Публичный доклад Общая характеристика моу сош имени В. М. Комарова

Вид материала

Результаты воспитания учащихся, достижения в мероприятиях в сфере спорта, искусства, технического творчества и др.
Государственно-общественное управление.
Основные направления развития общеобразовательного учреждения в ближайшей перспективе.

Подобный материал:

1 2 3 4

7. Анализ результатов экзаменов по выбору

Все учащиеся успешно сдавали английский язык:

Класс	Предмет	«5»	«4»	«3»
9 А	Англ. язык	11	7	5
9 Б	Англ. язык	10	7	6
9 В	Англ. язык	8	4	9
Итого:		29	18	20
11 А	Англ. язык	13	8	1
11 Б	Англ. язык	13	5	6
11 В	Англ. язык	8	11	2
11 Г	Англ. язык	4	6	10
Итого:		38	30	19

На экзаменах по выбору, не считая английского, следующие результаты:

Класс	«5»	«4»	«3»
9 А	12	10	1
9 Б	19	1	3
9 В	17	2	2
Итого:	48	13	6
11 А	34	10	-
11 Б	39	8	1
11 В	28	9	5
11 Г	22	11	7
Итого:	123	38	13

Высокое качество сданных экзаменов говорит о хорошей подготовке учащихся к экзаменам по выбору. Здесь следует отметить высокий уровень обучения в 9 А и в 11 Б классе.

Количество выпускников, прошедших аттестацию:

Похвальных листов	Похвальных грамот за		Аттестатов об основном общем образовании		Аттестатов о среднем (полном) общем образовании
					обычного образца	с тиснением
	курс основной	курс средней	обычного	особого		Серебро	Золото
50	7	6	63	6	77	6	7

Призерами и победителями районных олимпиад стали учащиеся:

№ п/п	Фамилия	Класс	Предмет	Место	Учитель
1	Берёзина Т.	9	Английский язык	1	Хакимова Д.Ш.
2	Блощинский А.	9	Английский язык	2	Хакимова Д.Ш.
3	Софронова Н.	9	Английский язык	3	Хакимова Д.Ш.
4	Пономарева М.	10	Английский язык	3	Беседовская Л.Н.
5	Коренная Д.	10	Английский язык	3	Беседовская Л.Н.
6	Фадеев К.	11	Английский язык	3	Хакимова Д.Ш.
7	Боблак С.	5	Астрономия	3	Мокренко Н.Н.
8	Зубейко К.	11	Биология	1	Чибирёва О.И.
9	Блощинский А.	9	Биология	2	Логинова Ф.А.
10	Клещева О.	7	Биология	3	Чибирёва О.И.
11	Стрелков К.	7	География	3	Чибирёва О.И.
12	Позднякова М.	11	История	2	Казанцева В.А.
13	Блощинский А.	9	История	3	Морозова Е.А.
14	Базаров Д.	7	Математика	2	Сычева Г.В.
15	Фуреев А.	11	Математика	1	Сычева Г.В.
16	Сабурова Е.	11	Литература	3	Жадобина Н.В.
17	Пономарева М.	10	Литература	2	Божко Е.Н.
18	Филин Ф.	11	Экономика	1	Афанасьева Е.Н.
19	Пономарева М.	10	Русский язык	2	Божко Е.Н.
20	Баркова Е.	11	Русский язык	2	Меланишина Н.Р.
21	Сабурова Е.	11	Русский язык	3	Жадобина Н.В.
22	Ярахметов Т.	7	Физика	3	Крючкова Г.С.
23	Фуреев А.	11	Физика	2	Крючкова Г.С.
24	Мартыненко К.	6	Информпроекты	3	Голобородько В.К.
25	Степанова В.	7	Технология	1	Янголь Л.А.
26	Мишина Е.	7	Технология	2	Янголь Л.А.

