Доклад является логическим завершением проведенного комплексного анализа системы образования муниципального образовательного учреждения Великооктябрьская средняя общеобразовательная школа в прошедшем учебном году
| Вид материала | Доклад |
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 384.22kb.
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средняя общеобразовательная, 776.63kb.
- Публичный доклад, 516.79kb.
- Доклад об итогах работы муниципального образовательного учреждения «Новокрасненская, 1072.77kb.
- Доклад муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа, 178.97kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 890.58kb.
- Доклад директора муниципального бюджетного образовательного учреждения «урейская средняя, 194.57kb.
- Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 591.33kb.
- Публичный доклад моу бершетская средняя общеобразовательная школа за 2010-2011 учебный, 706.54kb.
Следует отметить, что в прошедшем учебном году не реализованы до конца возможности работы с одаренными детьми по подготовке их к участию в олимпиадах, не носит системного характера деятельность педагогического коллектива по организации и содержанию научно-исследовательской работы обучающихся.
Одним из условий слабой организации работы с одаренными детьми является большая педагогическая нагрузка на учителей, а это влечет за собой недостаточность времени для дополнительной работы с обучающимися при подготовке их к олимпиадам и творческим конкурсам.
Большое внимание в школе уделяется развитию учебно-исследовательской деятельности обучающихся, результатом которой стало участие в традиционной районной научно-исследовательской конференции «Везде исследуйте всечасно…». Школьники представляют исследовательские работы по различной тематике.
Таблица 53
Перечень исследовательских работ обучающихся школы, представленных на районной научно-исследовательской конференции «Везде исследуйте всечасно…».
| учебный год | тематика представленных работ | участники | руководители работ |
| 2005/2006 | Германия глазами жителей Тверской области. Особенности восприятия культуры страны изучаемого языка и национально культурные стереотипы | обучающаяся 11б класса Королева Е. | учитель немецкого языка Егорова И.В. |
| Демографическая ситуация на территории поселка Великооктябрьский | обучающаяся 10б класса Иванова А. | учитель географии Арбатова М.А. | |
| Современное состояние обряда колядования в Фировском районе | обучающиеся 7а класса Поцелуйко Я., Соколова Я., Петроченко А. | учитель русского языка и литературы Крупина И.В. | |
| 2006/2007 | Исследование времени реакции человека и факторов, которые влияют на него | обучающаяся 11 класса Соколова Е.Н. | учитель физики Соловьева М.О. |
| Исследование влияния различных звуков на человека. (Шум как экологический фактор) | обучающиеся 9а класса Гришуков Т., Гурьянов А. | учитель физики Соловьева М.О. | |
| Д.И. Менделеев. Периодическая система, химия и периодический закон | обучающаяся 10 класса Андреянова Л. | учитель химии Грейнер В.Г. | |
| 2007/2008 | Исследование взаимосвязи температуры тела человека и температуры окружающей среды | обучающаяся 11 класса Мокрова Е. | учитель физики Соловьева М.О. |
| 2008/2009 | Фировский район – частица Родины моей | обучающиеся 4а класса | Ермолаева М.Н. |
| Удивительное рядом | обучающиеся 4а класса | Ермолаева М.Н. | |
| 2009/2010 | ОАО «Востек»: прошлое, настоящее, будущее… | Федоров Алексей Александрович | Грейнер В.Г. |
| Исследование различных характеристик человека методами физики | Филиппова Ксения Сергеевна | Соловьева М.О. |
Школьники участвуют в конкурсах, конференция, проектах в том числе с помощью Интернет-технологий.
