Карточки для индивидуальной работы по культуре речи Технология дифференциации и индивидуализации обучения Учитель: Журавлёва нн, учитель русского языка и литературы Межозёрный

Вид материала

6. Поставьте существительные в форму Р.п. мн.ч.
А) Выберите форму окончания существительных в Тв.п.
Б) Выберите форму мн.ч. или ед.ч., учитывая влияние на склоняемость имен собственных пола предполагаемого человека.
8. Раскройте скобки, выберите
9. Образуйте сравнительную степень прилагательных, желательно
10. Исправьте ошибки, допущенные при образовании форм имен прилагательных.
12. Исправьте ошибки, если они есть, выберите нужную форму
13. Поставьте ударение в глаголах: положил, положу, заложили.

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8

№ 4. Определите род существительных, если это возможно.

Плацкарт/а/ (ж.р.), шампунь (м.р.), мозоль (ж.р.), визави (м.р., ж.р.), тюль (м.р.), бра (ср.р.), пенсне (ср.р.), галифе (мн. ч. - рода нет), цунами (ж.р.), салями (ж.р.), резюме (ср.р.), алиби (ср.р.), ЗАГС (м.р.), ЮНЕСКО (ср.р.), НАТО (ср.р.), США (мн.ч. - рода нет), ГАИ (ж.р.), Тбилиси (м.р.), Чебоксары (мн.ч. -рода нет), кресло-качалка (ср.р.), какаду (м.р.), диван-кровать (м.р.), вагон-редакция (м.р.), шимпанзе (м.р.), иваси (ж.р.). № 5. Поставьте существительные в форму Им.п. мн.ч.

Шофер (ы), клапан (ы), договор (ы), приговор (ы), порт (ы), фронт (ы), токарь (и), слог (и), сторож (а), повар (а). № 6. Поставьте существительные в форму Р.п. мн.ч.

Сапог (сапог), носок (носков), мандарин (мандаринов), помидор (помидоров), туркмен (туркмен), калмык (калмыков), киргиз (киргизов), ампер (ампер), ватт (ватт), гектар (гектаров), килограмм (килограммов), драгун (драгун), гусар (гусар), сапер (саперов), минер (минеров), гардемарин (гардемаринов), кочерга (кочерег), консервы (консервов), макароны (макаронов).

плечо (плеч), дно (доньев), полено (поленьев), мемуары (мемуаров), басня

(басен), вафля (вафель), острие (остриев), блюдце (блюдец), будни (будней),

грабли (граблей).

№7.

А) Выберите форму окончания существительных в Тв.п.

Эксперимент проведен под городом Серпухов (ом). Проект разработан инженером Серпухов (ым).

Теория эволюции создана англичанином Дарвин (ом). "Два капитана" написана Вениамином Каверин (ым).

Б) Выберите форму мн.ч. или ед.ч., учитывая влияние на склоняемость имен собственных пола предполагаемого человека.

Братья Вайнер (ы), отец и сын Бах (и), сестры Брик (-), сестра и брат Браун

№ 8. Раскройте скобки, выберите нужную форму числительного или зависящих от него слов.

Поздравляю с (Восьмое марта). С Восьмым марта

Расстояние около (полтораста) километров. Полутораста

Статья рассказывает о (трех, троих) победительницах. Трех

Эта неожиданность случилась с (обе, оба) участницами Обеими

Со (сколько) часов работает магазин? Со скольких

Куплено (25) ножей и (23) (ножницы). Двадцать пять ножей и

ножницы в количестве

двадцати трех

Не нашел я этой записки в карманах (оба, обе, те и

другие) брюк. Тех и других брюк

Мы провели в окружении (143) (сутки). Сто сорок три дня и ночи

Осталось (полтора мохеровый моток). Полтора мохеровых мотка

В зоопарке живут (пять, пятеро) волков. Пять волков

Осталось (десять, десятеро) учеников. Десять учеников

№ 9. Образуйте сравнительную степень прилагательных, желательно простую, по типу: красный - краснее.

Бойкий Бойче, более бойкий

Звонкий Звонче, более звонкий

Ловкий Ловче, более ловкий

Долгий Более долгий

Дальний Более дальний

Жалкий Более жалкий

№ 10. Исправьте ошибки, допущенные при образовании форм имен прилагательных.

На выставке представлены самые новейшие новейшие; самые новые

достижения.

Этот спортсмен показал более высший

результат. более высокий; результат

выше

Тот склоне еще каменистее, Более каменистый

Комната маленькая для такой мебели. Мала

Поле слева от дороги красно от маков, а слева -

голубо от васильков. красное, голубое

№11. Выберите нужную форму местоимения.

Благодаря (им, ним) состоялась эта встреча. Им

Мой брат сильнее (его, него). Его

Вокруг (ее, нее) всегда много людей. Нее

№ 12. Исправьте ошибки, если они есть, выберите нужную форму глагольных форм или синонимичную ей конструкцию.

Ансамбль готовится к концерту, состоящемуся

на следующей неделе. который состоится

Моющие обои. Моющиеся

Нам сделали обезб(о,а)ливающие уколы. Обезболивающие

"Не ложь масло на солнце!" не клади

Я убиралась в квартире. Я убирала

Никто их не уполном(о,а)чивал. Уполномочивал

"Покладите на место!" Положите

Подыт(о,а)живать будете сами. Подытоживать

Стоял, опустивши голову. Опустив

"Высуни руку в окно". Высунь

Я всегда ложу на место. Кладу

Опираемся на опыт предшествующих/ Предшествовавших

предшествовавших поколений.

№ 13. Поставьте ударение в глаголах: положил, положу, заложили.

№ 14. Выберите нужную форму слов. Исправьте допущенные ошибки.

Большинство учеников с заданием справил(о,и)сь. Справились

Часть ребят, писавших работу, допусти(и,а) ошибки. Допустили

Встретимся между первым и вторым часом/часами. Часом

Три (ближайшие/ближайших) станции скоро встретят

нас. ближайших

Мать с детьми уехал(а,и) в деревню. Уехала

Ты с приятелем (зайдешь/зайдете) к нам? Зайдешь

Школьники не выполняют домашние задания. Домашних заданий

Пять жирафов выступал(и,о) в цирке. Выступало

Мальчик боялся папу. Папы

Это не (играет/имеет) (значение/роль). Играет роль; имеет значение

(Платите/оплачивайте) (проезд/за проезд). Платите за проезд;

оплачивайте проезд

Теперь у нас (преимущество/превосходство)

(над кем-то/перед чем-то). превосходство над;

Преимущество перед

Группа школьников во главе с лидерами

молодежного движения под готовил (и,а) этот

концерт. подготовила

Все подготовлено согласно распоряжения)

директора. распоряжению

Шампунь укрепляет и ухаживает за вашими

волосами до самых кончиков. укрепляет волосы

и ухаживает за ними

Врачи и педиатры Америки рекомендую!

детский Тайленол. Исправление:

исключить Либо

врача, либо педиатра,

т.к. они соотносятся

как видовое и родовое понятия

Мне нравится мой "Тик-так" за чувство

уверенности, которое он дарит мне каждый

день. ....нравится чувством, которое ....

За оставленные вещи в коридоре

администрация ответственности не несет. за вещи, оставленные в коридоре

Blog