Geum.ru

Моу «Гимназия №1» г. Салехарда

Вид материалаДоклад
Овсяник Лариса Владимировна
Чепайкин Дмитрий Юрьевич
Яготина Ольга Васильевна
Шабалкова Людмила Леонидовна
Ильин Андрей Афанасьевич
Использование финансовых средств
Условия безопасности
Условия осуществления образовательного процесса
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23



Уровень квалификации педагогического коллектива

№
Фамилия

Имя, Отчество
Должность
Квалифи-

кационная категория


Овсяник Игорь Олегович
директор
первая

учитель русск.языка
высшая


Алеева Валентина Ренатовна
учитель нач. клас.
первая


Ассмус Эльвира Арновна
учитель истории
первая


Бочанцева Ольга Викторовна
учит. рус. яз. и лит.
высшая


Будылдина Лидия Константиновна
учитель нач. класс.
вторая


Братухина Елена Геннадьевна
методист
-

педагог доп. образ.
первая


Василькова Наталья Алексеевна
учитель нач.клас.
первая


Вороненко Инна Алексеевна
зам.директора,
первая


Вторушина Наталья Анатольевна
зам.директ. по ВР
первая

учитель нач.кл.
первая


Вырлан Дмитрий Михайлович
педагог д/о
вторая-учит.


Высоцкая Елена Сергеевна
методист
-

пед.д/о
вторая


Галикова Ольга Леонидовна
учитель ИЗО
первая


Гапоненко Елена Леонидовна
учитель англ.яз.
вторая


Григорчук Марина Леонидовна
учит. нач.кл.
первая


Горнашкина Марина Анатольевна
Учитель англ. яз.
первая


Гусак Елена Ивановна
учитель математ.
первая


Желнина Тамара Ивановна
учитель физики
высшая


Жук Галина Николаевна
учитель англ. яз.
высшая


Задорожнова Елена Валентиновна
учитель музыки
вторая

педагог доп.обр

методист
-

вторая


Ивченко Виктория Анатольевна
зам.директора
первая

учитель нач. кл.
высшая


Игошина Ольга Куприяновна
учитель англ. яз.
высшая


Иващенко Ирина Сергеевна
учит.англ.яз.
вторая


Иржанова Александра Жанаспаевна
пед.-организатор
первая-учит.

вторая-пед.д/о


Истомина Екатерина Сергеевна
учитель англ.яз.
вторая


Кантарбаева Маргарита Райнгольд.
учитель нач. кл.
высшая


Карягина Наталья Александровна
учитель истории
высшая

зам.директора УВР
первая


Козориз Марьян Гаджимагом.
учитель географии
высшая


Корбут Нина Игоревна
учитель физкульт.
высшая


Латыпова Эльвира Хитватовна
учитель математики
высшая


Литвинова Наталья Михайловна
педагог доп. образ.
вторая


Лебедева Ирина Рабисовна
учитель биологии
первая


Легостаева Венера Сайнутдиновна
учитель информат.
первая


Набока Михаил Владимирович
учитель технологии
-


Нетёсов Николай Александрович
учитель физкульт.
вторая


Ниязбагина Чулпан Валиевна
учитель русск. яз.
вторая


Носовец Елена Александровна
соц.педагог
вторая

(учит.)


Новикова Алена Сергеевна
педагог- психолог
-


Печенкина Елена Анатольевна
учитель нач. кл.
вторая


Пшеничная Зинаида Васильевна
учитель англ. яз.
высшая


Разманова Любовь Федоровна
учит. рус. яз. и лит.
высшая


Сидоренко Татьяна Васильевна
педагог-психолог
-

зам.дир.