Таблица 54
Участие в конкурсах и олимпиадах
| № п/п | Игра – конкурс | Результат |
| 1 | Голосую ЗА! | I место |
| 2 | Олимпиада по экономике | II |
| Олимпиада по физике | дипломанты | |
| Олимпиада по математике | дипломанты | |
| Олимпиада по информатике | дипломанты | |
| 3 | Конкурс сочинений «Моя семья в годы Великой Отечественной войны» | участие |
| 4 | Конкурс сочинений, посвященный 150-летию А.П. Чехова | участие |
| 5 | Самое читающее село (поселок) 2009 | |
| номинация «Самый читающий класс» | I место | |
| номинация «Маленький книголюб» | II место | |
| 6 | «Код успеха», игра, проводимая областным ТИК | I место |
| 7 | «Мой выбор – будущее России», конкурс рисунков | участие |
| 8 | Районная игра «Грамматическое кольцо» | III место |
| 10 | Районная краеведческая викторина младшая группа (5 человек); старшая группа | I место III место |
| 11 | Всероссийский конкурс «Инфознайка» | V-VIII место |
| 12 | Школьные средства массовой информации | участие |
| 13 | Найди свой ответ в WWW | Харченко Михаил – 124 балла Гуров Сергей – 118 баллов Сладков Михаил – 115 баллов Иващенко Полина – 114 баллов |
| 14 | Районный конкурс «Компьютерные фантазии» | три I места |
| 15 | Областной конкурс «Компьютерная фантазия» | I место |
Наблюдается рост общественной активности обучающихся.
Педагогический коллектив нашей школы считает, что в условиях борьбы за свое собственное существование наша школа призвана оставаться для детей вторым домом, второй семьей, в которой не только дают знания, но и созданы условия для формирования, развития и реализации личности.
В 2009-2010 учебном году коллектив нашей школы ставил перед собой следующие воспитательные задачи:
1. Изучение теоретических основ личностно-ориентированного подхода в воспитании и внедрение его принципов в организацию школьных дел.
2. Формирование ценностей нравственного, психического и физического здоровья детей.
Реализовывать поставленные задачи помогло использование разнообразных форм и методов работы.
В течение года высокая активность наблюдалась в делах по методике КТД. В начале учебного года прошло коллективное планирование в классах и по объединениям. Планирование деятельности школы осуществлялось в виде ключевых дел, школьных праздников. Воспитательная деятельность проводилась по объединениям: «Искатели» -8-11классы, «Дружба»- 5-7 классы, «Солнышко» - 1-4 классы.
Методика КТД учит сотрудничеству, открытости, стремлению создавать и поддерживать новые связи. В августе группа старшеклассников совместно с учителями помогла организовать и провести коммунарский сбор в г. Электроугли.
Основа методики КТД – это традиционные ключевые дела: День знаний, День учителя, День рождения школы. Новогодние праздники в декабре, вечер встречи с выпускниками в феврале, конкурс «Звонкие голоса» - в апреле, в мае - Линейка памяти, фестивали «Песни Победы», утренник «Пусть всегда будет мир», праздник Последнего звонка, выпускной бал - в июне.
Традиционно в школе проводятся неделя Экологии, День Земли, неделя Добра.
Организация деятельности на основе КТД - один из принципов личностно-ориентированного подхода в воспитании. Коллектив классных руководителей продолжает работу над изучением научно-методических основ этой проблемы. В этом учебном году в школе работало 18 классных руководителей, совершенствующих свое методическое мастерство через деятельность ШМО классных руководителей. МО работало по теме: «Совершенствование форм и методов воспитания в школе через повышение мастерства классного руководителя». На заседаниях МО были рассмотрены следующие вопросы: «Классный руководитель - ключевая фигура в воспитательном процессе», «Военно–патриотическое воспитание в школе». Анализ деятельности классных руководителей за данный учебный год показал, что затруднения в работе они испытывают по следующим вопросам: психология личности ученика, методы психологии для изучения личности ребенка. Школе нужен психолог.
По-прежнему большое внимание уделяется сплочению школьного коллектива. Содействовать этому помогает вовлечение классных коллективов в общешкольные дела и работа ученического самоуправления. Высшим органом ученического самоуправления в школе является Актив. Силами ученического Актива был проведен День самоуправления (октябрь), который прошел на высоком уровне. Ребята были помощниками при проведении районного коммунарского сбора (ноябрь), также являлись организаторами при приеме восьмиклассников в объединение «Искатели» и приёме пятиклассников в объединение «Дружба» (октябрь), в проведении коммунарского сбора «Пусть всегда будет солнце!» в рамках Великооктябрьского сельского образовательного округа. Классные коллективы, по традиции, являются организаторами проведений общешкольных дел.
