Geum.ru

Программа информатизации муниципального казённого образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №4 г. Аши Челябинской области на период с 2011-2015 учебный год

Вид материалаПрограмма
Ожидаемые результаты
Ожидаемые результаты
Этапы реализации программы
План основных мероприятий по реализации
Ожидаемые результаты реализации программы
Условия успешной реализации программы
Название блока
Методическое объединение
Медицинский работник
Школьный сайт
Серверная станция
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6

Направление №4

«Информатизация системы управления образованием в школе и процессами его развития»


Цель: переход на качественно новый уровень в системе управления школой и педагогическим процессом, разработка информационной модели общего образования школы.

Ожидаемые результаты:
  • оптимизация и систематизация управленческой деятельности.


Направление №5

«Научно – методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса»


Цель: разработка методологии получения нового качества образования на основе ФГОС в НОО, новых информационных технологий, сетевых информационных технологий; разработка и экспериментальная апробация учебного, учебно-методического и информационного материала на основе компьютерной поддержки и телекоммуникационных систем.

Ожидаемые результаты:
  • внедрение ФГОС в НОО;
  • наличие разработанных образовательных программ для НОО.


Направление №6

Внедрение СПО в УВП и систему управления школой


Цель: реализацию и поддержка перспективных проектов СПО в учебно-воспитательном процессе

Ожидаемые результаты:
  • расширение использования лучших программных решений на всех уровнях УВП;
  • повышение качества образования всех уровней за счет использования преимуществ СПО для целей образования;
  • получение новых возможностей обеспечения информационной безопасности.



ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ


1 этап – (2011 - 2012 уч.г.):

- диагностика имеющейся материально-технической базы;

- поиск условий для реализации и начало выполнения Программы;

- изучение требований при введении ФГОС в НОО.


2 этап – (2012 - 2014 уч.г.):

- поэтапное развитие информатизации системы образования школы в соответствии с целями и задачами по основным направлениям реализации Программы;

- комплексное внедрение ИКТ во все структурные подразделения школы;

- повышение качества образования на основе внедрения ИКТ в УВП.


3 этап – обобщающий (2014 - 2015 уч.г.):

- разработка научно-методических руководств и рекомендаций;

- подведение итогов эксперимента.


ПЛАН ОСНОВНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО РЕАЛИЗАЦИИ


Направление № 1

Расширение информационного пространства школы


№
Мероприятия
Сроки
Ответственные

1.
Развитие школьного сайта
Весь период
Отв.за сайт Козлович Н.С.

2.
Создание платных услуг
2011-2014
Директор школы -Газизова А.И.

3.
Обновление и приобретение новых ЦОР, электронных учебников в школьную библиотеку
2011-2015
Библиотекарь – Пыпина Н.И.

4.
Максимальное использование часов работы в Интернете, накопление Интернет-ресурсов
Весь период
Учителя

5.
Оборудование рабочих учителей-предметников, участие в профессиональных конкурсах
2012-2014
Учителя, администрация

6.
Создание базы педагогических и ученических проектов в автоматизированных системах управления
Весь период
Администрация, руководители ПОО

7.
Создание базы данных и статистических отчетов
Весь период
Администрация школы, учителя

8.
Составление расписания уроков с учетом использования компьютерного класса (уроки, внеурочные мероприятия)
Весь период
Зам.дир по УВР Соловьева С.В., Хазиахметова А.Р., Козлович Н.С.


Направление № 2

Непрерывное повышение ИКТ - компетентности педагогов


№
Мероприятия
сроки
ответственные

1.
Повышение квалификации педагогов в области применения ИКТ: дистанционное обучение на образовательных сайтах
2012-2015
Учителя

2.
Организация работы ПОО:

Ознакомление предметников с ЦОР, поставляемых в школу в рамках федеральной и региональной программ информатизации;

Обсуждение ЦОР, составление каталога в помощь учителям-предметникам;

Обзор Интернет- ресурсов

Обмен опытом работы учителей, использующих ИКТ
2012-2014
Руководители ПОО и РМО

3.
Создание собственных медиауроков, их проведение
2012-2015
Учителя-предметники

4.
Организация мультимедийной мастерской. Разработка Положения конкурса об использовании учителями ЦОР в учебно- воспитательном процессе.
2012-2014
Руководители ПОО

5.
Участие в сетевых проектах, конкурсах педагогического мастерства, публикации собственных разработок на образовательных сайтах, печатных изданиях, инновационная деятельность на основе ИКТ.
Весь период
Администрация школы, рук. ПОО, учителя

6.
Оптимизация работы компьютерных кабинетов с целью предоставления возможностей педагогам-предметникам проводить в нем уроки с использованием ИКТ.
Весь период
Системный администратор – Бобков М.Е., учителя


