Доклад директора моу «гимназия №2 г. Тосно»

1   2   3   4

Родители – наши педагогические партнеры

Формы работы:

1. индивидуальные беседы по вопросам воспитания и обучения детей;
   
2. индивидуальные консультации по проблемам семьи, выбранной стратегии поведения и общения с ребёнком, а также индивидуальных особенностей детей проявляющихся в конкретных условиях;
   
3. знакомство родителей с диагностическими данными их детей и при необходимости нацеливание их на семейную коррекционную работу;
   
4. родительские собрания;
   
5. семинары-практикумы;
   
6. праздники семьи.
   

Для улучшения взаимопонимания с родителями, позитивного общения, классные руководители стараются:

• избегать безапелляционных высказываний;
  
• сохранять доверительный тон сотрудничества;
  
• не использовать обобщающие штампы;
  
• не преувеличивать и не приуменьшать текущие трудности учащихся.
  

Согласно плану работы гимназии, один раз в триместр, проводились общешкольные родительские собрания по параллелям, День открытых дверей для родителей. Председатель общешкольного родительского комитета - Кудрина Дарья Владимировна и члены Совета гимназии приняли участие в районных и областных родительских собраниях.

Через анкетирование родителей администрация гимназии получает информацию об удовлетворенности родителей работой ОУ.

2008-2009 учебный год	2009-2010 учебный год	2010-2011 учебный год
высокий уровень удовлетворенности - 38% средний уровень удовлетворенности - 62% низкий уровень удовлетворенности - 0%	высокий уровень удовлетворенности - 41% средний уровень удовлетворенности -59% низкий уровень удовлетворенности - 0%	высокий уровень удовлетворенности - 43 % средний уровень удовлетворенности -57 % низкий уровень удовлетворенности - 0%

Наблюдается снижение внимания родителей к воспитанию детей, сокращению общения с детьми. Посещаемость родительских собраний в среднем и старшем звене по-прежнему не превышает 61 %. Причину отсутствия родители объясняют тем, что заняты на работе.

Классные руководители проводили родительские собрания 1 раз в триместр, по предложенной тематике. Важной ступенью в работе с семьей на сегодняшний день являются индивидуальные формы работы, которые позволяют добиться большей результативности. Активно участвовали в жизни гимназии родители 1а, 1б,1в, 2а, 2г, 3а, 3в, 4б, 4в, 5б, 5в, 6а, 6в, 9в, 11а классов.

Ученическое самоуправление

За прошедший учебный год в детских школьных объединениях проделана большая творческая работа:

• С 01.10.2010г. по 09.10.10г. были проведены информационные классные часы «России важен каждый». Старшеклассники из ученического совета подключились к проведению информационных классных часов и рассказали о целях и задачах Всероссийской переписи населения 2010года.
  
• участвовали в реализации общешкольных проектов «Гимназии-30», «Школа лидеров»»;
  
• участвовали во всех районных мероприятиях: митингах, в районном и областном конкурсе «Лидер-2011», в районном и областном конкурсе «Ярмарка молодежных инициатив», заседаниях и конференции детской районной организации «Плот», Дне призывника, Дне учителя, Новогоднем балу, фестивале «Молодые дарование-2011», Зарнице и т.д.;
  
• Калинина Мария стала призером в районном конкурсе и областном конкурсе «Лидер-2011», награждена дипломом I степени за работу в координационном совете районной детской общественной организации «ПЛОТ» за большой вклад в развитие лидерского движения в Тосненском районе;
  
• 4 марта 2011г.- прошел День молодого избирателя. Круглый стол «Выборы органов ученического самоуправления»
  

На ежегодной итоговой конференции «Мы такие разные, но цель у нас одна» 19 мая 2011 года ребята-активисты были награждены грамотами, отличительными знаками «Надежда гимназии», «Человек с активной жизненной позицией» за активное участие в жизни гимназии были отмечены самые активные члены детских объединений: Замятина Александра-6а, Юнь Андрей-6б, Абдула-Заде Эдьнара-6б, Ягодка Олег- 8в, Латыпова Яна -8в, Матвеев Евгений -9а, Ким Инна -9в, Ухов Михаил-9в, Тюренкова Мария -11а, Калинина Мария – 10а, Королева Алена -10а, Кузменко Галина- 10а, Смолина Дарья-10а, Худина Ирина-10б, Фомина Елена -10б, Тутуева Александра -10б, Фролова Клавдия – 10а, Минаков Даниил -10а, Иванова Мария -11а, Марченко Алена -11а,


Работа МО классных руководителей.

На МО классных руководителей рассмотрены следующие вопросы:

• «Анализ ВР гимназии за 2009-2010 уч.г.»
  