Огромное внимание в связи с 65 – летием Победы уделялось военно-патриотическому воспитанию. Работа в данном направлении велась в течении всего года:
5,6 ноября прошёл районный коммунарский сбор по теме «Пусть будет мир на всей планете!»
27 января состоялось мероприятие «900 блокадных дней»
В феврале прошёл Месячник военно-спортивной работы:
- «А ну-ка, мальчики!»
- «А ну-ка, парни!»
- «Зимние забавы»
- Весёлые старты
- Калейдоскоп игр
15 – 19 марта Неделя детской и юношеской книги, посвящённая 65- летней годовщине Победы в Великой Отечественной войне:
16 марта в 1 – 4 классах прошёл библиотечный час «Пионеры – герои»
16 марта ребята из Актива старшеклассников совместно с Главой Великооктябрьского городского поселения Королёвым О.П. и со мной посетили ветеранов Великой Отечественной войны.
17 марта в 1 – 4 классах состоялся конкурс чтецов «Слава тебе солдат – победитель!»
18 марта в 5 – 7 и 8 – 11 классах конкурс чтецов «Великой Победе посвящается…»
19 марта были организованы выставки детских рисунков «Пусть всегда будет мир!» 1 – 4 классы и «Война глазами детей» 5 – 11 классы.
В 5 – 11 классах прошёл библиотечный час «67 лет со дня освобождения г. Ржева»
В библиотеке работала выставка книг «Летопись войны»
25 марта приняли участие в чествовании ветеранов Великой Отечественной войны
30 марта в школе прошёл окружной коммунарский сбор «Пусть всегда будет солнце!»
14 апреля группа ребят участвовала в районной конференции «Память»
Ребята нашей школы приняли участие в районном конкурсе «Юный патриот»
10 апреля был совершён лодочный поход, посвящённый 65-летию Великой Победы.
17 апреля была организована Акция «Обелиск»
С 12 апреля в школе началась Акция: «Спешите делать добро»
4 мая прошёл Урок Памяти (5 – 11 классы)
5 мая приняли участие в районном фестивале военной песни (Фёдоров А. и Манжосова Ю. заняли 1 место)
7 мая прошли Линейки Памяти (1 – 11 классы
8 мая приняли участие в велопробеге, состоялся песенный час «Песни Победы» (5 – 11 классы), Факельное шествие, Митинг «Памяти павших, посвящается…»
9 мая Митинг, посвящённый дню Победы
Ежегодно ребята участвуют в муниципальном и региональном конкурсе «Наш выбор – будущее России». Стало традицией проведение районных, школьных и в рамках образовательного округа коммунарских сборов, районного лагеря актива старшеклассников, участие в районной краеведческой конференции «Память».
В 2009-2010 учебном году в школе стала выпускаться газета «Отражение», в которой освещались все основные события, происходящие в школе.
В прошлом учебном году в школе работали 3 кружка:
1. «Юный правовед» (Голосова И.Д.)
2. «Мы поем» (Степанянц Г.П.)
3. «Краеведческий» (Бабушкина С.Б.)
Общее кол-во детей, занимающихся в кружках, 75 чел./23%/ . Это обучающиеся 1-11 классов.
Работа кружков была направлена на развитие творческих, познавательных способностей обучающихся.
С целью сохранения и укрепления здоровья обучающихся в школе с начала учебного года работало 8 спортивных секций:
1. Футбольная (Комолова А.А.)
2. Футбольная (Маклецкий С.Л.)
3. Футбольная (Малахов Ф.А.)
4. Футбольная (Фёдоров А.Н.)
5. Волейбольная - юноши (Маклецкий С. Л.)
6. Волейбольная - девушки (Маклецкий С. Л.)
7. Баскетбольная – младшая группа (Максимов Д.А.)
8. Баскетбольная – девушки (Максимов Д.А.)
135 детей 1-11 классов (42 % от общего числа обучающихся школы) посещали секции. Обучающиеся овладевали техникой игры и готовились к районным спортивным соревнованиям. Школьники в течение года участвовали во всех районных спортивных соревнованиях, проводили товарищеские встречи по волейболу и футболу. Принимали участие в областных соревнованиях.
