Аналитический отчет о работе моу сош №6

Вид материала

Отчет

Содержание 1. Организация учебного процесса Учебный год Качество знаний Анализ государственной (итоговой) аттестации учащихся Анализ результатов единого государственного экзамена по предметам Сведения об итоговой аттестации выпускников 11-х классов Количество 11-х классов Анализ результатов государственного выпускного экзамена Анализ результатов экзамена по русскому языку в 9-х классах Анализ результатов экзаменов ГИА в традиционной форме в 9-х классах Итоги сдачи экзаменов учащихся 10-х классов Итоги сдачи экзамена по технологии («Автодело») Учебный год Среднее специальное Учебный год Учебный год Результативность реализации городской целевой программы Кавериной Т.И. и Кенендыковой В.М. XIX Итоговая научная конференция студентов с международным участием ФИ. учащихся ... Полное содержание

Подобный материал:

• Анализ работы городского методического объединения учителей биологии г. Боготола, 171.67kb.
• Аналитический отчет педагога психолога моу проводниковская сош за 2007 2008 учебный, 392.14kb.
• Аналитический отчет учителя биологии моу гимназии №32 города Калининграда Федосеевой, 327.4kb.
• Отчет по работе шмо учителей русского языка и литературы моу «сош №10», 653.94kb.
• Аналитический отчет о работе по информатизации школьного пространства моу «Средняя, 611.65kb.
• Информационно аналитический отчёт моу подгорнская сош за 2008 2009 учебный год Составители, 615.69kb.
• Приказ №344 от 19 апреля 2011г. Об итогах районной научно- практической конференции, 52.66kb.
• Отчет по спортивно-массовой работе моу «сош№3», 59.06kb.
• Отчёт по учебной работе моу сош №10 за II четверть 2010-2011 учебного года, 190.63kb.
• Аналитический отчет по работе с детьми группы социального риска моу в-вознесенской, 253.56kb.

АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ О РАБОТЕ

МОУ СОШ № 6

С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ОТДЕЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ

ЗА 2010 – 2011 УЧЕБНЫЙ ГОД

Введение

Средняя школа № 6 основана в 1923 году. В 1999 году школа переименована в МОУ СОШ № 6 с углубленным изучением отдельных предметов.

Учредителем является управление образования администрации г. Ставрополя.

Школа располагается в здании, построенном в 1953 году (новое здание пристроено в 1980 году).

		Полное наименование образовательного учреждения (в соответствии с уставом)	Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 6 г. Ставрополя
		Место нахождения (в соответствии с уставом и свидетельством о государственной аккредитации)	355003 Ставропольский край, город Ставрополь, ул. Мира, 365
		Дата принятия решения о выдаче свидетельства о государственной аккредитации (указано в приложении к свидетельству или приказе министерства образования Ставропольского края)	Приказ министерства образования Ставропольского края от 28 мая 2010 г. № 728-а
		Реквизиты свидетельства о государственной аккредитации	Серия ОП номер 007539
			Регистрационный № 927
			Дата «28» мая 2010 г.
		Срок окончания действия свидетельства о государственной аккредитации	28 мая 2015 г.
		Перечень аккредитованных образовательных программ (по приложению к свидетельству)	1)начальное общее образование 2)основное общее образование 3)среднее (полное) общее образование Специальное (коррекционное) образование VII вида: 1)начальное общее образование 2)основное общее образование
		Код города (района), телефон	(8652)75-52-94
		Факс	(8652)75-52-94
		Адрес электронной почты	info@sch6.stavedu.ru
		Адрес сайта	www.School6.nm.RU
		Фамилия Имя Отчество руководителя (полностью)	Мирзоян Елена Викторовна
		Тип по государственному аккредитационному статусу	общеобразовательное учреждение
		Вид по государственному аккредитационному статусу	средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов
		Категория (для дошкольных образовательных учреждений и образовательных учреждений дополнительного образования детей)
		Список филиалов, прошедших государственную аккредитацию
		Срок окончания действия лицензии	28 апреля 2016 г.
		ИНН	2635036356
		ОГРН	1022601973624

В 2010-2011 учебном году в школе функционировали 43 класса: начальная школа (I ступень) – 22 класса (320 учащихся), основная школа (II ступень) - 23 класса (466 учащихся), старшая школа (III ступень) - 6 классов (121 уча­щийся). Итого: 907 человек. Наполняемость классов и групп продленного дня составила 23-25 человек, в специальных (коррекционных) классах – 11-15 человек.

