Моу «Гимназия №1» г. Салехарда
| Вид материала | Доклад |
- Русской Православной Церкви 1 марта 2011 года в Храме Христа Спасителя под председательством, 32.62kb.
- Г. Х. Моу «Новоибрайкинская гимназия» Моу «Новоибрайкинская гимназия» Протокол №, 455.18kb.
- Учебно-тематический план-программа по курсу "Практическая риторика" (для 10-го класса), 139.61kb.
- Моу «Гимназия №1» с. Красногвардейского, 439.62kb.
- Доклад о работе моу «Гимназия №5», 1730.77kb.
- Ул. Кулаковского,46 «22» ноября 2007г, 24.85kb.
- Публичный отчет моу "гимназия №5" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз, 1283.79kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41», 550.9kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41», 363.77kb.
- Отчёт о проведении финального этапа VI международной Олимпиады по основам наук в Екатеринбурге, 187.95kb.
Публичный доклад
МОУ «Гимназия №1» г. Салехарда
(2009-2010 учебный год)
- Информационная справка о гимназии
Гимназия №1 города Салехарда - это муниципальное общеобразовательное учреждение, открытое в 2000 г. Гимназия находится в центральной части города на улице Губкина и располагается в трёхэтажном здании общей площадью 4389,4 м²; прилегающая территория составляет 11545 м².
В гимназии обучается 556 учащихся 1-11-ых классов.
Главными задачами, в соответствии с Программой развития гимназии, являются:
- обеспечение современного качества образования, соответствующее социальному заказу государства, общества, личности на основе повышения эффективности деятельности гимназии по критериям: качество, инновационность, востребованность, экономическая целесообразность;
- обеспечение социальной зрелости выпускника, его готовности к самостоятельной жизнедеятельности, непрерывному образованию и духовно-нравственному самосовершенствованию.
В гимназии создана современная информационно-образовательная среда, включающая внутреннюю локальную сеть, Интернет, компьютерные классы, интерактивные доски, медиацентр.
Дополнительное образование представлено следующими направлениями: художественно-эстетическое, информационно-техническое, патриотическое, эколого-биологическое, спортивно-оздоровительное; туристско-краеведческое. Для ребят открыты 24 кружка, секции и студии. В общеобразовательном учреждении на протяжении 2009-2010 учебного года ведёт воспитательную деятельность военно-патриотический клуб «Афганец».
В гимназии успешно работает научное общество гимназистов «Эврика».
С 1 сентября 2001 года по 2006 год гимназия являлась федеральной экспериментальной площадкой по совершенствованию структуры и содержания общего образования. С 2008 года принимает участие в федеральном эксперименте по апробации государственных стандартов общего образования второго поколения.
Педагогический коллектив гимназии широко внедряет в образовательный процесс инновационные проекты и программы. Гимназия является победителем конкурса общеобразовательных учреждений субъектов РФ и муниципальных общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы в рамках приоритетного национального проекта «Образование».
За десять лет гимназию окончили 377 выпускников, из них 35 - с «золотой» и «серебряной» медалями «За особые успехи в учении», 79 – с грамотами «За особые успехи в изучении отдельных предметов».
29 учащихся становились победителями и призёрами региональных предметных олимпиад, 1 учащийся – призёром заключительного этапа Всероссийской олимпиады по русскому языку; 15 учащихся становились лауреатами региональных и всероссийских научно-практических конференций, 3 - обладателями гранта Губернатора, 9 – гранта Главы города.
На протяжении нескольких лет гимназия является лидером по числу победителей международных интеллектуальных конкурсов «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Британский бульдог», «Золотое руно», «КИТ» на муниципальном уровне.
Результаты единого государственного экзамена по русскому языку и математике, полученные гимназистами-выпускниками в 2009 году, являются одними из самых лучших не только в городе, а и в округе: русский язык – качество – 93%, математика – 68% при 100% успеваемости. На экзамене по русскому языку в форме ГИА выпускники 9-х классов показали 75% качества знаний, при 100% успеваемости – также лучший результат в городе Салехарде. Результаты единого государственного экзамена в 2010 году подтвердили высокий уровень подготовленности выпускников гимназии (более подробная информация о результатах государственной (итоговой) аттестации в 9-х и 11-х классах содержится в разделе «Результаты образовательной деятельности» данного Публичного отчёта)
Одной из составляющей имиджа гимназии является профессиональный
и творческий потенциал педагогического коллектива.
Анализ кадрового потенциала с учетом обеспечения гимназического уровня образования позволяет сделать вывод о том, что учителя гимназии способны профессионально и качественно решать стоящие перед ними задачи.
В гимназии на протяжении нескольких лет сохраняется и укрепляется благоприятный психологический климат, достаточно комфортными являются условия, созданные в гимназии для работы педагогов. Косвенным подтверждением этому является низкая текучесть кадров и отсутствие на протяжении нескольких лет вакансий на начало учебного года.
В гимназии, как и в большинстве общеобразовательных учреждений России, среди педагогов преобладают женщины (86%). Количество мужчин-педагогов в гимназии на протяжении трёх лет существенно не меняется. Традиционно это преподаватели технологии, ОБЖ, физической культуры и педагоги дополнительного образования.
Средний возраст педагогического коллектива составляет 42 года.
В целом, возрастной состав не вполне благоприятный для развития гимназии:
14 педагогов находятся в самом деятельном и продуктивном периоде жизни,
ещё 16 человек оптимально сочетают опыт и жизненные силы.
Таким образом, свыше 60% педагогических работников гимназии по возрасту
наиболее работоспособны. Однако рост числа педагогов пенсионного 28% и предпенсионного возраста в определенной степени,
создает угрозу возможного кадрового дефицита в будущем. Проблему омоложения кадров и кадрового дефицита планируется решать за счёт привлечения к работе молодых специалистов.
Общие сведения о педагогических кадрах.
| | Всего | % к общему числу |
| Всего педагогических работников | 50(+9совм) | 49% (9,5%) |
| Из них имеют образование | | |
| — Высшее | 49чел(+8совм.) | 96% (89%) |
| — среднее специальное | 2чел (+1совм) | 4%(11%) |
| Имеют квалификационные категории: | | |
| — высшую | 16чел (+3совм) | 32%(33,4%) |
| — высшую (руководители) | - (1совм) | - (11%) |
| -— первую | 15 (+2совм) | 30%(22%) |
| — первую (руководители) | 6чел | 12% |
| — вторую | 16чел(+2совм) | 32%(22%) |
| Имеют почетные звания | 12чел. | 24% |
| Прошли за последние пять лет курсы повышения квалификации | 40чел. | 80% |