Таким образом, количество призёров районных олимпиад по сравнению с прошлым годом сократилось на 3 человека. Стабильно высоки результаты по английскому языку, русскому языку и литературе (7 и 5 человек соответственно), технологии (2 человека) и биологии (3 человека). Сократилось число призеров по математике (с 5 человек до 2). Выросло число призеров по физике, появились призеры по экономике, географии, информпроектам.

Участниками областных олимпиад были только 5 уч-ся школы против 13 прошлогодних. Стипендиатами Председателя холдинга «Щёлковский» Д. Барченкова были 11 учащихся школы.

Именным стипендиатом Губернатора Московской области Б.В.Громова был учащийся 11Б Кл. Матуско Максим.

На IХ Всероссийский конкурс исторических исследовательских работ «Человек в истории. Россия – ХХ век» от учащихся 11 классов была представлена 1 работа по истории уч-ся 11Г Кл. Пикулевой Е., 2 работы по праву уч-ся Коробковой Е. (10А Кл.), Гупало Д. (11А Кл.). На Всероссийском конкурсе патриотического слова представила свое творчество Кириллова К (11Г кл.). На районный смотр были представлены рефераты по истории Березиной Т. (9А Кл.), Лыгиной А. (10А), Шапиренко О (11Г Кл.) (научный руководитель всех работ – учитель истории Казанцева В.А.). Свидетельство Международного историко-просветительского общества «Мемориал» получила Пикулева Е., диплом Ш степени – Кириллова К.

Для участия в работе молодёжной секции УI Международной конференции по пилотируемой космонавтике «Звёздная эстафета» от нашей школы были представлены проекты учащихся 9А класса Берёзиной Т. и Блощинского А. (диплом П степени) (научный руководитель Крючкова Г.С.) и учащихся 10Б класса на английском языке (диплом Ш степени) (научный руководитель Беседовская Л.Н.).

Победителями IХ Всероссийской олимпиады « Созвездие» научно-исследовательских и учебно-исследовательских проектов «Человек – Земля – Космос» стали Матуско М., ученик 11Б класса, и Коренная Д., ученица 10Б класса (научные руководители проекта Божко Е.Н. и Беседовская Л.Н.).

С сожалением приходится констатировать, что все успехи, достигнутые учащимися нашей школы в конкурсах научно-исследовательских и проектных работ - результат личной инициативы и заинтересованного отношения учителей Казанцевой В.А., Крючковой Г.С., Божко Е.Н., Беседовской Л.Н., а не результат работы школьного НОУ.

Результаты воспитания учащихся, достижения в мероприятиях в сфере спорта, искусства, технического творчества и др.

Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья.

Учащиеся, имеющие отклонения в здоровье: Группы здоровья:

Количество учащихся, обеспеченных ежедневным бесплатным питанием:

Количество учащихся, обеспеченных ежедневным горячим питанием:

Социальная активность и социальное партнерство школы.

