Примерной программы дисциплины «История» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач ед. (108 часов)

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 ... 4 5 6 7 8 9 10 11 12

- использовать методы финансового планирования в процессе получения и распределения доходов предприятия;

- обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом предприятия и выбора источников его формирования.

Владеть:

- методами классификации бюджетных доходов и расходов;

- специальной терминологией и современными методами анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия;

-методами оценки экономической эффективности инвестиций и финансовых ресурсов;

- действующим законодательством, регулирующим бюджетный процесс, функционирование финансовой системы государства и финансово-хозяйственную деятельность предприятий.

Виды учебной работы: лекции, семинары, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается аттестацией в форме зачета.

Аннотация

примерной программы дисциплины

«Инновационный менеджмент»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач. ед. (108 часов)

Цель изучения дисциплины

Изучить ключевые концепции менеджмента, дать ясное и осмысленной представление об областях применения менеджмента в инновационной сфере, познать идеи и опыт, относящиеся к такому сложному и многостороннему виду человеческой деятельности, как управление, научить использовать полученные знания в управлении людьми и организацией, создать методологическую основу для последующего изучения, как отдельных аспектов менеджмента, так и для формирования цельного мировоззрения применительно к управленческим проблемам в области управления инновациями

Задачи дисциплины

получить глубокие знания теоретических основ и закономерностей формирования (производства, сохранения и расширения) жизненного пространства человека, организации, общества на основе инновационной деятельности;
овладеть теоретическими знаниями инновационной деятельности во всем многообразии научных направлений, школ и концепций менеджмента, уделяя особое внимание инновациям как проявлениям законов избирательной преемственности опыта и знаний;
приобрести навыки в творческом и критическом мышлениях, сформировать способности к анализу и прогнозированию конкурентоспособности социально-экономических систем и процессов (технологий).

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 22 часа (0,6 зач. ед.) лекционные занятия, 33 часа(0,9 зач. ед.) практические занятия, 53 часа (0,5 зач. ед.) самостоятельная работа

Содержание дисциплины

1. Понятие инновации. Теория инновационного развития

2. Инновация как объект менеджмента

3. Инновационный менеджмент на предприятии

4. Интеллектуальная собственность и управление идеями на предприятии

5. Организационные формы инновационной деятельности

6. Особенности стратегического управления инновационными предприятиями

7. Основы управления рисками

8. Новшества и инновации, формирование конкурентных преимуществ

9. Организация НИР и НИОКР. Венчурные организации

10. Формы финансирования и обеспечение инновационной деятельности

11. Налоговое регулирование. Национальные инновационные системы

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК -7, ОК-8, ОК-9, ОК-16, ОК-17, ОК-20.

ПК-1, ПК-3, ПК-6, ПК-8, ПК-11, ПК-13, ПК-18, . ПК-21, ПК-23, ПК-24, ПК-28, ПК-32, ПК-36, ПК-43.

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

«Экономика предприятия», «Теория менеджмента», «Статистика», «Теория организации», «Маркетинг», «Методы принятия управленческих решений».

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

знать:

цели, задачи, методы и функции инновационного менеджмента;
социально-экономическое значение инновационного менеджмента,
факторы внешней и внутренней среды организации;
формирование инновационной политики предприятия;
формы управления инновационными организациями;
цели и задачи стратегического управления и методы стратегического управления инновациями;
принятие управленческих решений;
организационные отношений в системе менеджмента.

уметь:

анализировать влияние факторов внутренней и внешней среды, на основе SWOT – анализа;
разрабатывать стратегию развития организации;
формировать коллективы для выполнения инновационных проектов;
ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов в области инновационной деятельности;
формировать возможные варианты рисков, связанных с инновационной деятельностью;

владеть:

навыками определения миссии, целей и задач организации;
методами проектирования организационных структур инновационных организаций;
способами измерения эффективности инновационной деятельности;
технологиями анализа полученной информации для принятия управленческих решений;
навыками формирования управленческих решений в области инноваций.