Скрынникова Зинаида Леоновна
учит.матем.
вторая


Станкевич Елена Михайловна
зам.дирек. по НМР
первая

учитель математ.
первая


Сукрушева Людмила Викторов
учитель нач.кл.
высшая


Топоркова Тамара Адамовна
учитель англ.яз
нет


Трапезникова Елена Викторовна
учитель нач. кл.
вторая


Фиголь Станислав Анатольевич
учитель физкульт.
первая


Шестакова Нина Сергеевна
учитель технологии
высшая


Юкина Нина Александровна
учит.нач.кл.
высшая


Ярошенко Светлана Васильевна
учитель-логопед
первая


Зюзин Николай Федорович
педагог доп.образ.
высшая


Овсяник Лариса Владимировна
учитель русск. яз.
высшая


Чепайкин Дмитрий Юрьевич
педагог доп.образ.
первая


Яготина Ольга Васильевна
учитель информат.
вторая


Предеина Александра Ивановна
учитель информат.
вторая


Шабалкова Людмила Леонидовна
учитель химии
первая


Ильин Андрей Афанасьевич
педагог-орг.ОБЖ
высшая
  1. Гимназия полностью укомплектована педагогическими кадрами: обеспеченность педагогическими кадрами – 100%. Отсутствие вакансий связано в первую очередь с привлечением к преподавательской деятельности совместителей (работников других общеобразовательных учреждений, департамента образования администрации г. Салехарда, ИПКРО)
  2. Количественный и качественный состав педагогических кадров по анализируемым показателям является достаточно стабильным.
  3. Достаточно высоким является число педагогов, имеющих квалификационные категории, в т.ч. высшую и первую.
  4. Высшее образование имеют 96% педагогов
  5. Проводится целенаправленная работа по аттестации педагогических кадров: все педагоги, работающие в гимназии, аттестованы.
  6. Педагогические и руководящие работники повышали квалификацию в течение пяти последних лет не ниже установленной нормы (1 раз в 5 лет)
  7. Растёт количество педагогов, получающих надбавки за особые достижения в профессиональной деятельности (на основании регионального Положения). Тенденция роста данного показателя связана с результативным выступлением учащихся гимназии на олимпиадах, иных интеллектуальных турнирах, творческих конкурсах и спортивных соревнованиях.
  8. Стабильными являются показатели по награждению педагогов различными наградами, уменьшение наблюдается лишь по награждению грамотами Министерства образования и Департамента образования.
  9. Таким образом, следует отметить, что педагогический коллектив достаточно стабилен, имеет профессионально высокий уровень, продуктивный средний возраст – 42 года, а значит, способен решать задачи, стоящие перед инновационным образовательным учреждением, каким является гимназия ЯНАО.



  1. Использование финансовых средств


Годовой бюджет в 2009 году составил 47 829 609 рублей. В том числе:

-муниципальный бюджет 11 412 172 руб.

-спонсорская помощь 30 000 руб.

-спецсредства 314 682 руб.

-окружной бюджет35 423 022 руб.

-федеральный бюджет 649 732 руб.

На оплату труда и начисления на выплаты по оплате труда в 2009 году израсходовано 38 752 124 руб. (81% годового бюджета). В том числе: на выплату ежемесячного денежного вознаграждения за выполнение функций классного руководителя 649 732 руб.; на выплату социальной поддержки работников общеобразовательного учреждения 1 027 980 руб.

Расходы на увеличение стоимости основных средств составили 247 636 руб.; на приобретение прочих материальных запасов – 178 367 руб., из них 60 367 руб. За счёт спецсредств; на питание учащихся израсходовано 771 860 руб. На оплату услуг по содержанию и обслуживанию здания израсходовано 1 267 182 руб., на коммунальные услуги израсходовано 3 315 927 руб.

  1. Условия безопасности

В гимназии созданы необходимые условия для обеспечения безопасности учебно-воспитательного процесса: функционирует охранно-пожарная сигнализация, предприняты соответствующие антитеррористические меры, соблюдаются питьевой режим и техника безопасности.

Условия  для организации безопасности учебно-воспитательного процесса обеспечены следующими мерами:
  1. Составлена, согласована и утверждена Декларация пожарной безопасности. На протяжении всего учебного года отсутствовали предписания органа пожарного надзора, за исключением частичного восстановления и ремонта леерного ограждения части крыши здания гимназии. Проведены учебно-тренировочные эвакуации учащихся, педагогов и сотрудников гимназии
  2. Работа классных руководителей была ориентирована на усиление внимания к вопросу формирования ответственного отношения учащихся к личной безопасности и безопасности окружающих, а также обучению безопасному поведению всех участников образовательного процесса в чрезвычайных ситуациях
  3. Налажена чёткая координация деятельности педагогического, ученического коллективов, Совета гимназии, органов ученического самоуправления в разработке и осуществлении комплексных мероприятий по профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.

Теоретическая часть работы по изучению ПДД проводится на уроках ОБЖ и на часах общения. В 2009 году только на двух учебных параллелях в непрофильных общегимназических классах преподавался курс ОБЖ. Поэтому основной упор в обучении правилам дорожного движения в 2009 году делался на часы общения, которые входят в сетку расписаний занятий и проводятся регулярно. В среднем за год проводится по 7-9 таких тематических бесед. Ведётся журнал проведения занятий по изучению правил дорожного движения для учащихся 1-4. 5-9 классов. Контролирует проведение таких тематических часов общения заместитель директора по УВР, курирующий школу первой и второй ступени.

Инспекторы ГИБДД на протяжении учебного года проводят с учащимися школы первой и второй ступени профилактические беседы и занятия.

Проводятся профилактические беседы с нарушителями правил дорожного движения среди учащихся по представлению муниципального ГИБДД, а также телефонные беседы с родителями нарушителей. Основные нарушения: переход проезжей части в неположенном месте, переход проезжей части на красный сигнал светофора.

Обучение детей безопасному поведению на улицах и дорогах осуществляется через изучение правил дорожного движения, которые проводят учителя начальных классов, классные руководители, педагоги-предметники и члены отряда ЮИД гимназии. Вошли в практику пешеходные обучающие экскурсии для первоклассников.

Учащиеся студий и кружков, занятия в которых проходят за пределами территории гимназии, в обязательном порядке проходят инструктаж по правилам дорожной безопасности и следуют по заранее разработанному и согласованному пешеходному маршруту с соблюдением всех правил безопасности. Инструктаж проходят и учащиеся перед проведением автобусных и пешеходных экскурсий. В гимназии издаётся приказ по каждому планируемому экскурсионному мероприятию и один раз в учебное полугодие по проведению занятий педагогами дополнительно образования за пределами гимназии.


  1. Условия осуществления образовательного процесса



  1. Режим работы гимназии

В гимназии в 2009-2010 учебном году приказом директора был установлен следующий режим работы:

Учебный день начинается с линейки дежурного класса в 8 ч. 00 мин.

Дежурство административных работников с 8 ч. 00 мин. в соответствии с графиком.

Дежурство учителей - с 8 ч. 00 мин. в соответствии с графиком.

Дежурство учителей школы первой ступени с 8 ч. 00 мин. в соответствии с графиком.


Начало занятий – 8 ч. 20 мин.