Моу «Гимназия №1» г. Салехарда
| Вид материала | Доклад |
| Ф.И.О. учителя Структура управления гимназией Результаты образовательной деятельности |
- Русской Православной Церкви 1 марта 2011 года в Храме Христа Спасителя под председательством, 32.62kb.
- Г. Х. Моу «Новоибрайкинская гимназия» Моу «Новоибрайкинская гимназия» Протокол №, 455.18kb.
- Учебно-тематический план-программа по курсу "Практическая риторика" (для 10-го класса), 139.61kb.
- Моу «Гимназия №1» с. Красногвардейского, 439.62kb.
- Доклад о работе моу «Гимназия №5», 1730.77kb.
- Ул. Кулаковского,46 «22» ноября 2007г, 24.85kb.
- Публичный отчет моу "гимназия №5" за 2008-2009 учебный год г. Тырныауз, 1283.79kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41», 550.9kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41», 363.77kb.
- Отчёт о проведении финального этапа VI международной Олимпиады по основам наук в Екатеринбурге, 187.95kb.
Заведующими кабинетами в 2009-2010 учебном году были следующие учителя и специалисты:
| № п/п | Ф.И.О. учителя | Номер кабинета |
| | Корбут Нина Игоревна | 101 |
| | Сукрушева Людмила Викторовна | 102 |
| | Нетесов Николай Александрович | 114 |
| | Ярошенко Светлана Васильевна | 201 |
| | Будылдина Лидия Константиновна | 202 |
| | Кантарбаева Маргарита Райнгольдовна | 203 |
| | Алеева Валентина Ренатовна | 204 |
| | Вторушина Наталья Анатольевна | 205 |
| | Галикова Ольга Леонидовна | 206 |
| | Лебедева Ирина Рабисовна | 207 |
| | Асмусс Эльвира Арновна | 210 |
| | Бочанцева Ольга Викторовна | 211 |
| | Разманова Любовь Федоровна | 212 |
| | Ниязбагина Чулпан Валиевна | 213 |
| | Сидоренко Татьяна Васильевна | 214 |
| | Пшеничная Зинаида Васильевна | 215 |
| | Иващенко Ирина Сергеевна | 216 |
| | Козориз Марьян Гаджимагомедовна | 217 |
| | Задорожнова Елена Валентиновна | 219 |
| | Шестакова Нина Сергеевна | 220, 221 |
| | Желнина Тамара Ивановна | 223 |
| | Латыпова Эльвира Геннадиевна | 302 |
| | Гусак Елена Ивановна | 303 |
| | Скрынникова Зинаида Леоновна | 304 |
| | Игошина Ольга Куприяновна | 305 |
| | Жук Галина Николаевна | 306 |
| | Истомина Екатерина Сергеевна | 307 |
| | Гапоненко Елена Леонидовна | 307а |
| | Легостаева Венера Сайнутдиновна | 309 |
- Структура управления гимназией
Директор
Педагогический совет
Учредитель
Совет гимназии
Совет трудового коллектива
Административный совет
Преподаватель – организатор БЖ
Зам. директора по административно-хозяйственной части
Общее собрание трудового коллектива
Общегимназический
родительский комитет
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Зам. директора по ВР и СР
Методическая
служба
М-т по информационному обеспечению УВП
Предметные кафедры и методические объединения учителей
Школа молодого
учителя
Совет профилактики
Медицинский кабинет
Медико-социо-психологическая
служба
М-т по оценке качества гимназического образования
М-т по орг-ции и проведению внутригимназического аудита
Зам. директора по НМР
Научно-методический совет
- Результаты образовательной деятельности
В 2009/2010 учебном году деятельность педагогического коллектива МОУ «Гимназия №1» была направлена на реализацию программы «Качество гимназии нового поколения», создание условий для инновационного обновления Образовательной программы гимназии в соответствии с изменениями образовательных запросов учащихся, родителей, общества и государства.
Педагогический коллектив продолжил решение следующих задач, поставленных в Программе развития МОУ «Гимназия №1» на 2007 – 2012 годы:
- апробирование и внедрение в образовательный процесс гимназии инновационных образовательных программ и технологий, актуальных для развития конкурентоспособной личности выпускника;
- формирование инновационной образовательной среды гимназии, обеспечивающей доступность мультипрофильного образования на основе современных образовательных технологий, ИКТ, исследовательской, проектной деятельности учащихся;
- создание насыщенной образовательной среды – поля для самостоятельного осознанного выбора учащимися учебных предметов (базовых, профильных, элективных);
- создание современного информационно насыщенного образовательного пространства с широким применением новых мультимедийных технологий, обеспечивающих качественные изменения в организации и содержании педагогического процесса;
- отработка и внедрение гибкой системы профилей и элективных курсов в старшей школе с использованием городской образовательной сети;
- обеспечение условий достижения высокого уровня социальной зрелости выпускника, его готовности к самостоятельной жизнедеятельности в обществе постоянных перемен, к непрерывному образованию в интересах личности и государства, к духовно-нравственному самосовершенствованию.
Осуществляя учебную деятельность, педагогический коллектив реализовывал государственную политику в области образования.
На протяжении 2009/2010 учебного года при организации учебного процесса решались следующие задачи:
Реализация обязательного минимума содержания федерального компонента государственного образовательного стандарта начального, основного общего, среднего (полного) общего образования.
- Введение предметов компонента образовательного учреждения с целью обеспечения: реализации гуманитарной составляющей (в том числе углубленного изучения иностранного языка), более полной реализации социального заказа на образовательные услуги.
- Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения.
- Соблюдение принципов преемственности в обучении между дошкольной подготовкой и обучением в школе I ступени, между школой I и II ступени, II и III ступени.
- Отработка процедуры промежуточной аттестации во 2-8, 10-х классах.
- Подготовка к государственной (итоговой) аттестации (традиционная форма, форма ГИА, форма ЕГЭ).
- Управление качеством образования, способствующего результативности обучения, формированию социальной зрелости выпускников.
В текущем учебном году в гимназии обучалось в среднем 550 учеников в 22 классах-комплектах
Количество классов по параллелям:
1 классы – 3 класса-комплекта
2 классы – 3 класса-комплекта
3 классы – 2 класса-комплекта
4 классы – 2 класса-комплекта
5 класс – 1 класс-комплект
6 классы – 2 класса-комплекта
7 классы – 2 класса-комплекта
8 классы – 2 класса-комплекта
9 класс– 1 класс-комплект
10 классы – 2 класса-комплекта
11классы – 2 класса-комплекта
Средняя накопляемость по гимназии – 25 человек.
Средняя накопляемость классов-комплектов:
I ступень –10 классов, 24 учащихся
II ступень – 8 классов, 27 учащихся
III ступень – 4 класса, 22,5 учащихся
В первую смену обучалось 434 ученика - 17 классов-комплектов (78,9%). Во вторую смену – 116 учащихся - 5 классов-комплектов (21,1%) (2а,2б,2в,3а,3б).
По итогам 2009/2010 учебного года в гимназии прослеживается рост числа учащихся на первой ступени обучения, рост числа учащихся в классах третьей ступени, и снижение данного показателя в классах второй ступени. Отмечен рост средней накопляемости в целом по гимназии.
| Параллель | 2007/2008 | 2008/2009 | 2009/2010 |
| 1 классы | 2/47 | 3/63 | 3/81 |
| 2 классы | 2/41 | 2/49 | 3/65 |
| 3 классы | 1/27 | 2/45 | 2/51 |
| 4 классы | 2/45 | 1/28 | 2/45 |
| 1-4 классы | 7/160 | 8/185 | 10/242 |
| Средняя накопляемость | 23 | 23 | 24 |
| 5 классы | 2/52 | 2/53 | 1/28 |
| 6 классы | 2/53 | 2/52 | 2/53 |
| 7 классы | 1/24 | 2/50 | 2/56 |
| 8 классы | 2/51 | 1/27 | 2/55 |
| 9 классы | 2/49 | 2/52 | 1/26 |
| 5-9 классы | 9/229 | 9/234 | 8/218 |
| Средняя накопляемость | 25 | 26 | 27 |
| 10 классы | 2/42 | 2/42 | 2/47 |
| 11 классы | 2/52 | 2/41 | 2/43 |
| 10-11 классы | 4/94 | 4/83 | 4/90 |
| Средняя накопляемость | 24 | 20,5 | 22,5 |
| 1-11 классы | 20/483 | 21/502 | 22/550 |
| Средняя накопляемость | 24 | 24 | 25 |
Прослеживается постепенное выравнивание комплектования (по 2-3 класса в параллели) с учетом кадрового потенциала, аудиторного фонда.
Для учащихся I ступени образования были открыты две группы продленного дня с целью социальной защиты, обеспечения условий для посещения учащимися занятий в рамках дополнительного образования, развивающего и здоровьесберегающего характера.
Учащиеся II и III ступеней образования имели возможность во вторую половину дня пользоваться услугами дополнительного образования.
В течение 2009/2010 учебного года осуществлялось движение учащихся. Анализ сохранности контингента учащихся показывает, что наряду с прибытием учащихся (в среднем 18 человек), из учреждения выбыло 24учащихся. Среди причин движения: смена места жительства (в основном учащиеся начальной школы), сложности в усвоении программ повышенного уровня, углубленное изучение английского языка, несоответствие ожидаемого результата и реальной образовательной траектории учащегося, выбор профиля, предоставляемого другими образовательными учреждениями города (по окончании школы второй ступени).
| | 2007-2008 | 2008/2009 | 2009/2010 | Всего | ||||
| прибыло | выбыло | прибыло | выбыло | прибыло | выбыло | прибыло | выбыло | |
| 48 | 51 | 22 | 14 | 18 | 24 | 88 | 97 | |
| Из них за пределы города | | 27 | | 8 | | 14 | | 49 |
Гимназия функционировала в режиме 6-ти дневной учебной недели (1 классы – в режиме 5 дневной учебной недели). Режим работы организован с учетом СанПиН 2.4.2.1178-02.
Начало занятий в 8-20. Продолжительность урока в первых классах - 35 минут, во вторых – одиннадцатых - 40 минут. Первая перемена 10 минут, вторая и третья перемены по 20 минут, четвертая и пятая - 10 минут. Перерыв между основным расписанием уроков и расписанием занятий второй половины дня 45 минут. Начало занятий второй смены (2 - 3 классы) в 13.00 и окончание - в 17.00. В субботу занятия проводились в 1 смену. Аттестация достижений учащихся осуществлялась по четвертям во 2-9 классах, в 10-11 классах по полугодиям, году.
Содержание образования МОУ «Гимназия №1» соответствует поставленным целям и задачам.
На всех ступенях обучения гимназический контингент составляет 100%. Охват профильным обучением на III ступени отражен в таблице:
| 2007/2008 | 2008/2009 | 2009/2010 |
| 50,5 % | 55,4 | 56,7% |