Geum.ru

Публичный доклад

Вид материалаДоклад
Сведения об участии выпускников в ЕГЭ
Подобный материал:
1   2   3   4   5

Сведения об участии выпускников в ЕГЭ

Предмет
Кол-во уч-ся
Минимальный порог
Минимальный балл
Максимальный балл
Средний балл

Русский язык
10
36
44
69
47,6

Математика
10
21
16
71
39,4

Физика
5
34
38
71
49,8

Биология
3
36
47
62
53

Общество

знание
1
21
34
34
34

По итогам результатов ЕГЭ за 2009-10 учебный год все учащиеся 11 класса успешно сдали экзамены (кроме Харитонова В., который пересдавал математику в форме ЕГЭ).


Выводы:


Отмечается:
  1. Рост удовлетворенности педагогов собственной деятельностью.
  2. Положительный психолого-педагогический климат.
  3. Высокая заинтересованность педагогов в творчестве и инновациях.
  4. Овладение современными методами обучения и воспитания.
  5. Хорошо организованный процесс обучения и воспитания.
  6. Положительная динамика качества образования.
  7. Высокий уровень профессиональной самодеятельности педагогов.
  8. Своевременное распространение передового педагогического опыта.
  9. Постоянное внимание администрации к деятельности педагогов, наличие системы стимулирования педагогической деятельности.
  10. Качественно организованная система повышения квалификации педагогов.

Работу коллектива над методической темой школы следует признать успешной.


Создание условий для становления и раскрытия личности ребёнка, развития и проявления его  способностей, развития конкурентоспособной и  социально-адаптированной личности – главная цель воспитательной деятельности нашего педагогического коллектива

Задачи воспитательной деятельности педагогического коллектива, которые были определены на 2009-2010 учебный год следующие:
  1. Усиление значимости досугового компонента, создания условия для самовыражения учащихся через систему дополнительного образования и внеурочной деятельности;
  2. Продолжение работы по повышению теоретического уровня педагогического коллектива в области воспитания детей;
  3. Формирование у учащихся представления о здоровом образе жизни;
  4. Совершенствование работы детского самоуправления.

Основными направлениями воспитательной работы в нашей школе являются: профилактическая деятельность, гражданско-патриотическая, спортивно-оздоровительная.

Одним из приоритетных направлений в воспитательном процессе является воспитание гражданско-патриотических качеств учащихся. Работа по этому направлению проводилась в школе на протяжении всего года. Формированию гражданско-патриотических чувств и убеждений способствовали многие интересные внутриклассные, общешкольные, районные дела.

1 сентября Урок знаний во всех классах был посвящен 65-летию Победы. На классный час классный руководитель5а класса Богданова Л.И. пригласила ветерана Войны Суярова М.А, классный руководитель7а класса пригласила ветерана войны Буслаева В.Ф, в кадетском классе (воспитатель Салтыков Р.Г.) выступили Шугуров А.Т, Бугаев А.Т. По традиции прошел кросс, посвященный памяти А.П. Черткова, командира партизанского отряда, выпускника нашей школы. В течение года проводилась работа по увековечиванию памяти воинов. В школьном музее (руководитель Строкова С.М.) организована экспозиция, посвященная 65- летию Победы. Учителя начальных классов (Чиркова А.С., Рожкова Н.С, Колосова М.Н., Сытникова Н.В) организовывали экскурсии в школьный музей. Учащиеся имели возможность услышать подробный рассказ о военных годах на местном материале. В этом учебном году мы приняли участие в смотре-конкурсе школьных музеев и заняли 2 место (руководитель Строкова С.М) В феврале месяце традиционно в школе прошел месячник патриотического воспитания в рамках которого прошла военно-спортивная игра «Зарница», подготовленная преподавателем ОБЖ Андреяшкиным М.А. Этапы совместно с Андреяшкиным М.А добросовестно подготовили учитель трудового обучения Халимон А.И., учитель физкультуры Нестеров В.В, воспитатель Салтыков Р.Г. Педагогический коллектив сработал слаженно, поэтому «Зарница» прошла успешно.