Используемые инструментальные и программные средства

Статистические пакеты, стандартные пакеты MS

Формы промежуточного контроля знаний

Контрольные работы, домашние задания, промежуточное тестирование по темам дисциплины

Форма итогового контроля знаний Экзамен

Аннотация

примерной программы дисциплины

«материаловедение»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Цели дисциплины

- создание информационной базы для оценки целесообразности и возможностей выбора материала и его использования применительно к заданным условиям на основе изучения классификации, маркировки материалов, их основных свойств и строения. А так же, изучить процессы, происходящие при кристаллизации чистых металлов и сплавов, основы фазовых превращений, формирование структур в двухкомпонентных и трехкомпонентных системах.

Задачи изучения дисциплины

- представления об основах группах материалов, их свойствах, областях применения;

- умения оценивать свойства материалов как результат последовательности состав материала – структура – дисперсность – свойства – области применения

- умения различать материалы, знать их маркировки, понимать результаты экспертных анализов, различать материалы по их качеству.

Структура дисциплины

18 (0.5 з.е.) часов лекций, 36 (1 з.е.) часов практических занятий, 54 (1,5 з.е.) часа самостоятельной работы.

Основные дидактические единицы (разделы)

Классификация материалов их основные свойства, принципы выбора и использования; роль материала в эксплуатации изделий.

Кристаллизация расплавов; диаграммы состояния, типы структур материалов; фазовые превращения в сплавах.

Механические и физические свойства, их значение при эксплуатации изделий, стандартные испытания, свойства, как показатели качества.

Порошковые, композиционные, аморфные материалы. Неметаллические материалы.

В результате изучения дисциплины студент должен

- знать основные группы материалов, их свойства, область применения;

- уметь

- расшифровывать по маркировкам химический состав и свойства металлических и неметаллических материалов, определять назначение материалов по требуемому уровню свойств, знать основные механические и физические характеристики материалов- владеть теоретическими основами дисциплины, позволяющими применять материал с заданными свойствами на практике;

- анализировать структуру и фазовый состав черных и цветных металлов и сплавов для решения задач практического металловедения.

Виды учебной работы

В процессе изучения дисциплины используются как традиционные, так и инновационные, активные и интерактивные технологии, методы и формы обучения: лекции, объяснительно-иллюстративный метод, практические занятия, самостоятельная работа, активные и интерактивные методы.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация

примерной программы дисциплины

«региональная экономика»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Цели и задачи изучения дисциплины:

Цель изучения дисциплины: формирование у студентов аналитического мышления и повышение их профессиональной компетентности, изучение студентами зарубежного опыта в области регионального управления, привитие студентам навыков анализа ресурсного потенциала регионов, овладение ими теорией, методологией, методикой и инструментарием управления развитием регионов, формирование у студентов умения принимать эффективные управленческие решения в области регионального управления.

Основные задачи: изучение наиболее сложных, недостаточно освещенных в учебной литературе вопросов теории, методологии и методики управления регионами, ознакомление с новейшими достижениями науки и передовой отечественной и зарубежной практики в области региональной экономики, развитие навыков аналитической работы, прогнозирования и планирования, а также принятия оптимальных управленческих решений в области регионального управления.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 18 часов (0,5 зач. ед.) лекционные занятия, 36 часов (1,0 зач. ед.) практические занятия, 54 часа (1,5 зач. ед.) самостоятельная работа

Содержание дисциплины: Регионалистика — наука о размещении и территориальной организации хозяйства Закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил; Природно-ресурсный потенциал и его экономическая оценка. Население и трудовые ресурсы.. Структурные особенности развития промышленности Российской Федерации. Формирование и использование трудовых ресурсов. Территориальная организация и размещение отраслей АПК. Территориальная организация и размещение транспорта. Управление региональной экономикой Теория и практика территориально-производственных комплексов. Государственное регулирование социально-экономического развития стран и регионов. Оценка социально-экономического развития территории. Методы регионального анализа. Внешнеэкономические связи и их влияние на размещение производительных сил

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1, ОК-5; ПК-1; ПК-4; ПК-5; ПК-8; ПК-9

В результате освоения курса «Региональная экономика» студенты должны:

знать:

ключевые понятия и основные положения дисциплины «Региональная экономика»;
теоретико-методологические и практические основы экономической диагностики, прогнозирования и планирования регионального развития;
методологию принятия управленческих решений в области регионального управления;

уметь характеризовать:

цель и задачи научной дисциплины;
приемы и способы, используемые при анализе ресурсного потенциала региона;
внутренние и внешние факторы развития регионов;
методы и инструменты управления региональным развитием;

уметь анализировать:

состояние экономики регионов и их ресурсного потенциала;
эффективность управленческих решений в сфере регионального управления.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета.

