Доклад муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10 «Колокольчик»

Вид материалаДоклад

Содержание


1.2 Характеристика состава воспитанников
Возраст ребенка
Кол-во занятий в неделю
Направленность групп
Группы общеразвивающей направленности
Конструирование реализуется
Первое из них
Второе направление
Третье направление
Четвертое направление – развитие познавательных и творческих способностей
Результаты за 2010-2011 учебный год
I. Осуществлять комплексное оздоровление детей с учетом индивидуальных и возрастных особенностей каждого ребенка через
Анализ выполнение программы «Истоки» за 2010-2011учебный год
Перспективы развития
1. Положительные стороны в работе(+)
Составило: 66% 70% 2010-2011г. Социально-личностное развитие 76% Познавательно-речевое развитие 75
Всего педагогов прошедших курсы (количество и %)
Название курсов
Ф.И.О педагогов, специалистов, детей
1. Положительные стороны в работе(+)
...
Полное содержание
Подобный материал:
  1   2   3   4   5



ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД


Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 10 «Колокольчик»


1. Общая характеристика муниципального дошкольного образовательного учреждения.

1.1 Характеристика МДОУ

Полное наименование: муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 10 «Колокольчик»

Сокращенное наименование: МДОУ «Детский сад № 10»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 10 «Колокольчик» переданное с баланса ОАО ЧМЗ на баланс администрации г. Чусовой, Постановлением главы администрации № 588 от 02.02.1994 года, зарегистрированное администрацией г. Чусового, Постановлением № 790 от 01.10.1996 года.

Юридический адрес: 618206, Пермский край, г. Чусовой, ул. 50 лет ВЛКСМ, 29

Местонахождение: 618206, Пермский край, г. Чусовой, ул. 50 лет ВЛКСМ, 29

Год основания: 1989 год

Телефоны: 8 (34256) 4-22-36, 8 (34256) 4-89-59

E-mail:

Лицензия: серия А, номер 193343, дата выдачи: 11 сентября 2009 года, срок действия до 10 сентября 2015 года, кем выдана: Государственной инспекцией по надзору и контролю в сфере образования Пермского края.

Лицензия на осуществление медицинской деятельности: номер ЛО 59-01-000608, дата выдачи: 10 ноября 2009 года, срок действия: до 10 ноября 2014 года.

Свидетельство о государственной аккредитации: регистрационный номер 368, дата выдачи: 20 апреля 2010 года, срок действия: до 20 апреля 2015 года, кем выдана: Государственной инспекцией по надзору и контролю в сфере образования Пермского края.

Действующий статус МДОУ:

Тип: дошкольное образовательное учреждение.

Вид: детский сад комбинированного вида.

Категория: вторая категория.

Учредитель: Управление образования администрации Чусовского муниципального района.

Структура управления МДОУ:


Управление МДОУ осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, непосредственное руководство и управление осуществляет заведующий, который назначается Учредителем. Управление МДОУ строится на принципах единоначалии и самоуправления, обеспечивающий государственно – общественный характер управления МДОУ. Формами самоуправления являются: общее собрание трудового коллектива, Педагогический совет, Попечительский совет, психолого-медико-педагогический консилиум, аттестационная комиссия, экспертная группа (действующие на основании соответствующих Положений).

В МДОУ распределены обязанности между членами администрации в целях улучшения работы, недопущения дублирования, создания системы координации действий администрации детского сада.

Режим работы: 10,5 часовое пребывание детей в МДОУ.

Часы работы: с 7.00 до 17.30, суббота, воскресенье – выходной

Организация питания осуществляется в соответствии с утвержденным Роспотребнадзором 10-ти дневным меню, разработанным на основе физиологических потребностей в пищевых веществах и норм питания.

В МДОУ соблюдаются правила по охране труда, обеспечивается безопасность жизнедеятельности детей и сотрудников, создана постоянно действующая комиссия по охране труда.

Детский сад оборудован специальными системами безопасности: кнопкой «Тревожной сигнализации» специальной автоматической пожарной сигнализацией. Дополнительно контроль за безопасностью МДОУ осуществляет дежурный администратор, в ночное время – ночные сторожа.

1.2 Характеристика состава воспитанников

Проектная наполняемость здания: 210 детей.

Реальная наполняемость здания: 207 детей.

Сведения о количестве, наполняемости и направленности групп: в дошкольном учреждении функционирует 12 групп, из них:

4 группы компенсирующей направленности:
  • 3 группы с нарушением зрения;
  • 1 группа с нарушением речи.

8 групп общеразвивающей направленности:
  • 2 группы для детей раннего возраста;
  • 6 групп для детей дошкольного возраста.


