Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия» Цели и задачи дисциплины
| Вид материала | Анализ |
- Аннотация примерной программы дисциплины «Анализ финансово-хозяйственной деятельности, 32.35kb.
- Примерный учебный план 16 Аннотации программ учебных дисциплин профиля 20 > Аннотация, 1470.24kb.
- Примерный учебный план 16 Аннотации программ учебных дисциплин профиля 20 > Аннотация, 1470.82kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины «Анализ хозяйственной деятельности», 274.62kb.
- Аннотация рабочей программы учебной дисциплины анализ и диагностика финансово-хозяйственной, 67.88kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Алгоритмы решения нестандартных задач, 323.5kb.
- Учебной дисциплины «Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия», 90.48kb.
- Задачи анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия в условиях, 54.11kb.
- Задачи анализа и диагностики финансово-хозяйственной деятельности предприятия в условиях, 51.87kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины анализ и диагностика финансово-хозяйственной, 29.81kb.
Дисциплины экономико-математических методов: экономико-статистические методы (экономическая статистика, математическая статистика); эконометрика; исследование операций в экономике (математическое программирование, теория игр и др.); экономическая кибернетика (системный анализ экономических проблем, экономическая информация). Классификация численных методов.
Тема 1.2. Схема системного анализа экономических проблем.
Принципы обучения моделированию и анализу экономических процессов, представление об объектах, явлениях и проблемах различной природы, как о системах (система, цель, границы, аспекты, общая схема классификации, уточняющие схемы); определение принципов и концепций модели (конкретизация целей, границ, аспектов, принципы агрегирования); формулировка функциональных и информационных моделей системы (типы критериев качества, обоснование переменных и ограничений, содержательная постановка задачи); классификация проблем по целевым направлениям; классификация математических моделей по возможному к применению математическому аппарату; анализ реализуемости модели.
Тема 1.3. Статистическое моделирование.
Основные виды зависимостей, описывающих плотности распределения экономических параметров; моделирование случайных величин методом Монте-Карло.
Модуль 2.
Тема 2.1. Сетевое планирование и управление (СПУ).
Календарное планирование и управление в моделях оптимизации работы предприятий. Сетевое представление комплекса работ, анализ сетевых графиков. Линейный график комплекса работ, задача календарного планирования.
Тема 2.2. Оптимизация на сетях
Методы теории графов для решения экономических задач. Поток в сети, задача о максимальном потоке, алгоритм Форда-Фалкенсона.
Приложение задачи о максимальном потоке: сетевые модели транспортных потоков (транспортная задача по критерию времени), задача о назначении (задача выбора).
Тема 2.3. Теория управления запасами.
Общая детерминированная модель управления запасами; модель управления запасами при вероятностном спросе и мгновенных поставках с учетом цен на продукцию.
Управление запасами в эшелонированной системе снабжения; информационное обеспечение систем управления запасами.
Модуль 3. Дискретное программирование
Тема 3.1. Введение в дискретную оптимизацию; точные методы решения задач.
Общая характеристика моделей целочисленного программирования. Характеристика и классификация методов целочисленного программирования. Методы ветвей и границ: общая схема методов, метод Лэнд и Дойг, метод ветвей и границ для задачи о коммивояжере, гамильтоновы пути и циклы, алгоритм Литтла. Комбинаторные методы: алгоритм Балаша.
Тема 3.2. Приближенные методы решения задач целочисленного программирования.
Оценка качества приближенного решения, методы, использующие специфику задачи: приближенное решение задач о контейнерных перевозках (одномерный случай), метод Фогеля для решения задачи о назначении, метод “ближайшего соседа” для решения задачи о коммивояжере.
Аннотация дисциплины
базовой части Профессионального цикла
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
«Эконометрика»
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является изучение эконометрических моделей и методов, выработка навыков их применения для анализа социально-экономических явлений и процессов.
Задачи: умение использовать методы эконометрики для прикладных целей. В частности, студенты должны уметь:
– обосновывать закономерности изучаемого экономического объекта;
– определять основные показатели, характеризующие объект;
– устанавливать взаимосвязи между этими показателями;
– формировать статистическую информацию о процессе;
– специфицировать систему совместных уравнений (одно уравнение);
– идентифицировать взаимосвязи между показателями в системе уравнений (одном уравнении); оценивать качество расчетов по модели;
– выполнять практические расчеты по модели и делать экономико-математический анализ результатов.