Аннотация

примерной программы дисциплины

«Инженерная графика»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины, её место в учебном процессе.

Изучение содержания и правил составления и оформления чертежей на основе ГОСТов ЕСКД

и СПДС.

Задачи изучения дисциплины.

Приобретение студентами знаний и навыков, необходимых для выполнения чертежей различного назначения с учетом требований инженерной грамотности и высокого качества графического

оформления.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 18 часов (0,5 зач. ед.) лекционные занятия, 36 часов (1,0 зач. ед.) практические занятия, 54 часа (1,5 зач. ед.) самостоятельная работа

Содержание дисциплины.

Конструкторская документация. ЕСКД. Оформление чертежей. Форматы. Масштабы. Линии. Шрифты. Размеры.
Элементы геометрии деталей. Сопряжения – циркульные кривые, лекальные кривые.
Организация рельефа для строительной площадки.
Наглядное изображение архитектурно – пространственных форм.
Светотеневые отношения архитектурно – пространственных форм. Проекционное черчение.
Изображения, надписи, обозначения. Основные правила выполнения изображений. Виды.
Разрезы. Сечения. Выносные элементы. Надписи и обозначения на чертеже.
Аксонометрические проекции деталей.
Изображение и обозначение элементов детали. Резьбы в отверстиях и на стержнях. Основные параметры резьбы. Обозначения резьбы. Технологические элементы резьбы. Эскизирование деталей.
Изображение и обозначение элементов деталей. Изображение и обозначение резьб.
Изображение разъемных и неразъемных соединений. Изображение сборочных единиц. Условности и упрощения. Сборочный чертеж общего вида. Спецификация. Чтение сборочного чертежа общего вида и выполнение рабочих чертежей деталей по сборочному чертежу.
Строительное черчение. Архитектурно – строительный чертеж здания. План, фасад, разрез, узел.
Чертежи санитарно – технических систем зданий. Система отопления (план, схема).
Чертеж строительной конструкции. Выполнение чертежей металлических, ж/б конструкций. Чертежи генеральных планов

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета.

Аннотация

примерной программы дисциплины

«Экономико-математические методы»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Цели и задачи изучения дисциплины:

дать научное обоснование применения основных понятий экономико-математического моделирования в экономике;
овладеть математическими методами решения экономических задач;
отразить взаимосвязь и практическую значимость математических знаний в экономике;
способствовать процессу профессионального самоопределения экономистов через изучение и применение математических моделей и методов в экономике, а также использование вычислительной техники.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 18 часов (0,5 зач. ед.) лекционные занятия, 36 часов (1,0 зач. ед.) практические занятия, 54 часа (1,5 зач. ед.) самостоятельная работа

Содержание дисциплины:

Тема 1. Экономико-математические методы – основное средство принятия эффективных управленческих решений

Тема 2. Принципы построения интегрированной системы экономико-математических моделей, как совокупности логически информационно и алгоритмически связанных методов

Тема3. Основные типы линейных экономико-математических моделей. Элементы линейного программирования

Тема 4. Транспортная, распределительная и ассортиментная задачи линейного программирования

Тема 5. Задачи линейного программирования. Метод множителей Лагранжа

Тема 6. Элементы многокритериальной оптимизации

Тема 7. Математическая модель оптимальных процессов управления. Постановка задачи оптимального управления для непрерывных и дискретных процессов

Тема 8. Достаточные условия оптимальности для управляемых процессов.

Тема 9. Метод Лагранжа-Понтрягина для непрерывных процессов

Тема 10. Метод Лагранжа для многошаговых процессов

Тема 11. Применение необходимых условий оптимальности для решения экономических задач

Тема 12. Обыкновенные уравнения и уравнения в частных производных

Тема 13. Разностные схемы

Тема 14. Модели экономических процессов, выраженных в виде дифференциальных уравнений: модели Солоу и Харрода-Домара

Тема 15. Метод динамического программирования

Тема 16. Оптимальные управления запасами при неравномерном спросе.

