Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №11»
| Вид материала | Доклад |
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 749.21kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1845.75kb.
- Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 68.82kb.
- Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №8», 2373.3kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная, 837.74kb.
- ЕжегодныЙ публичный доклад директора муниципального Общеобразовательного учреждения, 732.6kb.
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного, 308.37kb.
- Доклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Трофимовщинская средняя общеобразовательная, 545.42kb.
- Доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 616.63kb.
Публичный доклад
Муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа №11» г. Абакана
за 2010-2011 учебный год
 | Учиться, чтобы понимать. Стремиться, чтобы достичь. Бороться, чтобы победить. Творить, чтобы жить! |
Адрес ОУ: г. Абакан, улица Хакасская, 165. т. 22-32-36
Директор ОУ: Галина Александровна Авраменко.
Уважаемые родители и представители общественных организаций! Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №11», отчитываясь о проделанной в прошедшем учебном году работе, ставит новые задачи и приглашает Вас к сотрудничеству.
Средняя общеобразовательная школа № 11 основана в 1934 году. Учредитель - муниципальное образование город Абакан. В 2010 году школа получила свидетельство о государственной аккредитации, в 2011 году прошла лицензирование.
Основная форма обучения в учреждении – очная. Устав образовательного учреждения обеспечивает возможность выбора родителями (законными представителями) других форм обучения. Для 6 учащихся в соответствии с медицинскими показаниями было организовано обучение на дому.
Состав обучающихся на конец 2010-2011 учебного года
| | 1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | Всего по ОУ |
| Общее количество обучающихся | 393 | 375 | 42 | 810 |
| Общее количество классов | 17 | 15 | 2 | 34 |
| Количество обучающихся в общеобразовательных классах, | 362 | 375 | | 737 |
| в классах с углубленным изучением отдельных предметов, | - | 27 | - | 27 |
| Количество обучающихся в профильных классах | - | - | 42 | 42 |
| в классах выравнивания | 31 | - | - | 31 |
| Количество классов в 1 смену | 26 | | | 26 |
| Количество классов во 2 смену | 8 | - | - | 8 |
| Группы продленного дня | 7 | - | - | 7 |
| Количество детей, находящихся на домашнем обучении (в том числе детей-инвалидов) | 2 | 4 | 1 | 6 |
Школа неустанно развивается и растёт (в том числе и по количеству обучающихся). На сегодняшний день заявления о приёме в школу подали 108 родителей будущих первоклассников.
Управление в школе осуществляется в соответствии с принципами единоначалия и самоуправления. Органами государственно – общественного управления являются Совет учреждения, Управляющий совет, общее собрание. Действует ученическое самоуправление в рамках детских организаций.
Последние годы школа развивается в рамках модели «Школа гуманитарной культуры».
Условия осуществления образовательного процесса
Продолжительность учебного года – 34 недели (2-9, 10-11 классы). Для первоклассников - 33 недели. Общая продолжительность каникул – 17 недель.
МОУ «Средняя общеобразовательная школа №11» работает в режиме 6-дневной учебной недели.
Школа работает в 2 смены. В 1 смену в прошедшем учебном году были организованы занятия для 26 классов, в т.ч. 1-х, 5-10-х кл.; во 2 смену – для 8 классов. Начало занятий 1-й смены – 8.30, 2-й смены – 13.30. Продолжительность урока для I класса - 30 минут (1 четверть), для II - XI класса - 45 минут.
Средняя наполняемость классов составила 25,8 человек.
Классы с наполняемостью 25 человек и больше делятся на подгруппы:
- по информатике (3-11 классы)
- по физкультуре (10-11 классы)
- по иностранному языку (2-11 классы)
- трудовое обучение (5-8 классы)
- элективные предпрофильные курсы (9-е классы)
Расписание составлено с учётом требований СанПиН по эффективному и равномерному распределению нагрузки по дням недели.
По окончании учебного года проводится трудовая практика в 8-х классах, предметная познавательная практика – в 5-7-х классах.