Уметь и иметь опыт эконометрического моделирования с использованием современных пакетов программ статистического анализа и мировых информационных ресурсов.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
ОК-1 владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
ОК-4 способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;
ОК-12 способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность;
ПК-1 способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;
ПК-4 способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
ПК-5 способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы;
ПК-6 способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
ПК-13 способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий;
ПК-14 способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
− методы построения эконометрических моделей объектов, явлений и процессов
Уметь:
− анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне,
− использовать источники экономической, социальной, управленческой информации,
− анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей,
− строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты,
− прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на микро- и макроуровне,
− представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде аналитического отчета, статьи.
Владеть:
− методологией экономического исследования,
− современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных,
− современной методикой построения эконометрических моделей,
− методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей.
Содержание дисциплины. Основные разделы.
Тема 1. Предмет и задачи дисциплины.
Предмет эконометрики. Эконометрика и экономическая теория. Эконометрика и статистика. Эконометрика и экономико-математические методы. Области применения эконометрических моделей. Методологические вопросы построения эконометрических моделей: обзор используемых методов.
Тема 2. Парная регрессия и метод наименьших квадратов.
Понятие о функциональной, регрессионной и корреляционной связях. Основные задачи прикладного регрессионного анализа.
Уравнение регрессии, его смысл и назначение. Выбор типа математической функции при построении уравнения регрессии.
Метод наименьших квадратов и условия его применения. Свойства оценок метода наименьших квадратов, теорема Гаусса-Маркова.
Коэффициент детерминации. Стандартная ошибка уравнения регрессии. Оценка статистической значимости регрессии: t - критерий Стьюдента, F – критерий Фишера.
Тема 3. Множественная регрессия.
Множественная регрессия Определение параметров уравнения множественной регрессии методом наименьших квадратов.
Множественный коэффициент детерминации. Статистические свойства оценок параметров КЛММР. Оценка качества модели множественной регрессии: F – критерий Фишера, t – критерий Стьюдента.
Мультиколлинеарность и отбор наиболее существенных объясняющих переменных. Методы устранения мультиколлинеарности.
Тема 4. Спецификация уравнения регрессии.
Эконометрические модели: общая характеристика, различия статистического и эконометрического подхода к моделированию.
Спецификация переменных в уравнениях регрессии, ошибки спецификации.
Нелинейные модели и их линеаризация.
Обобщенная линейная модель множественной регрессии и обобщенный метод наименьших квадратов.
Проблема гетероскедастичности: тестирование и методы оценки параметров регрессии.
Автокорреляция в остатках: тестирование и методы оценки параметров регрессии.
Фиктивные переменные. Тест Чоу.
Прокси-переменные.
Метод максимального правдоподобия. Тесты Вальда, отношения правдоподобия, множителей Лагранжа.
Тема 5. Системы эконометрических уравнений.
Виды систем эконометрических уравнений. Независимые системы. Рекурсивные системы. Системы одновременных уравнений.
Структурная и приведенная формы эконометрической модели. Проблемы идентификации.
Косвенный и двухшаговый метод наименьших квадратов: общая схема алгоритма расчетов.
Применение систем эконометрических уравнений.
Тема 6. Основы анализа временных рядов.
Специфика временных рядов. Постановка задачи анализа временного ряда. Модели временных рядов.
Аналитическое выравнивание временных рядов. Оценка параметров уравнения тренда.
Методы оценки сезонности и циклической составляющей.
Стационарность временных рядов, тесты на стационарность: Дики-Фуллера, KPSS
Модели авторегрессии и скользящего среднего. Модель авторегрессии-скользящего среднего.
Нестационарные временные ряды. Подход Бокса-Дженкинса.
Особенности изучения взаимосвязанных временных рядов: коинтеграция и ложная регрессия.
Тема 7. Модели дискретного выбора.
Логит и пробит модели. Модели с цензурированием. Тобит модели.
Тема 8. Панельные данные.
Модели составной ошибки с фиксированным и случайным эффектом. Качество подгонки, выбор модели. Динамические модели. Обобщенный метод моментов.
Тема 9. Эконометрические модели в различных предметных областях
Эконометрическое моделирование в финансах, экономике труда, экономике фирмы, макроэкономике.