Тема 17. Моделирование инвестиционных процессов

Тема 18. Модели потребительского спроса

Формируемые компетенции: ПК- 6

Требования к знаниям и умениям. Системное и устойчивое овладение теорией и методами решения задач каждого из изучаемых разделов курса. Знакомство с основными понятиями математического моделирования и математическими методами в экономике.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета.

Аннотация

примерной программы дисциплины

«архитектура и градостроительство»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины

изучения дисциплины (модуля) является формирование базовых знаний по основам проектирования зданий и сооружений, архитектурно-строительным конструкциям градостроительства, что имеет важное значение при принятии компетентных управленческих решений в деятельности менеджеров-бакалавров организаций и предприятий инвестиционно-строительного комплекса.

Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков, обеспечивающих приобретение профессиональных компетенций в области управленческой деятельности в строительном комплексе.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции - 18 (0,5 зач.ед.) часов, практические занятия - 36 часов (1 зач.ед.), самостоятельная работа студентов – 54 часа (1,5 зач.ед.).

Основные дидактические единицы (разделы):

Общие сведения о гражданских зданиях. Основы строительной физики. Объемно-планировочные схемы гражданских зданий. Конструктивные решения гражданских зданий. Основания и фундаменты гражданских зданий. Несущие конструкции гражданских зданий. Ограждающие конструкции гражданских зданий. Большепролетные покрытия гражданских зданий. Специальные конструкции гражданских зданий. Инженерное оборудование гражданских зданий. Основы градостроительства.

Основы проектирования промышленных зданий. Физико-технические и санитарно-гигиенические параметры производственных помещений. Вспомогательные здания и помещения промышленных предприятий. Конструктивные схемы промышленных зданий. Несущие конструкции одноэтажных промышленных зданий. Несущие конструкции многоэтажных промышленных зданий. Ограждающие конструкции промышленных зданий. Элементы инженерного и технологического оборудования промышленных зданий. Генеральные планы промышленных предприятий. Реконструкция промышленных объектов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: основы архитектурной теории проектирования и градостроительства, принципы и тенденции их формирования и развития; приемы и средства архитектурной композиции; функционально-технологические, физико-технические, экологические, экономические и эстетические основы архитектурно-строительного проектирования; особенности применения современных несущих и ограждающих конструкций, современных объемно-планировочных решений, в том числе для строительства в особых условиях.

уметь: читать строительные чертежи и делать эскизы объемно-планировочных и конструктивных решений зданий; пользоваться системой нормативных документов в части архитектурно-строительного проектирования, в том числе с применением программных продуктов; выполнять технико-экономические расчеты объемно-планировочных и конструктивных решений зданий; выявлять направления снижения стоимости строительства на основе рациональных объемно-планировочных и конструктивных решений; анализировать достоинства и недостатки конструктивных схем и элементов зданий; применять методику упрощенного определения стоимости реализации проектных решений применительно к не бюджетному финансированию.

владеть: (быть способным продемонстрировать) решениями задач при разработке конструктивных решений простейших вариантов гражданских и промышленных зданий в виде архитектурно-строительных чертежей согласно нормативной и технической документацией по проектированию и возведению зданий и сооружений.

Виды учебной работы: Лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом.

Аннотация

примерной программы дисциплины

«УПРАВЛЕНИЕ СТРОИТЕЛЬСТВОМ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является обучение студентов основополагающим знаниям теоретических положений и практических рекомендаций по организации работ, планированию и управлению в строительстве.

Задачи дисциплины:

изучить принципы организации строительства отдельных объектов и их комплексов, организационных структур и производственной деятельности строительно-монтажных организаций.
раскрыть понятийный аппарат фундаментального и прикладного аспектов дисциплины;
ознакомить с основами управления в строительной отрасли

Место дисциплины в структуре ООП:

Программа дисциплины логически взаимосвязана со смежными дисциплинами: «Строительные материалы», «Безопасность жизнедеятельности», «Технология строительного производства».