Российский Государственный технологический университет имени К. Э. Циолковского (МАТИ) – Программа сотрудничества «Школа-ВУЗ» с 1998 года. Договор от 10.09.1996г.
Академия повышения квалификации и переподготовки работников народного образования Российской Федерации – экспериментальная площадка с 1996 года
Гранты с 1999 года Министерства образования Германии на проведение культурно-образовательной программы по обмену школьниками 9-10 классов со средней общеобразовательной школой имени Фридриха Августа, г. Вэхтерсбах, Германия
Начальная общеобразовательная школа имени Зигмунда Йена, г. Фюрстенвальде, Германия – международная культурно-образовательная программа по обмену школьниками 5-7 классов с 2001 года
Средняя общеобразовательная школа Woodland, Нассау Каунти, Нью-Йорк, США - международная культурно-образовательная программа по обмену школьниками 9 – 11 классов (с 1994г. – грант информационного агенства США на безвалютный культурно-образовательный обмен школьниками).
Авиакосмический лицей Национального авиационного университета (г.Киев, Украина). Договор от 18 .08.2004г.
Международная космическая школа имени академика В.Н. Челомея (г. Байконур, Казахстан) -25.04.2005г.- протокол о намерениях.
Российский государственный научно-исследовательский институт Центр подготовки космонавтов имени Ю. А. Гагарина – тренажерная база, планетарий (шефское партнерство.)
Фонд «Гвардия» (спонсорская помощь)
Международный общественный фонд «Правопорядок-Центр» (социально-психологическая и правовая поддержка)
Детско-юношеская спортивная школа г. Щелково (организационная помощь)
Торговый дом «Орел» (Договор от 03.11.2005г. по продаже школьной формы)
Государственное учреждение культуры – МХАТ имени Горького (агентский договор от 18.08.2003г. – распространение и реализация театральных билетов)
Агентство юношеского туризма ООО «Фирма Вита»
Музей-заповедник «Московский Кремль»
Дом Космонавтов Звездного городка
Музей Дома Космонавтов
Детская музыкальная школа Звездного городка
Центр развития творчества детей и юношества «Горизонт», г. Щелково
Центр творческого развития и гуманитарного образования «Романтик», г. Щелково

ГОСУДАРСТВЕННО-ОБЩЕСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ.

Органы, обеспечивающие осуществление государственного характера управления школой – Управляющий Совет школы.

Нормативные документы, регламентирующие деятельность органов государственно-общественного управления: Устав школы, положение об Управляющем Совете школы

Степень общественного участия в управлении:

перечень полномочий, реализуемых в деятельности органов государственно-общественного управления:

- разработка плана развития школы

- согласование локальных актов,

-организация изучения спроса жителей городка на предоставление школой дополнительных (платных) образовательных услуг,

- оказание практической помощи в установлении связей с социальными партнерами,

- организация общественного контроля.

перечень решений органов государственно-общественного управления, оказавших влияние на деятельность школы:

- о введении дополнительных (платных) образовательных услуг,

- об охранной деятельности учреждения,

- согласование приоритетных направлений деятельности школы.

Формы ученического самоуправления – Совет старшеклассников.

Направления и формы взаимодействия с родительской общественностью:

Направления работы с родительской общественностью:

- стратегия развития школы;

- общественный контроль;

- согласование вопросов организации образовательного процесса;

- создание условий по сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса.

- досуговая деятельность обучающихся;

- регулирование социально-правовых отношений в школе;

- расширение внешних связей и социального партнерства школы.

Формы работы:

- школьные конференции,

- заседания Управляющего Совета школы,

- родительские собрания,

- лектории,

- «Школа здоровья»,

- индивидуальные консультации,

- страничка на сайте школы,

- походы, экскурсии, соревнования,

- проектная работа с родителями,

- организация праздников и встреч,

- анкетирование и социологические опросы,

- поощрения.

Формы привлечения общественности к оценке результатов деятельности образовательного учреждения:

- анкетирование,

- выступления на родительских собраниях, конференциях, заседаниях Управляющего Совета школы,

- выступления в СМИ,

- выступление в роли заявителей на участие учреждения и учителей школы в конкурсах различного уровня.

Основные направления развития общеобразовательного учреждения в ближайшей перспективе.

- Инновационная деятельность.

- Информатизация образовательного пространства школы.

- Совершенствование научно-методического сопровождения образовательного процесса. - Введение новых спецкурсов.

- Применение новых образовательных информационных технологий.

- Научно-исследовательская деятельность учителей и учащихся.

- Международное сотрудничество.

-Широкое привлечение родительской общественности к управленческой деятельности в школе.

Престиж школы имени В.М.Комарова определяется высоким уровнем профессионального мастерства педагогического коллектива и стабильно высокой результативностью.

В нашей школе создаются все условия для побед каждого ученика, и формируется личность гражданина России с позитивной мотивационной направленностью и установкой на успех.

Blog

Публичный доклад Общая характеристика моу сош имени В. М. Комарова