Восточное Окружное Управление образования Государственное образовательное учреждение гимназия №1554 публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Восточное Окружное Управление образования Государственное образовательное учреждение, 719.56kb.
- План недели русского языка и литературы 23. 01-28. 01. 2012, 60.3kb.
- Департамент образования города Москвы Южное окружное управление образования Доклад, 467.67kb.
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения гимназия №105 Калининского, 743.46kb.
- Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение гимназия «мариинская» публичный, 934.59kb.
- Информация для включения в Публичный доклад учреждений начального и среднего профессионального, 978.88kb.
- Л. Н. Пермякова департамент образования города москвы северное окружное управление, 8527.78kb.
- Публичный доклад, 329.1kb.
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города набережные челны «гимназия, 2503.05kb.
- Основная образовательная программа начального общего образования гоу сош «школа здоровья», 6967.05kb.
7.3. Кафедра иностранных языков
Кафедра иностранных языков – заведующая кафедрой Хамитова А.А., учитель высшей квалификационной категории.
Творческий подход, профессионализм и ответственность преподавателей кафедры в освоении современных инновационных технологий и методик в обучении иностранным языкам позволил обеспечить высокое качество учебного процесса и образования.
В гимназии изучаются четыре иностранных языка: английский – основной, немецкий, французский и испанский – по выбору.
Педагогический состав кафедры отличает высокий профессионализм и мастерство. Преподаватели английского языка: Хамитова А.А., Батюшева Л.А.- учителя высшей квалификационной категории; Аразян Р.Р., Типикина Ю.А.- учителя первой квалификационной категории; Погосян М.И, Романов К.С., Киржаева Н.Г., Кусембаева Н.Ю., Логвинова Н.А. - учителя второй квалификационной категории. Преподаватели немецкого языка: Нестерова Е.Н. - учитель высшей квалификационной категории, организатор международных связей с гимназиями Берлина и Гамбурга (Германия); Пухлова Т.С., Гуляева Г.В. – учителя второй квалификационной категории. Волкова Т.А. – учитель второй квалификационной категории, преподает французский язык и Логвинова Н.А. – испанский язык.
Раздел 8. Воспитательная работа
8.1. Основные направления и формы воспитательной работы
Воспитательная система гимназии формируется, как неотъемлемая часть основной деятельности гимназии – образовательного процесса и направлена на формирование системы ценностных отношений на уровне современной культуры отношений к окружающему миру во всех его проявлениях.
Коллектив гимназии последовательно и целенаправленно решает следующие задачи, важнейшими из которых являются:
- реализация социального заказа государства на воспитание человека современно образованного, нравственного, предприимчивого, готового самостоятельно принимать решения в ситуации выбора, способного к сотрудничеству и межкультурному взаимодействию, обладающему чувством ответственности за судьбу страны;
- формирование ключевых способностей и компетентностей учащихся. Прежде всего, брать на себя ответственность, участвовать в совместном принятии решений, взаимоуважение и способность сосуществовать с людьми других культур, языков и религий;
- духовное противостояние учащегося реальной утилитарно- прагматической практике повседневной жизни и массированному воздействию СМИ;
- создание в гимназии среды, дружественной для каждого участника образовательного процесса, благотворно влияющей на самореализацию способностей и духовно-нравственных ценностей.
Воспитательная работа носит целенаправленный и непрерывный характер и находится в тесной связи с образовательным процессом. Она включает в себя:
- годовой цикл ключевых дел,
- работу по целевым комплексным программам,
- разработку и реализацию проектных технологий в воспитательной области.
Наличие установившихся в гимназии традиций позволяет использовать «событийную» технологию. Такая технология воспитательного процесса позволяет включить в совместную деятельность педагога и его воспитанника на основе диалога, базирующегося на общих ценностях, в результате которого достигается общая цель. При этом в диалоге открытость «Я» обоих участников, опора на взаимное утверждение каждого, как личности, равноправие их отношений предоставляет возможность для всестороннего развития взаимообогащения и сближения участников диалога, для решения задач совместной деятельности.
8.2. Годовой цикл ключевых дел
Годовой цикл ключевых дел представляет собой хронологическую последовательность важнейших мероприятий гимназии и событий государственной значимости. Активное участие в них, как в зеркале, отражает отношение гражданина России к событиям, имеющим историческую ценность для любого человека своего Отечества и несущих воспитательные аспекты, такие как патриотизм и гражданственность, любовь к своей Родине, гордость за свою школу и Отечество.
