Публичный доклад

Вид материала

Доклад

Содержание 5. Социальная активность и внешние связи моу сош №16 Партнерские отношения «ргтэу», «дгупс», «двюи мвд рф», «юсиэпи» Детский сад «Ромашка» Краеведческий музей Зооботанический сад Сахалинский ОМОН Центр занятости населения г. Южно-Сахалинска Общественный фонд «Дикая природа Сахалина» Веселые старты для учащихся 1-4, 5-11 классов 6. Фининсово-экономическая деятельность Платные услуги 7.Развитие системы учебных кабинетов Заключение, перспективы и планы развития

Подобный материал:

• Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
• Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
• Публичный доклад, 1162.64kb.
• Публичный доклад, 338.9kb.
• Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
• Публичный доклад, 758.73kb.
• Публичный доклад, 961.71kb.
• Публичный доклад, 1075.38kb.
• Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
• Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.

В школе организованна работа спортивных секций (баскетбол, волейбол, теннис). Учителя, применяют на своих уроках здоровьесберегающие технологии. Введен в программу учебный предмет «Физическая культура с основами валеологии», организованна «группа здоровья». Учителя первой ступени совместно с СахГУ и МУЗ городская детская больница реализуют проект по профилактике сколиоза в учебном процессе, особое внимание этому вопросу уделяется на уроках физической культуры.


5. СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ И ВНЕШНИЕ СВЯЗИ МОУ СОШ №16

Реализация целей и задач учебно-воспитательного процесса в школе возможна только при сотрудничестве с различными учреждениями города Южно-Сахалинска. На схемах представлены основные организации, которые осуществляют сотрудничество с нашей школой в различных областях деятельности.







Наша школа расположена в центре города и находится в благоприятном социально-культурном окружении. Недалеко от школы расположены учреждения дополнительного образования, здравоохранения, культуры и спорта: это – Областной центр внешкольной воспитательной работы, САХГУ, ЮСПК, детская городская больница, городская библиотека, школа искусств, детско-юношеская спортивная школа восточных единоборств.

Не случайно на протяжении многих лет между нами складываются добрые отношения. Возможности культурно-спортивных центров школа использует при организации внешкольной работы.

Партнерские отношения:

ВУЗы, учреждения культуры, науки, общественными организациями	Формы сотрудничества	% детей, реализующие образовательные запросы на основе этого сотрудничества
СахГУ	Профориентационная работа, работа по программе «Здоровьесбережения», в рамках грантового проекта «Помоги остаться жить». Прохождение студентами педагогической практики.	20% от общего числа учащихся. 43 % - по здоровьесбережению.
«РГТЭУ», «ДГУПС», «ДВЮИ МВД РФ», «ЮСИЭПИ»	Профориентационная работа.	20%
ЮСПК Сах ГУ, «ЮСПЭТ», СахБМК, «ЮСКБИИ», колледж искусств, Профессиональный лицей №1, профессиональный лицей №2.	Профориентационная работа.	20%
Детский сад «Ромашка»	Программа преемственность «детский сад - школа».	43 % от общего числа учащихся
Краеведческий музей	Экскурсии	43%
Художественный музей		43%
Зооботанический сад	Экскурсии. Совместное проведение мероприятий. Шефство над животным.	52%
ДД(ю)Т		18%
Совет ветеранов	Сверка списков ветеранов по микрорайону, проведение совместных мероприятий	100%
Сахалинский ОМОН	Совместная работа по патриотическому воспитанию, проведение совместных мероприятий (экскурсии, военнор-патриотическая игра «Зарница»).	57%
Центр занятости населения г. Южно-Сахалинска	Профориентация, тестирование.	20%
Корейский центр	Проводят кружковую работу, предпрофильное обучение	6%
Общественный фонд «Дикая природа Сахалина»	Волонтерское движение (экологическая работа)	4%
МУЗ «Городская детская больница»	Программа по здоровеьсбережению.	35%

Основные мероприятия воспитательной работы проведены совместно и (или) при поддержке с городскими организациями. Учащиеся нашей школы за 2010 – 2011 учебный год приняли участие в следующих городских мероприятиях:

• Городской фестиваль детской прессы «Свой голос»
  
• Интеллектуальные игры клуба «Логос»
  
• Городской конкурс «Безопасное колесо»
  
• 4а класс, клуб ЮИД участвовал в городской акции «Осторожно, гололед!»
  

• «Я - Гражданин России!» - на городе номинация.
  
• Спартакиада школьников – во всех видах под руководством Юдиной М.А., Кубрина А.С.
  
• Ярмарка образовательных услуг.
  
• Участие в городской акции «Спасибо, нет!»
  
• Городская олимпиада школьников.
  
• Городской слет детских общественных объединений и организаций.
  
• Городской конкурс младших школьников «Я- исследователь».
  

Школьники с интересом принимают участие в данных мероприятиях, с нетерпением ждут следующих этапов с целью показать себя, научиться новому, заинтересовать своей работой, выступлением других участников конкурсов.