Школа имеет достаточную учебно-материальную базу, материально-техническое оснащение в среднем по учебным предметам составляет 90%. Имеются специализированные кабинеты физики, химии, биологии, информатики и др. Оборудованы мастерские для занятий по технологии.
В учреждении два компьютерных класса, имеется высокоскоростное подключение к сети Интернет, организована локальная сеть. В целом в школе на конец учебного года 52 компьютера, 13 мультимедийных проекторов, 2 интерактивных доски.
Столовая, совмещённая с актовым залом, оборудована на 180 посадочных мест. В 2010-2011 учебном году было установлено столовое оборудование по программе «Школьное питание по РХ 2009- 2011 г.» на сумму 1289752,91 рублей. Организовано горячее питание обучающихся и работников школы. В школьной столовой питаются 325 учащихся начальной школы и 123 ученика среднего и старшего звена.
Охват горячим питанием учащихся на конец 2010-2011 учебного года в начальной школе - 85%, в 5-10классах - 53,5%
Имеется медицинский блок, ведётся медицинское обслуживание.
Созданы условия для занятий физкультурой и спортом. Имеется спортивный зал (297 кв. м), стадион (7600 кв. м.).
Есть пришкольный участок (122,4 кв.м.), теплица (144,4 кв.м.).
Для организации досуговой деятельности и дополнительного образования используется актовый зал, школьные кабинеты-музей (Музей истории школы, музей А.П.Кыштымова). Библиотека фонд насчитывает составляет 3470 учебников и 20043 экземпляров книг. Были приобретены новые учебники на 205,580 тыс. рублей. Сделана подписка на газеты и журналы на 9000 руб. Имеется медиатека. Учителя-читатели постоянно используют в своей работе электронные учебники (их в наличии 83), есть выход в Интернет.
Школа по тарифно-квалификационному перечню укомплектована квалифицированными кадрами. Общее количество педагогических работников – 57человек.
56 педагогов имеют высшее образование, 1- среднее специальное Коллектив школы работоспособен, методически грамотен. Текучести кадров нет. 33 человека имеют квалификационные категории. У 18 педагогов есть государственные награды и почётные звания. Среди них – Заслуженный учитель Республики Хакасия, «Отличники народного образования», «Почётные работники общего образования». Грамотой Министерства образования и науки Республики Хакасия отмечена деятельность 8 педагогов, грамотой Министерства образования Российской Федерации награждены 7 человек.
Особенности организации образовательного процесса
Учебные планы и образовательные программы I ступени обучения ориентированы на образовательную систему «Школа 2100». В первых и вторых классах реализуется модель «Перспективная начальная школа».
В параллелях 3-4-х классов есть классы компенсирующего обучения, в связи с чем в учебном плане есть специализированный предмет «Восполнение пробелов в знаниях».
Со второго класса дети изучают иностранный язык, информатику. Введение предмета «Информатика» в учебный план начальной школы обусловлено востребованностью в обществе умений и навыков работы с компьютером.
В 4 классах с 2010 года апробируется комплексный курс «Основы религиозных культур и светской этики», модуль выбирают родители (законные представители) учащихся. В 2010-2011гг. с согласия родителей ученики работают по 2 модулям: «Основы православной культуры», «Основы мировых религиозных культур».
На II ступени обучения изучаются предметы «Словесность» (5-6 классы); «Французский язык как второй иностранный язык» (8-е классы, 9В класс).
В пятом классе продолжается реализация программ комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики», в основе которого - идея духовно-нравственного развития учащихся, воспитания уважительного отношения ко всем народам России и их культуре.
В 9Б классе продолжалось углублённое изучение математики.
В учебном плане предусмотрены часы на организацию предпрофильных элективных курсов, их десять:
- Пришедшие из вечности (Мифы народов мира).
- Уроки здоровья: как стать красивым.
- Детям до 16-ти.
- Я хочу знать английский язык хорошо.
- Путешествие во Францию.
- Чудо графического изображения.
- Человек в «зеркале общения».
- Реклама и коллажи в программе Adobe PhotoShop.
- Слагаемые твоего успеха: карьера и ты.
- Будущему избирателю.