Патриотическое воспитание в школе осуществляется не только на примерах участников Великой Отечественной войны. Не забыты и учащиеся школы, которые служили в горячих точках. В школе создан стенд о них. Несколько раз мы приглашали участников Афганских и Чеченских войн на встречи. Но, к сожалению, они не приходят. Слишком тяжелы воспоминания. В этом учебном году 2 раза были организованы встречи с вдовой Олега Малочуева, выпускника нашей школы, Героя России. С большим интересом учащиеся и учителя выслушали сообщение об Олеге, просмотрели видеоинформацию.

Активное участие приняли наши учащиеся в этом учебном году в районных мероприятиях. Под руководством Ануровой Н.И учащиеся приняли участие в акции «Память», классный руководитель Лобанова М.Н организовала участие ребят своего класса в фотоконкурсе «Победитель глазами внуков и правнуков», учителя Строкова С.М, Анурова Н.И. подготовили учащихся к участию в районной научно-практической краеведческой конференции «»Во славу Великой победы». В честь Дня защиты Отечества наша кадеты приняли участие в районном смотре-конкурсе строя и песни, где заняли 2 место (воспитатель Салтыков Р.Г.). Учащиеся, подготовленные учителями Строковой С.М. и Андреяшкиным М.А к участию в викторине, посвященной Дню Победы, заняли 1 место. Учащиеся под руководством учителя ИЗО Лебедевой З.А. приняли участие в конкурсах «Память о Победе», «Семейный герб», так же заняли призовые места. Проведенные мероприятия способствовали воспитанию чувства патриотизма, твердой гражданской позиции, интереса к истории  Отечества, развитию творческих способностей учащихся, сплочению классных коллективов. Отрадно заметить, что в этом учебном году все проведенные мероприятия не прошли даром для учащихся. Под руководством директора молодежно-спортивного центра «ОКА» Пименовой А.М учащиеся школы активно включились в волонтерское движение. Была оказана помощь ветеранам Великой Отечественной войны: ребята убирались дома, ходили в аптеку, в магазин, оказывали помощь на приусадебных участках.

Воспитание патриотических чувств не возможно без привития учащимся любви к родной земле, родному языку, любви к природе. Экологическое воспитание также занимает много места в деятельности нашей школы. В рамках экологического месячника прошли классные часы, операция «Вперед, спасатели», марш парков, обследование парков, выставка рисунков. Так же учащиеся нашей школы приняли участие в районных мероприятиях. Классный руководитель 4а класса Рожкова Н.С вместе с детьми участвовала в «Робинзонаде», учащиеся под руководством учителей Рожковой Н.С, Аксеновой С.В подготовили экологическую сказку и заняли 1 место, Анурова Н.И подготовила детей к участию в смотре-конкурсе экологических агитбригад, педагог дополнительного образования Аксёнова С.В. с детьми провела обследование Молодежного парка, спортивной аллеи, провела операцию «Свалка», подготовила учащихся к участию в районной научно-практической экологической конференции. Классный руководитель 4а класса Рожкова Н.С. подготовила учащихся к участию во Всероссийском конкурсе «Зеленая планета». На региональном уровне ее воспитанник стал победителем в номинации «Художественное творчество».

Таким образом, можно констатировать, что работа в данном направлении в школе является основополагающей, все классные руководители понимают важность гражданско-патриотического направления воспитательной работы и стараются привлечь к ней всех учащихся

Профилактическая работа

В прошедшем учебном году в нашей школе  продолжалась работа по программе профилактики правонарушений среди несовершеннолетних учащихся. Вся работа строилась на основе нормативно-правовой базы российского, областного, районного уровня. В школе имеется программа «Профилактика безнадзорности и правонарушений среди учащихся»

В рамках этой программы школе было сделано следующее:
  • организована досуговая занятость учащихся, разнообразная творческая деятельность учащихся 
  • проводилась работа с родителями: родительские собрания, посещение на дому, индивидуальные консультации и др.;