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 18 часов (0,5 зач. ед.) лекционные занятия, 36 часов (1,0 зач. ед.) практические занятия, 54 часа (1,5 зач. ед.) самостоятельная работа

Содержание дисциплины: Концептуальные основы организации строительного производства. Планирование строительного производства. Документация по организации строительства и производству работ (ПОС, ППР). Организация работ подготовительного периода. Организация работ основного периода строительства. Основы мобильного строительства. Организация и проведение конкурсов и подрядных торгов. Управление в строительстве

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студентов.

Студент должен:

знания:

нормативной базы в области инженерных изысканий, принципов проектирования зданий, сооружений, инженерных систем и оборудования, планировки и застройки населенных мест

умения:

проводить предварительное технико-экономическое обоснование проектных расчетов, разрабатывать проектную и рабочую техническую документацию,
оформлять законченные проектно-конструкторские работы, контролировать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации зданию, стандартам, техническим условиям и другим нормативным документа

навыки:

владения математическим моделированием на базе стандартных пакетов автоматизации проектирования и исследований, методами постановки и проведения экспериментов по заданным методикам

Содержание дисциплины:

Концептуальные основы организации строительного производства
Планирование строительного производства
Документация по организации строительства и производству работ (ПОС, ППР).
Организация работ подготовительного периода
Организация работ основного периода строительства
Основы мобильного строительства
Организация и проведение конкурсов и подрядных торгов
Управление в строительстве

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ОК-9, ОК-10, ОК-11, ПК-14, ПК-15, ПК-16

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

состав и содержание проектов организации строительства, проектов производства работ, технологических карт;
положения по организации работ подготовительного и основного периодов строительства;
принципы формирования программ и организационных структур строительных организаций;
сущность систем лицензирования строительной деятельности и сертификации строительной продукции;
основы годового и оперативного управления в строительстве.

Уметь:

профессионально понимать и читать организационно-технологическую документацию,
определять структуру и последовательность выполнения строительно-монтажных работ,
обосновывать организационные формы строительных организаций и их низовых структур,
формировать требования при лицензировании строительной деятельности и сертификации строительной продукции.

Владеть:

основами организации и управления в строительстве.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета.

Аннотация

примерной программы дисциплины

«основы проектирования и конструирования»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины

- приобретение знаний и умений по применению общих положений проектирования строительных конструкций.

- развитие у обучающихся стремления к саморазвитию, к повышению кругозора по вопросам изучаемой дисциплины.

- воспитание осознания социальной значимости своей профессии и необходимости осуществления профессиональной деятельности на основе моральных и правовых норм.

Задачей изучения дисциплины является: формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

- готовности к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- стремление к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

- готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21).

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции - 22 (0,61 зач.ед.) часов, лабораторные занятия - 33 часов (0,92 зач.ед.), самостоятельная работа студентов – 53 часа (1,47 зач.ед.).

Основные дидактические единицы (разделы):

Методы расчета строительных конструкций. Нагрузки и воздействия на конструкции. Параметры сопротивления строительных материалов. Основы конструирования.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать основные принципы проектирования строительных конструкций, методы расчета строительных конструкций;

- уметь оценить конструктивные и расчетные схемы зданий и сооружений, величину и характер действия нагрузок на; конструкции, назначить материалы для строительных конструкций.

- владеть методами проектирования строительных конструкций.

Виды учебной работы: Лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается: экзаменом.

Аннотация

примерной программы дисциплины

«экономика НЕДВИЖИМОСТИ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Цели и задачи изучения дисциплины:

Цель дисциплины «Экономика недвижимости» научить эффективному управлению недвижимостью на основе комплексного подхода, а также сформировать четкое представление о закономерностях функционирования и развития рынка недвижимости, показать его особенности в современных российских условиях.

Задачами дисциплины являются:

дать студентам необходимые теоретические знания по теории недвижимости как финансового актива;
привить им практические навыки для проведения операций с недвижимостью;
наметить для будущих профессионалов основные направления проведения операций с недвижимостью.