Образовательное учреждение с 2006 года активно внедряет систему предпрофильной подготовки и профильного обучения на основе Федерального базисного учебного плана (2004 г.) и в настоящее время успешно реализует профильное обучение на III ступени обучения. В этом учебном году успешно завершили учебный год ученики 10А (информационно-технологический профиль) и 10Б (социальный профиль) классов. Качество обучения в 10-х классах – 48% при 100% успеваемости.
Профильную подготовку обучающихся обеспечивают следующие предметы:
| Направленность профильной подготовки | Предметы |
| Социальный | История, обществознание, право, экономика |
| Информационно-технологический | Математика, информатика и ИКТ |
По результатам анкетирования уже сформированы 2 профильных класса: социального и социально-педагогического профилей.
Учебные планы и образовательные программы III ступени обучения включают также предмет «Мировая художественная культура» в 10-11-х классах. Предметы «Русский язык» и «Литература» в 10-11-х классах преподаются по новым УМК, проходящим апробацию: Гольцова Н.Г. «Русский язык. 10-11 классы»; В.И.Сахаров, С.А.Зинин «Литература 19 века. 10 класс».
В рамках программ дополнительного образования действуют кружки, секции, объединения. Помимо школьных кружков, в нашем ОУ привлекаются к работе педагоги из других центров дополнительного образования.
В школе 12 кружков («Зелёный росток», театральный, музыкальная студия, КВН, краеведческий, бисероплетение, хореографическая студия и др) – 230 человек (29%) и 7 спортивных секций (футбол, баскетбол, каратэ, регби, лёгкая атлетика) – 154 человека (19%). Городские кружки и секции посещают соответственно 137 учащихся (18%) и 211 (27%). Занятость учащихся в целом составляет – 732 человек (90 %). С учетом 1 обучающийся в 1 кружке – 582 человека (71 %)
Организация профилактической работы
В школе созданы оптимальные условия для предупреждения правонарушений среди несовершеннолетних. Хорошо организована система профилактической работы с учащимися, система работы по выявлению раннего неблагополучия семей.
Работает кабинет профилактики, на базе которого социальным педагогом Иванчик В.Ф. и заместителем директора по воспитательной работе Абышевой Н.В. ведётся кропотливая систематическая деятельность, проводятся заседания Совета профилактики и психолого – педагогические консилиумы (по опекаемым).
На конец года на внутришкольном контроле состоит – 8 человек (в прошлом году – 9)
На учете в инспекции для несовершеннолетних – 4 человека (в прошлом году – 7)
По сравнению с прошлым учебным годом сократился рост участия несовершеннолетних в административных правонарушениях, в совершениях общественно – опасных деяний и употреблении алкоголя.
Причины правонарушений: недостаточный контроль да несовершеннолетними в вечернее время со стороны родителей, а также особенности подросткового возраста.
Работа с родителями
Состоялось 4 общешкольных собрания:
Проведено 3 заседания общешкольного родительского комитета.
При проведении классных родительских собраний (по планам классных руководителей) использовались различные формы: лекции, беседы, круглые столы, наглядная агитация, тренинги, мультимедийные презентации. Приглашались сотрудники правоохранительных органов (ОДН, прокуратуры), медицинские работники.
Для родителей были организованы индивидуальные консультации на базе Кабинета профилактики (49).
Школа благодарит родителей за оказание помощи в проведении профилактических рейдов по неблагополучным семьям и учащимся группы «риска», рейдов по микроучастку школы. Родители принимают участие в организации досуга учащихся классов, проведении экскурсий, выездов за город. Участвуют в школьных соревнованиях. Оказывают помощь классным руководителям в озеленении пришкольной территории, ремонте классных кабинетов.
Оценка качества образования
Обеспечение доступности качественного образования – одна из главных задач в деятельности образовательного учреждения.
Успеваемость обучающихся 1-10 классов по итогам года - 100%, качество – 44%.
