Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 02 Педагогика (современные средства оценивания результатов обучения) для специальности
Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс опд ф. 09. Современные средства оценивания результатов, 251.72kb.
- Учебно-методический комплекс опд. Ф. 02 Современные средства оценивания результатов, 237kb.
- Программа учебной дисциплины современные средства оценивания результатов обучения., 288.12kb.
- Методические рекомендации студенту по изучению дисциплины «современные средства оценивания, 909.9kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 1533.68kb.
- Учебно методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 02 Педагогика (наименование) для, 1367.67kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 02 Педагогика (Теория обучения., 2624.8kb.
- Учебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс социальная педагогика, 1268.06kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. Ф. 11 Уголовное право часть общая для, 925.06kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине цикла опд. Ф. 17 Для студентов очной формы, 350.17kb.
2.3. Календарно-тематическое планирование
ДИСЦИПЛИНЫ «СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ»
033100 Физическая культура
033000 Безопасность жизнедеятельности и физическая культура
2.3.1. Календарно-тематическое планирование
ЛЕКЦИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ»
Преподаватель Мунирова Л.Р.
№ п\п | Дата | Тема занятия | Кол-во часов | Примечание недели |
1. | | Понятие о качестве образования. Оценка как элемент управления качеством. Традиционные и новые средства оценки результатов обучения. Педагогический контроль. Виды и формы контроля. | 2 | 2 3 4 |
3. | | Психолого-педагогические аспекты тестирования | 2 | |
4. | | Педагогические тесты. Термины и определения | 2 | |
5. | | Виды тестов и формы тестовых заданий | | |
6. | | Контрольно-измерительные материалы (КИМы) и интерпретация результатов тестирования | | |
7. | | ЕГЭ и качество образования. Организационно-технологическое обеспечение ЕГЭ | 2 | 5 |
8. | | Содержание и структура тестовых заданий по конкретному предмету | | |
9. | | Модульно-рейтинговая технология | | |
10. | | Портфолио как средство оценивания результатов обучения | 2 | 6 |
2.3.2. Календарно-тематическое планирование
СЕМИНАРОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «СОВРЕМЕННЫЕ СРЕДСТВА ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ»
Преподаватель Мунирова Л.Р.
№ п\п | Дата | Тема занятия | Кол-во часов | Примечание, недели |
1. | | Понятие о качестве образования. Оценка как элемент управления качеством. Традиционные и новые средства оценки результатов обучения. Педагогический контроль. Виды и формы контроля. | 4 | 2,3 4 5 |
3. | | Психолого-педагогические аспекты тестирования | 2 | |
4. | | Педагогические тесты. Термины и определения | 2 | |
5. | | Виды тестов и формы тестовых заданий | 2 | 6 |
6. | | Контрольно-измерительные материалы (КИМы) и интерпретация результатов тестирования | | |
7. | | ЕГЭ и качество образования. Организационно-технологическое обеспечение ЕГЭ | | |
8. | | Содержание и структура тестовых заданий по конкретному предмету | | |
9. | | Модульно-рейтинговая технология | | |
10. | | Портфолио как средство оценивания результатов обучения | | |
Календарно-тематическое планирование