В сравнении с 2010-2011 учебным годом количество классов сократилось на один класс.

В школу принимаются дети, проживающие на территории микрорайона, а также дети, проживающие в других микрорайонах города, при наличии свободных мест.

В специальные (коррекционные) классы прием производится на основании заявления родителей и заключения городской психолого-медико-педагогической комиссии.

Школа участвовала в региональном проекте и была награждена знаками «Серебряный орден. Отличник качества Ставрополья» 2005 г., «Золотой орден. Отличник качества Ставрополья» 2006 г., «Платиновый орден. Отличник качества Ставрополья» 2007 г.

В 2008 году школа стала победителем приоритетного национального проекта «Образование».

1. Организация учебного процесса

Выполнение плана в 2010-2011 учебном году было направлено на реше­ние основных задач модернизации образования:

• обновление содержания образования в классах с углубленным изучением предметов на второй и третьей ступенях обучения;
  
• совершенствование предпрофильной подготовки на основной ступени;
  
• повышение эффективности процесса обучения;
  
• обеспечение соответствия получаемого в школе образования потребностям учащихся в современных условиях;
  
• совершенствование контроля качества образования;
  
• модернизация педагогического образования, повышение профессионального уровня учителей, в том числе работающих в классах с углубленным изучением отдельных предметов;
  
• определение и развитие специальных способностей школьников;
  
• здоровьесбережение детей и подростков;
  
• информатизация учебно-воспитательного процесса, применение новых ин­формационных и телекоммуникационных технологий в учебно-воспитательном процессе.
  

В 2010-2011 учебном году школа работала по учебному плану, составленному на основе Базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 г. №1312 и учебного плана, утвержденного приказом министерства образования Ставропольского края от 25. 05. 2004 г. № 331 и базисного учебного плана специальных (коррекционных) классов VII вида.


Анализ учебной работы за 2010-2011 учебный год показал, что уровень обученности составил 99,9 % (4 обучающихся оставлены на повторный курс обучения), качество знаний – 52, 2%, (это на 3,8 % выше результатов прошлого учебного года).

Анализ результативности обучения за последние три года представлен в таблице:

Учебный год	Всего учащихся	% обученности	Учащиеся, оставлен­ные на повторный курс обучения	Качество знаний	Пропуски без уважит.
2007-2008	970	100	-	41,1	3,4
2008-2009	937	99,9	1	46,3	3,3
2009-2010	937	100/99,9	3	48,4	3,2
2010-2011	904	99,9	4(3 – по решению ПМПК)	52,2	7,4

Неуспевающие прошлого года – это учащиеся первой и второй ступени, трое оставлены на повторный курс обучения психолого-медико-педагогической комиссией.

Кроме того, по итогам учебного года отмечены учащиеся с одной «4», с одной «3», что можно считать, в основном, недостаточной индивидуальной ра­ботой учителей-предметников, а также недоработкой классных руководителей.

В 2010-2011 учебном году в школе обучалось 15 детей-инвалидов, из них 13 человек находились на индивидуальном обучении.

В течение учебного года на индивидуальном обучении в разные сроки находились 52 учащихся, из них 43 человек обучались индивидуально в тече­ние всего учебного года на дому.

Анализ государственной (итоговой) аттестации учащихся


Государственной (итоговой) аттестация учащихся 11 классов в МОУ СОШ № 6 организуется и проводится в соответствии с нормативными документами Правительства Российской Федерации и Ставропольского края в новой форме по русскому языку, математике, истории, физике, химии, биологии и в традиционной форме по другим предметам.

В школе создана соответствующая нормативно-правовая база федерального, регионального, муниципального и школьного уровня.