Многие традиционные праздники и формы внеурочной работы в школе также проведены совместно с организациями города.

Формы внеурочной работы разнообразны и соответствуют возрастным особенностям учащихся. Это творческие вечера, КТД, соревнования, викторины, проектная деятельность и т.д.


Работа по патриотическому воспитанию в школе уже традиционна, сложилась система мероприятий, проводящихся из года в год:

1. Проведен «Урок мужества» с представителями военкомата, Комитета солдатских матерей.
   
2. В течение года во всех классах проводились классные часы на тему любви к Родине, о выполнении гражданских обязанностей, о символике Российской федерации и Сахалинской области.
   
3. Ежегодно проводятся концерт и чаепитие ко Дню Победы для ветеранов ВОВ, тружеников тыла, проживающих в районе школы. Учащиеся готовят подарки ветеранам.
   
4. Акции «Милосердие» ко Дню пожилого человека, Дню снятия блокады с Ленинграда, Дню Победы.
   
5. Налажена совместная деятельность с руководством ОМОН (организован выезд на базу ОМОН дляучащихся 7 классов).
   
6. В течение года проводились мероприятия посвященные празднованию 65-летия Великой Победы согласно утвержденному плану.
   
7. В школе ежегодно проводится декада правовых знаний (декабрь), предметная декада истории (январь), в которых задействованы все учащиеся 5-11 классов. Третий год задействуется и начальная школа: линейка, конкурс рисунков «Символика Сахалинской области и России».
   
8. Организован выпуск информационных листов ко Дню прорыва блокады Ленинграда, Дню памяти юного героя – антифашиста, Дню освобождения узников концлагерей, дню космонавтики и авиации.
   

В школе с целью формирования ценностных установок и жизненных приоритетов на здоровье, здоровый образ жизни и саморегуляцию личности обучающихся и воспитанников реализуется система мероприятий:

• в течение года в школе ежемесячно проводятся классные часы, посвященные ЗОЖ.
  
• организована работа волонтерской группы под руководством учителя психологии Н.С.Пономаренко: проводился конкурс агитационных плакатов, разыгрывались сценки, знакомили учащихся с последствиями употребления ПАВ и с правилами безопасного поведения. Участвовали в городском слете детских общественных объединений и организаций.
  
• акция «Умей сказать, нет»: лекция представителей наркопоста для учителей, классные часы с привлечением специалистов наркодиспансера, поликлиники №2, наркоконтроля, ГИБДД, ОДН ГУВД г.Южно-Сахалинска, просмотр фильма, общешкольное родительное собрание по правам и обязанностям родителей с инспектором ОДН, конкурс плакатов, рисунков;
  
• учителями физической культуры составлен план спортивных мероприятий:
  

проведены соревнования по пионерболу, волейболу, баскетболу, футболу, кросс. Веселые старты для учащихся 1-4, 5-11 классов;

• в школе действует американская программа ХОУП Полезная прививка; в начальной школе проводятся физкультминутки повышающие работоспособность и активность ребят на учебных занятиях.
  
• МО Естественных наук проводилась неделя, посвященному здоровому образу
  

жизни: конкурс плакатов, написание рефератов.

• В соответствии с разработанным положением отряд по борьбе с курением, состоящий из учащихся школы, патрулировал территорию школы во втором полугодии.
  

В проведении и разработке мероприятий активное участие принимает Совет старшеклассников.

С целью профориентационной работы школа активно сотрудничает с учебными заведениями СПО, НПО, высшими учебными заведениями расположенными на территории Сахалинской области.

6. ФИНИНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ


Привлечение дополнительных финансовых средств на развитие МОУ СОШ №16 г. Южно-Сахалинска :

	2009-2010	2010-2011
Платные услуги	0	0
Аренда	0	280 тыс.
Спонсорство	130 тыс.	101,5 тыс.
Гранты	96 тыс.	75 тыс.
Другое (увеличение материальных ценностей ,подарки школе)	115 тыс.	250 тыс.

В марте 2011г. школа выиграла грантовый проект «Помоги остаться жить» администрации города Южно - Сахалинска в размере 75 тыс. рублей.

Все средства от благотворительности идут на подготовку школы к новому учебному году. Приобретены информационные стенды для школы (настенные и переносные). Приобретены учебники.


7.РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ УЧЕБНЫХ КАБИНЕТОВ


На все компьютеры было поставлено лицензионное программное обеспечение.

В школе установлены два сервера. Первый сервер обслуживает только автоматизированную информационно-управляющую систему (АИУС) «Сетевой город. Образование», второй обслуживает общешкольную сеть и является хранилищем электронных образовательных ресурсов.

В школьной библиотеке создана школьная медиатека по основным предметам: история, география, химия, английский язык, литература, математика (начальная школа).

1. Наличие предметных кабинетов в МОУ СОШ №16.
   

В школе 19 предметных кабинетов и 2 спортивных зала.

2. Оснащенность кабинетов.
   

80% учебных кабинетов оснащены новой мебелью.