Направление № 3

Повышение ИКТ - компетентности учащихся


№
Мероприятия
сроки
Ответственные

1.
Формирование инициативной группы среди учащихся и педагогов по развитию школьного сайта
2011
Козлович Н.С., рук. ПОО, кл.руководители

2.
Создание электронных проектов и цифровых ресурсов учащимися
2011-2015
Учителя-предметники, рук. ПОО

3.
Участие школьников в региональных конкурсах мультимедийных проектов, в олимпиаде по информатике, в интернет-проектах
2011-2015
Учителя-предметники, учителя информатики

4.
Привлечение детей группы-риска к работе на компьютере через индивидуально-групповые занятия во внеурочное время
2011-2015
Учителя-предметники, учителя информатики, кл.руководители

5.
Использование ИКТ в проведение спецкурсов по предметам
2011-2015
Учителя-предметники, рук. ПОО

6.
Организация и проведение воспитательных мероприятий с использованием ИКТ
2011-2015
Классные руководители

7.
Проведение школьных научно-практических конференций («Этих дней не смолкнет Слава», НОУ) с презентацией мультимедийных проектов с использованием ИКТ, созданных учащимися
2011-2015
Классные руководители, Козлович Н.С., Савиных Н.П.

8.
Использование дистанционных программ для работы с одаренными учащимися
2011-2015
Администрация, руководители ПОО, классные руководители

9.
Развитие спектра образовательных услуг для начальной школы по внеурочной деятельности в сфере ИКТ, согласно введению ФГОС в НОО

2011-2015
Администрация, учителя

10.
Дистанционное образование по предметам и направлениям
2011-2015
Учащиеся, учителя


Направление №4

Информатизация системы управления образованием в школе и процессами его развития


№
Мероприятия
сроки
Ответственные

1.
Научно - методическая подготовка администрации и руководителей ПОО по вопросам использования ИКТ в управленческой деятельности
2011-2015
Штатное обучение

2.
Создание творческой группы учителей по данной теме
2011-2012
Методический совет

3.
Создание информационно – аналитической базы данных на учителей и учащихся школы
2011-2013
Администрация, руководители ПОО, классные руководители

4.
Диагностика качества преподавания
2011-2015
Администрация

5.
Автоматизация делопроизводства
2011-2015
Администрация, секретарь

6.
Педагогическая поддержка учителей в вопросах ИКТ
2011-2015
Администрация


Направление №5

Научно – методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса


№
Мероприятия
сроки
Ответственные

1.
Разработка системы диагностики профессиональной компетентности учителя
2011-2012
Методический совет

2.
Разработка образовательных программ внеурочной деятельности с использованием ИКТ
2011-2013
Учителя-предметники

3.
Программное обеспечение комплексной оценки состояния здоровья учащихся и пед.коллектива
2011-2015
Медико-психологическая служба

4.
Создание банка образовательных программ для учащихся
2011-2015
Учителя-предметники


Направление №6

Внедрение СПО в УВП и систему управления школой


№
Мероприятия
сроки
Ответственные

1.
Разработка модели функционирования инфраструктуры СПО в школе
2011-2013
Администрация

2.
Информирование пользователей программ для ПК о применении решений на основе СПО
2011-2015
Администрация

3.
Определение, формулирование и описание компетенций, связанных с СПО, для массового пользователя ИКТ
2011-2013
Администрация

4.
Самообучение педагогических кадров по работе с СПО (очно, заочно, дистанционно)
2011-2015
Учителя-предметники

5.
Построение обучения информатике и ИКТ на основе СПО
2011-2015
Учителя информатики

6.
Разработка учебно-методических материалов на основе СПО
2011-2015
Учителя-предметники

7.
Организация и проведение конкурса методических разработок, электронных пособий, выполненных в СПО
2014-2015
Администрация, руководители ПОО



ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:

  1. Наличие в образовательном пространстве школы достаточного количества компьютерной, организационной, аудио- и видеотехники, телекоммуникационных средств и эффективное их использование;
  2. Работа учителей и учащихся школы в единой телекоммуникационной образовательной сети на основе всемирной системы «интернет»;
  3. Компьютеризированное управление образовательным процессом в школе на уровне директора, заместителей директора, учителей;
  4. Автоматизированная система управления образованием в школе (на основе созданной информационной модели управления развития образования) с помощью программных средств: «Хронограф 2.5», «база данных ЕГЭ», «АЛИНА», «Аттестат-экспресс», «Электронный журнал и дневник»;
  5. Наличие программно-методических комплексов: обучение учащихся 1-11 классов информатике и информационным технологиям с введением ФГОС, включая национально-региональный компонент; информационная поддержка профильного обучения;
  6. Высокий уровень ИКТ-компетентности всех участников образовательного процесса;
  7. Повышение качества научно-исследовательской и инновационной деятельности учителей и учащихся;
  8. Создание баз данных электронных портфолио учителей и учащихся;
  9. Оптимальная деятельность всех участников образовательного процесса, диагностируемое освоение работниками школы новых информационных и сетевых технологий.