На педагогических советах обсуждались следующие вопросы, связанные с итоговой аттестацией:

• Анализ итоговой аттестации за 2010 – 2011 учебный год;
  
• «Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX, XI (XII) классов общеобразовательных учреждений РФ», «Положение о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования», приказы «О проведении ГИА в новой форме за курс основного общего образования», «Об утверждении сроков и единого расписания проведения ЕГЭ и ГИА, его продолжительности по каждому общеобразовательному предмету, перечню дополнительных устройств и материалов, пользование которыми разрешено на ЕГЭ по отдельным общеобразовательным предметам в 2011 году», «Инструкция по организации проведения ГИА и ЕГЭ в субъекте Российской Федерации в 2010-2011 годах», «Инструкция для конфликтной и апелляционной комиссии субъекта РФ по рассмотрению апелляции при проведении экзаменов в 2011 году»;
  
• Ознакомление с положениями: «О порядке хранения, выдачи и учета документов государственного образца об основном общем и среднем (полном) общем образовании», «О конфликтной комиссии» и «Об апелляционной комиссии»;
  
• Утверждение материалов (практической части) для государственной (итоговой) аттестации (март) (9 класс);
  
• Знакомство с нормативными документами о государственной итоговой аттестации, расписанием экзаменов, положением об аттестационной комиссии и составом аттестационных комиссий (май);
  
• Положение о вручении аттестата с отличием, о похвальной грамоте «За особые успехи в изучении отдельных предметов» и похвальном листе «За отличные успехи в учении»;
  
• Анализ проведения итоговой аттестации (июнь).
  

С целью разъяснения нормативных документов по аттестации выпускников в 9-х, 11-х классах проводились классные и общешкольные родительские собрания.

С целью проверки готовности учащихся 9, 11 классов к аттестации в традиционной форме и в форме ЕГЭ в декабре, феврале, апреле проводились диагностические контрольные работы по предметам в форме и по КИМам ЕГЭ, анализ качества знаний по областям знаний, проверка классных журналов выпускных классов. При этом проверялось выполнение теоретической и практической частей программы по всем предметам, соответствие количества письменных и устных контрольных работ по литературе, математике, иностранным языкам, предметам естественного цикла, контрольным цифрам, утвержденным на заседаниях МО школы и определенных государственными программами.

Государственная (итоговая) аттестация учащихся 11-х классов 2011 года проводилась в форме ЕГЭ в штатном режиме, по билетам проводился экзамен по технологии (автодело и оператор электронно-вычислительной и вычислительной техники)

Основополагающим документом обучения и подготовки учащихся к аттестации стал индивидуальный учебный план МОУ СОШ №6, разработанный на основе базисного. Основные предметы федерального компонента в классах углубленного изучения математики, литературы и в профильном классе химико-биологическом дополняются профильными спецкурсами по физике, литературе, истории России, которые преподаются по программам, утвержденным СКИПКРО. С учетом индивидуальных психологических особенностей выпускников 9-х, 11-х классов используются продуктивные формы контроля.

Совершенствуется система выставления оценок, стимулирующая самостоятельную, творческую и научно-исследовательскую работу учащихся.

Преподавание профильных предметов в классах с углубленным изучением отдельных предметов ведется педагогами высшей категории, повысивших квалификацию на курсах СКИПКРО по профильному обучению.

Занятия по специальным дисциплинам ведутся также учителями, имеющими высшую квалификационную категорию.

Сведения по предметам проведения экзаменов по выбору выпускниками 11-х классов представлены в таблице.

Из 58 выпускников сдавали в форме ЕГЭ:

- обязательный экзамен по русскому языку – 57 учащихся, по математике - 55

Таблица выбора предметов и результатов ЕГЭ (приложение)

Из 58 выпускников 9 претендовали на получение золотых и серебряных медалей (5 – золотых, 4 – серебряных).

Выпускники показали глубокие знания по литературе, биологии, русскому языку, химии, обществознанию, истории, математике – 100 % обученность.

К итоговой аттестации за курс среднего (полного) общего образования в 2010-2011 учебном году было допущено 58 человек, из них 3 учащихся:

1. Нерсесян Марат Алексанович
   
2. Зайцева Мария Викторовна
   
3. Лежебоков Александр Александрович
   

сдавали экзамен по математике и 1 выпускник (Нерсесян М.А.) сдавал русский язык и литературу (изложение с элементом сочинения) в форме государственного выпускного экзамен

По результатам государственной итоговой аттестации учащихся 11-х классов 58 выпускников выдержали выпускные экзамены.