• «Права ребенка и как их защитить»
  
• «О мероприятиях антикоррупционной направленности»
  
• «Ноые формы проведения тематических родительских собраний»
  
• «Методические приемы, используемые в работе классного руководителя», «Воспитательное дело как предмет коллективного анализа»
  
• «Методика рейтинговой оценки деятельности классного руководителя»
  

Продолжилась работа по ознакомлению с оценкой эффективности работы классных руководителей по принятым критериям; поднимались вопросы и проблемы о новых проектных технологиях в воспитании, о том, как строить воспитательную систему в классе; как использовать личностно-ориентированный подход при подготовке и проведении тематических классных часов, родительских собраний, внеклассных мероприятий, рассматривались современные методы и формы в воспитательной работе, проводились консультации о мониторинге воспитательного процесса в классе. Было проведено 4 заседания МО классных руководителей. Опытом своей работы на МО поделились: Потанина Т.Е., Запевалова Л.Г., Чистякова Е.А., Родина С.А., Немцова Т.О., Пальмина Г.Д., Михалева Л.А., Митракова Л.Н., Медведева В.И., Подсевак О.П.

При анализе работы классных руководителей по определенным критериям, дается оценка эффективности деятельности каждого классного руководителя, определяется уровень его деятельности.


В электронных «Журналах классных руководителей» ежегодно проводится диагностика уровня воспитанности учащихся, социометрия, определяется уровень воспитанности учащихся, уровень развития классного коллектива. Опираясь на полученные в результате анализа данные, классные руководители и учителя выбирают наиболее рациональные способы сотрудничества с учениками. Они не только обращаются к характеристике особенностей школьника и класса, но и определяют условия и возможности его воспитания.


Отмечается работа классных руководителей: Алешиной И.А.- 1а, Эллиляйнен Л.В. -1б, Чех Т.А.-1в, Гоголевой Л.М.-2а, Запеваловой Л.Г.-4а, Тахтеевой О.Н. -3а, Бужан Л.Г.-4б, Чистяковой Е.А. – 4в, Седельник Т.Ф. -5б, Киселевой Е.Н. -5в, Отинашвили М.Д. -6а, Уйменовой М.А. -6в, Немцовой Т.О.-9в, Лыковой Н.Е. -10а, Медведевой В.И.- 10б, Подсевак О.П.- 11а, Яблоковой В.Н. -11б.

В целом, задачи, поставленные на 2010-2011 учебный год, выполнены: организация и проведение воспитательных мероприятий осуществлялись, исходя из интересов, интеллектуальных и физических возможностей учащихся, что обеспечивало реализацию личностно-ориентированного подхода при одновременном обеспечении массовости мероприятий. Все аспекты воспитательной работы позволяли учащимся ярко и неординарно проявлять свои творческие способности. Воспитательная работа гимназии основывалась на принципах сохранения и укрепления здоровья учащихся.


Раздел 8

Укрепление материально-технической базы гимназии

№	Приобретение техники и оборудования. Текущий ремонт	Сумма	Источник финансирования
Ремонт и переоборудование медицинского кабинета
1	Ремонт помещения	99 826 рублей	местный бюджет
2	Канализация и туалет	90 665 рублей	местный бюджет
2	Смена оконных блоков	75 059 рублей	местный бюджет
3	Электромонтажные работы	33 707 рублей	местный бюджет
	Итого	299 257 рублей
Текущий ремонт школы
1	Частичный ремонт кровли	100 000 рублей	областной бюджет
2	Ремонт крыльца	44 000 рублей	областной бюджет
3	Ремонт спортзала	80 000 рублей	областной бюджет
4	Ремонт электрики	100 000 рублей	областной бюджет
5	Ремонт узла учета тепловой энергии	165 000 рублей	областной бюджет
6	Установка видеонаблюдения	150 000 рублей	областной бюджет
7	Ремонт крыльца запасного выхода	95 000 рублей	областной бюджет
	Итого	805 000 рублей
Подготовка классов к новому учебному году
1	Косметический ремонт классов, замена оконных блоков, линолеума		Спонсорские средства
2	Приобретение учебных пособий		Спонсорские средства
	Итого	401 600 рублей
	Общая сумма	1 505 857 рублей

Динамика выделения финансирования на укрепление материально-технической базы гимназии



Продолжают оставаться проблемы:

• ветхие окна;
  
• электрика, требующая замены;
  
• износившийся линолеум;
  
• кровля здания
  

На основании проведенного анализа можно признать работу педагогического коллектива гимназии в 2010/2011 учебном году удовлетворительной. Задачи для педагогического коллектива на 2011/2012 учебный год поставлены с учетом выводов и рекомендаций, указанные в данной справке.