Качественные показатели по параллелям классов.
| Уч. год | | Выр. | 1 кл. | 2 кл. | 3 кл. | 4 кл. | 1-4 | 5 кл. | 6 кл. | 7 кл. | 8 кл. | 9 кл. | 5-9 | 10 кл. | 11 кл. | 10-11 | 1-11 |
| 2010-2011 у.г. | Всего | 31 | 103 | 107 | 79 | 73 | 393 | 67 | 54 | 69 | 79 | 106 | 375 | 42 | - | 42 | 810 |
| Перев. | 31 | 103 | 107 | 79 | 73 | 393 | 67 | 54 | 69 | 79 | 106 | 375 | 42 | - | 42 | 810 | |
| 2 год | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | |
| %усп. | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | - | 100 | 100 | |
| 4-5 | 7 | - | 75 | 46 | 47 | 164 | 31 | 21 | 24 | 21 | 21 | 118 | 20 | - | 20 | 302 | |
| %кач. | 23 | - | 70 | 58 | 64 | 63 | 46 | 39 | 35 | 27 | 20 | 31 | 48 | - | 48 | 45 |
Качественные показатели обучения в начальной школе в параллели 2-4-х классах выше средних качественных показателей по школе, что, несомненно, обнадёживает и означает, что в 5-е классы придут хорошо подготовленные учащиеся.
В среднем и старшем звене высокие показатели в отдельных классах – 5А, 6А, 9Б, 10А, 10Б. Высокий качественный уровень обучения в 9Б классе закономерен: это класс с углублённым изучением математики, а 10А, 10Б классы – профильные (информационно-технологический и социальный профиль), серьёзность намерений выпускников которых в отношении выбора дальнейшего пути обучения подтверждается результатами окончания года.
Результаты итоговой аттестации учащихся 9-х классов.
Итоговая аттестация обучающихся 9-х классов была проведена в сроки, установленные МО РФ. В государственной итоговой аттестации принимали участие 106 выпускников 9-х классов. Из них 2 ученика сдавали экзамены в щадящем режиме (Дануца Василий, Шикарев Артём), в новой форме - 76 выпускников, в традиционной форме (изложение) - 28.
Русский язык (в новой форме)
| Класс | Кол-во сдававших учащихся | На «4-5» | На «2» | Качество | Учитель |
| 9А,Б,В,Г | 76 - 72% | 48 | 0 | 63% | Орлова Н.О. |
В традиционной форме сдавали 28 учащихся: успеваемость 100%, 27 сдали на «удовлетворительно», 1 – на «хорошо» (Терских Дмитрий).
Алгебра (в новой форме)
| Класс | Кол-во сдававших учащихся | На «4-5» | На «2» | Качество | Учитель |
| 9Б | 27-100% | 22 | 0 | 81% | Козобина Е.И. |
| 9А,В,Г | 54-69% | 18 | 9 | 33% | Никифорова Е.С. |
2 человека сдали экзамен в щадящем режиме на «удовлетворительно».
Положительный результат оказался возможным из-за кропотливой работы учителей-предметников: Орловой Н.О., Козобиной Е.И., Никифоровой Е.С.:
- Ежедневные индивидуальные и групповые консультации.
- Систематические встречи с родителями.
- Ежемесячный контроль знаний учащихся.
- Систематическое повторение.
Помимо обязательных экзаменов по русскому языку и математике, выпускники сдавали экзамены по выбору как в форме ГИА, так и в традиционной.
Результаты экзаменов по выбору в 9-х классах
(ГИА)
-
Учитель
Предмет
Сдавало
«5»
«4»
«3»
«2»
Верницкая Н.Н.
Физика
3-3%
-
1-33%
2-67%
-
Новикова Н.Н.
Биология
2-2%
-
-
3-100%
-
Попова Е.Г.
История
-
-
-
-
-
Попова Е.Г.
Обществозн
30-28%
1-3%
19-64%
10-33%
-
Кравцова О.А.
География
-
-
-
-
-
Салов И.В.
Информат.
3-3%
-
-
3-100%
-
Баева Т.А.
Англ. язык
1-1%
1-100%
-
-
-
Горожанина Е.С.