В 2009-2010 учебном году на внутришкольном учете стояло 13 семей (раньше было 8 семей) 1 семья (Лудцева О.А.) – состоит на учете в ОДН, на учет в КДН в конце года была поставлена семья Перепелкина В.А (ребенок Перепелкина Яна, ученица 1 класса), который ненадлежащим образом исполняет родительские обязанности по воспитанию, обучению и содержанию своих детей. Со всеми семьями, стоящими на учете велась большая работа: индивидуальные беседы и встречи, посещения на дому классными руководителями, администрацией школы. Приглашение на заседания педагогического совета, совместные профилактические рейды с сотрудниками ОВД, администрации.

Таблица «Количество неблагополучных семей»

2008 – 2009

уч. год
2009 – 2010

уч. год

8 семьей
13 семей



Рост числа трудных семей произошел за счет вновь прибывших учащихся, таких как Женина Е.А, Пушкина Л.Н, а также в целях профилактики было решено поставить на учет впервые такие семьи, как Онтикова Н.Г, Дикушина Л.Н, Кузнецова О.А, Комленкова А.Н, Павлухина Е.В. Отрадно заметить, что в результате кропотливой работы всего педагогического коллектива через полгода сняты с учета такие семьи, как Марьина Н. М, Дикушина Л.Н, Кузнецова О.А, Павлухина Е.В.

На внутришкольном учете в прошедшем учебном году на начало учебного года состояло 11 учащихся (ранее 10 человек) 1 учащаяся (Глебова С) состоит на учете в КДН (за порчу имущества, самовольный уход из учреждения), (ранее состоял также 1 человек – Кирилова Н, окончила 9 классов в 2008-2009 учебном году)

Все учащиеся группы риска, «трудные» подростки на начало учебного года были записаны в кружки и спортивные секции. Постоянно посещали кружки такие учащиеся, как Попов Вадим, Хрулёв Максим, Фролов Илья, Бурмистров Иван, Антошкин Сергей. В то время, как Черкалова Оксана, Глебова Светлана кружки посещали не регулярно. Глебова С. вообще перестала посещать.

Со всеми детьми девиантного поведения проводилась индивидуальная работа: составлен банк данных детей группы риска, состоящих на учете в школе и КДН, проводились индивидуальные беседы с учащимися, с родителями, посещения учащихся по месту жительства классными руководителями, профилактические рейды совместно с сотрудниками ОВД, вызовы учащихся на заседания Совета профилактики; в каникулярное время работа школы также была организована, в каникулы проводились спортивные соревнования, поездки, беседы и др.;


Таблица «Учащиеся группы риска»


Год
На учете в КДН и ЗП
На внутришкольном учете

Количество

% к общему числу учащихся
Количество
% к общему числу учащихся

2008 – 2009
1
0.4
10
3.7

2009 – 2010
1
0.4
11
4,1




  • классными руководителями проводится  работа в этом направлении  с учащимися и их родителями – классные часы, индивидуальные беседы по профилактике правонарушений, употребления ПАВ.
  • организация работы школьного Совета профилактики, на котором рассматриваются текущие вопросы, вопросы постановки учащихся на внутришкольный учет, снятия с учета, корректируется план работы по профилактике;
  • отслеживание занятости учащихся, состоящих на внутришкольном учете, на учете в КДН, в свободное время, в период каникул, привлечение их к занятиям в коллективах дополнительного образования, спортивных секциях.
  • строго отслеживалось посещение, пропуски учебных занятий
  • проводились дни профилактики.
  • Ежегодно трудные учащиеся нашей школы посещают летний оздоровительный лагерь «Юный патриот» на базе турбазы «Росинка».
  • В прошедшем учебном году учащиеся школы. стоящие на учете, по инициативе ТЭЦ посетили музей Вооруженных сил в Монино.
  • В культурно-выставочном центре г. Луховицы посетили лекцию «батюшки» о здоровом образе жизни.