За три последних года в школу поставлено 5 новых полностью оборудованных учебных кабинета. Кабинет русского языка, химии, биологии, математики, физики.

В каждом учебном кабинете установлен компьютер с подключением к сети Интернет.

В 10 учебных кабинетах установлены стационарные мультимедийные проекторы и 3 интерактивные доски.

1. 
   
2. 
   
3. 
   
4. 
   
5. 
   
6. Наличие паспортов кабинетов.
   

Все учебные кабинеты имеют паспорта учебных кабинетов оформленные согласно новому положению об учебном кабинете.

7. Перспективы развития кабинетной системы.
   
   • В 2011-2012 учебном году планируется поставить кабинет начальных классов.
     
   • В 2012-2013 учебном году планируется приобрести кабинет английского языка, лингафонный кабинет.
     
   • До 2014 в учебных кабинетах планируется заменить устаревшие компьютера на новые.
     
   • В перспективе оснастить каждый учебный кабинет мультимедийным проектором.
     

8. ЗАКЛЮЧЕНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ И ПЛАНЫ РАЗВИТИЯ


Цели развития школы:

Обеспечение прав и свобод личности.

Выполнения Конвенции о правах ребенка.

Внедрение с 1 сентября 2011 года новых ФГОС.

Создание условий для воспитания творческой, свободной личности, способной жить в гармонии с миром и с собой, своевременно адаптироваться к изменениям, происходящим в мире.

Опора на особенности и склонности ребенка с целью их дальнейшего развития.

Разработка программы развития школы.

Усиление внимания как к одаренным, так и к слабоуспевающим учащимся.

Снижение перегрузки учащихся и распределение учебной нагрузки в соответствии с индивидуальными способностями и задатками.

Оптиматизация системы валеологического и психологического сопровождения учебного процесса.

Создания эффективного механизма согласования целей образования на ступенях обучения.

Повышение значения консультаций для учителей, проводимых психологами и дефектологами, при определении варианта образовательного пути ребенка.

Реализация современных подходов к системе повышения квалификации, мастерства и материального стимулирования педагогов и учащихся.

Усилить мотивацию педагогов на освоение, отработку и внедрение наиболее эффективных педагогических технологий обучения и воспитания, сочетающих в себе разнообразные подходы к активизации творческой деятельности учащихся

Совершенствовать систему самоуправления в школе.

Совершенствовать материально-техническую базу воспитательного процесса.

С целью просветительской работы с родителями использование Интернет – класса (сайты для родителей), приглашение специалистов из разных организаций для участия в классном родительном собрании.

С целью обновления содержания образования и развития творческой активности всех участников образовательного процесса продолжить в следующем учебном году продолжить направления развития школы, реализуемые в инновационном режиме:

- предпрофильное и профильное обучение (расширение спецкурсов);

- внедрение в УВП раннего изучения физики и химии учащимися 5 – 6, а затем 7 классов (пропедевтика);

- внедрение программы «Перспективная начальная школа»;

- программа «Полезная прививка» в 5-11 классах.

- программа «Здоровьесберегающие технологии. Современная коррекция нарушения осанки у детей, как профилактика серьёзных проблем со здоровьем в будущем».

- информатизация учебного процесса. Продолжить работу педагогов, учащихся и родителей в АУИС «Сетевой город. Образование».

- продолжить работу администрации по внедрению системы оценки качества образования в МОУ СОШ №16.

- в 2011-2012 учебном году необходимо разработать воспитательную программу в школе.

- вести агитационную, просветительскую работу с учащимися и родителями (законными представителями) 9-х классов, по организации профильного класса;

В 2011 – 2012 учебном году педагогический коллектив будет продолжать работать над достижением основной цели всего УВП – создание благоприятных условий для развития индивидуальных способностей учащихся через УВП, для формирования личности, способной к самореализации и адаптации к современным условиям жизни.

Работа педагогического коллектива будет направлена на решение следующих задач:

1.Продолжить работу по обновлению постоянно действующего информационного банка нормативно – правовой документации, организовать ее изучение членами педагогического коллектива, своевременно вносить коррективы в нормативную инструктивно – распорядительную базу школы.

2. Построение учебно-воспитательного процесса в 1-х классах в соответствии с новыми ФГОС. Подготовка к внедрению ФГОС во 2-х классах.

3.С целью получения достоверных данных, необходимых для принятия управленческих решений, осуществления планирования учебного процесса, внедрять информационные технологии в управление образовательным процессом.

4.Формировать системные качественные знания на уровне обязательного минимума подготовки учащихся по предметам. Продолжить активный поиск новых путей индивидуализации обучения, информатизации образовательной деятельности.

5.Формировать у учащихся школы умений применять знания в творческих условиях, устойчивые познавательные интересы, включая каждого ученика в работу на учебных занятиях, во внеурочной деятельности в качестве активного участника и организатора образовательного процесса.

6.Усилить мотивацию педагогов на освоение, отработку и внедрение наиболее эффективных педагогических технологий обучения и воспитания, сочетающих в себе разнообразные подходы к активизации творческой деятельности учащихся.