Химия
2-2%
-
1-50%
1-50%
-
Учащиеся 9-х классов успешно сдали в традиционной форме историю (15 человек - 80% качество); обществознание (16 человек - 100% качество), в новой форме – обществознание - 30 человек ( качество – 67%). Большинство из сдававших общественные дисциплины выбрали социальный и социально-педагогический профили на следующий учебный год,
Организация работы с одарёнными детьми.
В школе успешно развивается научное общество учащихся «Умники и умницы». Оно объединяет научное общество учащихся начальных классов «Родничок» (22 человека) и научное общество учащихся среднего и старшего звена (28 человек).
Результаты работы научного общества «Родничок» учащихся начальных классов
| Номинация | Ф. И. | Класс | Название работы | Место | Педагог |
| Чудеса света | Залабасова Алина | 2 «А» | «Дельфины – люди моря» | I | Пименова Т.С. |
| Крохалева Алена | 1 «В» | «Чудо-орешки» | II | Давыдова Е.С. | |
| Дубровский Юрий | 4 «Б» | «Насекомые и их знакомые» | II | Саражакова Т.А | |
| Корниенко Максим | 2 «Б» | «Динозавры» | III | Мозолева С.Н. | |
| Зубарева Ксения | 3 «В» | «С кем дружит ель?» | III | Короткова Н.В | |
| Толмачев Никита | 4 «А» | «Чудеса света» | III | Извекова Г.В. | |
| Техника вокруг нас | Худякова Оля | 2 «А» | «Растения и компьютер: польза или вред» | I | Илюшкина Ю.К |
| Зверева Анастасия | 3 «Б» | «Влияние телевидения на формирование духовно – нравственных качеств младших школьников» | I | Назаренко С.С. | |
| Потехин Владислав | 2 «А» | «Винтокрылые летательные машина» | II | Пименова Т.С. | |
| Грачев Глеб | 2 «А» | «Почему окна плачут» | II | Пименова Т.С. | |
| Здоровье для всех | Назарова Татьяна | 3 «А» | «Режим дня для третьеклассника» | I | Шугурова О.П. |
| Быкова Александра | 2 «В» | «Здоровье в порядке – спасибо зарядке» | I | Малахова И.Н. | |
| Маркова Лиза | 4 «Б» | « Чай для здоровья» | II | Саражакова Т.А. | |
| Житняков Иван | 4 «В» | «Регби» | II | Тараканова Е.В. | |
| Беляйкина Света | 2 «Б» | «Кем работает нос» | III | Мозолева С.Н. | |
| Хомутова Ксения | 3 «Б» | «Здоровый образ жизни» | III | Назаренко С.С. | |
| Валута Саша | 4 «Г» | «Влияние добрых слов на эмоциональное состояние ребенка» | III | Голубкова Н.М. | |
| Трофимова Алина Гайнулин Илья | 2 «Г» | «Занятие танцами как профилактика нарушений осанки» | IV IV | Микуляк Ю.Е. | |
| Ольшевская Валерия | 3 «В» | «Так ли важен завтрак» | IV | Короткова Н.А. |
Результат городской научно – практической конференции младших школьников «ГНОМ – 2011» - 2 место у Назаровой Татьяны, ученицы 3»А» класса (учитель Шугурова О.П.).
В городской интегрированной олимпиаде среди учащихся 4 классов 2 место занял Житняков Иван, ученик 4»В» класса (учитель Тараканова Е.В.). Войтов Григорий (4»Б» класс, учитель Саражакова Т.А.) и Житняков Иван (4»В» класс, учитель Тараканова Е.В.), участвуя в городской олимпиаде младших школьников, на 1 этапе (межшкольный) заняли 3 место.
Научно-исследовательская конференция школы проходит 1 раз в год в марте-апреле. В этом учебном году на школьном уровне 23 ученика 5-10 классов успешно защитили свои исследовательские работы. Результаты заседания НОУ «Умники и умницы» учащихся 5-8-х классов, которое проходило в рамках «Декады наук – 2011», представлены ниже.
