Попередження та реагування на злочини ненависті
| Вид материала | Документы |
- Про затвердження Програми попередження та реагування на надзвичайні ситуації техногенного, 167.83kb.
- Протест прокурора як акт прокурорського реагування. Припис прокурора як акт прокурорського, 35.81kb.
- Кримський юридичний інститут Одеського державного університету внутрішніх справ Реферат, 173.01kb.
- Комплексний план заходів щодо попередження надзвичайних ситуацій техногенного та природного, 125.02kb.
- Кримінальна відповідальність за статеві злочини, 112.32kb.
- Услідчій І судовій практиці постають ускладнення в розмежуванні розбійних нападів,, 341.61kb.
- Е. О. Дідоренка злочини в сфері використання комп’ютерної техніки методичні рекомендації, 416.08kb.
- Комплексний план заходів Близнюківської районної державної адміністрації щодо попередження, 61.99kb.
- Розробити методичні рекомендації попередження суїцидальної поведінки дітей та підлітків,, 36.62kb.
- Тема 4: моральна культура спілкування, 1111.59kb.
Освіта та навчання
Освіта є надзвичайно важливим інструментом для попередження та реагування на інциденти та злочини ненависті. Існує багато шляхів організації освіти щодо проблем злочинів ненависті, зокрема семінари для громад, програми для вчителів, учнів та молоді, тренінги для професіоналів та інформаційні кампанії для широкого загалу.
Освіта для громади
Деякі громади проводили інформаційні кампанії після скоєння злочинів ненависті. До участі у кампаніях залучалися місцеві бізнесмени, освітяни та/або постачальники послуг. Кампанії стосувалися основних принципів реагування на злочини ненависті у громаді. У деяких випадках людей, які пройшли навчання, просили виставляти наклейку або листівку із надписом «Зона, вільна від ненависті» у вікні установи, класу або офісу, щоб показати, що вони протестуються проти нетерпимості та злочинів ненависті.
Семінари для громади допомагають підвищити рівень обізнаності щодо масштабів та наслідків злочинів ненависті, а також надають практичні стратегії для втручання у ситуації, в яких проявляється ненависть. Якщо члени громади пройшли навчання щодо поміркованого реагування на ненависть, це може попередити переростання проявів ненависті у злочини ненависті.
Робота з молоддю
Моніторинг та звітування щодо злочинів ненависті демонструють, що молодь занадто часто бере участь у злочинах ненависті – як виконавці та як жертви. У результаті цього, робота з молоддю є важливою частиною будь-якої стратегії подолання злочинів ненависті.
Освіта для молоді щодо злочинів ненависті часто проводиться у школах та вищих навчальних закладах. Цьому сприяє визначення учнів, які мають соціальний вплив у різноманітних групах в школах, для їхнього навчання лідерським навичкам. Після проходження навчання учні можуть працювати з ширшими учнівськими групами задля підвищення їхньої обізнаності щодо упереджень, ворожості та злочинів ненависті. Учні-лідери можуть брати участь в експертних засіданнях з обговорення питань упередженого ставлення у школі, а також стратегій поміркованого втручання. Учні мають найбільший вплив на своїх ровесників. Якщо школа зможе направити цей вплив на попередження упереджень, ворожості та злочинів ненависті, це змінить клімат у школі у бік поваги та безпеки.
НУО та органи влади у галузі освіти тісно співпрацювали у багатьох країнах над розробкою та впровадженням програм з навчання толерантності. Рада Європи розробила навчальні матеріали для своїх кампаній «Всі рівні – всі різні» та «Доста!» (для рома та сінті), які були ефективно використані НУО.46
Одна з найпоширеніших форм насильницьких злочинів ненависті в школах – це залякування, коли учні по одному або у групах вдаються до моральних та фізичних нападів на інших. У багатьох країнах були організовані кампанії проти залякування. Під час кампаній учні за підтримки НУО, керівництва школи та місцевої влади намагалися вирішити проблему залякування.
У Сполученому Королівстві, Альянс проти залякування (Anti-Bullying Alliance – ABA) об’єднує 65 організацій та підтримує низку програм проти залякування – від підготовки уроків з попередження залякування для вчителів до щорічного проведення Тижня проти залякування. Учасники з сотень шкіл Сполученого Королівства взяли участь у заходах Тижня проти залякування 17-21 листопада 2008 року на тему «Будьмо різними, тримаймося разом». Члени ABA, наприклад «Actionwork» надають матеріали з подолання залякування для проведення кампаній як у Сполученому Королівстві, так і на міжнародному рівні. Веб-сайт організації «Actionwork» надає приклади безкоштовних та недорогих в організації заходів, що можуть проводити школи та учні, а також пропонує доступ до відео. плакатів та інших матеріалів, що використовуються для проведення кампаній.47
НУО з Німеччини, Італії, Румунії, Іспанії та Сполученого Королівства є партнерами у впровадженні спільного Інтернет-проекту медіації для ровесників під назвою «avatar@school». Проект створює онлайнове середовище для підлітків-школярів в усій Європі та інших країнах світу для спільних дій проти залякування та віктимізації як «реальних персонажів у реальних конфліктних ситуаціях». У системі використовуються ігрові сценарії та рольові ігри для попередження насильства проти молоді шляхом медіації серед ровесників.48
У Грузії спільно з кампанією «РАЗОМ ми сильні!» (UNITED we are Strong!) на вшанування пам’яті «Kristallnacht», спілка «21 століття» (НУО) провела семінари, обговорення та конкурси для учнів у різних містах Грузії у 2008 р.49
Навчання для професіоналів
Навчання для професіоналів з попередження злочинів ненависті та реагування на них також можна використовувати як початок процесу створення коаліції. Навчання може стосуватися конкретних аспектів реагування та попередження злочинів ненависті, які є найактуальнішими для тих, хто бере у ньому участь.
Органи поліції, надавачі соціальних послуг, учителі та працівники сфери охорони здоров’я – для цих груп семінари з попередження та реагування на злочини ненависті будуть корисними, оскільки професіонали у цих галузях найчастіше контактують як із жертвами, так і з виконавцями злочинів ненависті.
Підготовка тренерів
Після проведення навчання з попередження злочинів ненависті, наступним кроком може стати навчання для професіоналів, які зможуть проводити семінари з попередження злочинів ненависті у громаді. Такі програми мають передбачати комплексне та сучасне реагування на злочини ненависті, а також надання інформації про боротьбу з ними та проведення практичних занять з тем семінару.
Додаткові ресурси
Dr. Robin Oakley, Боротьба зі злочинами ненависті в Латвії та Чеській Республіці: Порівняльна оцінка (Рига: Латвійський центр прав людини, 2008 р.)
Anhelita Kamenska, Ilze Brands-Kehris, Боротьба зі злочинами ненависті в Латвії: Законодавство та поліцейська практика (Рига: Латвійський центр прав людини, 2008 р.)
Свобода вибору: Кордони свободи, Anne Frank House, 2006 р.
Від злочинів ненависті до прав людини: План дій кампанії коаліції «Європа» проти злочинів ненависті. Коаліція «Європа», 2006 р.
Як подолати злочини, породжені упередженнями та ненавистю: План дій від Антидефемаційної ліги, Антидефамаційна ліга, 2004 р.