Дополнительные услуги для неорганизованных детей дошкольного возраста

Таблица 1

Возраст ребенка

Предоставляемая услуга

Форма организации

Время предоставления услуг

Кол-во занятий в неделю

Кол-во занятий в месяц

1,5-3 года

«Развивай-ка» адаптационная группа

Развивающие игры и упражнения

11.00-12.00

3

12

3-4 года

Индивидуально-коррекционная работа специалистов:

- логопед;

- психолог.

Развивающие игры и упражнения

12.00-13.00

3

12

4-5 лет

Индивидуально-коррекционная работа специалистов:

- логопед;

- психолог.

Развивающие игры и упражнения

12.00-13.00

3

12



Направленность групп МДОУ «Детский сад № 10 «Колокольчик»

Таблица 2

Направленность групп

Количество групп

Наполняемость групп

Группы общеразвивающей направленности

1.

Ранний возраст

16




2.

I младшая группа

16

3.

II младшая группа

20

4.

Средняя группа

20

5.

Средняя группа

20

6.

Старшая группа

20

7.

Старшая группа

20

8.

Подготовительная к школе группа

21

Группы компенсирующей направленности

1.

Группа с нарушением речи (с 5 до 7 лет)

14




2.

Группа с нарушением зрения (с 3 до 5 лет)

14

3.

Старшая группа с нарушением зрения

12

4.

Подготовительная к школе группа с нарушением зрения

14

Итого:

12 групп

207 детей


На базе МДОУ функционирует группа кратковременного пребывания детей с нарушением зрения. Специалисты осуществляют консультативно – коррекционную помощь семьям, дети которых имеют нарушение зрения (5-7 лет), составляют план занятий на основе психолого – медико – педагогических, диагностических данных, организуют коррекционно – развивающий процесс.

Особое внимание в МДОУ уделяется организации питания. В связи с высокой двигательной активностью в дошкольном возрасте, необходимостью обеспечения детского организма высокой устойчивостью к инфекционным заболеваниям, длительностью пребывания детей в дошкольном учреждении в течение 10,5 часов, дети получаю полноценное 3-х разовое питание, о чем свидетельствуют 100 %-ые результаты мониторинга за период 2010-2011 гг.

В дошкольном учреждении высокое качество приготовления детского питания, оно предусматривает в рационе основных ингредиентов на основе перспективного 10-дневного меню, которое разрабатывается с учетом потребностей детского организма в основных пищевых веществах. Меню включает разнообразный ассортимент первых. Вторых, овощных блюд, салатов. Проводится витаминизация третьих блюд аскорбиновой кислотой круглый год.

Факторами, способствующими качественной работе по организации питания МДОУ, служат:
  • контроль за соблюдением натуральных норм питания, путем ежедневного анализа меню-раскладок со стороны руководителя, медицинского персонала, ежемесячного анализа питания по натуральным нормам, подсчет калорийности;
  • укомплектованность персонала пищеблока, прошедших курсовую подготовку;
  • четкое выполнение технологий приготовления люд работниками пищеблока;
  • накопленный педагогический опыт работы с детьми по культуре питания.

Для правильной организации питания дети обеспечены соответствующей посудой, удобными столами, стульями. Воспитатели обучают детей правильной сервировке стола, воспитывают культурно-гигиенические навыки.


Преимущества нашего детского сада:
  • наличие квалификационных специалистов;
  • удобное расположение в микрорайоне;
  • высокий уровень подготовленности детей к школе;
  • наличие групп для детей с речевыми нарушениями;
  • наличие групп с нарушением зрения.

4. Ресурсы образовательного процесса

4.1 Кадровый ресурс образовательного процесса


По уровню образования

Таблица 3

Всего

Высшее

Среднее специальное педагогическое

Среднее специальное техническое

31

Кол-во

Процент

Кол-во

Процент

Кол-во

Процент

8

26 %

14

45,1 %

9

29 %






По стажу работы

Таблица 4

1-3 года

4-5 лет

6-10 лет

11-15 лет

16-20 лет

21 и выше

8

26 %

1

3,2 %

2

6,4 %

2

6,4 %

4

13 %

14

45,1 %






По квалификационным категориям

Таблица 5

Всего

Высшая квалификационная категория

I квалификационная категория

II квалификационная категория

Без категории

31

4

13 %

16

51,6 %

2

6,4 %

9

29 %






Количество работников, имеющие отличия

Таблица 6

Всего

В том числе:

3

Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ»

Отличник образования, просвещения и т.п.

2

1


Наличие педагогических кадров узкой специализации

Таблица 7

№ п/п

Педагоги узкой специализации

Количество

1

Учитель – логопед

3

2

Учитель – дефектолог

2

3

Педагог – психолог

1

4

Инструктор по физической культуре

2

5

Музыкальный руководитель

2


4.2. Материально – технический ресурс образовательного процесса

Общая площадь МДОУ – 2523 кв.м., в том числе площадь групповых помещений – 1467 кв.м. Групповые помещения состоят из игровой, спальни, приемной, буфетной комнат.