Победители и участники
школьной НПК «Юный исследователь – 2011»
| Результат | Предмет | ФИ ученика | Класс | Руководитель |
| 7- 8-ые классы | ||||
| I место | Обществознание | Головкова Александра | 7 «Б» | Шерендяк О.С. |
| II место | МХК | Горожанина Дарья | 8 «А» | Баёва Т.А. |
| История | Толстихин Роман | 8 «А» | Сафронова Л.А. | |
| III место | Английский язык | Баженова Елена | 8 «А» | Милова А.В. |
| Физика | Липин Дмитрий | 8 «Б» | Логачёва Н.И. | |
| 5-6-ые классы | ||||
| I место | Математика | Сперанский Сергей | 5 «Б» | Боргоякова Н.К. |
| II место | История | Илюшкина Вера | 5 «А» | Сафронова Л.А. |
| Биология | Дутова Мария | 6 «А» | Горожанина Е.С. | |
| III место | История | Зайцева Софья Колесникова Екатерина | 8 «А» 6 «А» | Анохина Н.Я. |
На заседание городской научно-практической конференции «Юность науки» МОУ «СОШ №11» представило работы 16 учащихся 9-10 классов. 13-ти юным исследователям были присуждены призовые места и вручены дипломы победителей с ценными призами.
Качественный показатель участия наших одарённых ребят в городской НПК составил 81%.
Победители и участники
городской НПК «Юность науки»-2011
| Результат | Секция | ФИ ученика | Класс | Руководитель |
| I место | Литература | Шерендяк Анастасия | 9 «Б» | Шерендяк О.С. |
| Гурьева Анастасия | 10 «Б» | Авраменко Г.А. | ||
| МХК | Кравец Мария | 10 «Б» | Баранова Н.А. | |
| История | Сербигешева Светлана | 10 «Б» | Попова Е.Г. | |
| II место | Литература | Коростелкина Юлиана | 9 «В» | Орлова Н.О. |
| Литература | Макарова Ирина | 10 «Б» | Авраменко Г.А. | |
| Старых Елена | 10 «Б» | |||
| III место | Русский язык | Моргачёва Мария | 9 «В» | Орлова Н.О. |
| Информатика | Шалагин Антон | 9 «Б» | Салов И.В. | |
| Французский язык | Ефимова Наталия | 9 «В» | Логачёва Н.И. | |
| Человек в окружающем мире | Реутская Алина | 9 «Б» | Пшеничникова Н.В. | |
| Краеведение | Едиханова Алёна | 10 «Б» | Кравцова О.А. | |
| География | Обеднина Татьяна | 10 «Б» | ||
| Участники | Литература | Коптяева Ольга | 10 «Б» | Авраменко Г.А. |
| Физика | Кириенко Кирилл | 10 «А» | Верницкая Н.Н. | |
| Человек в окружающем мире | Кубасова Юлия | 10 «А» | Пшеничникова Н.В. |
В апреле 2011г. состоялись ставшие традиционными «Кызласовские чтения», которые уже не первый год проводятся на базе МОУ «СОШ №1» города Абакана и имеют региональный статус. Из 14 представленных работ 10 были оценены призовыми местами (качественный показатель – 72%), что опять подтверждает высокий уровень качества подготовки учащимися старшего и среднего звена исследовательских работ разной предметной направленности.
Победители и участники «Кызласовских чтений - 2011»
| Результат | Секция | ФИ ученика | Класс | Руководитель |
| I место | Русский язык | Моргачёва Мария | 9 «В» | Орлова Н.О. |
| МХК | Шерендяк Анастасия | 9 «Б» | Шерендяк О.С. | |
| История | Сербигешева Светлана | 10 «Б» | Попова Е.Г. | |
| Краеведение | Едиханова Алёна | 10 «Б» | Кравцова О.А. | |
| II место | История | Илюшкина Вера | 5 «А» | Сафронова Л.А. Илюшкина Ю.К. |
| МХК | Горожанина Дарья | 8 «А» | Баёва Т.А. | |
| Кравец Мария | 10 «Б» | Баранова Н.А. | ||
| III место | Математика | Сперанский Сергей | 5 «Б» | Боргоякова Н.К. |
| История | Толстихин Роман | 8 «А» | Сафронова Л.А. | |
| МХК | Коростелкина Юлиана | 9 «В» | Орлова Н.О. | |
| Участники | Биология | Дутова Мария | 6 «А» | Горожанина Е.С. |
| Английский язык | Баженова Елена | 8 «А» | Милова А.В. | |
| Информатика | Шалагин Антон | 9 «Б» | Салов И.В. | |
| Физика | Кириенко Кирилл | 10 «А» | Верницкая Н.Н. |
Олимпиадное движение в России в последние годы приобрело массовый характер. В этом учебном году 282 ученика 5-10 классов нашей школы приняли участие в школьном этапе Всероссийской предметной олимпиады.
