Моу «Гимназия №1» г. Салехарда

Вид материалаДоклад

Содержание


Русский язык
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   23

Анализ результатов свидетельствует о том, что уровень качества успеваемости учащихся по предметам учебного плана на протяжении двух лет стабильно высокий. Уровень качественной успеваемости по всем предметам учебного плана в 2009/2010 учебном году оптимальный.

Сравнительный анализ качества успеваемости по предметам ( II и Ш ступени):

Предметы

2007/2008

2008/2009

2009/2010

Динамика

Русский язык

71,4

67,2

72,4

+5,2

Литература

86

82,9

80,1

+2,8

Английский язык

79,2

76

80,2

+4,2

Математика

75,2

71,4

72,8

+1,4

Алгебра

53,8

56,1

65,6

+9,5

Геометрия

56,6

63,2

65,2

+2

Информатика и ИКТ

100

97,5

95,1

-2,4

История

85,7

88,5

82,8

-5,7

Всеобщая история

83,9

89,6

87,1

-2,5

Обществознание(включая экономику и право)

95,6

90,2

84,6

-5,6

География

86,4

89,8

91,9

+2,1

Биология

85,4

91,3

88,9

-2,4

Химия

79,9

72,8

77,8

+5

Физика

73,7

73,1

83,7

+10,6

Музыка

100

100

97

-3

ИЗО

94,4

99,1

99

-0,1

Технология

99,2

100

100

const

Физическая культура

98,4

96,2

97,3

+1,1

ОБЖ

100

100

100

const

Средний показатель

85,9

84,5

85,3

+0,8



Анализ качественной успеваемости по предметам на II и III ступенях обучения позволяет судить об относительной стабильности данного показателя. В течение двух лет, из 19 предметов учебного плана, 12 (63,2%) предметов имеют стабильный показатель качественной успеваемости, соответствующий оптимальному значению. В 2009/2010 учебном году это число предметов возросло на 2 (английский язык, физика) и составило в общей сложности 73,7%. Показатель качества успеваемости соответствует следующим уровням:
  • оптимальному – литература, информатика и ИКТ, всеобщая история, обществознание, физика, география, биология, музыка, ИЗО, технология, физическая культура, ОБЖ, английский язык;
  • достаточному – русский язык, математика, химия, алгебра и геометрия, история России;

Особое внимание в осуществлении контроля за учебной деятельностью уделяется выпускным классам.


Качественная результативность обучения выпускных классов

(4, 9, 11 классы)


класс

2007/2008

2008/2009

2009/2010

Кол-во

уч-ся

Кач-во

Общ.

усп.

Кол-во

уч-ся

Кач-во

Общ.

усп.

Кол-во

уч-ся

Кач-во

Общ.

усп.

4классы

45

73

100

28

67,8

100

45

64,4

100

9классы

49

44,9

100

52

50

100

26

57,7

100

11 классы

52

53,8

100

41

34,9

100

43

46,5

100