Публичный отчет за 2009-2010 учебный год моу сош №97 город Екатеринбург общая характеристика
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный отчет мбоу сош №197 за 2010-2011 учебный год Раздел Общая характеристика, 809.73kb.
- Анализ работы городского методического объединения учителей биологии г. Боготола, 171.67kb.
- Публичный отчет директора моу ичалковская сош за 2009 / 2010 учебный год Уважаемые, 606.33kb.
- Публичный отчет моу «сош №1» об основных результатах деятельности за 2010-2011 учебный, 823.01kb.
- Публичный отчёт за 2009-2010 учебный год Общая характеристика учреждения и условий, 233.65kb.
- Публичный отчет мбоу сош №200 за 2010-2011 учебный год Екатеринбург, 838.09kb.
- Публичный доклад моу сош №8 п. Крутобережный Мартыновского района Ростовской области, 541.88kb.
- Публичный отчет 2010-2011 учебный год Ковров 2011 Общая характеристика общеобразовательного, 407.16kb.
- Публичный доклад, 1783.17kb.
- Отчёт работы моу сош с. Апалиха за 2010-2011учебный год, 463.19kb.
ПУБЛИЧНЫЙ отчет за 2009-2010 учебный год МОУ СОШ № 97 город Екатеринбург
1.ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА
1.1.Информационная справка
| Название ОУ (по уставу) | Муниципальное общеобразовательное учреждение - средняя общеобразовательная школа № 97 |
| Тип | общеобразовательное учреждение |
| Количество учеников | 382 человека |
| Организационно – правовая форма | Муниципальное учреждение |
| Учредитель | Управление образования Администрации г.Екатеринбурга |
| Год основания | 1932 г., современное здание с 1963 г. |
| Учебная неделя | пятидневная |
| Наличие второй смены | 2 смены |
| Адрес сайта в Интернете | ссылка скрыта |
| Адрес электронной почты | School97i@yandex.ru |
| Миссия ОУ | Школа – социо-культурный центр микрорайона поселка Исток |
| Девиз ОУ | Здоровье и качество образования |
| Лицензия на ведение образовательной деятельности Государственная аккредитация | серия А №300805 от 26.01.2010г.до26.01.2016 г. приказ МОПОСО № 1130-ал от 22.04.2010 г. до 2015 г. |
| Директор (ФИО), категория | Баянов Олег Михайлович, «Отличник народного просвещения РСФСР», руководитель высшей категории |
| Заместитель директора (ФИО), категория | Искорцев Валентин Иванович – 1 к.к.(УВР) Баженова Светлана Александровна – 1 к.к. (УВР) Токарева Ирина Витальевна – высш.к.к. (ВР) Ершова Наталья Валентиновна – 1 к.к. (право) |
| окружение | НИИ с/хозяйства зоны Урала; ОПХ «Исток» (совхоз); Предприятия торговли и здравоохранения; Предприятия мелкого и среднего бизнеса КДЦ «Исток», детский клуб «Факел». |
Общая информация о школе: Школа расположена в 20 км от г.Екатеринбурга, в локальном поселке Исток, административно подчиненном Управлению отдаленными территориями Администрации Октябрьского района г.Екатеринбурга.
Поселок основан в 1932 г. как поселение для спецпереселенцев под управлением НКВД СССР. Школа отнесена к группе школ окраины МО «г.Екатеринбург». Современное здание построено в 1963 году по проекту сельской восьмилетней школы. Рассчитано на 350 учеников в одну смену. В 2007/08 учебном году отметила свой 75-летний юбилей. С городом поселком Исток связан только одним автобусным маршрутом № 45.
Общественные достижения ОУ по результатам представления инновационного опыта
2009 -2010 год
Золотая медаль «Элита российского образования»
за Профессионализм, Преданность профессии, Подвижничество, Созидание
Решение Экспертного Совета Конкурса инноваций ЭРО ЗСТ-2010 (г. Москва)
по теме: «Здоровьесберегающие технологии в образовании»
в рамках движения по присуждению общественных наград
1.2.Характеристика контингента учащихся:
Численность обучающихся на 25.05.2010г.-382 человека:
- Начальная школа -158 уч-ся, 8 классов
- Основная школа – 211 уч-ся, 10 классов
- Средняя школа – 13 уч-ся, 1 класс
Обучение организовано в 2 смены:
Первая: 1,2,3,5,7,9,11 классы-272 ученика
Вторая: 4,6,8 классы -110 учеников.
Органы государственно-общественного управления и самоуправления: Родительский Совет, Педагогический Совет, Совет школьников.
Программа развития «Модель развития поселковой школы как социокультурного образовательного центра отдаленной территории» на период 2008-2011 годы.