УСЛОВИЯ УСПЕШНОЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

  • Утверждение программы на уровне педагогического коллектива.
  • Коррекция существующего базового учебного плана с введением ФГОС.
  • Разработка и апробация системы диагностики успешной реализации «Программы».
  • Активность субъектов педагогического процесса.
  • Согласованность действий участников реализации «Программы».
  • Стимулирование творчески работающих учителей.
  • Расширение связей с другими образовательными учреждениями и отделом образования.
  • Финансовая поддержка и обеспечение «Программы».
  • Хорошо оснащенный кабинет информатики, позволяющий обучать всех учащихся грамотной работе с компьютером.
  • Комплекты вычислительной техники с соответствующим программным обеспечением.


Проект общего информационного пространства

школы №4 (достоверность, качество, эффективность)


Направления работы
  1. Оснащение школы вычислительной и орг.техникой
  2. Обучение учителей ИКТ
  3. Автоматизация управленческой деятельности
  4. Введение ФГОС в НОО
  5. Ведение баз данных: учащиеся, кадры
  6. Использование ИКТ в учебном процессе
  7. Создание информационного пространства методического объединения
  8. Создание портфолио учащегося
  9. Развитие школьного сайта




Название блока
Решаемые задачи

Директор



Проведение тарификации

Контроль учебного процесса

Контроль финансово-хозяйственного состояния

Контроль исполнения требований приказов

Координационная связь с вышестоящими органами

Организация переподготовки и аттестации

Секретарь



Ведение баз данных учащихся

Ведение баз данных персонала

Организация документооборота

Подготовка проектов приказов

Составление всевозможных отчетов

Ведение штатного расписания

Завуч



Планирование учебного процесса (учебный план, график контрольных и проверочных работ и т.п.)

Распределение нагрузки по преподавателям

Контроль состояния степени обученности, качества знаний

Контроль успеваемости

Составление и ведение расписания занятий

Учитель



Календарно-тематическое планирование

Ведение электронного журнала успеваемости

Разработка и использование учебно-методических материалов для ведения уроков

Дистанционное самообразование (обучение на курсах, участие в конкурсах, конференциях, семинарах)

Аттестационные задания и пояснения к ним

Создание электронных портфолио

Создание персональных страниц на сайте ОУ (собственные сайты)

Учащийся



Информированность об учебном процессе и жизни школы (расписание занятий, расписание работы учителей, расписание контрольных работ и т.п.)

Домашние задания с рекомендациями по выполнению

Дистанционное самообразование (обучение на курсах, участие в олимпиадах, тестирование)

Дистанционное обучение детей часто болеющих и находящихся на надомном обучении

Создание портфолио учащегося

Методическое объединение



Документы МО

Материалы к уроку

Материалы по ЕГЭ

Экспериментальная работа

Внеурочная работа

Работы учащихся

Накапливание электронной информации

Медицинский работник



Учет текущего состояния здоровья учащихся

Организация и учет прививок у учащихся

Организация и учет диспансеризации учащихся

Составление всевозможных отчетов

Школьный сайт



Информация о школе

Информация для учащихся

Информация для родителей

Информация для коллег

Персональный доступ к электронному журналу и дневникам

Родители



Информированность об учебном процессе и жизни школы (расписание занятий, расписание работы учителей, расписание контрольных работ и т.п.)

Интернет общение с руководством школы и учителями

Информированность о данных электронных дневников своих детей

Медиацентр



Медиатека (диатека, фонотека, видеотека, библиотека, дискотека)

Ведение компьютерного учета фонда медиатеки

Пресс-центр

Читальный зал

Видеомонтажная студия

Видеозал для просмотра материалов медиатеки

Компьютерный зал для подготовки творческих работ учащихся с выходом в Интернет.

Серверная станция



Организация и функционирование школьной локальной сети

Подготовка учителей для использования ИКТ в обучении

Создание и поддержание сайта школы, Web- страниц отдельных школьных проектов

Размещение на сайте школы локальных документов образовательного учреждения

В ходе реализации программы «Информатизация школы» видим ожидаемое будущее:
  • внедрение информационных технологий в учебный процесс по всем направлениям для повышения качества образования;
  • изменение форм традиционных уроков;
  • успешное введение ФГОС в НОО;
  • развитие индивидуальных способностей современного ребенка «информационного общества»;
  • повышение качества знаний учащихся;
  • повышение статуса школы.