Для полноценного развития, воспитания, обучения, оздоровления детей по всем направлениям работы в ДОУ созданы благоприятные материально – технические и медико – социальные условия. Групповые и специальные помещения оснащены современной детской мебелью, игровым и дидактическим материалом, техническими средствами, комплектами мягких модулей, которые дают возможность изменить обстановку в группах, по желанию играющих в «театр», «магазин», «космос» и т.д.

В каждой дошкольной группе создан уголок уединений, где дети могут послушать записи шелеста листвы, шум моря, пение птиц, посмотреть фото своих родных и близких – все это создает особый уют, эмоциональное благополучие ребенка.

Развивающая среда, создана с учетом свободного пространства, чтобы дети могли двигаться, имели свободный доступ к игрушкам, пособиям, спортивному оборудованию и т.д.

В каждой группе оборудованы мини – лаборатории, составлена картотека опытов, имеется необходимое оборудование для организации детского экспериментирования, имеются во всех группах участки для самостоятельного творчества детей, игровой материал для организации игр.

В методическом кабинете имеется весь необходимый учебно – методический материал, способствующий профессиональной работе педагога, комплекты учебно – методического инструментария, для интеллектуального развития детей.

Широко используются средства ТСО (музыкальные центры, медиацентр, компьютеры, телевизор, видеоплеер, фотоаппарат и др.)


Специализированные помещения в МДОУ «Детский сад № 10»

Таблица 8

№ п/п

Назначение

Функциональное использование

Ресурсное обеспечение

1

Физкультурный зал

Проведение физкультурных занятий и физкультурно – оздоровительных мероприятий

Спортивные комплексы. Шведская стенка, массажные коврики, гимнастическая скамейка, доски, маты, мячи, обручи, гимнастические палки, скакалки, нестандартное спортивное оборудование, тренажеры, сухой бассейн.

2

Бассейн

Проведение плавания, спортивных мероприятий.

Доски для плавания, надувные круглые игрушки, мелкие плавательные игрушки, мячи, обручи.

3

Музыкальный зал

Проведение музыкальных занятий, праздников, развлечений.

Музыкальный центр, пианино, аккордион, магнитофон, музыкальные и народные инструменты, музыкальные дидактические пособия.

4

Театральная студия

Организация театрализованной деятельности, проведение занятий, спектаклей, кукольных представлений.

Разнообразные виды театров: би-ба-бо теневой, настольный, пальчиковый, ширмы, театральные атрибуты, костюмы, набор кукол, маски.

5

Кабинет педагога – психолога

Проведение диагностической, психокоррекционной, консультативной работы.

Высокоформализованные тесты для проведения и обследования детей при подготовке к школьному обучению; комплект диагностических материалов по оценке и учету индивидуальной особенности развития детей 5 – 7 лет; дидактические игры на развитие психических процессов;

диагностика и диагностический инстументарий по программе «Истоки»; тематические папки по развитию психических процессов детей от 1,5 – 7 лет;

тематические папки консультаций для родителей и педагогов.

6

Зал ЛФК

Проведение корректирующей гимнастики для профилактики нарушения осанки и скалиоза.

Гимнастические палки, гимнастическая стенка, обручи, кубы, скамейки, мячи, нестандартное оборудование дорожка «Здоровья», мешочки с песком.

7

2 кабинета учителя – логопеда

Проведение коррекционной работы с детьми с нарушением речи.

Дидактический материал для коррекции звукопроизношения, магнитофон.

8

Кабинет учителя – дефектолога

Проведение коррекционной работы с детьми с нарушением зрения

Дидактический материал для развития зрительного восприятия, ноутбук с программами «Учимся считать», «Цвет, форма, величина, «Мы рисуем».

9

Кабинет охраны зрения

Интенсивное комплексное лечение сочетающееся с педагогическим процессом с учетом нарушений зрительного анализатора.

Современные офтальмологические и тифлопедагогические приборы, направленные на восстановление зрительных функций, макулостимулятор, амблиотренер, синоптофер, «Графика» и т.д. (более 20 наименований). Компьютер с программами для лечения амблиотии и косоглазия.

10

Медицинский блок

Кабинеты:

- процедурный;

- смотровой;

- массажный;

- изолятор.

Ростомер, весы медицинские, аппарат «Дюна», плантограф, макулостимулятор, динамометр кистевой, стол медицинский, кушетка, термоконтейнер переносной.

11

Мини – музей

Организация познавательной деятельности

Предметы старины, орудия труда, элементы народных костюмов для ознакомления детей с историей, культурой и традициями русского народа.