В МОУ СОШ № 97 в 2009-2010 году системно велась опытно-экспериментальная работа по следующим темам:
- Региональный уровень (на базе УрО РАО) - «Культурно – образовательный центр отдаленной территории», решение Бюро УрО РАО от 25 марта 2006 года.
- Научный руководитель: Давыдова Н. Н., доцент, кандидат технических наук, начальник отдела инновационных проектов УрО РАО, ответственный секретарь журнала «Образование и наука»
- Городской уровень – «Общественно-активная школа», приказ №39-о/1, от 03.06.2008 года. «О присвоении статуса городской инновационной площадки муниципального уровня». Управление образования г. Екатеринбурга
- Районный уровень - «Школа как центр организации здоровьесберегающей деятельности обучающихся», приказ №247-0, от 20.03.2006 года. «О присвоении статуса районных базовых экспериментальных площадок». Отдел образования Администрации Октябрьского района г. Екатеринбурга
- Районный уровень - «Сетевой город. Образование», Программа утверждена Отделом образования Администрации Октябрьского района 10.09.2007 г.
2.ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
2.1. Образовательные программы, реализуемые в ОУ
Образовательные программы начальной школы (начальное образование 1-4 класс)
(Первая ступень обучения)
Базовая образовательная программа начального обучения
Образовательная программа индивидуального начального обучения
Образовательные программы основной школы (основное общее образование 5-9 класс) (Вторая ступень обучения)
Базовая образовательная программа 5 – 7 классов
Образовательная программа индивидуального обучения 5 – 7 классов
Базовая образовательная программа 8 – 9 классов
Образовательная программа индивидуального обучения 8 – 9 классов
Образовательные программы средней школы (полное среднее образование 10-11 класс)
(Третья ступень обучения)
Базовая образовательная программа 10 - 11 классов
Особенности образовательного процесса направлены на повышение уровня учебных достижений учащихся, на развитие личности учащихся, на комфортность образовательного процесса, на качество содержания и реализацию используемых образовательных программ.
Все учащиеся имеют равные возможности для получения начального, основного и полного общего образования через:
-учебные успехи;
-творческие или физические достижения;
-научно-исследовательскую и проектную деятельность.
Повышение уровня обученности, развития мышления, самосознания учащихся, их способностей к саморазвитию достигается за счет системы школьных мероприятий (научно-исследовательской и проектной деятельности, предметных олимпиад, конференций, соревнований, деловых игр, конкурсов, социальных акций), проходящих в течение всего учебного года.
Дополнительные платные образовательные услуги: нет
2.2.Организация изучения иностранных языков:
| Иностранный язык (какой) | Начальная школа(2-4 класс) | Основная школа (5-9класс) | Средняя школа (10-11 класс) |
| Английский язык | Базовый уровень | Базовый уровень | Базовый уровень |
2.3. Инновационные образовательные программы и технологии, в частности, информационные технологии:
Победа в конкурсе «Образование -2008» и получение денежного гранта позволила использовать полученные средства на большее насыщение пространства школы новейшими средствами обучения. Это компьютерная техника, проекционная аппаратура, плазменный телевизор, лингафонный кабинет с интерактивной доской, видеокамеры, фотоаппараты, принтеры и многофункциональный рабочий центр.
В школе доооборудован кабинет информационных технологий, кабинет информатики, оборудовано 6 АРМ аминистративно-управленческого персонала, 4 АРМ – рабочее место учителя в учебных кабинетах, 3 АРМ в учительской для работы педагогов, в читальном зале библиотеки 3 ПК свободного доступа для учащихся, 6 комплектов проекционного оборудования (в том числе 2 переносные).
Деятельность учителя обеспечена электронными программно-методическими комплексами (200 дисков по 5 образовательным областям): 1.Сетевая лаборатория проектов (история, география, литература, биология, физика, химия, ин.язык и др.) 2.Сетевая лаборатория трудового обучения 3.Программы «Домашний репетитор» 4.Обучающие программы «Компьютерная графика», «Обработка аудио и видеопродукции», «программы анимации», «Изучаем «Мой компьютер», «Стандартные программы для работы в Интернет» и др.
Возросло активное использование педагогами образовательных ресурсов сети Интернет для основного общего и среднего общего (полного) образования. Учителя получили возможность использовать ИКТ в преподавании различных предметов (русский язык, литература, математика, физика, биология, география, история, иностранный язык, история, музыка, мировая художественная культура, предметы I ступени обучения). Средняя занятость кабинета информационных технологий учителями-предметниками и педагогами допобразования 35ч/нед.
