Geum.ru

Донецький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Вид материалаДиплом

Содержание


Загальна підготовка
Подобный материал:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26

Загальна підготовка


(144 г.)

(для вчителів

обслуговуючої

праці другої

кваліфікаційної

категорії та

категорії «спеціаліст»)

Навчальний план курсів спрямований на удосконалення науково-методичної підготовки учителя; цьому сприяє знайомство з актуальними проблемами філософії освіти, шляхи гуманізації та гуманітаризації навчального процесу; розкриття основ психології, розвитку і становлення особистості, сучасних напрямків розвитку освіти в Україні та міжнародному рівнях, розвиток трудового навчання, методики викладання основних розділів та тем програми трудового навчання.


Вчителі опрацюють технологію сучасного уроку на основі особистісно-орієнтованого підходу у викладанні. Будуть проведені рольові, психолого-педагогічні тренінги, які допоможуть вдосконалити комунікативні навички. Буде розглядяться організація профільного навчання в освітній галузі “Технології”. Обов’язково вчителі ознайомляться з елементами використання комп’ютерної техніки на уроках трудового навчання.

Спецкурси:
  • Методи проектно-технологічної діяльності учнів на уроках трудового навчання.
  • Моделювання процесу навчання.
  • Інформаційні технології у викладанні трудового навчання.
  • Українські народні промисли.

Оновлені

4.10.2.

Загальна підготовка

(144 г.)

(для вчителів обслуговуючої праці вищої та першої кваліфікаційних категорій з підготовкою вчителя до викладання предметів українською мовою)

Навчальний план курсів спрямований на удосконалення науково-методичної підготовки учителя; цьому сприяє знайомство з актуальними проблемами філософії освіти, шляхи гуманізації та гуманітаризації навчального процесу; розкриття основ психології, розвитку і становлення особистості, сучасних напрямків розвитку освіти в Україні та міжнародному рівнях, розвиток профільного та допрофільного навчання, методики викладання основних розділів та тем програми трудового навчання.


Вчителі опрацюють технологію сучасного уроку на основі особистісно-орієнтованого підходу у викладанні. Будуть проведені рольові, психолого-педагогічні тренінги, які допоможуть вдосконалити комунікативні навички. Буде розглядяться організація профільного навчання в освітній галузі “Технології”. На практичних заняттях вчителі ознайомляться з організацією науково – дослідницької роботи в школі, навчаться співвідносити її з власним досвідом, виявляти власну ініціативу, бути провідником нових підходів до виховання дітей. Обов’язково вчителі ознайомляться з використанням комп’ютерної техніки на уроках трудового навчання.

Висвітлюється перспективний досвід роботи вчителів
м. Донецька та області.

Спецкурси:
  • Тестування як психолого-педагогічний засіб оцінювання якості навчальних досягнень учнів.
  • Моделювання процесу навчання.

- Інформаційні технології у викладанні трудового навчання.

- Дизайн (художня обробка тканини).

Оновлені


4.10.3.

Тематичні

(108 г.)

(для вчителів

обслуговуючої

праці категорії «спеціаліст», першої та вищої кваліфікаційних категорій)


Очно-дистанційна форма навчання

за кредитно-модульною системою


Технологія та методика сучасного уроку

трудового навчання

Курси розраховані на вчителів всіх кваліфікаційних категорій. Вони розкривають сучасні принципи і методи організації педагогічного процесу, організації профільного навчання, наукової основи педагогічної взаємодії, психолого-педагогічні механізми формування особистості. Значна увага приділяється технології та методиці сучасного уроку трудового навчання. Дидактичне забезпечення процесу навчання, форми і прийому контролю та оцінки навчальних досягнень учнів, аналіз і вирішення ефективності уроку.

Мета і завдання курсів за кредитно – модульною системою передбачає таке структурування організації навчального процесу:

1 етап – очна форма

2 етап – дистанційний

3 етап – підсумкова очна сесія

Реалізація завдань програми курсів здійснюється шляхом :
  • опрацювання навчального матеріалу на лекціях, презентаціях, інтерактивних лекціях, тренінгових заняттях;
  • виконання самостійних та практичних завдань;
  • самостійного вивчення слухачами навчального матеріалу на основі розробленого для кожної теми комплексу навчально – методичних матеріалів;
  • проведення поточного самотестування та контрольного тестування після вивчення пріоритетних тем програми, а також підсумкового контрольного тестування;
  • написання та захисту творчої роботи у формі проекту.

У поточному році пропонуємо направити по одному кандидату від кожного міста/району для навчання з числа завідувачів відділів, начальників управлінь освіти міст/районів, їх заступників і інспекторів. Обов’язкова умова – елементарна комп’ютерна грамотність слухачів курсів.

Спецкурси:
  • Впровадження в навчально-виховний процес сучасних технологій навчання.
  • Моделювання процесу навчання.

- Інформаційні технології у викладанні трудового навчання.

- Дизайн (оздоблення виробів бісером).

- Розвиток творчої компетентності школярів.

Оновлені


4.11.

Учителі технічної праці

4.11.1.

Загальна

підготовка

(144 г.)

(для вчителів

технічної праці

категорії «спеціаліст» та другої кваліфікаційної категорії з підготовкою вчителя до викладання предметів українською мовою)