7а - 27 уч-ся | участие | |
| Конкурс социальных проектов «Будущее за нами», проект «Модель классного самоуправления «Парус» 8б класса» | 8б класс – 25 уч-ся | II место | |
| Фестиваль детей–инвалидов «Мы все можем» | 4 уч-сч 3-6 классов | Всем дипломы и призы | |
| Краеведческая игра «Я ирбитчанин» | Команда 6-х классов | Победа на этапе «Поэты Ирбита» | |
| Кросс наций - 2010 | | I мест – 1 II мест – 2 | |
| Традиционный л/а пробег им. дважды Героя Советского Союза Г. Речкалова | | II место – 1 | |
| Соревнования по настольному теннису | | I мест – 1 | |
| Соревнования по дартсу | | I мест – 1 | |
| Соревнования по стрельбе | | I мест – 1 | |
| Соревнования по баскетболу | Команда 9-10 классов | III место | |
| Лыжня России | | I место – 1 III место – 1 | |
| Президентские игры | Команда 8-х классов | I место | |
| Соревнования «Город олимпийских надежд» | Уч-ся 1-4 классов | I мест - 6 II мест - 12 III мест – 7 | |
| Традиционная л/а эстафета на приз газеты «Восход» | 72 уч-ся 1 – 10 классов | I –два II- два III- одно | |
| Спартакиада допризывной молодежи | 15 учащихся 10 класса | I место | |
| Игра «Армейский экспресс» | Команда 8-9 классов | Победа в номинации | |
| О К Р У Г | Соревнования по спортивному туризму среди учреждений образования Восточного управленческого округа «Золотая осень» | Команда 9 –в класса (8 человек) | Первое место |
2010 год, объявленный в России Годом учителя, внес свои краски в работу и жизнь школы. В подготовке и проведении традиционного Дня дублера в октябре участвовали 78 учеников 5-11 классов. В декабре на школьной сцене встретились команды КВН педагогов и родителей и учеников. Прошли 2 матчевые встречи по баскетболу между командами старшеклассников и учителей. В школьном музее открылась экспозиция «Не уроком единым…», посвященная увлечениям и талантам педагогов школы. Выставку посетили более 400 учеников и гостей школы.
8. перспективы развития школы
8.1.Планируемые результаты реализации программы развития
Организация учебно-воспитательного процесса
- Внедрение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;
- Корректировка содержания образования на старшей ступени в соответствии с целями профильного обучения;
- Целенаправленное развитие социальной компетентности всех участников образовательного процесса (совместные социально значимые проекты, работа в органах школьного самоуправления);
- Целенаправленное обучение педагогов новым принципам и формам организации учебной деятельности;
- Обеспечение комплексного психолого-педагогического сопровождения инновационной модели профильной школы;
- Предоставление широкого диапазона возможностей для внеурочной самореализации в рамках школы.
Совершенствование системы внеклассной и воспитательной работы
- Повышение социальной активности учащихся;
- Формирование у школьников основных навыков самоорганизации: планирования, контроля, самооценки;
- Создание системы методической поддержки педагогов, классных руководителей, воспитателей;
- Расширение диапазона форм и направлений дополнительного образования;
- Варьирование форм, методов и стилей воспитательной работы, способствующих формированию социальной компетентности;
- Включение системы воспитательных мероприятий в реальный социальный контекст (волонтерские программы и акции, ярмарки проектов, стажировки, и т.п.);
Формирование здоровой личности
- Укрепление физического, психологического и духовного здоровья учащихся и сотрудников гимназии (снижение % заболеваемости, устранение эффекта «выгорания», конфликтности и психологических стрессов);
- Создание комфортной атмосферы, стимулирующей образовательные интересы и укрепляющей дух сотрудничества;
- Поддержка вариативных образовательных и досуговых программ, способствующих здоровому образу жизни;
- Обеспечение постоянного продуктивного взаимодействия школы и семьи (рост числа родителей, активно включенных в школьную жизнь);
- Формирование ценностей и образцов поведения, способствующих сохранению и укреплению здоровья;
- Повышение квалификации педагогических кадров школы по организации работы, связанной с оздоровлением учащихся. Совершенствование организации и повышение качества питания учащихся.