Все компьютеры школы объединены в единую локальную сеть, идет постоянная работа над совершенствованием школьного сайта. Оснащение школьной библиотеки компьютерами с подключением их к сети Интернет, обеспечило участникам образовательного процесса – учащимся, педагогам, родителям – доступ к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов школы. (Средняя занятость ПК 2-3ч/день). На базе библиотеки школы (с использованием мультимедиапрезентаций) ежемесячно проходят Литературные гостиные для педагогов и жителей микрорайона Исток (15-25 чел.)
Все педагоги школы (36 человек) прошли обучение работе на ПК от школьных курсов до обучения на профессиональных программах. Все педагоги школы работают в программе «Сетевой город. Образование». Заключены договора с 65% родителей на сотрудничество по данной программе.
2.4.Виды внеклассной деятельности:
тематические классные часы, туристические поездки выходного дня, экскурсии в музеи, театральные постановки, социальные акции, общественно полезные мероприятия (субботники) и др.
Виды внеурочной деятельности: спортивные соревнования, коллективные творческие дела, сотрудничество в газете «Истоки», выпуски «Школьных новостей», предметные недели, «День науки и творчества», проектная деятельность, участие в сетевых проектах ОАШ, участие во Всероссийской олимпиаде информационных и компьютерных технологий, интеллектуальные игры по предметам (с использованием ИКТ), участие в школьных олимпиадах и НПК, творческих конкурсах.
Кружки, секции (бюджетное финансирование)
| Кружки, секции и т.п. | Классы (параллели) | Ф.И.О. учителя (разряд, квалиф.кат) | Кол-во уч-ся |
| Школьная газета «Истоки» | 6-11 | Сентябова Т.А. | 14 |
| Информационная студия -Школьное радио «Новая волна» | 6-10 | Кочухова Ю.А., 1 кат. | 12 |
| Студия компьютерного творчества «Фантамакс» | 7-е | Соболев П.Я | 15 |
| Кружок декоративно-прикладного искусства «Кудесница» | 1-7 | Лосева Г.В.,1 кат. | 45 |
| Отряд юных инспекторов движения «Светофор» | 4-5 | Намятова А.В., 1 кат | 12 |
| Юнармейский отряд | 8-10 | Гайдаш А.А., 1 кат | 16 |
| Кружок «Основы швейного дела» | 5-7 | Намятова А.В., 1 кат | 12 |
| Музыкальный театр «Домисолька» | 2-8 | Демина Ю.А., 1 кат | 28 |
| Кружок «Культура здоровья» | 1-4 | Учителя нач.школы | 156 |
| Спортивные секции «Гимнастика», «Волейбол» | 1-11 | Алексеев Г.В., 1 кат | 250 |
Дополнительно на базе школы:
| Спортивная секция «Лыжи, ОФП» | 2-8 | Тренер СДЮСШОР «Виктория» | 25 |
| Спортивные секции «Баскетбол, ОФП» | 2-10 | Тренер ДЮСШ № 12 | 60 |
2.5. Характеристика внутришкольной оценки качества
В комплексную модель внутришкольного мониторинга включены вариативные содержательные блоки, обусловленные субъектами образовательного процесса и их взаимодействием. Такой мониторинг позволяет изучать закономерности и на этой основе принять эффективные управленческие решения.
Ключевыми результатами деятельности образовательного учреждения являются следующие:
- Здоровье и здоровый образ жизни.
- Воспитанность на основе общечеловеческих и национальных ценностей.
- Образованность в соответствии с личностными возможностями и способностями, с государственным стандартом общего образования.
- Готовность к продолжению образования и труду в рыночных условиях.
- Готовность к жизни в семье и обществе в новых социокультурных условиях.
- Адаптивность образовательной среды для удовлетворения образовательных потребностей личности.
Поэтому мониторинг проводится именно по этим направлениям.
3.УСЛОВИЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Правила приема: в ОУ принимаются дети с 6,5 лет до 17 лет, не имеющие медицинских противопоказаний к обучению в условиях общеобразовательного учреждения.
Режим работы ОУ: 8.00- 19.00
Продолжительность учебного года:
1 класс - 33 учебные недели
2-11 классы - 34 учебные недели.
пятидневная учебная неделя, наличие второй смены – есть (с 01.09.2010 - 4 классы); продолжительность перемен – 2 перемены по 20 мин, остальные по 10 мин в каждой смене;
работа в выходные дни – нет
режим охраны и допусков – с 9.00 до 18.00 охранник школы на родительские пожертвования; после 19.00 до 08.00 –сторожем школы;
здание оборудовано кнопкой тревожного вызова, автоматической пожарной сигнализацией;
условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья – для детей –колясочников нет.
Полная обеспеченность предметов федерального компонента базисного учебного плана учителями в соответствии со специальностью (квалификацией).