Подводя итог, можно сказать, что каждому ребенку в школе предоставляется возможность раскрыть свои природные способности. Но есть и проблемы, главной из которой является наличие детей группы риска. В нашей школе проделана большая работа в этом направлении.
В ОУ работает Совет по профилактике правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних, который разрабатывает и внедряет в практику программы и методики, направленные на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних.
В 2009-2010 учебном году на внутришкольном учете состояло 11 чел из неблагополучных семей, 79 детей из неполных семей, 13 детей, оставшихся без попечения родителей. В течение всего года дети активно посещали кружки и секции, участвовали во всех школьных делах, принимали участие в районных мероприятиях и спортивных соревнованиях.
Большое внимание уделялось профилактической работе с детьми, склонными к неадекватному поведению. Классные руководители поддерживали тесную связь со всеми родителями обучающихся класса. С несовершеннолетними, склонными к правонарушениям, проводилась определенная профилактическая работа. Классными руководителями и руководителями школы велся контроль за посещением и успеваемостью этих ребят.
С целью укрепления здоровья обучающихся был организован отдых в школьном лагере во время каникул и организация горячего питания в школьной столовой.
Несмотря на проведенную работу, проблему «трудных» детей решить не удается. Школе необходим социальный педагог.
В новом учебном году продолжить работу с семьями детей, нуждающихся в помощи, поддерживая тесное сотрудничество с участковым инспектором, с КДН и защите их прав и ИПН. Планируется продолжить работу по созданию благоприятного микроклимата для обучающихся с целью развития их творческих способностей и социальной активности. Вести работу по профилактике правонарушений и преступлений, пропаганде здорового образа жизни, организации горячего питания в школьной столовой для детей, воспитывающихся в неблагополучных семьях.
Учителя нашей школы являются организаторами районного коммунарского сбора и районного лагеря актива. Наряду с педагогами, комиссарами работали и выпускники нашей школы.
Совместная деятельность педагогов и воспитанников не ограничивается рамками школы. В течение летних каникул обучающиеся и педагоги школы побывали на фестивале молодежных объединений «Содружество», на фестивале авторской песни «Распахнутые ветра». В течение года было проведено 10 лодочных походов, где ребята отдых сочетали с полезной работой (убирали территории стоянок от мусора).
Школа активно участвовала во всех районных мероприятиях: Новогодняя елка, соревнования санпостов, фестиваль военной песни. Ребята нашей школы активно участвовали в работе районного совета старшеклассников. Материал о 7 старшеклассниках нашей школы вошел в сборник «Лучшие выпускники школ Фировского района 2010года».
Несмотря на достигнутое, нам необходимо далее совершенствовать организацию воспитательной деятельности.
6. Основные сохраняющиеся проблемы ОУ
- Недостаточное финансирование образовательного учреждения.
Необходимо большее вложение средств в противопожарную и эпидемиологическую безопасность детей, в укрепление материально-технической базы учреждения.
Темпы старения базы ОУ значительно превышают темпы проводимых ремонтных работ.
Более половины компьютеров устарели, требуют замены, так как в школе имеется выход в Интернет.
- Недостаток педагогических кадров в образовательном учреждении («стареющие» педагогические кадры).
Для привлечения молодых специалистов требуется, в первую очередь, жилье. На сегодня, учитывая недостаточность финансирования, это остается проблемой.
7. Основные направления развития ОУ
в 2010-2011 учебном году
- Совершенствование механизмов объективного контроля и оценки качества образования. Развитие школьной системы оценки качества образования.
- Информатизация школьной развивающей среды.
- Эффективное использование и укрепление материально-технического оснащения образовательного учреждения и обеспечение безопасных и комфортных условий жизнедеятельности обучающихся, воспитанников.
- Повышение профессиональной компетентности педагогических и управленческих кадров и укрепление их социального статуса.
