Geum.ru

Cols=2 gutter=24> 2005/№2 Засновники

Вид материалаДиплом

Содержание


Тарас Костюк
Як виховувати чесноти громадянина
Синьківської ЗОШ І-ІІІ ст.
Подобный материал:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17

Тарас Костюк


Формування громадянина незалежної демократичної України шляхом залучення молоді до вирішення реальних проблем школи і громади

Думаю, що громадянське виховання має стати основою усієї діяльності школи як у процесі навчання, так і в позакласній роботі, виховання громадянина потрібно спрямувати передусім на розвиток патріотизму, національної самосвідомості, формування культури міжетнічних стосунків. Громадянське виховання має стимулювати розвиток політичної культури особистості, формування культури її поведінки та моральність, активну життєву позицію.

Звичайно, реалізувати ці завдання можливо лише через впровадження системи громадянської освіти та виховання на рівні школи. Синьківська ЗОШ І-ІІІ ступенів вже четвертий рік плідно працює над вирішенням цієї проблеми. Я, як класний керівник, важливою складовою змісту громадянського виховання вважаю розвиток у молоді мотивації до трудової діяльності та готовності до соціальної творчості, як необхідної умови соціального ствердження особистості. А тому свідомо взявся за розв’язання такої виховної проблеми.


Мета: Ознайомлення школярів з українською національною ідеєю, стимулювання в них інтересу до вирішення актуальних проблем класу, школи, громади, формування практичного досвіду громадянських дій та демократичної поведінки.

Завдання:

- надати учням знання з громадянської освіти та культури;

- сформувати основні вміння, необхідні для життя у громадському суспільстві;

- сприяти становленню активної громадянської позиції, демократичної

поведінки;

- виховувати чесноти громадянина держави.

У роботі над проблемою дотримуюсь таких принципів:

- гуманізму;

- демократичності;

- зв’язку з практичною діяльністю;

- зорієнтованості на позитивні соціальні дії;

- наступності і безперервності;

- культуровідповідності;

- плюралізму.

Особливого значення при вирішенні виховної проблеми надаю роботі над суспільними проектами.

Учнівські проекти розрізняються за метою. Це можуть бути проекти, спрямовані на творчість, на сприйняття, на розв’язання проблемної ситуації, набуття конкретних навичок.

Виконання таких проектів сприяє різнобічній соціалізації учнів, зокрема, через формування ними таких якостей:
  • досвіду взаємодії і переживання почуття солідарності;
  • досвіду розподілу відповідальності;
  • досвіду об’єднання групових зусиль;
  • досвіду колективного обговорення та прийняття рішень до і під час роботи;
  • уміння зрозуміти наміри та судження інших;
  • уміння ставити під сумнів особисті погляди завдяки надходженню нової інформації.

Реалізація проекту дає змогу оцінювати діяльність учнів з точки зору як здобуття знань, так і виявлення індивідуальних та соціальних якостей.

Етапи роботи над проектом
  1. Підготовчий етап.
  2. Визначення актуальних проблем громади.
  3. Вибір проблеми та її обґрунтування.
  4. Дослідження проблеми. Збір та аналіз інформації.
  5. Вироблення шляхів розв’язання проблеми.
  6. Презентація проекту.
  7. Практичне розв’язання проблеми.
  8. Підсумок роботи.

Кінцевим результатом своєї роботи над виховною проблемою бачу випускника школи, який:
  • усвідомлює себе громадянином і патріотом України;
  • набув досвіду громадянської дії, демократичної поведінки та комунікативної взаємодії;
  • готовий до активної участі у розв’язанні проблем громади і держави в цілому;
  • здатний швидко адаптуватись у суспільстві до сучасних соціально-економічних умов і реалізовувати себе як особистість.


С Х Е М А

основних компонентів виховної роботи з проблеми





Шляхи реалізації та самореалізації основних компонентів виховної роботи з проблеми





Як виховувати чесноти громадянина







С Т А Т У Т

молодіжного клубу „Гарт”

Синьківської ЗОШ І-ІІІ ст.


Інтелектуально-спортивний молодіжний клуб „Гарт”, створений на базі Синьківської ЗОШ І-ІІІ ступенів у рамках проекту Всеукраїнської акції школярів України „Громадянин”, який розробили та реалізували учні 9 класу в 2003 році (класний керівник Костюк Т.В.).

Членами клубу можуть бути школярі Синьківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст., учні інших шкіл та молодь села, які визнають Статут клубу та дотримуються правил внутрішнього розпорядку. В клубі суворо забороняється вживання алкоголю, куріння, азартні ігри.

Діяльність клубу організовується на основі учнівського самоврядування. У вересні кожного року на загальних зборах члени клубу обирають старосту, заступника старости, консультантів з кожного виду діяльності. Розробляється графік чергувань.

За загальну роботу клубу несе відповідальність заступник директора з національного виховання Вагнер Наталія Степанівна, безпосереднє керівництво здійснює вчитель Костюк Тарас Васильович.

Збитки, заподіяні клубу, відшкодовувати за рахунок власних коштів.


Метою клубу є :

- залучення молоді до ведення здорового способу життя;

- раціональне використання вільного часу;

- здійснення заходів щодо профілактики злочинності,

наркоманії, алкоголізму та куріння серед підлітків;

- розвиток зацікавлення та інтересу до спорту та спортивних ігор;

- розвиток колективізму та почуття відповідальності;

- підготовка молоді до місцевих та районних змагань;

- розвиток творчих здібностей обдарованих дітей;

- проведення різних змагань, конкурсів, турнірів.


Клуб передбачає такі види діяльності:
  • гра у більярд
  • гра у шашки
  • гра у шахи
  • гра у теніс
  • гра у доміно
  • слухання музики
  • спілкування, дискусії, дебати
  • заняття з міні-футболу, волейболу, баскетболу на базі шкільного спортивного залу
  • можливі інші види інтелектуально-спортивних занять через покращення матеріальної бази клубу.


Правила поведінки в клубі
  1. Дотримуватися норм поведінки, які б не суперечили Статуту клубу.
  2. Не вживати алкогольних напоїв і не допускати у приміщення людей в нетверезому стані.
  3. Не курити в приміщенні і на території школи.
  4. Не вживати нецензурні слова, не сваритися.
  5. Не смітити, не приносити насіння.
  6. Дбайливо поводитися з майном і не виносити його за межі клубу.
  7. Не малювати по стінах, меблях.
  8. Не приносити вибухонебезпечні та отруйні речовини.