Понятие и классификация недвижимого имущества предприятия
Рынок недвижимости
Оценка объектов недвижимости
Операции с недвижимостью

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1, ОК-5; ОК-11; ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-5

Дисциплина «Экономика недвижимости» связана с дисциплинами: «Экономическая теория», «Право», «Экономика строительства»

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета.

Аннотация

примерной программы дисциплины

«ОРГАНИЗАЦИЯ И технология строительного производства»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины

- ознакомление студентов с основными принципами технологии строительного производства

Задачей изучения дисциплины является: обучение студентов

- терминологии и работе с основными нормативными документами, принятыми в строительном производстве,

- технологии возведения зданий и сооружений.

- проектированию основных технологических процессов и разработке технологической документации на строительство зданий и сооружений,

- умению выбирать наиболее эффективные варианты производства строительных работ, комплектовать комплексные механизированные отряды и определять об

ласть применения различных видов строительных машин и их технико-экономическую эффективность.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции - 18 (0,5 зач.ед.) часов, практические занятия - 36 часов (1 зач.ед.), самостоятельная работа студентов – 54 часа (1,5 зач.ед.).

Основные дидактические единицы (разделы):

Основные положения и понятия, принятые в строительстве. Земляные работы. Каменные работы. Технология производства бетонных работ. Технология процессов монтажа бетонных конструкций. Кровельные работы. Штукатурные работы. Малярные работы. Устройство полов.

В результате изучения дисциплины студент должен:

- знать терминологию и основные нормативные документы, принятые в строительном производстве, технологию возведения зданий и сооружений;

- уметь проектировать основные технологические процессы и разрабатывать технологическую документацию на строительство зданий и сооружений, выбирать наиболее эффективные варианты производства строительных работ, комплектовать комплексные механизированные отряды и определять область применения различных видов строительных машин и их технико-экономическую эффективность.

- владеть принципами технологии строительного производства.

Виды учебной работы: Лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается: зачетом.

Аннотация

примерной программы дисциплины

«ценообразование и сметное дело в строительстве»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Цели и задачи изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины - обеспечить необходимый объем теоретических и практических знаний по нормированию цен на строительную продукцию инвестора и их частей договорной или контрактной цены на строительную продукцию в условиях рыночной экономики, в том числе с использованием вычислительных комплексов на персональных компьютерах.

В процессе изучения дисциплины студенты должны усвоить методики формирования

цен на строительную продукцию инвестора и правила использования нормативно-

информационной (сметно-нормативной) базы их формирования.

Важнейшими задачами являются:

освоение метода и правил формирования цен инвестора на строительную продукцию ОСССО, ПСССО и ИСССО;
приобретение навыков использования сметных форм при формировании основных частей цен на строительную продукцию инвестора и подрядчика;
приобретение навыков трансформации исходной информации по требованиям вычислительных комплексов при использовании персональных компьютеров.

Формирование сметных цен на строительную продукцию (вручную)
Формирование сметных цен на строительную продукцию с применением программного комплекса
Экспресс-метод формирования прогнозной сметной стоимости строительства объекта
Формирование инвесторской сметной стоимости строительства объекта
Методы распределения контрактной цены с фиксированной ценой потребительской единицы строительной продукции по договорному сроку строительства объекта
Технология разработки сметной документации с применением персональных компьютеров. Способы формирования заданий для сметных и ресурсных расчетов на компьютере

Изучение дисциплины базируется на знании следующих дисциплин:

«Архитектура и градостроительство»; «Экономика строительства»; «Организация и технология строительного производства»

После изучения данной дисциплины студент должен:

− знать сметно-нормативную базу формирования цен на строительную продукцию инвестора;

− уметь формировать ОСССО, ПСССО и ИСССО;

− уметь формировать договорную цену на строительную продукцию по объемам СМР, выполненным в процессе строительства (т.е. в составе ИСССО).

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета.

Аннотация

примерной программы дисциплины

«технология предприятий стройиндустрии»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Цели дисциплины

Общеобразовательной целью изучения учебной дисциплины «Технология предприятий стройиндустрии» является формирование у студента степени освоения основных положений курса, достаточной для самостоятельного экономического анализа работы различных строительных предприятий, оборудования, технологического процесса и решения инженерно-экономических задач.

