Ул. Кулаковского,46 «22» ноября 2007г
| Вид материала | Документы |
- Положение об оплате труда работников моу средняя школа №10 с углубленным изучением, 476.11kb.
- К договору гранта №211/738 от 27 ноября 2007г, 359.13kb.
- Российская национальная выставка 28 ноября – 2 декабря 2007г, 22.66kb.
- Российский университет инноваций (институт), 23.97kb.
- Согласовано: утверждаю, 155.37kb.
- Защита состоится 14 ноября 2007г в 14 часов на заседании диссертационного совета, 352.44kb.
- Программа конференции 4 декабря, пятница Время проведения: 11: 00-17:, 198.39kb.
- А. С. Попова 24 ноября 2007г, 37.93kb.
- С. В. Щедроткина рекламы и журналистики > Н. Г. Чаган 2007г. 2007г. Дисциплина : «Паблик, 35.4kb.
- С. В. Щедроткина Локтев А. А. 2007г. 2007г. Дисциплина: «Администрирование сетей» Форма, 33.54kb.
Министерство науки и образования РС(Я)
Якутский ордена Дружбы народов государственный университет
им. М.К.Аммосова
Филологический факультет
677000, г. Якутск, тел./факс: 35-06-63
ул. Кулаковского,46
«_22_»__ноября__2007г.
Рецензия на исследовательскую работу
«МИР – ЭТО ИЛЛЮЗИЯ ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ.
ОПТИЧЕСКИЕ ИЛЛЮЗИИ В ИСКУСCТВЕ С.ДАЛИ, В. ВАЗАРЕЛИ И К.МОНЕ»
учащейся 11 «А» класса МОУ «Гимназия» г. Мирного Мелешко Кристины Сергеевны ( научный руководитель: Алехина О.П., учительница биологии МОУ « Гимназия» г. Мирного.
Автор исследования раскрывает очень интересную проблему- использование физических и анатомических особенностей зрения человека при создании шедевров живописи. Необходимо отметить, что данный вопрос рассматривается учащейся на стыке науки и искусства. Работа, несомненной, раскрывает актуальные проблемы: в век прогрессивной науки объектами исследования ученых становятся различные явления человеческой жизнедеятельности, в том числе и искусство. Особый интерес взывает тот факт, что художники прошлого, еще задолго до появления научных доказательств особенности функционирования зрения человека, стали использовать приемы оптических иллюзий. Это подробно рассматривает автор исследования в своей работе.
Работа состоит из нескольких частей: в первой части ученица ставит проблему исследования, определяет объект, задачи и методы исследования; рассматривает особенности художественного творчества С.Дали, В.Вазарели, К.Моне. И делает вывод о том, что художники использовали при написании своих картин приемы создания оптических иллюзий. Во второй части автор исследования рассматривает природу оптических иллюзий с точки зрения науки: строение глаз, деятельность мозга, причины возникновения обмана зрения. Кроме того, автор группирует виды оптического обмана (эффект астигматизма, иллюзия Мариотта (обнаружение слепого пятна), иллюзия Погендорфа, иллюзия Целльнера и т.д.) и анализирует с точки зрения использования в художественной изобразительности. В третьей части своего доклада Мелешко К. описывает проведенный на базе МОУ «Гимназия» г. Мирного эксперимент, в котором участвовали школьники 8-9 классов. Суть эксперимента: на примере рассмотрения репродукций картин С.Дали, В.Вазарели, К.Моне проверить уровень влияния зрительных иллюзий на восприятие художественного образа зрителем. Результаты эксперимента представлены учащейся в приложениях в виде таблиц, диаграмм. Кроме того, эксперимент позволил автору сделать ряд важных для исследования выводов, которые приводятся в заключительной части работы. Хочется отметить, что в приложениях также помещены репродукции картин – яркие примеры использования различных видов зрительных иллюзий, поэтому читатель доклада самостоятельно может подвергнуть себя зрительному эксперименту, что производит большой эффект.
Несомненно, работа показывает глубокие знания автора, как в искусстве живописи, так и в науке биологии, что позволило ученице провести такой серьезный анализ. Необходимо сказать, что исследования на стыке наук вызывают много сложностей у ученых, а исследования , где происходит взаимопроникновение науки и искусства тем более трудны. Однако Мелешко К. справилась с поставленной целью грамотно, констатирующий эксперимент и его результаты описаны на высоком уровне сложности. Уровень исследования учащейся выходит за рамки общеобразовательной школы и может быть представлен на студенческих научных конференциях.
Старший преподаватель, руководитель
научно-исследовательской работы студентов
кафедры рекламы и связей с общественностью
филологического факультета ЯГУ , аспирант кафедры общей педагогики Лысоконь А.А.