Победители в школе от каждой параллели были отправлены на городской этап, 8 человек смогли занять призовые места. Результаты хорошо видны в следующей таблице.
Победители и участники городских олимпиад – 2010-2011 гг.
| № | ФИ ученика | класс | предмет | учитель |
| 1 | Атюшкина Виктория | 7 «А» | Физическая культура 3 место | Худицкий А.В. |
| 2 | Семёнов Максим | 7 «Б» | Физическая культура 2 место | Худицкий А.В. |
| 3 | Полежаева Владислава | 8 «В» | География 1 место | Кравцова О.А. |
| 4 | Гончаров Роман | 9 «В» | Физическая культура 2 место | Худицкий А.В. |
| 5 | Махаев Андрей | 9 «Б» | Технология 3 место | Даммер В.Ф. |
| 6 | Шалагин Антон | 9 «Б» | Технология 1 место | Даммер В.Ф. |
| 7 | Бутонаева Юлия | 10 «А» | Экология 1 место | Катернюк Л.В. |
| 8 | Старых Елена | 10 «Б» | Технология 1 место | Даммер И.А. |
| Участники регионального этапа предметных олимпиад: Макарова Ирина, 10 «Б» (русский язык, литература, английский язык), Реутская Алина, 9 «Б» (право), Шалагин Антон, 9 «Б» (технология), Махаев Андрей, 9 «Б» (технология), Старых Елена, 10 «Б» (технология), Берсенёва Татьяна, 9 «А» (физическая культура), Гончаров Роман, 9 «В» (физическая культура). | ||||
Силами заместителя директора по УВР Шерендяк О.С., учителей-предметников и классных руководителей в МОУ «СОШ №11» была сформирована предметная команда одарённых учащихся 8-10 классов для обучения в «Центре развития одарённых детей» на базе МОУ «Гимназия». Занятия в апреле-мае проводили преподаватели ХГУ имении Н.Ф.Катанова. Проведена серьёзная работа по выявлению одарённых детей в разных областях знаний.
Школа активно участвует в международных и всероссийских конкурсах: «Русский медвежонок» (языкознание) - , «Золотое руно» (МХК, история, литература и иностранные языки) - , «Кенгуру» (математика) - , «Английский бульдог» (английский язык) - , «Человек и природа» (естествознание) -.
В 2010-2011 году были «открыты» новые массовые предметные конкурсы: Молодёжный чемпионат по химии г.Пермь (координатор – Горожанина Е.С.) – 16 участников 8-9 классов (призовые места в городе и в регионе), Молодёжный чемпионат по английскому языку г.Пермь (координатор – Баёва Т.А.) – 12 участников (призовые места по Хакасии и Абакану), IV Всероссийский конкурс краеведческих презентаций «Моя Россия. Великое в малом» (координатор – Шерендяк О.С.) – 13 участников (2 и 3 место по России).
В течение года учащиеся школы приняли участие в 85 конкурсах (в прошлом году в 85), смотрах, акциях различного уровня. Всего участвовало более 582 учащихся. Призовых мест – 114. (в прошлом году – 63).
Инновационная деятельность
МОУ «СОШ №11» приняло участие в смотрах, конкурсах разного уровня, позволяющих представить инновационную деятельность школы по разным направлениям.
Один из таких конкурсов – Всероссийский конкурс Управляющих советов образовательных учреждений. Школа стала также участником другого конкурса – Всероссийского конкурса «Педагогические инновации», номинация «Методическая работа».
