Доклад муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10 «Колокольчик»

  1   2   3   4   5

Дополнительные услуги для неорганизованных детей дошкольного возраста

Таблица 1

Возраст ребенка	Предоставляемая услуга	Форма организации	Время предоставления услуг	Кол-во занятий в неделю	Кол-во занятий в месяц
1,5-3 года	«Развивай-ка» адаптационная группа	Развивающие игры и упражнения	11.00-12.00	3	12
3-4 года	Индивидуально-коррекционная работа специалистов: - логопед; - психолог.	Развивающие игры и упражнения	12.00-13.00	3	12
4-5 лет	Индивидуально-коррекционная работа специалистов: - логопед; - психолог.	Развивающие игры и упражнения	12.00-13.00	3	12

Направленность групп МДОУ «Детский сад № 10 «Колокольчик»

Таблица 2

Направленность групп	Количество групп		Наполняемость групп
Группы общеразвивающей направленности	1.	Ранний возраст	16
	2.	I младшая группа	16
	3.	II младшая группа	20
	4.	Средняя группа	20
	5.	Средняя группа	20
	6.	Старшая группа	20
	7.	Старшая группа	20
	8.	Подготовительная к школе группа	21
Группы компенсирующей направленности	1.	Группа с нарушением речи (с 5 до 7 лет)	14
	2.	Группа с нарушением зрения (с 3 до 5 лет)	14
	3.	Старшая группа с нарушением зрения	12
	4.	Подготовительная к школе группа с нарушением зрения	14
Итого:	12 групп		207 детей

На базе МДОУ функционирует группа кратковременного пребывания детей с нарушением зрения. Специалисты осуществляют консультативно – коррекционную помощь семьям, дети которых имеют нарушение зрения (5-7 лет), составляют план занятий на основе психолого – медико – педагогических, диагностических данных, организуют коррекционно – развивающий процесс.

Особое внимание в МДОУ уделяется организации питания. В связи с высокой двигательной активностью в дошкольном возрасте, необходимостью обеспечения детского организма высокой устойчивостью к инфекционным заболеваниям, длительностью пребывания детей в дошкольном учреждении в течение 10,5 часов, дети получаю полноценное 3-х разовое питание, о чем свидетельствуют 100 %-ые результаты мониторинга за период 2010-2011 гг.

В дошкольном учреждении высокое качество приготовления детского питания, оно предусматривает в рационе основных ингредиентов на основе перспективного 10-дневного меню, которое разрабатывается с учетом потребностей детского организма в основных пищевых веществах. Меню включает разнообразный ассортимент первых. Вторых, овощных блюд, салатов. Проводится витаминизация третьих блюд аскорбиновой кислотой круглый год.

Факторами, способствующими качественной работе по организации питания МДОУ, служат:

• контроль за соблюдением натуральных норм питания, путем ежедневного анализа меню-раскладок со стороны руководителя, медицинского персонала, ежемесячного анализа питания по натуральным нормам, подсчет калорийности;
  
• укомплектованность персонала пищеблока, прошедших курсовую подготовку;
  
• четкое выполнение технологий приготовления люд работниками пищеблока;
  
• накопленный педагогический опыт работы с детьми по культуре питания.
  

Для правильной организации питания дети обеспечены соответствующей посудой, удобными столами, стульями. Воспитатели обучают детей правильной сервировке стола, воспитывают культурно-гигиенические навыки.


Преимущества нашего детского сада:

• наличие квалификационных специалистов;
  
• удобное расположение в микрорайоне;
  
• высокий уровень подготовленности детей к школе;
  
• наличие групп для детей с речевыми нарушениями;
  
• наличие групп с нарушением зрения.
  

4. Ресурсы образовательного процесса

4.1 Кадровый ресурс образовательного процесса


По уровню образования

Таблица 3

Всего	Высшее		Среднее специальное педагогическое		Среднее специальное техническое
31	Кол-во	Процент	Кол-во	Процент	Кол-во	Процент
	8	26 %	14	45,1 %	9	29 %

По стажу работы

Таблица 4

1-3 года		4-5 лет		6-10 лет		11-15 лет		16-20 лет		21 и выше
8	26 %	1	3,2 %	2	6,4 %	2	6,4 %	4	13 %	14	45,1 %

По квалификационным категориям

Таблица 5

Всего	Высшая квалификационная категория		I квалификационная категория		II квалификационная категория		Без категории
31	4	13 %	16	51,6 %	2	6,4 %	9	29 %

Количество работников, имеющие отличия

Таблица 6

Всего	В том числе:
3	Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»	Отличник образования, просвещения и т.п.
	2	1

Наличие педагогических кадров узкой специализации

Таблица 7

№ п/п	Педагоги узкой специализации	Количество
1	Учитель – логопед	3
2	Учитель – дефектолог	2
3	Педагог – психолог	1
4	Инструктор по физической культуре	2
5	Музыкальный руководитель	2

4.2. Материально – технический ресурс образовательного процесса

Общая площадь МДОУ – 2523 кв.м., в том числе площадь групповых помещений – 1467 кв.м. Групповые помещения состоят из игровой, спальни, приемной, буфетной комнат.

