Попередження та реагування на злочини ненависті
| Вид материала | Документы |
- Про затвердження Програми попередження та реагування на надзвичайні ситуації техногенного, 167.83kb.
- Протест прокурора як акт прокурорського реагування. Припис прокурора як акт прокурорського, 35.81kb.
- Кримський юридичний інститут Одеського державного університету внутрішніх справ Реферат, 173.01kb.
- Комплексний план заходів щодо попередження надзвичайних ситуацій техногенного та природного, 125.02kb.
- Кримінальна відповідальність за статеві злочини, 112.32kb.
- Услідчій І судовій практиці постають ускладнення в розмежуванні розбійних нападів,, 341.61kb.
- Е. О. Дідоренка злочини в сфері використання комп’ютерної техніки методичні рекомендації, 416.08kb.
- Комплексний план заходів Близнюківської районної державної адміністрації щодо попередження, 61.99kb.
- Розробити методичні рекомендації попередження суїцидальної поведінки дітей та підлітків,, 36.62kb.
- Тема 4: моральна культура спілкування, 1111.59kb.
Ненависть в Інтернеті: Що треба знати
Веб-сайти та інші онлайнові ресурси, що пропагують расизм та інші форми ненависті, дуже поширені в Інтернеті. Веб-сайти ненависті викликають занепокоєння та є руйнівними. Вони викликають занепокоєння, оскільки поширюють повідомлення ненависті, що часто просочені насильницькими зображеннями та словами. Ці веб-сайти є руйнівними, оскільки їх легко знайти, а розроблені вони таким чином, щоб привертати увагу та залучати нових членів, особливо молодь.
Ненависть в Інтернеті також поширюється через форуми та розсилки, що слугують механізмом щоденного обміну расистськими повідомленнями. Хакери інколи зламують веб-сайти етнічних та релігійних груп та видаляють законний зміст, замінюючи його расистськими та принизливими зображеннями та висловами. Веб-сайти музики ненависті, що містять пісні, які послуговуються мовою ненависті та упереджень, можна знайти через посилання на веб-сайтах ненависті.
Істотною перешкодою для поліції при розслідуванні справ із веб-сайтами, що підозрюються у порушенні законів про злочини ненависті, є відсутність належної підготовки з технічних питань, потрібних для визначення, хто відповідає за роботу веб-сайта ненависті, та звідки походить веб-сайт, а також для доказу того, хто відповідає за його наповнення. НУО можуть допомогти поліції у проведенні розслідування шляхом надання експертів, які навчатимуть працівників поліції цим питанням.
Расистська мова та мова нетерпимості в Інтернеті має причинний зв'язок із злочинами ненависті. Це стосується інцидентів, в яких групи ненависті та окремі особи використовували Інтернет для визначення окремих людей у якості мішені для насильства, для заохочення до нападів та для поширення домашніх адрес та іншої особистої інформації про об’єкти нападів, щоб сприяти таким нападам. Детальні інструкції расистських нападів на конкретних осіб можна регулярно знаходити на веб-сайтах «скінхедів» та інших екстремістських груп, незважаючи не та, що законодавство багатьох країн забороняє пряме підбурювання до насильства.
У травні 2006 року у Сполученому Королівстві екстремісти опублікували ім’я та домашню адресу місцевого активіста у галузі боротьби з расизмом на кількох веб-сайтах. Після неодноразових погроз вбивства на нього напали з ножем на очах у двох дочок. Він зазнав серйозних поранень.31
Що можуть зробити НУО?
Відстежувати зміст веб-сайтів ненависті
НУО, що бажають розпочати проекти з моніторингу Інтернету, можуть використовувати спеціальне програмне забезпечення для створення бази даних наповнення веб-сатів, що базуються на ненависті. Ці дані можна використовувати для проведення досліджень обміну інформацією, порівняльної роботи та навчання. НУО також можуть ділитися цією інформацією з органами поліції, науковцями, інституціями уповноваженого з прав людини, анти-дискримінаційними підрозділами або іншими НУО.
Лобіювання ліквідації ненависті в Інтернеті
НУО можуть встановити контакти з Інтернет-провайдерами та ознайомитися з їхньою політикою щодо сайтів ненависті. Тоді шляхом моніторингу Інтернет-сайтів вони зможуть визначити зміст, що становить безпосередню загрозу або порушує норми, та повідомити про це Інтернет-провайдеру. Це не замінює роботи правоохоронних органів у випадку можливих кримінальних дій, але, з урахуванням складної природи регулювання сфери Інтернету, Інтернет-провайдери можуть бути більш ефективними з точки зору усунення проблемного наповнення сайтів. У деяких країнах НУО відповідають за закриття веб-сайтів, що послуговуються мовою ненависті. Це було зроблено шляхом прямого втручання провайдерів та органів влади і порушення справ.
НУО досягли успіхів у переконанні авторів онлайнових текстів, власників та провайдерів усунути сайти ненависті та дискримінаційні вислови з Інтернету, особливо в країнах, де прийняті закони про злочини ненависті. НУО також можуть запропонувати допомогу існуючим або новоствореним НУО, що опікуються проблемами віртуальної ненависті.