В этом учебном году традиционно прошло два Дня профилактики: в ноябре и в апреле. Программа Дня профилактики включала в себя беседы различных субъектов профилактики с учащимися. На встречу были приглашены представители ТЭЦ, ОДН, КДН, пожарные, военкомата, ЧС и ПБ, специалисты по обороту наркотиков, медики, Дома культуры, соцзащита и другие.

Большое внимание в школе уделяется правовому воспитанию учащихся. Так классный руководитель 6б класса Анурова Н.И провела викторину «Я и мои права», родительское собрание «Права и обязанности детей», классные часы, классный руководитель 6а класса Орлова И.А провела викторину «Права и обязанности школьников», родительское собрание «Профилактика правонарушений учащихся», классный руководитель 11 класса Селиванова И.В провела классный час «Мы имеем право…», учащиеся этого класса приняли участие в районной олимпиаде по праву, в областном конкурсе творческих работ «Права человека- глазами ребенка», классный руководитель 5б класса Строкова С.М. провела устный журнал «Нет прав без обязанностей», правовой брейн-ринг, вечер вопросов и ответов.

Таким образом. в школе действует система работы по профилактике правонарушений, но в связи с материальными трудностями в семьях, где родителей волнует прежде всего зарабатывание денег, пропитание, но не обучение и воспитание детей, уровень правонарушений, к сожалению, оставляет желать лучшего. Однако школа не снимает с себя ответственности.

В новом учебном году необходимо больше внимания уделить правовому всеобучу, классным руководителям провести более глубокие исследования по выявлению детей, склонных к девиантному поведению, суициду, по выявлению семей, проводить психологические тренинги, администрации школы продолжить методическую учебу классных руководителей по работе с детьми, склонными к правонарушениям, и их родителями.

В плане реализации воспитательного направления «Спортивно-оздоровительное», целью которого является формирование у обучающихся потребности в здоровом образе жизни, формирование осознания личной ответственности за свое здоровье, были проведены: Дни здоровья, кросс, посвященный памяти А.П. Черткова, соревнования по теннису, спортивные соревнования совместно с МСЦ «ОКА» «Лыжня Фруктовой», соревнования по баскетболу, велосипедные соревнования, посвященные 65-летию Победы и другие. Школьники принимали участие в различных спортивных соревнованиях района: Власова Т.Н вместе с учащимися 2 класса приняла участие в малом туристическом слете учащихся, 4а класс (классный руководитель Рожкова Н.С.) в «Робинзонаде», в эстафетном беге мальчики заняли 2 место (руководители Середоха Н.Н, Нестеров В.В.), в спартакиаде по мини футболу наши юноши заняли 2 место, по волейболу девушки заняли 1 место, в лыжной эстафете 2 место.. Следует отметить, что тесная взаимосвязь с педагогами дополнительного образования молодежно-спортивного центра «ОКА» п. Фруктовая позволяет совместными усилиями добиваться хороших результатов. В этом учебном году значительно выросло число призовых мест в районе.

Одним из направлений воспитательной работы школы является воспитание ценностных ориентаций школьников. С этой целью в школе прошел День самоуправления, в организации и проведении которых основополагающую роль играет актив детского общественного объединения «Одиссея». В этом учебном году работой детского объединения руководили Анурова Н.И, Строкова С.М

Основными целями и задачами школьного самоуправления являются:
  • становление воспитательной системы через формирование единого общешкольного коллектива;
  • приобщение личности к общешкольным ценностям, усвоение личность социальных норм через участие в общественной жизни школы;
  • создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой личности через представление широкого выбора направлений и видов деятельности;
  • развитие творчества, инициативы, формирование активной преобразованной гражданской позиции школьников;
  • создание условий для развития отношений заботы друг о друге, о школе, о младших, взаимоуважение детей и взрослых.

В начале учебного года актив составляет план работы и в течение года его реализует. Актив объединения собирается 1 раз в месяц. Ребята решают следующие вопросы:
  • составляют план работы, подводят итоги проведенной работы,
  • разрабатывают и проводят мероприятия, акции, КТД, опросы членов объединения
  • обсуждают вопросы и предложения, поступившие от ребят д.о.