Целью изучения учебной дисциплины является формирование профессиональных компетенций позволяющих сформировать у обучающихся мотивацию получения профессии по направлению 080100.62 «Экономика» профиль «Экономика и управление на предприятии (в строительстве)».

Воспитательная цель: воспитание осознания социальной значимости своей профессии и необходимости осуществления профессиональной деятельности на основе моральных и правовых норм.

Задачи изучения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:

- знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности (ОК-2);

- владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-5);

- готовности к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-9);

- стремление к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);

- готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций (ПК-21);

- знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентноспособности (ОК-23).

Структура дисциплины

18 (0.5 з.е.) часов лекций, 36 (1 з.е.) часов практических занятий, 54 (1,5 з.е.) часа самостоятельной работы.

Основные дидактические единицы (разделы)

Понятие курса «Технология предприятий стройиндустрии». Значение строительных материалов в области управления, экономике предприятий и народного хозяйства страны. Классификация общих свойств. Природные каменные и лесные материалы и изделия. Минеральные и органические вяжущие вещества. Бетоны, их классификация. Металлические материалы и изделия. Базы строительной индустрии.

В результате изучения дисциплины студент должен

- знать основные особенности экономического анализа работы различных строительных предприятий, оборудования, технологического процесса и решения инженерно-экономических задач.

- уметь анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне; рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели; использовать источники экономической, социальной, управленческой информации.

- владеть навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.

Виды учебной работы

В процессе изучения дисциплины используются традиционные методы и формы обучения: лекции, объяснительно-иллюстративный метод, практические занятия, самостоятельная работа.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация

примерной программы дисциплины

«ОЦЕНКА НЕДВИЖИМОСТИ»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Цели изучения дисциплины.

Целью дисциплины является получение студентами прочных теоретических знаний и твердых практических навыков в области оценки недвижимого имущества предприятия. Такая подготовка необходима для успешного усвоения многих специальных экономических

дисциплин, а также получение знаний для работы на рынке оценочных услуг.

Задачи изучения дисциплины.

Задачами изучения дисциплины являются изучение нижеперечисленных

разделов работы с недвижимостью, которые помогают сформировать точку зрения студента об экономических отношениях субъектов в сфере современного бизнеса, конкретизируя рынок недвижимости в области оценочных услуг и налогообложения.

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 18 часов (0,5 зач. ед.) лекционные занятия, 36 часов (1,0 зач. ед.) практические занятия, 54 часа (1,5 зач. ед.) самостоятельная работа

Содержание дисциплины:

Понятие и классификация объектов недвижимости, экспертиза и описание
Особенности функционирования рынка недвижимости
Особенности процесса оценки недвижимости в условиях современного рынка
Правовые аспекты оценки недвижимости
Подходы к оценке объектов недвижимости

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-1, ОК-5; ОК-11; ПК-1; ПК-2; ПК-4; ПК-5

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

овладеть приемами поэтапного проведения оценки, классифицировать объекты недвижимого имущества фирмы, изучить законодательные аспекты оценочной деятельности и налогообложения имущества, уметь применять различные методы в рамках общепринятых подходов с целью оценки имущества, разбираться в особенностях оценки конкретных видов имущества.

Иметь представление:

об основных терминах и понятиях по курсу, о развитии рынка недвижимости, о влиянии этого развития на современное состояние оценка недвижимости.

Знать:

принципы расчета оценочной стоимости в рамках доходного, сравнительного и затратного подходов.

Уметь:

проводить оценочные работы, основываясь на настоящем законодательстве и современных методиках определения стоимости.

Список дисциплин, знание которых необходимо для изучения курса данной дисциплины.

1. Экономическая теория

2. Бухгалтерский учет и анализ

3. Финансовый менеджмент

Виды учебной работы: лекции, практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается сдачей зачета.

Аннотация

примерной программы дисциплины

«управление затратами»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач. ед. (108 часов)

Цель преподавания дисциплины

Цель дисциплины «Управление затратами» - это определение методов и средств управления затратами на предприятии для роста прибыли, выявления и мобилизации резервов снижения затрата на производство и реализацию продукции (работ, услуг).

