Публичный доклад директора школы
| Вид материала | Доклад |
| Бюджет летней оздоровительной кампании составил 283 500 рублей. Приглашаем в нашу школу |
- Публичный доклад, 324.5kb.
- Пустошенская муниципальная средняя общеобразовательная школа Публичный доклад, 1449.32kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад директора моу-сош №9 г. Аткарска Саратовской области за 2010-2011, 1265.41kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения, 635.71kb.
- Публичный доклад директора, 456.94kb.
- Братищев Виктор Павлович директор школы; Одинокова Анна Владимировна заместитель директора, 595.82kb.
- Публичный доклад директора школы, 1150.62kb.
- Публичный доклад директора моу лукинской средней общеобразовательной школы имени Героя, 621.81kb.
Бюджет летней оздоровительной кампании составил 283 500 рублей.
Седьмой год в школе успешно реализуется программа «Подарим радость детям».
Значительный процент учащихся получают оздоровитетельные процедуры в период летней оздоровительной смены в пришкольном лагере дневного пребыванию «Радуга».
В июне 2010 года на базе школы работал летний оздоровительный лагерь «Радуга», который насчитывал 150 человек, в августе – 25 человек.
Для решения задач, поставленных перед сменой, были объединены усилия педагогов, воспитателей, психологов и медиков. Врачи-специалисты осуществляли систему лечебно-профилактических и коррекционно-развивающих мероприятий с детьми. В течение смены дети получили комплекс оздоровительных процедур:
- фитотерапия (витаминный чай);
- аромотерапия;
- аэроионотерапия (люстра Чижевского);
- рефлексотерапия;
- дыхательная гимнастика;
- гимнастика для глаз;
- Per os препараты «О-де-вит» и «Экстра-ЛОР» в рекомендуемых дозировках.
В лагере были созданы хорошие условия для оздоровления и отдыха:2 отряда с дневным сном (с 8.30 до 17.00), 4 отряда без сна (с 8.30 до 15.00), с трехразовым питанием, которое было сбалансированным, разнообразным, калорийным, отличалось разнообразием мясных, рыбных, молочных блюд. В меню входили свежие овощи и фрукты, выпечка.
За время работы школьного оздоровительного не было случаев травматизма и обострения хронических заболеваний.
Каждый день лагеря начинался с утренней зарядки. Ежедневно проходили спортивные занятия, на которых дети играли в подвижные игры, пионербол.
В течение смены прошло состязание в троеборье (прыжки в длину и на скакалке, силовое упражнение – отжимание). Активное участие отряды приняли в «Веселых стартах», прошли VI малые олимпийские игры. Детям была предложена спортивная викторина. Логическим завершением смены стали соревнования по пионерболу.
Ежедневно во всех отрядах проходили музыкальные занятия, где разучивались песни под фортепиано, использовалась фонограмма. С помощью музыкальных встреч в лагере продолжился процесс непрерывного образования детей, развития их памяти, внимания, укреплялся дыхательный аппарат ребенка и голосовые связки. Дети разучили песни о лете, о Перми, о войне.
На протяжении всей лагерной смены каждый отряд во время своего дежурства принимал участие в уборке территории. В конце смены прошла операция «Муравьишка». Дети лагеря приняли активное участие в акции «Охота на пластик».
Коллектив педагогов и вожатых проводил работу, направленную на максимальное развитие личности ребенка, раскрытие его способностей. Для этого в программе лагеря была запланирована и проведена серия творческих и концертно-игровых программ.
Наиболее интересные, значимые мероприятия в лагере:
– Открытие смены «Пусть, в лето распахнутся двери!»;
– Выступление шоу-магия «Арландино», цирк зверей «Меланж»;
– Концертная программа «Люблю тебя мой город Пермь»;
– Концертная программа «Остров для родителей»;
– Малые Олимпийские игры;
– Турнир по пионерболу, посвященный Дню Победы;
– Посещение ветеранов Великой Отечественной войны;
– Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны в музее школы;
– День Памяти и Скорби Марш-бросок на краевой призывной пункт,
игра «Памяти павших будьте достойны»;
– Праздник закрытия смены «Как мы жили – не тужили»;
– Посещение библиотеки № 30 «Пермская сказка», «Знакомьтесь, пермские
ящеры», «Сказки старой Дании», «Мой любимый город Пермь»;
– Экскурсия «Кони в яблоках»;
– Экскурсия в музей УВД;
– Экскурсия в пожарную часть № 58;
– Экскурсия в музей речного училища № 16;
– Экскурсия в зоопарк с игровой программой «12 записок»;
– Круиз по Каме;
– игра, посвященная Дню памяти и Скорби в парке Новосёлова.