Список диаграмм и таблиц
Таблица 1. Динамика численности обучающихся МОУ Великооктябрьская СОШ
Таблица 2. Прогноз численности первоклассников (дети до 7 лет)
Таблица 3. Социальный портрет школы
Таблица 4. Распределение классов-комплектов по ступеням школы в 2009-2010 учебном году
Таблица 5. Распределение классов-комплектов по ступеням школы
в 2010-2011 учебном году
Таблица 6. Динамика изменения количественного состава обучающихся
Таблица 7. Сохранение контингента
Таблица 8. Расходы ОУ из местного и регионального бюджетов
Таблица 9. Объем внебюджетных средств
Таблица 10. Состояние материально-технической базы
Таблица 11. Учебники
Таблица 12. Художественная и методическая литература
Таблица 13. Численность педагогического коллектива
Таблица 14. Возраст педагогов школы
Таблица 15. Образовательный ценз преподавателей ОУ
Таблица 16. Квалификация педагогов
Таблица 17. Звания и награды учителей ОУ
Таблица 18. Стаж работы педагогов школы
Таблица 19. Перечень элективных курсов для обучающихся 9-х классов в 2009-2010 учебном году
Таблица 20. Организация профильного обучения на старшей ступени
Таблица 21. Перечень элективных курсов для обучающихся 10-11 классов в 2009-2010 учебном году
Таблица 22. Результаты промежуточной аттестации обучающихся профильных групп
Таблица 23. Динамика поступления выпускников в профильные вузы
Таблица 24. Результаты организации профильной подготовки в 2009-2010 учебном году
Таблица 25. Участие педагогов МОУ Великооктябрьская СОШ в профессиональных конкурсах
Таблица 26. Перечень научно-методических мероприятий (конференции, семинары, дни открытых дверей, открытые уроки, внеклассные дела, др.), организатором (исключая только предоставление помещения) которых выступил педагогический коллектив ОУ в 2005-2010 г.г.
Таблица 27. Выступления педагогов с докладами и сообщениями на мероприятиях научно-методического характера (конференции, семинары, марафоны педагогического и управленческого опыта, ассамблеи, др.), проходивших в 2005-2010 г.г.
Таблица 28. Перечень учебно-методических и научных публикаций
Таблица 29. Основные направления деятельности окружных методических объединения
Таблица 30. Мероприятия по реализации Программы «Здоровье»
Таблица 31. Современные образовательные технологии, используемые педагогами начальной школы
Таблица 32. Современные образовательные технологии, используемые педагогами основной школы
Таблица 33. Современные образовательные технологии, используемые педагогами средней школы
Таблица 34. Доля (%) педагогов (от общего количества педагогов ОУ), прошедших повышение квалификации (не менее 72 часов) в области современных образовательных технологий
Таблица 35. Список педагогов ОУ, использующих современные образовательные технологии
Таблица 36. Доля (%) педагогов (от общего количества педагогов ОУ), прошедших повышение квалификации (не менее 72 часов) по использованию информационно-коммуникационных технологий в процессе обучения и воспитания детей
Таблица 37. Итоговая аттестация учащихся начальной школы
Таблица 38. Итоговая аттестация учащихся основной школы
Таблица 39. Итоговая аттестация выпускников основной школы
Таблица 40. Итоговая аттестация учащихся старшей школы
Таблица 41. Итоговая аттестация выпускников старшей школы
Таблица 42. Итоговая аттестация обучающихся школы
Таблица 43. учащихся образовательного учреждения
за последние три года
Таблица 44. Динамика результатов ЕГЭ по русскому языку
Таблица 45. Динамика результатов ЕГЭ по математике
Таблица 46. Динамика результатов ЕГЭ по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ)
Таблица 47. Динамика результатов ЕГЭ по биологии
Таблица 48. Динамика результатов ЕГЭ по обществознанию
Таблица 49. Динамика результатов ЕГЭ по истории
Таблица 50. Динамика результатов ЕГЭ по физике
Таблица 51. Информация о поступлении в ВУЗы, СПО и НПО выпускников 2005-2010 гг.
Таблица 52. Результаты участия обучающихся школы в областных олимпиадах
Таблица 53. Перечень исследовательских работ обучающихся школы, представленных на районной научно-исследовательской конференции «Везде исследуйте всечасно…».
Таблица 54. Участие в конкурсах и олимпиадах
Директор школы_________И.В. Крупина
Председатель Совета школы_________М. А. Фёдорова