Задачи изучения дисциплины

Задачи изучения данной дисциплины состоят в формировании следующих знаний, умений, навыков в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

1. Выявить роль управления затратами как фактора повышения экономических результатов деятельности предприятия.

2. Определить основные методы управления затратами.

3.Определить экономические и технические методы и средства учёта и контроля затрат на предприятии.

Для изучения данной дисциплины студентам необходимо усвоить следующие дисциплины:1. Экономика предприятия, Бухгалтерский учёт, Финансовый менеджмент, Планирование на предприятии, Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия.

Формируемые компетенции

ОК-1, ОК -7, ОК-8, ОК-9, ОК-16, ОК-17, ОК-20.

ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-8

Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): 18 часов (0,5 зач. ед.) лекционные занятия, 36 часов (1,0 зач. ед.) практические занятия, 54 часа (1,5 зач. ед.) самостоятельная работа

Содержание дисциплины

Классификация затрат на производство.
Содержание управления затратами на предприятии.
Управление затратами на стадиях жизненного цикла продукта
Управление затратами в процессе производства
Затраты и качество продукции
Прогнозирование и планирование затрат
Учёт и контроль затрат на производство
Оценка себестоимости и системы управления затратами

Для формирования указанных компетенций в процессе изучения дисциплины студент должен приобрести следующие знания, умения и навыки.

Знания

В результате изучения дисциплины, специалист должен – знать виды и принципы классификации затрат, места их возникновения, центры ответственности за их соблюдением и уметь использовать системы управления затратами на предприятии для их снижения.

Умения и навыки

Практически использовать знания в своей профессиональной деятельности
Анализировать деятельность предприятия в разделе затрат.
Принимать на основе анализа управленческие решения, способствующие эффективному развитию предприятия.

Формы промежуточного контроля знаний Промежуточное тестирование

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов.

Форма итогового контроля знаний зачет

Аннотация

примерной программы дисциплины
«Физическая культура»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зач. ед. (400 часов)

Цель изучения дисциплины

Воспитание гармонично развитой личности с учетом её социокультурной, физической и духовной целостности; формирование потребности у студентов в освоении ценностей физической культуры; формирование потребности к реализации освоенных знаний в практике повседневной деятельности.

Содержание дисциплины

Тема 1. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов

Тема 2. Социально-биологические основы физической культуры.

Тема 3.Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья.

Тема 4. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности

Тема 5. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания

Тема 6. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями

Тема 7. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений

Тема 8. Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений

Тема 9. Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом

Тема 10. Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) студентов

Тема 11. Физическая культура в профессиональной деятельности бакалавра.

Формируемые компетенции ОК-22 (способность придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни).

Наименования дисциплин, необходимых для освоения данной дисциплины

Знания, умения и навыки, получаемые в результате изучения дисциплины

В результате освоения дисциплины бакалавр должен:

Понимать:

интегративную роль физической культуры и спорта в профессионально-личностном развитии (проблемы физической культуры, ее предмет, содержание, структуру, социальную роль в общекультурной и профессиональной подготовке);

Знать:

основы физической культуры и здорового образа жизни;
рациональные способы сохранения психического здоровья;
способы профилактики нервно-эмоционального и психического утомления;
особенности функционирования человеческого организма и отдельных его систем под влиянием занятий физическими упражнениями;

Владеть:

системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, развитие и совершенствование психофизических способностей и качеств (с выполнением установленных нормативов по общей физической и спортивно-технической подготовке);

Уметь:

использовать средства и методы физической культуры для повышения своих функциональных и двигательных возможностей, для достижения личностных, жизненных и профессиональных целей.

Используемые инструментальные и программные средства Статистические пакеты, средства MS Office

Формы промежуточного контроля знаний Промежуточное тестирование по темам дисциплины; тестирование физической подготовленности

Форма итогового контроля знаний Зачет

Blog

Примерной программы дисциплины «История» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зач ед. (108 часов)

Содержание

- использовать методы финансового планирования в процессе получения и распределения доходов предприятия;

Знания

Умения и навыки

Аннотация

примерной программы дисциплины«Физическая культура»

примерной программы дисциплины
«Физическая культура»