У Нідерландах Бюро звернень щодо дискримінації в Інтернеті Фонду Magenta досягло успіхів у видаленні кількох тисяч випадків мови ненависті з Інтернету, починаючи з 1997 року, надсилаючи запити щодо видалення авторам або власникам сайтів, де була помічена мова ненависті. Нідерланди мають потужне анти дискримінаційне законодавство, тому звернення уваги авторів або власників на незаконність матеріалів вистачило для того, щоб вони забрали матеріали у 95% випадків.32
Освіта
Комплексні інструкції щодо навчання з проблем віртуальної ненависті для батьків, вчителів та учнів були розроблені НУО та розміщенні у всесвітній мережі. НУО можуть відіграти важливу роль у забезпеченні надання навчальних та освітніх матеріалів щодо віртуальної ненависті:
• Для правоохоронних органів: НУО можуть забезпечити навчальні матеріали та навчання для працівників поліції та прокуратури з навичок та методів розслідування злочинів ненависті з використанням мережі Інтернет;
• Для батьків: НУО можуть надати консультації та проводити навчання для батьків щодо того, як розпізнати та знайти проблемні веб-сайти, як передати ці знання своїм дітям та як відстежити, які сайти відвідує дитина. НУО можуть поширювати «фільтри» для батьків для блокування доступу до сайтів ненависті у комп’ютерах;
• Для вчителів: НУО можуть консультувати, як розповідати про віртуальну ненависть та як розвивати в учнів навички критичного мислення, які дозволять їм ставити правильні запитання щодо достовірності інформації на веб-сайтах;
• Для учнів: НУО можуть надавати учням інформацію про небезпеку віртуальної ненависті, про те, як розпізнати та оцінити дискримінаційний матеріал, та як можна з цим боротися.
Молодіжна коаліція з подолання ненависті «Партнери проти ненависті» (США) опублікувала посібник «Ненависть в Інтернеті: Керівництво з реагування для батьків та сімей», яке пропонує батькам, освітянам, бібліотекарям та іншим членам громади інструменти, потрібні для надання допомоги молоді у визначенні та реагуванні на ненависть в Інтернеті.33
Додаткові ресурси
Brian Willoughby, 10 шляхів боротьби з ненавистю у студентському гуртожитку: Керівництво з реагування для активістів коледжу. Південний центр права щодо бідності, 2004 р.
101 шлях подолати упередження: Закрити книгу ненависті, Антидефамаційна ліга, 2001 р.
Ellen Hofheimer Bettmann, Lorraine Tiven, Створення громади та боротьба з ненавистю: Уроки для середніх класів загальноосвітньої школи (Вашингтон: Партнери проти ненависті, 2004 р.).
Боротьби з расистськими злочинами та насильством: Показання свідка та стратегії захисту інтересів, Європейська мережа проти расизму, травень 2009 р.
Демонстрація ненависті: Екстремістські символи, логотипи та татуювання – Оновлені та модернізовані, Антидефамаційна ліга, 2003 р.
Lorraine Tiven, Ненависть в Інтернеті: Керівництво з реагування для вчителів та сімей (Вашингтон: «Партнери проти ненависті» 2003 р.)
Подолаємо расизм разом! Інформаційний посібник для активістів меншин в Україні (Преодолеем расизм вместе! Информационное пособие) Київ: Центр соціальної дії, 2008 р).
Лідери серед ровесників: Як допомогти молоді стати провідниками перетворень у школах та громадах, «Партнери проти ненависті», липень 2002 р.
Deborah A. Batiste, Керівництво з програмної діяльності. Як допомогти молоді опиратися упередженням та ненависті: Керівництво для батьків та вчителів дітей середнього шкільного віку, (Вашингтон, «Партнери проти ненависті», 2003 р.)
Michael Wotorson, Керівництво з програмної діяльності: Як допомогти дітям опиратися упередженням та ненависті (Вашингтон, «Партнери проти ненависті», 2001 р.)
Jim Carnes (ред.), Реагування на випадки ненависті в Школі: Керівництво для вчителів, радників та керівників (Монтгомері, Алабама: Південний центр права щодо бідності, 1999 р.)
Matthew Collins (ред.), Gerry Gable, (ред.), Знаки ненависті, Searchlight Information Services, 2003 р.
Kenneth S. Stern, Скінхеди: Хто вони та що вони роблять, коли виходять у місто, AJC, 1990 р.
Jim Carrier, Richard Cohen, (ред.) Десять шляхів боротьби з ненавистю: Керівництво з реагування для громади (Монтгомері, Алабама: Південний центр права щодо бідності, 2000 р.).
Caryl Stern-LaRosa, Ellen Hofheimer Bettmann, «Ненависть ранить» від Антидефамаціної ліги: Як діти звикають та відвикають від упереджень. Керівництво для дорослих та дітей (Нью Йорк: Антидефамаційна ліга, 2000 р.)
Засоби підтримки у разі приниження, Центр нової громади, 2002 р.