Образовательная программа утверждена педагогическим советом протокол № от 31 августа 2011 г
| Вид материала | Образовательная программа |
СодержаниеСпособы систематической фиксации динамики Направление развития |
- Н. П. Ярцева Приказ №67/1 от 30. 08. 2011г. Принята педагогическим советом моу «Архангельская, 2219.42kb.
- Рекомендована Педагогическим Советом гоу средней школы №54 протокол № от 30 августа, 385.8kb.
- Публичный доклад директора школы Ждановой, 380.8kb.
- Дополнительный протокол к Женевским конвенциям от 12 августа 1949 года, касающийся, 1037.59kb.
- Утверждена Советом Экономического факультета Дата 21. 10. 2011 г., протокол №2, ( подпись, 73.52kb.
- Программа, 230.84kb.
- Программадисциплин ы по кафедре социологии, политологии и социальной работы «социальная, 262.36kb.
- Программа курса по выбору для учащихся 9 класса Автоматизированная система, 101.96kb.
- Программадисциплины по кафедре социологии, политологии и социальной работы «Социальная, 277.01kb.
- Кандалина Людмила Георгиевна / / Валиева Замиля Камиловна Протокол №1 от Пескарева, 499.65kb.
СПОСОБЫ СИСТЕМАТИЧЕСКОЙ ФИКСАЦИИ ДИНАМИКИ
ДЕТСКОГО РАЗВИТИЯ
(по комплексной программе воспитания и обучения в детском саду\
Под редакцией Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой, Л.М. Гурович)
| № | Направление развития | Диагностические методики | ответственные | сроки |
| 1. | Физическая культура | Критерии физического развития младшего и старшего дошкольного возраста сформулированные в программе «детство» под редакцией Т.Э. Токаевой. | Методист, инструктор физкультуры, воспитатели групп | Сентябрь, январь, май |
| | | Оценка уровня физической подготовки детей. Программа 2Детство» Т.Э. Токаевой | Инструктор физкультуры, м\с. | Сентябрь, январь, май |
| 2. | Социализация | Критерии социального развития детей дошкольного возраста сформулированные в программе «Детство» под редакцией В.И. Логинова, Т.И. Бабаевой. З.А. Михайловой, М.Л. Гурович | Методист, воспитатели групп | Сентябрь, январь, май |
| | | Степень психологической зрелости | психолог | Сентябрь, январь, май |
| | | Диагностика уровня развития коммуникативных способностей у детей дошкольного возраста | психолог | |
| 3. | Познание | Критерии познавательного развития детей младшего и старшего дошкольного возраста, сформулированных в программе «детство» под редакцией В.И. Логинова, Т.И. Бабаевой. З.А. Михайловой, М.Л. Гурович | Методист, воспитатели групп | Сентябрь, январь, май |
| | | Выявление уровня математического развития детей старшего дошкольного возраста под редакцией З.А. Михайлова. Т.Д. Рихтерман. | Методист, воспитатели групп | Сентябрь, январь, май |
| | | Диагностика умственного развития дошкольника Л.А. Венер | Психолог | Сентябрь, январь, май |
| | | Диагностика памяти | психолог | Октябрь, ноябрь, апрель, май |
| 4. | Художественная деятельность. музыка | Критерии эстетического развития детей дошкольного возраста сформированные в программе «Детство» под редакцией В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, З.А. Михайлова, М.Л. Гурович | Методист, воспитатели групп | Сентябрь, январь, май |
| | | Диагностика музыкальных способностей детей дошкольного возраста К.В. Тарасова | Музыкальный руководитель, методист | Сентябрь, январь, май |
| 5. | Готовность детей к обучению в школе | Карта развития ребенка дошкольника. Детское портфолио Методика обследования детей под редакцией Гинсбург, Эльконин, Солдатов | Методист, воспитатели групп, психолог. | Октябрь, март |
| 6. | Чтение художественной литературы | Критерии литературного развития дошкольников младшего и старшего дошкольного возраста сформированные в программе «Детство» под редакцией Л.И. Гурович, Н.А. Курочкина | Методист, воспитатели групп | Сентябрь, январь, май |
| | | Выяснение уровня стремления к постоянному общению с книгой детей младшего и старшего возраста под редакцией Л.М. Гурович, Н.А. Курочкина | Методист, воспитатели групп | Сентябрь, январь, май |
| | | Диагностика познавательных и речевых умений, отношение к прочитанному | Методист, воспитатели групп | Сентябрь, январь, май |
| 7. | безопасность | Критерии формирования навыков безопасного поведения сформулированные в программе «Безопасность» под редакцией Н.Н. Авдеевой, Н.Л. Князевой. Р.Б. Стеркиной. | Методист, воспитатели групп | Сентябрь, январь, май |
| | | Выявление уровня правильной встречи с различными сложными, а порой опасными жизненными ситуациями под редакцией Р.Б. Стеркиной | Методист, воспитатели групп | Сентябрь, январь, май |
| | | Диагностика сформирования знаний, навыков безопасного поведения | Методист, воспитатели групп | Сентябрь, январь, май |
| 8. | Труд | Критерии поведения ребенка дошкольника по отношению к предметному миру, о роли труда взрослых, о понимании своей роли в повседневном труде под редакцией М.В. Крулехг | Методист, воспитатели групп | Сентябрь, январь, май |
| | | Диагностика значимости трудовой деятельности | Методист, воспитатели групп | Сентябрь, январь, май |
| 9. | Коммуникация | Критерии владения речевыми умениями под редакцией В.И. Логиновой, О.Н. Сомковой | Методист, воспитатели групп | Сентябрь, январь, май |
| | | Выявление уровня: -связной речи; -развития словаря; -грамматически правильной речи; -грамоте | Методист, логопед воспитатели групп | Сентябрь, январь, май |
| | | Диагностика развития речи детей дошкольного возраста | Методист, логопед воспитатели групп | Сентябрь, январь, май |