Гимназия №6 г. Ивантеевки

Вид материала

Доклад

Содержание Основные этапы творческого роста педколлектива Часть I. Создание условий, обеспечивающих качество учебно-воспитательного процесса 2. Характеристика социального окружения. 3. Важнейшие этапы развития школы. 4. Объёмные данные о гимназии. Продолжительность обучения по ступеням 5. Индивидуализация учебного процесса. 6. Ресурсное обеспечение. "Почетный работник" – 7 Система работы с педагогическими кадрами Характеристика системы внутришкольного управления. Финансово-хозяйственная деятельность, совершенствование материально-технической базы. 7. Содержание и технологии преподавания. 8. Поддержка учеников. 9. Возможности образовательной среды. 10. Мониторинг результатов образовательного процесса. 11. Основные результаты инновационных процессов в гимназии. Основные результаты экспериментальной работы Ооо «дис» Мероприятия по созданию здоровьесберегающей образовательной среды ... Полное содержание

Подобный материал:

• Анализ работы кафедры иностранных языков моу «гимназия №3» Г. Ивантеевки в 2009-2010, 152.38kb.
• Гимназия №6 г. Ивантеевки, 443.46kb.
• Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41», 550.9kb.
• Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41», 363.77kb.
• Моу «Гимназия №1» г. Салехарда, 2917.91kb.
• Доклад директора моу «Гимназия №155 с татарским языком обучения», 1264.76kb.
• Доклад директора моу «Гимназия №5», 1277.5kb.
• Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия «Юридическая гимназия имени, 665.88kb.
• Диплом по психологии Оценка социальной компетентности гимназистов в социальных практиках, 173.64kb.
• Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №1», 431.18kb.

Открытый школьный доклад

Гимназия № 6 г. Ивантеевки

Наименование и статус школы, важнейшие изменения и даты.

Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия № 6

г. Ивантеевки Московской области.

Гимназия № 6 - учреждение адаптивной модели образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся начального, основного общего и среднего (полного) общего образования с гимназическими, общеобразовательными, классами выравнивания и компенсирующего обучения, создана для выявления наиболее способных детей, создания условий для развития индивидуальных способностей каждого учащегося, расширения базового компонента образования за счет введения новых предметов и курсов, формирование потребностей к саморазвитию, самообразованию, к получению учащимися высшего образования, к творческому труду.

Основные этапы творческого роста педколлектива

1977 г.	Общеобразовательная средняя школа
1982	Городской статус "Школа образцового состояния"
1989	Школа – центр повышения квалификации учителей города
1992	Открытие 10 разноуровневых классов
1996г.	Регистрация муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №6»
1998	Лицензия, аккредитация гимназии
1999	Городская экспериментальная площадка «Организационные основы мониторинга качества образования»
2001	Участие в широкомасштабном эксперименте по структуре и содержанию общего образования
2002	Городская школа-лаборатория
2003	Повторная лицензия, аккредитация гимназии
2003	Экспериментальная площадка института управления образованием РАО
2000-2007	8 дипломов победителей городского конкурса «Педагог года»
2004-2005	Дипломант регионального конкурса «Лучшие школы Подмосковья»
2005	Победитель смотра-конкурса «Педагогический коллектив-команда», учрежденного Депутатом государственной Думы Саблиным Д.В.
2005-2006	Дипломант регионального конкурса «Лучшие школы Подмосковья»
2005	1 место в городском конкурсе школьных музеев, посвященном 60-летию победы в Великой Отечественной войне. Выпуск Книги памяти.
2006	Победитель конкурсного отбора для получения государственной поддержки на инновационное развитие в рамках ПНПО
2006	Экспериментальная площадка ПАПО «Совершенствование форм и методов управления качеством образования»
2006 - 2007	3 победителя конкурсного отбора учителей в рамках реализации ПНПО
2007-2008	1 победитель конкурсного отбора учителей в рамках реализации ПНПО федерального уровня и 2 - регионального

Часть I. Создание условий, обеспечивающих качество учебно-воспитательного процесса

1. Организационные условия.

В гимназии № 6 обучается 967 человек. В здании гимназии располагаются учебные кабинеты, 2 современных компьютерных класса с выходом в Интернет, мультимедийный кабинет, кабинет психологической разгрузки; имеются музей, библиотека с читальным залом, содержащим комплект оргтехники, хорошо оборудованная столовая, актовый и спортивный залы, столовая на 200 мест. Во дворе школы находятся тир, спортплощадка. Школьная столовая полностью обеспечивает потребности школы в горячем питании, предоставляя обеды (25 рублей), завтраки (15 рублей), разнообразные салаты и выпечку. 250 учащихся получают бесплатное питание. Административные компьютеры объединены в локальную сеть, имеют выход в Интернет по оптоволоконной линии.


В гимназии сохраняются традиции, бережно хранится память о выпускниках и сотрудниках школы, создан музей истории гимназии, разработана и творчески используется символика. Жизнь школы отражается на сайте, который активно посещают ученики, родители, бывшие выпускники. Интерес к сайту велик. Его читают представители не только нашего города, но и других территорий.