Ребята выступали организаторами многих школьных мероприятий. Помимо этого активисты детского объединения являлись участниками районных мероприятий, проводимых ЛР ДОО «МЫ»: активисты школы под руководством Строковой С.М приняли участие в финале районного смотра школьных объединений «Инициатива», в конкурсе «Команда 21 века» в рамках программы «Лидер» заняли 2 место, в акции «Письмо миру» (руководитель Строкова С.М.), на слете «Юных журналистов» в рамках программы «Свой голос» ЛР ДОО «МЫ» получили гран-при и приз за лучшую публикацию (руководитель Гинсберг Л.И.), в конкурсе исследовательских работ «Детскому движению в России -100 лет» - стали победителями (руководитель Строкова С.М)

В каждом классе выбран актив класса, который организует дежурство по классу и школе, помогает классному руководителю в проведении внеклассных мероприятий и  организации школьных праздников. Однако их деятельность не всегда эффективна. Необходимо организовать учебу актива и ввести систему планерок актива в следующем учебном году. Требует доработки система дежурства классов по школе. Необходимо особое поощрение лучшему классу по итогам дежурства  по школе.

На 2010 – 2011 учебный год актив ДОО «Одиссея» ставит следующие задачи:
  • Продолжать работу по развитию способностей, талантов детей;
  • Приобщение к здоровому образу жизни;
  • Продолжить работу по сплочению коллектива.
  • Активнее сотрудничать с редакцией газеты «Луховицкие вести»
  • Организовать выпуск стенной газеты

В последнее время увеличилось число ДТП с участием детей, поэтому еще одним направлением профилактической работы стала профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.

Работа в этом направлении проводилась регулярно в течение всего года и включала в себя:
  • проведение мероприятий по предупреждению ДДТТ: классные часы, конкурсы рисунков, выпуск боевых листков, школьный смотр агитбригад по пропаганде правил дорожного движения, встреча с инспекторами ГИБДД и др.

Все мероприятия включали в себя просмотр кинофильмов, конкурсы и игры на знание ПДД, практические занятия на транспортной площадке, выступления отряда ЮИД.
  • В школе созданы 2 отряда ЮИД. Следует отметить активную работу отряда ЮИД 1 класса «Светофорик» (руководитель Чиркова А.С.). Учащиеся перед каждыми каникулами проводили пятиминутки в классах, напоминая о том, что необходимо соблюдать правила дорожного движения, выступали в детском саду, в ГПД .
  • Работа с родителями: проведение родительских лекторий, собраний, совместных мероприятий
  • Проведение совещания при заместителе директора по ВР на тему «Профилактика ДДТТ»
  • Проведение семинара для педагогов на тему «Интерактивные формы работы классных руководителей при обучении правилам дорожного движения», на котором учителя поделилась опытом и познакомились с методикой работы с индивидуальными пособиями по ПДД для учащихся.
  • Учащиеся школы принимают участие в районных мероприятиях: районный слет отрядов ЮИД (руководитель Строкова С.М.), конкурс «Зеленый огонек» (руководитель Анурова Н.И.), Чиркова А.С подготовила участницу областного конкурса «Активный пропагандист ПДД».

Таким образом, можно констатировать, что работа в данном направлении в школе проводится плодотворная, все классные руководители понимают важность профилактической работы по ПДД и стараются привлечь к ней всех учащихся. 


Работа классных руководителей

Основная воспитательная работа лежит на плечах классных руководителей. В прошедшем учебном году она осуществлялась 16 классными руководителями. Все классные руководители использовали различные методы и формы воспитательной работы, такие как: классные часы, классные собрания, конкурсы, игровые занятия, беседы, совместную трудовую деятельность, викторины, спортивные часы, экскурсии, походы, соревнования, диспуты и др.