Анализ работы оздоровительного лагеря показал, что летом текущего года оздоровительная кампания в школе прошла организованно и эффективно. Решение оздоровительных задач было успешным благодаря рациональной организации медицинского обеспечения и лечебно-оздоровительных мероприятий, организуемых для детей школы.
§13. Основные направления развития школы на 2010 - 2011 учебный год
1. Обеспечение доступности и современного качественного образования путём:
- введение профильного предпрофильного обучения;
- увеличение доли предметного материала, изучаемого методом проектной деятельности;
- расширение использования компьютерной техники и других технических средств обучения в образовательном процессе;
- использование здоровьесберегающих технологий и формирование массовой культуры безопасного поведения участников образовательного процесса.
2. Повышение эффективности управления развитием школы через планомерную деятельность Управляющего совета.
3. Расширение материально-технической базы для построения школьного развивающего образовательного пространства.
4. Ограничение вредного воздействия неблагоприятной среды на учащихся, в том числе через организацию занятости школьников во внеурочное время.
5. Повышение профессионального мастерства педагогического коллектива в использовании современных технических средств обучения и информационных технологий.
Сегодня появились новые информационные технологии, которые наполняют творческую работу учителей новым содержанием, помогают оформлять, накапливать и развивать свои педагогические находки. Эти инструменты включены в комплекс средств формирования информационной среды образовательного учреждения: работа с коллекциями цифровых образовательных источников, разработка учебных занятий и учебно-методических материалов, работа с базами данных учащихся, накопление и обработка материалов педагогического опыта и т.п.
Проектирование информационной образовательной среды школы будет идти через техническое оснащение школы:
- создание новых компьютерных классов; открытие мультимедийных кабинетов по всем ведущим предметам учебного плана;
- открытие межпредметного мультимедийного кабинета;
- создание каталога цифровых образовательных ресурсов;
- создание медиатек по предметам;
- установка последних версий лицензированного программного обеспечения;
- приобретение интерактивных досок и многое другое.
Это позволит сделать школу образовательным учреждением, отвечающим современным требованиям развития образования и науки.
Обновление содержания деятельности участников образовательного процесса будет достигнуто системой мероприятий на различных уровнях:
|
|
|
|
|
|
|
содействие обучающимся эффективному использованию ИКТ – ресурсов в целях повышения эффективности познавательной деятельности. |
Анализ образовательной ситуации в учреждении позволяет сделать вывод о возможности административной команды и коллектива школы в полной мере осуществлять заказ на современные и качественные услуги по запросу родителей и детей города.
В школе продолжается процесс формирования педагогического, ученического и родительского коллективов, создан благоприятный психологический климат.
Школа многоаспектно и полно реализует современные технологии, согласуясь
с общей тенденцией, представленной развивающим, проблемным обучением.
Школа обеспечена кадрами, способными выстроить работу по улучшению качества образования, развитию творческих способностей детей, в первую очередь для того, чтобы каждому ученику было уютно и тепло в стенах родной школы.
Все задачи, поставленные перед школой на учебный год, были выполнены.
Совсем скоро нашей школе исполнится 50 лет.
Юбилейный год ожидает всех нас.
50 лет – это зрелый возраст, для школы это целая жизнь, это рубеж, дающий возможность оценить пройденный путь, вспомнить благодарным словом тех, кто внес значительный вклад в общее дело и, конечно, выстроить планы на будущее. Мы, как всегда, не будем останавливаться на достигнутом, будем развиваться, стремиться к новым достижениям.
Наша школа нацелена на успех, она открыта для восприятия нового, она психологически комфортна, и обязательно будет успешной. Верим - на пороге славного юбилея нас ждут новые интересные и полезные дела.
Помните! Мы все в долгу перед Школой. Школа воспитывала каждого из нас. Она очеловечивала и одухотворяла нашу природу, наполняла каждого из нас светом и знаниями, облагораживала наши сердца, сеяла в нас самое доброе, вечное.
Давайте скажем нашим детям доброе слово о Школе, чтобы они доверились ей и искренне полюбили её.
Благодарим всех за поддержку!
С уважением,
директор школы, Алевтина Кузьминична Мартыненко.
ПРИГЛАШАЕМ В НАШУ ШКОЛУ
 |
|