Форма 2
Аннотация дисциплины
вариативной части профессионального цикла
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
« Экономика отрасли»
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины:
- изучение студентами форм проявления экономических законов в условиях рыночной экономики
- практическое освоения технико-экономических показателей деятельности предприятий.
Задачи изучения дисциплины:
- получение знаний и навыков в использовании различных методологических подходов к оценке деятельности предприятий;
- овладение теоретических знаний о месте, значении м особенностях промышленности в системе народного хозяйства, видах продукции, производственных ресурсах предприятий, затрат на производство продукции, результатах хозяйственной деятельности, ценообразовании, финансировании предприятий, основах инвестиционной деятельности, о стратегии экономического развития;
- получение практических навыков для расчетов технико-экономических показателей.
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
- понимать сущность и значение информации в развитие современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации (ОК-13);
- способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).
В результате изучения дисциплины студент должен :
Знать основные понятия характеризующие производственную деятельность предприятий и отраслей народного хозяйства, оценить производственную деятельность предприятия, оценить структуру основных средств, оценить качество оборотных средств предприятия, рассчитать нормируемые оборотные средства, рассчитать и оценить структуру себестоимость продукции, произвести оценку экономической эффективности внедрения новой техники.
Уметь самостоятельно и творчески использовать теоретические знания в процессе последующего обучения и в своей предстоящей профессиональной деятельности.
Владеть методологическими подходами к оценке деятельности предприятий, методикой расчета основных показателей эффективности деятельности предприятий и отраслей народного хозяйства.
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.
Это основополагающая дисциплина, позволяющая дать обучающимся основные понятия и характеристики деятельности предприятий различных отраслей народного хозяйства .
Основными составляющими курса являются:
- общие понятия об экономике предприятия различных отраслей народного хозяйства;
- методология оценки деятельности предприятия;
- экономические показатели эффективности деятельности;
- методика оценки себестоимости продукции;
- принципы и методы ценообразования на предприятии и отрасли.
При этом соответствующие разделы логически обусловлены и связаны между собой.
Форма 2
Аннотация дисциплины
Гуманитарного, социального и экономического цикла
Аннотация примерной программы учебной дисциплины
«Экономика природопользования»
1.Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины: способствовать приобретению студентами теоретических и практических знаний в области экономики природопользования , расчету платежей за негативное воздействие на окружающую среду (ОС), вреда причиненного ОС, а также оценки экономической эффективности инвестиций в природоохранные проекты.
Задачи изучения дисциплины:
- изучить современные методики расчета платежей за использование природных ресурсов и негативное воздействие на ОС;
- сформировать знания об экономических и финансовых механизмах в природопользовании;
-усвоить современные методы оценки и исчисления вреда в результате нарушения природоохранного законодательства;
- изучить современный инструментарий экономики природопользования;
2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
- Владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- Способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
- сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- Способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать
- основные понятия природных ресурсов, платежей, экологического ущерба (вреда);
-принципы, способы и методы оценки эффективности природоохранных инвестиционных проектов;
- учет и экономическую оценку природных ресурсов;
- инструменты экономического механизма охраны ОС;
- нормативно-правовые документы по экономике природопользования.
- методику расчета платежей за использование природных ресурсов;
- методику расчета платежей за негативное воздействие наОС;
- методику определения вреда (ущерба) от загрязнения окружающей среды
Уметь
- рассчитывать основные виды платы за пользование земельными, водными, лесными ресурсами и недрами;
- планировать и анализировать природоохранные затраты и результаты производственно-хозяйственной деятельности предприятия;
- применять современные методики оценки эффективности природоохранных проектов и уметь выбрать наиболее оптимальный с экономической точки зрения вариант;
- рассчитывать плату за загрязнение атмосферного воздуха, водных объектов и размещение отходов;.
- Применять полученные знания в своей профессиональной деятельности.
Владеть
- методами расчета платежей за использование природных ресурсов;
-методами расчета платы за негативное воздействие на ОС;
- методами исчисления вреда за нарушение природоохранного законодательства;
- способами определения предотвращенного вреда;
- экономическими инструментами охраны окружающей среды;
-методами разработки и реализации природоохранных инвестиционных проектов;
3.Содержание дисциплины. Основные разделы.