Классные часы проводились в свободной форме, но тематический классный час обязательно проводился 1 раз в месяц. Тематика классных часов вывешивалась на стенде. В течение года велась работа с классными руководителями. Под руководством классного руководителя 9 класса Сокольской Л.Н функционировало объединение классных руководителей. Основными задачами работы ШМО являются:
  • помощь классным руководителям в овладении новыми педагогическими технологиями воспитательного процесса;
  • повышение творческого потенциала педагогов с учетом их индивидуальных способностей;
  • оказание практической помощи педагогам в организации воспитательной работы с учащимися.

На заседаниях ШМО классных руководителей рассматривались следующие вопросы:
  • Основные направления деятельности классного руководителя в работе с учащимися и их родителями
  • Взаимодействие классного руководителя с семьей
  • «Профилактика детского дорожного - транспортного травматизма»
  • «Профессиональные способности классного руководителя»

Анализ и изучение работы классных руководителей  с классным коллективом показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач, справедливые и разумные требования предъявляются и принимаются большинством учащихся, 94% учащихся школы посещают кружки и секции, умеют распределить между собой работу, стремятся к общению в свободное время.

Говоря о проблемах воспитания и творческого развития наших детей, мы отдаем дань уважения и признательности классному руководителю, так как именно от него во многом зависит – каким человеком вырастет его ученик. Сегодня именно этот человек в школе осуществляет непосредственную связь между ребенком и родителем.

Основной формой работы классного руководителя с детским коллективом является классный час. В течение года классными руководителями было проведено большое количество классных часов.

Все классные руководители отмечают, что уч-ся активно, с удовольствием участвовали в подготовке и проведении классных часов в течение года.

Совместно с родителями уч-ся были организованы выезды классными руководителями Рожковой Н.С, Селивановой И.В, Сытниковой Н.В, Кузиной Г.Г, Батраковой Л.Б, Орловой И.А

«Воспитание личности школьника – важнейшее условие оптимизации учебного процесса». В этом учебном году состоялся педсовет на тему: «Организация самоуправления в классном коллективе».

В рамках методического месячника были проведены следующие мероприятия: мастер-класс «Интерактивные формы работы классных руководителей при обучении правилам дорожного движения», деловая игра «Организация коллективных творческих дел как составляющая классного руководства».

Помимо этого классные руководители повышали свое мастерство на районных методических объединениях классных руководителей.

Классный руководитель 11 класса Селиванова И.В. приняла участие в районном конкурсе «Самый классный руководитель», где показала хорошие психолого-педагогические знания в воспитании учащихся.

Но, вместе с тем
  1. Не все учащиеся активно включены в жизнедеятельность ученического коллектива, не у всех находится дело по интересу.
  2. Вызывают тревогу коллективы 7а класса, 8б класса.
  3. Слабое самоуправление, нет стабильного большого действующего актива
  4. В поведении некоторых учащихся наблюдаются факты невоспитанности и бестактности, межличностные отношения не всегда отличаются доброжелательностью и взаимопомощью.


Дополнительное образование

 

В системе единого воспитательно-образовательного пространства школы работа по дополнительному образованию в 2009-2010 учебном году была направлена на выполнение задач по дальнейшему обеспечению доступных форм обучения учащихся во внеурочное время с учетом их индивидуальных особенностей.

На базе школы работало 13 школьных кружков и секций, 6 кружков от объединений дополнительного образования.


Таблица «Распределение учащихся в кружках, охват по интересам»

(на 1 сентября 2010 года)

Название ОДО
Руководитель
Количество учащихся
% от общего количества учащихся

ОФП
Середоха Н.Н.
12
5

Медик
Середоха Н.Н.
27
10

«Отряд ЮИД»
Чиркова А.С.
15
6

ОФП
Нестеров В.В.
15
6

«ИЗО»
Лебедева З.А.
14
5

Шахматы
Елфутин А.К.
15
6

АСвПУ
Андреяшкин М.А.
27
10

Военно-исторический
Андреяшкин М.А.
27
10

Информатика

Пименова Н.А.
15
6

«Художественная обработка дерева»
Халимон А.И.
12
5

Тренажеры
Салтыков Р.Г.
24
9

Рукопашный бой
Салтыков Р.Г.
24
9