Завершили обучение на «5» - 10учащихся, на «4» и «5» - 27 учащихся, что составляет 63,8 % качества знаний (на 10% выше качества знания выпускников 2009-2010 учебного года).

Из 58 учащихся 5 подтвердили отличные знания по всем предметам и получили золотые медали:

Ибрагимова Жанна Вячеславовна

Кочетков Дмитрий Анатольевич

Пашковец Ксения Валерьевна

Цатурян Михаил Робертович

Шульга Анна Сергеевна

4 учащихся по результатам итоговой аттестации получили серебряные медали:

Байрамуков Рамазан Муссаевич

Виноградов Алексей Геннадьевич

Лушников Кирилл Игоревич

Нерубенко Алёна Алексеевна

Лучшие результаты по итогам ЕГЭ показали:

• Ибрагимова Жанна (11Б) – 100 баллов по русскому языку, 96 баллов по литературе, 95 баллов по английскому языку;
  
• Кочетков Дмитрий (11В) – 95 баллов по русскому языку, 90 баллов по обществознанию, 98 баллов по истории;
  
• Кипкеева Мадина (11А) – 95 балла по химии, 93 балла по биологии;
  
• Темченко Екатерина (11Б) – 92 балла по русскому языку, 82 балла по биологии;
  
• Молодцова Екатерина (11Б) – 98 баллов по истории, 90 баллов по обществознанию;
  
• Симонов Алексей (11В) – 92 балла по русскому языку;
  
• Поделякин Роман (11В) - 92 балла по русскому языку; 85 баллов по английскому языку, 83 балла по обществознанию;
  
• Приходченко Дарья (11Б) – 90 баллов по русскому языку;
  
• Чотчаев Азамат (11Б) – 90 баллов по обществознанию;
  
• Лежебоков Александр (11Б) – 90 баллов по русскому языку, 82 балла по географии, 81 балл по истории;
  
• Ермоленко Дмитрий (11Б) – 90 баллов по обществознанию;
  
• Шульга Анна (11В) - 95 баллов по обществознанию, 90 баллов по русскому языку, 89 баллов по английскому языку, 92 балла по истории;
  
• Цатурян Михаил (11В) – 87 баллов по русскому языку, 85 баллов по обществознанию, 88 баллов по истории;
  
• Белокрылова Анна (11В) – 87 баллов по русскому языку;
  
• Задворнов Валерий (11Б) – 84 балла по русскому языку,73 балла по математике, 79 баллов по информатике;
  
• Саркисов Давид (11Б) – 92 балла по истории;
  
• Саркисов Геворк (11Б) – 86 баллов по химии;
  
• Виноградов Алексей (11В) – 79 баллов по физике, 84 балла по русскому языку;
  
• Лушников Кирилл (11В) – 82 балла по литературе;
  
• Пашковец Ксения (11В) – 87 баллов по русскому языку;
  
• Зайцева Мария (11Б) – 82 балла по английскому языку;
  
• Матвиенко Дмитрий (11Б) – 82 балла по географии
  

Прошли минимальный порог по результатам единого государственного экзамена все.

По результатам итоговой аттестации остальные учащиеся 11-х классов подтвердили свои знания.

Результативность и выбор экзаменов государственной (итоговой) аттестации дана в таблицах (приложение).


Анализ результатов единого государственного экзамена по предметам


Форма 1

Предмет	Количество учащихся		% обученности	Наименьший балл по школе		Наивысший балл по школе		Среднее количество баллов по школе
	Всего	Набравших менее нижнего порога		Балл	Количество	Балл	Количество
Русский язык	57	-	100	42	1	100	1	69,9
Математика	55	-	100	30	2	73	1	51,7
Литература	5	-	100		-	96	1	72,8
Английский язык	9	-	100	60	2	95	1	77,2
Информатика и ИКТ	1	-	100	78	1	79	1	79
Физика	10	-	100		1	75	1	51,9
Химия	7	-	100	42	1	95	1	71,8
Биология	11	-	100	38	1	93	1	61,1
История	21	-	100	30	1	98	1	63,7
Обществознание	37	-	100	49	2	93	1	65,1
География	4	-	100	43	1	82	1	65,5