Geum.ru

Одобрено учебно-методическим советом факультета управления Управление организацией Учебно-методический комплекс Для специальности: 080505 Управление персоналом Москва 2008

Вид материалаУчебно-методический комплекс
Организационно-технологические показатели торговли
10.Инновационные технологии
Подобный материал:
1   ...   10   11   12   13   14   15   16   17   18

Организационно-технологические показатели торговли


140 обеспеченность населения торговой площадью: Показатель, характеризующий фактическое наличие торговой площади в расчете на 1000 жителей.

141 норматив обеспеченности населения торговой площадью: показатель, выраженный установ­ленной торговой площадью на 1000 жителей.

142 уровень обеспеченности населения торговой площадью: отношение фактической обеспечен­ности населения торговой площадью к нормативной, выраженное в процентах.

143 обеспеченность населения розничной сетью: показатель, характеризующий фактическое наличие розничных торговых предприятий в расчете на 1000 жителей.

144 обеспеченность населения складской площадью: показатель, характеризующий фактичес­кое наличие складской площади в расчете на 1000 жителей.

145 коэффициент использования складской площади: показатель, характеризующий отношение грузовой площади товарного склада к складской площади.

146 коэффициент использования складского объема: показатель, характеризующий отношение грузового объема склада к складскому объему.

147 пешеходная доступность магазина: установленное расстояние от магазина до центра жилой застройки, обеспечивающее рациональное размещение розничной торговой сети.

148 грузооборот склада: объем товарной массы в натуральном исчислении, проходящий через склад за определенный календарный период.


10.Инновационные технологии

Данные об использовании инновационных технологий

№ п/п
Инновационные технологии
Тема лекции или практического занятия

1
2
3

1.
Деловая игра – метод имитации (подражания) принятия решения студентами в искусственно созданной ситуации с помощью профессиональных консультаций преподавателя.
Практическое занятие: темы 3.4,3.5.

2.
Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают своё мнение по проблеме, заданной преподавателем, при этом возможно написание эссе, тезисов или реферата по обсуждаемой проблеме.
Практическое занятие: темы

1.2 ,2.3, 2.5, 2.6, 2.7, 2.8, 2.9, 3.3, 3.7, 3.8, 3.9.

3.
Метод «кейс-стади» – обучение, при котором студенты вместе с преподавателем обсуждают и принимают решения по различным деловым ситуациям.
Практическое занятие: темы 2.4, 2.8, 2.9, 2.10, 3.3, 3.5, 3.6.

Самостоятельная работа по темам: 2.2, 2.6.

4.
«Мозговой штурм» - это способ активизации внимания студентов на конкретной проблеме или ключевых словах, способствующий вовлечению студентов в процесс обучения и запоминанию основных положений или проблемы, или темы, или вопроса.
Практическое занятие: темы 1.1, 2.2, 2.4, 2.6.

Самостоятельная работа по темам: 1.1, 2.7, 2.9, 2.10, 3.5, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9.

5.
Тестирование – с помощью тестов осуществляется самооценка и решение проблем по самоменеджменту.
Практическое занятие: темы 2.3, 2.5, 2.6, 2.7, 2.10, 3.4, 3.5, 3.7, 3.8, 3.9.

Самостоятельная работа по темам: 3.1.

Тесты по курсу – приложение 4

6.
Тренинг – форма интерактивного обучения, целью которого является развитие компетентности межличностного и профессионального поведения в общении.
Практическое занятие: темы 2.4, 3.6, 3.8, 3.9.

Самостоятельная работа по темам: 3.1, 3.2.