Е позиций и оценок относительно целей и задач Болонского процесса, его мнимых и подлинных противоречий, развертывающихся в ходе, реализации Болонской декларации

Вид материала

Книга

Содержание PhD и степенидокторского уровня Бельгия (фр.)

Подобный материал:

• Концепция академической мобильности обучающихся высших учебных заведений республики, 212.05kb.
• Развитие Болонского процесса в Европе, 59.1kb.
• Программа регионального семинара «Проблемы реализации Болонского процесса», 28.2kb.
• Приказ 15 февраля 2005 г. Москва n 40 Ореализации положений Болонской декларации, 271.4kb.
• И разработки и внедрения многоуровневого образования в российских вузах обсуждались, 59.38kb.
• Веции, побудил автора написать эту книгу, из которой читатель узнает о сенсациях подлинных, 2240kb.
• Изменение системы высшего образования РФ в условиях болонского процесса, 71.63kb.
• Е. А. Тюгашев философия болонского процесса, 1231.28kb.
• В. Г. Белинского Представленная подборка содержит материалы о юбилейных мероприятиях,, 725.35kb.
• А. М. Проблемы перестройки фундаментального образования постановка проблемы, 220.23kb.

а) Система высшего образования, в основном, бинарная, но неуниверситетский сектор не очень велик

b) Предлагаются промежуточная исследовательская степень. В Финляндии и Швеции эта степень является возможной альтернативой для получения низшей докторской степени; она не является необходимым условием для продолжения обучения в докторантуре. Во Франции и Греции «промежуточная» степень требуется для поступления в докторантуру.

с) Кроме получения докторской степени существует возможность полуения квалификации Habilitation.

d) Структура степеней в Бельгии (фламандская община) может характеризоваться как одноуровневая и двухуровневая.

Большинство университетских степеней состоит из двух циклов и после первого цикла (продолжительностью 2–3 года) присваивается звание Candiat/Kandidaat. Это звание рассматривается как некоторая промежуточная степень, поскольку она имеет академическое значение, но не имеет гражданско-правовых последствий.

е) Вводится степень бакалавра в качестве первой степени и степень магистра – в качестве второй.

f) Вводится первая степень Kandidaat с трехмесячной программой обучения.

Таблица 2

Квалификация высшего образования в странах ЕЭС^*)

Страна/ Тип вуза	Квалификация высшего образования до степени PhD/докторантуры в зависимости от срока обучения					PhD и степени докторского уровня
	1-2 года+	3 года+	4 года+	5 лет+	6-7 лет+(е)	Промежуточные степени	PhD/ докторские степени
1	2	3	4	5	6	7	8
Австрия Университет			Магистр/ Magistra	Магистр/Magistra Diplom-ingenieur / в	Профессионально ориентированные квалификации (напр., в медицине)		Доктор
Fachhohs­chulen			Магистр/ magistra (FH) Diplom-Ingenieur / в (FH)
Бельгия (фр.) Университет	Candidat (a)	Candidat	Licencié	Licencié или профессионально ори­ент. звания, напр., pharmacien, ingenieur DEA/DESS	Профессионально ориентированные звания, нап., Docteur en Médicine, Docteur en Médicine Vétérinaire		Docteur