Школа представила инновационные идеи на муниципальных конкурсах ОУ (победители, гранты 40 тыс. и 100 тыс рублей).
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №11» г.Абакана сегодня имеет статусы 3-х инновационных площадок:
1. муниципальная инновационная площадка по теме «Преподавание комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики»;
2. республиканская базовая площадка по теме «Становление гражданской идентичности через внедрение комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в образовательный процесс ОУ»;
3. республиканская инновационная площадка по теме «Школа гуманитарной культуры – основа духовно-нравственного становления обучающихся».
В основе деятельности всех площадок лежит идея: целостное культурно-воспитательное пространство школы должно стать средой духовно-нравственного становления личности как человека культуры, средой саморазвития и жизнетворчества детей.
Целевая компонента МОУ ориентирована не только на решение внутриучрежденческих задач – она содействует развитию муниципальной и республиканской систем образования через создание, обобщение и распространение опыта работы школы и педагогов по заявленным направлениям.
Школа стала призёром и победителем Региональной ярмарки социально-педагогических проектов и воспитательных технологий - 2011 и Регионального этапа 9 Международной Ярмарки социально-педагогических инноваций. В апреле 2011 года школа признана победителем Международной Ярмарки социально-педагогических инноваций в г. Отрадном Самарской области (образовательное учреждение представляли директор школы Авраменко Г.А. и заместитель директора по воспитательной работе Абышева Н.В.)
Опытом работы педагоги делятся с коллегами из школ города, республики. За прошедший учебный год на базе школы проведено 7 городских и республиканских семинаров. Инновационные материалы 15 педагогов опубликованы в профессиональной печати. Количество педагогов, принявших участие в профессиональных конкурсах разного уровня – 27.
Жизнь школы широко освещается в средствах массовой информации. Публикации в газете «Абакан», репортажи телевидения ИРТА «Абакан», ГТРК представили широкой общественности различные события:
- Деятельность школы по реализации модели «Школа гуманитарной культуры»
- Творческий портрет директора школы Авраменко Г.А., участника Всероссийского конкурса «Директор года-2011»
- Музей истории школы и кабинет-музей А.П.Кыштымова
- Праздник «Первого звонка»
Финансовое обеспечение образовательного процесса
На республиканском и муниципальном уровне осуществлялось финансирование школы по определенным статьям. Целевое использование средств позволило укрепить материально-техническую базу школы. Помимо того на приобретение техники были использованы выигранные в конкурсах гранды
- Конкурс инновационных проектов гранд 40000,00 рублей
- Конкурс Муниципальных образовательных учреждений 100000,00 рублей
- Кабинет 2-4 60000,00 рублей
- Кабинет иностранного языка 99000,00 рублей
- Начальные классы 8900,00 рублей
- Кабинет информатики 37000,00 рублей
- 7. Кабинет ОБЖ 19800,00
- Столовое оборудование по программе «Школьное питание по РХ 2009- 2011 г.»
- 1289752,91 рублей
- Библиотека 200000,00 рублей
- Кабинет 202, 208, 313 - 14750,00 рублей
- Кабинет 200 - 14745,00 рублей
Цели и задачи на 2011-2012 учебный год.
Тема школы на 2011-2012 учебный год: «Развитие личности ребенка в условиях совершенствования школьной образовательной системы».
Цель учебно-воспитательной работы - создание условий для формирования высоконравственной личности, Обладающей высоким уровнем гуманитарной и общей культуры, способной к успешной социализации в обществе, к активной жизненной позиции, к самоопределению в учебной и профессиональной деятельности.
Задачи:
- Совершенствовать работу по формированию духовно, нравственно и эмоционально благоприятной внутренней и внешней среды становления личности ученика и учителя.
- Сохранять и укреплять здоровье школьников, формировать здоровьесберегающие и культурные традиции семьи.
- Формировать гражданское самосознание личности на основе развития правовой, демократической культуры учащегося.
- Развивать познавательную активность учащихся через обновление урочной и внеурочной деятельности по предметам.
- Создавать условия для успешной профессиональной ориентации подростков, развития личности каждого ученика, его индивидуальности, культуры, творческих способностей.
