2. Спеціальні вимоги до зарахування: історія України, українська мова І література (сертифікати), творчий конкурс з 2 турів: 1

Вид материалаКонкурс
«додатковий інструмент баян»
2.Код курсу
4.Рік (роки) навчання
7.Прізвище ім'я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну
8.Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції)
9.Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу)
10.Зміст курсу
Змістовні модулі та їхня структура
П’єси шкільного репертуару
Спів під власний акомпанемент
П’єси шкільного репертуару
Читання з листа
11. Список рекомендованої навчальної літератури.
12.Методи викладання.
13.Критерії оцінювання (у%)
14. Мови викладання
«додатковий інструмент баян»
3.Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента)
6.Кількість кредитів
8.Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції)
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   48


Робоча навчальна програма

Дисципліна: «ДОДАТКОВИЙ ІНСТРУМЕНТ БАЯН»

1.Назва курсу

«ДОДАТКОВИЙ ІНСТРУМЕНТ БАЯН»

Форма навчання

Денна

Спеціальність

«Музична педагогіка і виховання»

2.Код курсу

[ІКМ] . [Музпед_ХК_09]. [3_1_12]

3.Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента)

Обов’язковий

4.Рік (роки) навчання

1

5.Семестри

1, 2

6.Кількість кредитів

2

7.Прізвище ім'я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну

Петченко Анатолій Федорович - доцент кафедри історії, теорії музики та інструментальної підготовки, кандидат педагогічних наук (корпус № 5, ауд. 2-22 , е-mail: culartins@mаil.ru)

8.Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції)

Мета курсу – формування виконавської майстерності майбутніх вчителів музики, розвиток їх професійної самостійності, творчого мислення, здібностей виконавської інтерпретації, художнього виконання творів баянно-акордеонного репертуару різних стилів і жанрів, формування концертмейстерських і акомпаніаторських вмінь

9.Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу)

Програма курсу розрахована на студентів, які мають початкову (ДМШ) або середню спеціальну музичну освіту.

10.Зміст курсу







Змістовні модулі та їхня структура

Загальна

Лекції

Практичні

Індивідуальні

Самостійна робота




МОДУЛЬ 1

















1.1

П’єси шкільного репертуару











10

10

1.2

Спів під власний акомпанемент











8

8



МОДУЛЬ 2



















2.1

П’єси шкільного репертуару











10

10

2.2

Читання з листа











8

8




Разом

72







36

36




11. Список рекомендованої навчальної літератури.

Основна навчальна література


1.Давидов М. Теоретичні основи виконавської майстерності баяніста.-К.,2008.

2.Давидов М. Школа виконавської майстерності баяніста (акордеоніста).-К.,1998.

3.Давыдов Н. Методика переложения для баяна.-К., 1982.

4.Алексєєв С. Методика викладання гри на баяні.-К., 1956.

5.Семешко А.А., Бесфамільнов В.В. Виховання баяніста. Теорія і практика.-К.,1988.

6.Липс Ф. Искусство игры на баяне.-М. 1986.

7.Оберюхтин М. Проблемы исполнительства на баяне.-М.,1985.

8.Ризоль Н. Принципы применения пятипальцевой аппликатуры на баяне.-М.,1979.

9.Ризоль Н., Яшкевич И. Школа двойных нот.-К.,1981.

10. Власов В. Методика работы над полифоническими произведениями на баяне.-М.,1996.

Додаткова навчальна література


1.Власов В. Школа джазовой игры на баяне.-К., 2009.

2.Семешко А. Методические основы исполнительского мастерства баяниста.-К.,2005.

3.Шевченко А. О воспитании комплексного ощущения музыкального ритма баяниста.–Донецк, 1988.

4.Самітов В. Інтерпретаційне мислення музиканта-інструменталіста.-К., 2007.

5.Фенюк П. Хрестоматія концертного репертуару баяніста.-Ч.1-4.-К.,2008.


12.Методи викладання.


Діяльність студента:

-відвідування індивідуальних занять;

-вивчення і виконання музичних творів

Поточний контроль:

-виконання різних частин індивідуальної музичної програми (згідно з вимогами модулів)


Форма семестрового контролю:

не передбачено

13.Критерії оцінювання (у%)

Семестрова рейтингова оцінка розраховується, виходячи з критеріїв:
  • публічне виконання індивідуальної музичної програми 85%
  • (з них на с. р.с. 15%)
  • відвідування занять 5%

- участь у музично-виконавських конкурсах 10%


Карта оцінювання СРС



Види самостійної роботи студента

Максимальний бал рейтингу за вид (%)

1.

Самостійне вивчення 2-3 твору

10 %

2.

Технічний матеріал

5 %




Разом

15 %




14. Мови викладання

Державна



Робоча навчальна програма

Дисципліна: «ДОДАТКОВИЙ ІНСТРУМЕНТ БАЯН»

1.Назва курсу

«ДОДАТКОВИЙ ІНСТРУМЕНТ БАЯН»

Форма навчання

Денна

Спеціальність

«Музична педагогіка і виховання»

2.Код курсу

[ІКМ] . [Музпед_ХК]. [3_1_14]

3.Тип курсу (обов’язковий або за вибором студента)

Обов’язковий

4.Рік (роки) навчання

3-4

5.Семестри

6-7-8

6.Кількість кредитів

1

7.Прізвище ім'я по-батькові, посада, вчене звання та науковий ступінь викладача (викладачів), які викладають дисципліну

Петченко Анатолій Федорович - доцент кафедри історії, теорії музики та інструментальної підготовки, кандидат педагогічних наук (корпус № 5, ауд. 2-22 , е-mail: culartins@mаil.ru)

8.Мета курсу (в термінах результату навчання й компетенції)

Мета курсу – формування виконавської майстерності майбутніх вчителів музики, розвиток їх професійної самостійності, творчого мислення, здібностей виконавської інтерпретації, художнього виконання творів баянно-акордеонного репертуару різних стилів і жанрів, формування концертмейстерських і акомпаніаторських вмінь

9.Передумови (актуальні знання, необхідні для опанування курсу)

Програма курсу розрахована на студентів, які мають початкову (ДМШ) або середню спеціальну музичну освіту.

10.Зміст курсу







Змістовні модулі та їхня структура

Загальна

Лекції

Практичні

Індивідуальні

Самостійна робота