Наиболее яркими событиями по своей значимости, в которых участвуют дети, являются:
День знаний - 1 сентября. Линейка начинается с торжественного выноса знамен, рядом с флагом страны и города – знамя гимназии, на ярком желтом фоне наша эмблема - раскрытая книга, глобус, греческий храм - символы глубоких и разносторонних знаний. Стало торжественной традицией: пятиклассники произносят слова торжественной клятвы гимназиста. Каждому вручается значок и эмблема гимназии. Звучит гимн, и вся школа подпевает: «Гимназия в Отрадном – это мы…». Открытие 2006/2007 учебного года ознаменовалось приветственным обращением к гимназистам главы Управы «Отрадное» А.П. Баннова. Первый урок был посвящен 65-летию Московской битвы. Такая организация начала учебного ь
День учителя - День дублера. К этому дню классы готовят газеты- поздравления для своих учителей. Ученики 9-х классов готовят творческую встречу учителей. На пороге школы ярко одетые цыганки обещали учителям много счастья и радости, любви и здоровья. Вместо учителей в этот день уроки проводят ученики 10 и 11 классов. Два урока были подготовлены и для учителей их проводили старшеклассницы. После уроков учителей пригласили в актовый зал, где силами учащихся был подготовлен концерт.
Вечер встречи. Доброй традицией гимназии является проведение 19 октября вечера встречи с выпускниками. В подготовке участвуют все классы. С утра проходит конкурс пирогов. В этом году первое место получили пироги 5А, 11Б ,9А. Вечером нашим гостям были предложены анкеты, позволяющие отследить их успехи за последний год. Традиционный концерт был составлен из лучших номеров, показанных в гимназии. На сцену вышли и ученики, и выпускники и учителя гимназии. После концерта состоялась дискотека для выпускников и учащихся 11 классов.
День умника. В этот день любой ученик мог побороться за звание «Самый умный», для этого необходимо было не только получить пятерки на уроках, но и потрудиться на переменах, решая интересные, творческие задания, подготовленные учителями. Завершался день командными соревнованиями, в которых победили 5А (среди 5-6 классов), 8В (среди 7-8 классов) и 9В (среди 9-10 классов).
Турнир смекалистых. Проходит среди учащихся 5-х классов. Каждый класс представляет свою команду и отвечает на вопросы жюри. Победу одержал 5А класс.
Новогодние праздники. Проходят в несколько этапов. Самый веселый праздник для малышей 5-6 классов, их ждали веселые конкурсы, сюрпризы, подарки от Деда Мороза и веселого клоуна. Конкурсы и танцы ждали учеников 7 и 8 классов. 9-11 классы готовили творческие новогодние поздравления, которые были показаны на новогодней дискотеке.
Рыцарский турнир. Проходит среди команд 5-х и 6-х классов. Каждая команда выбирает для себя страну или историческую эпоху, готовятся костюмы, «вооружение» воинов, пишется сценарий- представление, посвящение прекрасной даме. Команды соревнуются не только в красноречии, но и в исторических знаниях, силе, ловкости и главное: демонстрируют дружбу и сплоченность, умение прийти на помощь.
День Победы – 9 мая. Один из наиболее ярких по представительности и важности праздников гимназии. Гимназия всегда торжественно и с радостью принимаем наших гостей – ветеранов района Отрадное, участников Великой Отечественной войны 1941-1945 года. В музее гимназии представлена экспозиция, посвященная участникам войны. С 2006 года стало традицией создание музея одного дня силами гимназистов и их семей. В музее представлены вещи, архивные документы событий прошлого нашей Родины, фотографии из семейных архивов, рассказывающие о судьбе близких в годы войны.
Последний звонок. Особенный день для выпускников гимназии. В этот день 11-классников ждут уроки любимых учителей, они проходят очень быстро 15-20 минут, но каждый запоминается. Последний классный час и напутственное слово классного руководителя и целая школа цветов, в живой коридор становятся все классы гимназии. Выступление выпускников – всегда яркое, эмоциональное. В этом году ученики путешествовали по станциям московского метро, говоря слова благодарности и первому учителю на станции Первоклассной, и физикам и математикам. После концерта ученики отправились в боулинг клуб.
Выпускной вечер. Торжественный праздник прощания со школой, вечер подведения итогов, вечер самых смелых планов на будущее. Мы уверены, что все мечты наших выпускников сбудутся, ведь нам есть кем гордиться, ежегодно школу заканчивают около 15% медалистов, многие выпускники поступают в ВУЗы еще до окончания школы, по итогам олимпиад. Вместе с аттестатом многие выпускники получают почетные грамоты и дипломы за успехи по отдельным учебным предметам, за участие в олимпиадах и конкурсах.