Образовательная программа утверждена педагогическим советом протокол № от 31 августа 2011 г
Вид материала | Образовательная программа |
- Н. П. Ярцева Приказ №67/1 от 30. 08. 2011г. Принята педагогическим советом моу «Архангельская, 2219.42kb.
- Рекомендована Педагогическим Советом гоу средней школы №54 протокол № от 30 августа, 385.8kb.
- Публичный доклад директора школы Ждановой, 380.8kb.
- Дополнительный протокол к Женевским конвенциям от 12 августа 1949 года, касающийся, 1037.59kb.
- Утверждена Советом Экономического факультета Дата 21. 10. 2011 г., протокол №2, ( подпись, 73.52kb.
- Программа, 230.84kb.
- Программадисциплин ы по кафедре социологии, политологии и социальной работы «социальная, 262.36kb.
- Программа курса по выбору для учащихся 9 класса Автоматизированная система, 101.96kb.
- Программадисциплины по кафедре социологии, политологии и социальной работы «Социальная, 277.01kb.
- Кандалина Людмила Георгиевна / / Валиева Замиля Камиловна Протокол №1 от Пескарева, 499.65kb.
Познание
Перечень программ и технологий | -«Конструирование и ручной труд в детском саду» Л.В. Куцакова,М.:2007г. -«Архитектурная школа имени Папы Карло», В.Брофман.М:2005г. -«Конструирование из бумаги», Дыбина. М:2005г. |
Перечень пособий | -Программа «детство» под редакцией В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, З.А. Михайлова, Л.М. Гурович Детство-ПРЕСС 2011г. -Методические рекомендации к программе «Детство» под редакцией Т.И. Бабаевой, Л.М. Клариной, З.А. Михайловой. Детство-ПРЕСС 2011г. План – программа педагогического процесса в детском саду под редакцией З.А. Михайловой Детство-ПРЕСС 2010г. -«Умение играючи», Н.А. Козырева. М:2005г. -«На золотом крыльце сидели», Г.П. Федорова Детство-ПРЕСС 2008г. -«Развитие познавательных способностей у детей дошкольного возраста на математическом содержании», З.А. Михайлова Детство-ПРЕСС 2001г. -«Математика»-это интересно», «Логика и математика для дошкольников», В.А. Носова, Р.Л. Непомнящая. Детство-ПРЕСС 2001г. - «Игровые задачи для дошкольников», З.А. Михайлова. Детство-ПРЕСС 1999г. -«Лего-мазаика», В.П. Новикова. Л.И. Тихонова. М:2001г. -«Добро пожаловать в экологию», О.А. Воронкевич. Детство-ПРЕСС 2010г. -«Оригами». М: 2005г. -«Математика от 3-х до лет» З.А. Михайлова. Акцидент 1996г. -«Техника изонити для дошкольников»Н.Н. Гусарова -«60 занятий по развитию внимания, памяти и мышления детей подготовительной группы детского сада» И.Н. Агафонова. Детство-ПРЕСС 2005г. -Тетрадь для штриховки (5-6лет) Пропись-штриховка(6-7лет) Ю.А. Захарова. М: 2010г. -«Математика в проблемных ситуациях для маленьких детей» А.А. Смоленцева, О.В. Суворова.М:2010г. - «С утра до вечера» Т.Н. Доронова. Детство-ПРЕСС 2005г. -«Математика в играх с Lego-конструктором» Л.И. Тихонова; Н.А. Селиванова. Детство-ПРЕСС 2005г. -«Что было до… Игры – путешествия в прошлое предметов О.Б. Дыбина. М:2010г. -«Занятия по ознакомлению с окружающим миром» (II младшая группа, средняя группа) О.Б. Дыбина. М:2010г. -«Ребенок и окружающий мир» О.Б. Дыбина. М:2005-2010г. -Логические блоки Дьенеша З.А. Михайлова. Корвет-2010г. - Уникуб: игра Корвет.1998г. |
Модель организации образовательного процесса
Возрастная группа 1 младшая
Образовательная область ПОЗНАНИЕ
Совместная деятельность взрослого и детей | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие с родителями воспитанников | |
Непосредственно организованная образовательная деятельность | Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов | ||
Игры-занятия: по математике по конструкторов по разделам рукотворный и предметный мир сенсорные праздники |
|
|
|
Возрастная группа 2 младшая
Образовательная область ПОЗНАНИЕ
Совместная деятельность взрослого и детей | Самостоятельная деятельность | Взаимодействие с родителями воспитанников | |
Непосредственно организованная образовательная деятельность | Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов | ||
Игры-занятия: по математике по конструкторов по разделам рукотворный и предметный мир сенсорные праздники |
|
|
|
Модель организации образовательного процесса
Возрастная группа средняя
Образовательная область ПОЗНАНИЕ
Совместная деятельность взрослого и детей | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие с родителями воспитанников | |
Непосредственно организованная образовательная деятельность | Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов | ||
Игры – занятия по
Познавательное занятие (рукотворный и предметный мир) Праздники Экологические экскурсии Математические праздники и досуги Конкурсы и викторины знатоков Интеллектуальные игры |
|
|
|
Модель организации образовательного процесса
Возрастная группа подготовительная
Образовательная область ПОЗНАНИЕ
Совместная деятельность взрослого и детей | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие с родителями воспитанников | |
Непосредственно организованная образовательная деятельность | Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов | ||
Игры – занятия по
Познавательное занятие (рукотворный и предметный мир) Праздники Экологические экскурсии Математические праздники и досуги Конкурсы и викторины знатоков Интеллектуальные игры типа «Что? Где? Когда?». |
|
|
|
МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Возрастная группа I младшая
Образовательная область Труд
Совместная деятельность взрослого и детей | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие с родителями воспитанников | |
Непосредственно организованная образовательная деятельность | Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов | ||
|
|
|
|
МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Возрастная группа II младшая
Образовательная область Труд
Совместная деятельность взрослого и детей | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие с родителями воспитанников | |
Непосредственно организованная образовательная деятельность | Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов | ||
|
|
|
|
МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Возрастная группа средняя
Образовательная область труд
Совместная деятельность взрослого и детей | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие с родителями воспитанников | |
Непосредственно организованная образовательная деятельность | Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов | ||
|
|
|
|
МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Возрастная группа старшая
Образовательная область труд
Совместная деятельность взрослого и детей | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие с родителями воспитанников | |
Непосредственно организованная образовательная деятельность | Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов | ||
|
|
|
|
МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Возрастная группа подготовительная
Образовательная область труд
Совместная деятельность взрослого и детей | Самостоятельная деятельность детей | Взаимодействие с родителями воспитанников | |
Непосредственно организованная образовательная деятельность | Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов | ||
|
|
|
|