Обеспечение температурного режима в соответствии с СанПиН; наличие работающей системы холодного и горячего водоснабжения; наличие работающей системы канализации; наличие оборудованных в соответствии с СанПин туалетов; наличие оборудованных аварийных выходов, необходимого количества средств пожаротушения(24);
Наличие действующей пожарной сигнализации и автоматической системы оповещения людей при пожаре; территория школы благоустроена и обнесена забором.
Организовано горячее питание (охват 89%), имеется собственное помещение столовой(120 мест), пищеблок.
В здании школы оборудован медицинский кабинет (смотровой и прививочный). Медицинское обслуживание ведется фельдшером ДГБ№13 Октябрьского района г. Екатеринбурга. В специализированных кабинетах и классных комнатах школы имеются аптечки по оказанию первой медицинской помощи.
- В ОУ 26 учебно-лабораторных помещения, в том числе специализированные кабинеты: химии, физики, биологии, географии, ОБЖ, обслуживающего труда, информатики (2 каб.), лингафонный кабинет.
- Спортзал школы оснащен необходимым спортивным оборудованием и инвентарем.
- Имеется библиотека с читальным залом на 16 посадочных мест со свободным доступом к литературе, оборудовано 3 рабочих места для выхода в Интернет обучающихся и рабочее место библиотекаря.
- Учебные кабинеты оснащены современными техническими средствами обучения. Установлены: интерактивный комплекс в кабинете английского языка, мультимедийные проекторы в 4 кабинетах, имеется 2 переносных комплекта мультимедийного оборудования.
- Оборудованы кабинет информатики и кабинет информационных технологий (на 9 и 16 ПК соответственно).
В марте 2008 года МОУ СОШ № 97 получила стандартный базовый пакет программного обеспечения (СБППО или «Первая ПОмощь 1.0»), содержащий наиболее востребованное ПО российских и зарубежных производителей.
В рамках продолжения работ по проекту 15 июня 2009 года школой были получены комплекты обновлений и исправлений программных продуктов (ОИПП) для СБППО, получившие название «Первая ПОмощь 2.0».
«Первая ПОмощь 2.0» содержит все актуальные обновления и исправления программных продуктов, вошедших в СБППО, выпущенные с весны 2008 года, а также новые версии некоторых программ. Кроме того в состав комплекта, включен пакет свободного программного обеспечения, разработанный специально для школ Российской Федерации.
Наличие скоростного выхода в Интернет: 512 кб/сек
Кадровый состав: всего педагогических работников – 36 человек
Высшее обр.- 30 (83,3%);сред.проф.обр.- 5(13,9%);не имеют пед.образ.-1(2,8%)
Стаж работы: до 2-х лет -3чел.
10-20 лет – 12 чел.
Свыше 20 лет – 21 чел.
Квалификация педагогических кадров ОУ:
Высшая категория 3 чел. – 8,3%
Первая категория 30 чел. – 83,3%
Вторая категория 2 чел. – 5,6%
4.РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ, КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
4.1. Результаты государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса
а) В 9-м классе обучались 49 учащихся, все допущены к экзаменам и успешно прошли итоговую аттестацию, получили аттестаты об основном образовании. Аттестатов с отличием 3: Литвиненко Анастасия, Снегирев Вячеслав, Ашурова Фируза
На «4» и «5» закончили 10 человек :
Вторушина Лилия
Гараев Артур
Крылосов Евгений
Медведев Артем
Нестерова Александра
Пахомов Андрей
Федотова Анна
Герасимова Юлия
Улезко Юлия
Моисеев Александр
В щадящем режиме сдавал экзамены 1 ученик: Прокопенко Артем
Соотношение результатов независимых экзаменов, сданных выпускниками IX классов за 3 предыдущих учебных год
| Перечень предметов, выносимых на экзамены (экзаменационные работы) за курс средней (полной) школы | Распределение экзаменационных оценок (по количеству и баллам), полученных выпускниками IX классов по предметам, сдаваемым независимой экзаменационной комиссии (в процентах) | ||||||||
| Уровень сдачи экзамена | |||||||||
| Базовый | |||||||||
| 2007-2008 уч. год | 2008-2009 уч. год | 2009-2010уч. год | |||||||
| «2» | «3» | «4» и «5» | «2» | «З» | «4» и «5» | «2» | «З» | «4» и «5» | |
| Предметы базового цикла (уровня изучения): | | | | | | | | | |
| 1.Русский язык | - | - | - | - | - | - | - | 17,6 | 82,4 |
| 2. Математика | - | - | - | - | - | - | - | 36,4 | 63,6 |
Экзамены (в новой форме ГИА-9) по русскому языку (учитель Зудова Л.А. и математике (учитель Орлова В.Д.) выпускники сдали все с первого раза.