Для полноценного развития, воспитания, обучения, оздоровления детей по всем направлениям работы в ДОУ созданы благоприятные материально – технические и медико – социальные условия. Групповые и специальные помещения оснащены современной детской мебелью, игровым и дидактическим материалом, техническими средствами, комплектами мягких модулей, которые дают возможность изменить обстановку в группах, по желанию играющих в «театр», «магазин», «космос» и т.д.

В каждой дошкольной группе создан уголок уединений, где дети могут послушать записи шелеста листвы, шум моря, пение птиц, посмотреть фото своих родных и близких – все это создает особый уют, эмоциональное благополучие ребенка.

Развивающая среда, создана с учетом свободного пространства, чтобы дети могли двигаться, имели свободный доступ к игрушкам, пособиям, спортивному оборудованию и т.д.

В каждой группе оборудованы мини – лаборатории, составлена картотека опытов, имеется необходимое оборудование для организации детского экспериментирования, имеются во всех группах участки для самостоятельного творчества детей, игровой материал для организации игр.

В методическом кабинете имеется весь необходимый учебно – методический материал, способствующий профессиональной работе педагога, комплекты учебно – методического инструментария, для интеллектуального развития детей.

Широко используются средства ТСО (музыкальные центры, медиацентр, компьютеры, телевизор, видеоплеер, фотоаппарат и др.)


Специализированные помещения в МДОУ «Детский сад № 10»

Таблица 8

№ п/п	Назначение	Функциональное использование	Ресурсное обеспечение
1	Физкультурный зал	Проведение физкультурных занятий и физкультурно – оздоровительных мероприятий	Спортивные комплексы. Шведская стенка, массажные коврики, гимнастическая скамейка, доски, маты, мячи, обручи, гимнастические палки, скакалки, нестандартное спортивное оборудование, тренажеры, сухой бассейн.
2	Бассейн	Проведение плавания, спортивных мероприятий.	Доски для плавания, надувные круглые игрушки, мелкие плавательные игрушки, мячи, обручи.
3	Музыкальный зал	Проведение музыкальных занятий, праздников, развлечений.	Музыкальный центр, пианино, аккордион, магнитофон, музыкальные и народные инструменты, музыкальные дидактические пособия.
4	Театральная студия	Организация театрализованной деятельности, проведение занятий, спектаклей, кукольных представлений.	Разнообразные виды театров: би-ба-бо теневой, настольный, пальчиковый, ширмы, театральные атрибуты, костюмы, набор кукол, маски.
5	Кабинет педагога – психолога	Проведение диагностической, психокоррекционной, консультативной работы.	Высокоформализованные тесты для проведения и обследования детей при подготовке к школьному обучению; комплект диагностических материалов по оценке и учету индивидуальной особенности развития детей 5 – 7 лет; дидактические игры на развитие психических процессов; диагностика и диагностический инстументарий по программе «Истоки»; тематические папки по развитию психических процессов детей от 1,5 – 7 лет; тематические папки консультаций для родителей и педагогов.
6	Зал ЛФК	Проведение корректирующей гимнастики для профилактики нарушения осанки и скалиоза.	Гимнастические палки, гимнастическая стенка, обручи, кубы, скамейки, мячи, нестандартное оборудование дорожка «Здоровья», мешочки с песком.
7	2 кабинета учителя – логопеда	Проведение коррекционной работы с детьми с нарушением речи.	Дидактический материал для коррекции звукопроизношения, магнитофон.
8	Кабинет учителя – дефектолога	Проведение коррекционной работы с детьми с нарушением зрения	Дидактический материал для развития зрительного восприятия, ноутбук с программами «Учимся считать», «Цвет, форма, величина, «Мы рисуем».
9	Кабинет охраны зрения	Интенсивное комплексное лечение сочетающееся с педагогическим процессом с учетом нарушений зрительного анализатора.	Современные офтальмологические и тифлопедагогические приборы, направленные на восстановление зрительных функций, макулостимулятор, амблиотренер, синоптофер, «Графика» и т.д. (более 20 наименований). Компьютер с программами для лечения амблиотии и косоглазия.
10	Медицинский блок	Кабинеты: - процедурный; - смотровой; - массажный; - изолятор.	Ростомер, весы медицинские, аппарат «Дюна», плантограф, макулостимулятор, динамометр кистевой, стол медицинский, кушетка, термоконтейнер переносной.
11	Мини – музей	Организация познавательной деятельности	Предметы старины, орудия труда, элементы народных костюмов для ознакомления детей с историей, культурой и традициями русского народа.